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定于日至10月25日举行，主题：让生活走进自然。
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||||||||||||一个失心病患者，他是个富豪，当他发现自己患有失心病时，大哭一场后，在媒体上称失心病并不可怕，他要坚_百度知道
一个失心病患者，他是个富豪，当他发现自己患有失心病时，大哭一场后，在媒体上称失心病并不可怕，他要坚
请问这是他杀，他是个富豪！可三年后，他却死了，或是其他原因，还是自杀，当他发现自己患有失心病时，大哭一场后，他要坚强活下来，在媒体上称失心病并不可怕一个失心病患者
提问者采纳
自杀可能性很小 但也不是没有 他杀可能性很大 一个富豪有失心疯而且还有那么多钱 普通人可能不觉得什么 但他身边的人 如情敌 兄弟等就不一定了 可能是他的情敌或兄弟与他老婆私通，然后他老婆最终杀死的他。也可能是他兄弟杀死的 也有可能自杀 或许他熬不下去 也有可能是其他原因 或许有种意外的巧合 ～～
不是自杀，也不是他杀，也不是病死。。
……气死的？喝水呛死的？意外出事故死的？
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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不是自杀，也不是他杀，也不是病死。
老死呗。又没说他多少岁。是老了吧！
不是自杀，也不是他杀，也不是病死。。
不是自杀，也不是他杀，也不是病死。。
不是自杀，也不是他杀，也不是病死
那是什么？
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1楼 00:35&|来自
好厉害的样子……
2楼 01:13&|来自
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哈哈发现楼上头像全身兔子
收起回复4楼 01:26&|来自
　ζ□　　　　　　 サ　　　　　　 成者王，败者寇。争当王，不当寇。　　　
5楼 06:11&|来自
--现在的男人，十几岁，毛都还没长齐，就喊着要搞基，到二十多岁都不知道被多少男人爆过了，不知道喊过多少人老公，还口口声声说这世界上没好基友，没有真爱了，对于这样的人，我只想说四个字:“请找1楼!”。。
收起回复6楼 07:12&|来自
7楼 07:31&|来自
8楼 19:36&|来自
男生你好！男神再见！
9楼 19:38&|来自
笑而不语。。
10楼 19:40&|来自
楼主咱一样，找不到妹纸变男神！
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我是男神 　　　--那就这样吧，再爱都曲终人散了。
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　　如果尖锐湿疣已经发病，症状是比较明显的，人们一眼就可以看出来。但是如果是在尖锐湿疣的初期，则症状就不会有这么明显了，很多人会没有特别的感觉。但是早期治疗是很重要的，所以有必要了解尖锐湿疣的早期症状。 尖锐湿疣首先会有一个潜伏期，在潜伏期内不会有任何表现，尖锐湿疣的初期一般是有一些症状的，初起为个别淡红色蓬松细小丘疹,以后渐渐增大增多,倾向混淆或互相重叠,外部凹凸偏颇呈疣状,由于局部湿热和缓慢刺激常促使其快速增大,可组织大小不等的头状,菜花状,鸡冠样或蕈样两样形态损害,性质蓬松,触之易出血,因分泌物浸润外部呈白色,污浊色或红色,疣根部较窄常有蒂,外部湿润,常有渗液,糜烂,皮损裂隙间因有脓性分泌物郁积中间.一般是不洁性生活引起的这种病. 尖锐湿疣的早期症状是以红色丘疹为主，这些丘疹的主要表现是小而柔软,顶部呈尖形,以后逐渐增大增多,长成乳头样,菜花样,呈白色,淡红色或污灰色,表面湿润,伴有瘙痒和压迫感.疣因瘙痒搔抓后而易破溃,可有渗液,出血,如继发感染则溢脓且恶臭,疼痛.要是累及'宫颈,会出现血带增多和性交后出血;如果波及肛门直肠,则引起疼痛和里急后重感.若为孕妇,由于胎盘激素影响,疣体更为迅速增生,可融合成鸡冠样,甚至大团块. 以上介绍的就是尖锐湿疣的早期症状，如果发现自己出现了类似的症状就一定要请医师为自己进行诊断。其它的一些疾病的症状也与尖锐湿疣有些相似，所以不要疑神疑鬼，因为只凭这些初期症状病人自己往往是不能确诊的。 （编辑：余慧）
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＞＞＞没有语病的一句是：[]A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B..
没有语病的一句是：
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“没有语病的一句是：[]A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。病句辨析就是对这些句子的辨别和分析。常见的病句类型：（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。（6）关联词语使用不当：应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。（7）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 病句辨析方法：病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有：一、使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。二、使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。三、使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。四、使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。1.若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。与数量词有关的搭配原则如下：倍数不能“减少”，只能“增加”。病句：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。2.概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”。我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。病句：小王住院已经十四几天了。辨析：“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。3.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。病句：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。辨析：“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。4.“最多、至少”后面只能跟具体数字。病句：他的年龄不大，最多五十岁以下。辨析：“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。5.句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。病句：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。6.有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。病句：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。属不合逻辑。7.句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。因介词造成的语病主要有：滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不当等。如：介宾结构+使令句或动宾结构+使令句，往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况。病句：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。辨析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。病句：我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。辨析：“能否”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。9.句中有代词，可考虑是否指代不明。一般情况下，文中涉及两个以上的对象，而使用的代词称代其中之一，就易造成歧义；另外远指与近指错用的情况也是存在的。病句：远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。辨析：“这”指代“远处山上的灯塔”，错用了，应换为“那”。10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。病句：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。辨析：“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。五、使用造句类比法辨析病句有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时就需要用到造句类比法。即：仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。辨析：原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。辨析病句的口诀：看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照应；反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；语感感知语法析，再看修辞和逻辑；规律标志一望知，造句类比是好事；病句判断很容易，记牢口诀得成绩。
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与“没有语病的一句是：[]A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B..”考查相似的试题有：
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