有没有一种强磁能热水器品牌在60公分把一个小的铁钉吸回去

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-09 17:38 标签： 磁能积
（1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的_百度知道
（1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的
baidu://b.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=c99e97f50b/e5f9f82d158cdbf4eb0
（1）如图甲所示是小新同学做“制作，A．B均为外形相同可能有磁性的钢棒，铁钉吸引的大头针将______（填“变多”，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=fed6f226da33c895a62b907fe3ddfb035f9f82d158cdbf4eb0://b、“变少或“没有变化”）．（2）如图乙所示，在B的上方从左端向右端匀速移动.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http；若弹簧秤的示数显示先由大变小，则______肯定有磁性． <a href="/zhidao/pic/item/e5f9f82d158cdbf4eb0.hiphotos.jpg" esrc="http，然后是由小变大：当______一定时.baidu，则______棒肯定无磁性.hiphotos，电磁铁的线圈匝数越多.hiphotos，磁性______．将滑动变阻器的滑片向右移动时、研究电磁铁”实验的示意图，若弹簧秤的示数始终不变，现将A挂在弹簧秤上://b.baidu
提问者采纳
A吸引的大头针多，中间几乎无磁性，若将B匀速经过A时，电路中的电流变小，则铁钉吸引大头针将变少；变少；（2）若B有磁性
（1）图甲AB串联，说明A的磁性大于B的磁性，通过的电流相等；越强；若弹簧秤的示数显示先由大变小；将滑动变阻器的滑片向右移动时，在其两端磁性最强；现将A挂在弹簧秤上：（1）电流，说明B肯定无磁性，A始终下端朝下，则说明B肯定有磁性．故答案为，然后是由小变大，所以示数的变化不是由A引起的，滑动变阻器的电阻变大，弹簧秤的示数始终不变，可得当电流一定时，在B的上方从左端向右端匀速移动，弹簧秤的示数应该发生变化，磁性越强，电磁铁的线圈匝数越多，A的线圈匝数比B的线圈匝数多；（2）B
其他类似问题
电磁铁的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与..
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．从小宇的实验可得出的初步结论是：______．
题型：问答题难度：中档来源：不详
小铁钉在常下是能被磁铁吸引住的，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．说明磁体的温度越高，磁性越弱，故小铁钉在重力作用下下落．故本题答案为：磁体的温度越高，磁性越弱．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与..”主要考查你对&&磁性、磁体、磁极&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
磁性、磁体、磁极
磁体性质：&&&& 性质磁体具有两极性，磁性北极N，磁性南极S，斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时，磁体具有指向性，如果把一个磁体悬挂起来，就会发现它的南极指向地理南极左右，北极指向地理北极左右。判断物体是否有磁性的方法： 1．磁体磁性判断&&&& 磁体有四种特性：一是吸铁性，二是指向性，三是磁极磁性最强，四是磁极问的相互作用。在判断一个物体是否有磁性时，可以利用上面的任何一个特性。但要判断一个磁体的N、S极时，只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。
2．钢棒磁性的判断
电与磁，信息的传递知识梳理：
发现相似题
与“小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与..”考查相似的试题有：
198311180013144333200361202695259719为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．（1）比较图乙和丙可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；（2）由图丁可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？“①你对此猜想是：电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关．；②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关在线圈中的电流和匝数一定的前提下，分别装上大小不同的铁芯，比较吸引铁钉的数目是否相同，验证猜想正确与否．”．考点：；；．专题：；；．分析：（1）电磁铁的磁性强弱有电流大小、线圈匝数两个物理量来决定，因此要用到控制变量法这个研究方法．研究与电流大小的关系时，要控制线圈匝数不变，改变电流大小，观察电磁铁吸引大头针的多少，来确定电磁铁磁性的强弱与电流的关系．结论已经得出，就要从结论中照出相同点与不同点，再去与图对照，从而得到答案．（2）研究与线圈匝数的关系时，要控制电流大小不变，改变线圈匝数，观察电磁铁吸引大头针的多少，来确定电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系．结论已经得出，就要从结论中照出相同点与不同点，再去与图对照，从而得到答案．（3）①猜想是围绕着问题进行的．因此猜想为：电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关②由于磁性的强弱已经知道与电流大小、线圈匝数有关．因此探究与铁芯的大小是否有关时，要控制电流大小、线圈匝数都相同，让铁芯的大小不同．解答：解：（1）结论种告诉的是匝数相同，电流不同．因此要在几个图中找符合这两个条件的图．乙与丙的匝数相同，由滑动变阻器的位置不同，可知两电路中的电流不同．故答案为乙丙（2）结论种告诉的是电流相同，线圈匝数不同．因此要在几个图中找符合这两个条件的图．丁图中的两线圈的匝数不同，由于串联可知两线圈中的电流相同，故应选丁图．（3）①猜想是围绕着问题进行的．因此猜想为：电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关②由于磁性的强弱已经知道与电流大小、线圈匝数有关．因此探究与铁芯的大小是否有关时，要控制电流大小、线圈匝数都相同，让铁芯的大小不同．故步骤为：在两根大小不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．（3）①电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关；②在两根不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．故答案为：（1）乙、丙；（2）丁；（3）电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关．在线圈中的电流和匝数一定的前提下，分别装上大小不同的铁芯，比较吸引铁钉的数目是否相同，验证猜想正确与否．点评：由乙丙两图中的滑片P的位置不同，来反映电路中电流的不同是一个细节，不容易注意．因此要细心．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷
解析质量好解析质量中解析质量差当前位置：
＞＞＞小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱..
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。
（1）从小宇的实验可得出的初步结论是___________。（2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的___________减弱直至消失，无法___________（填：“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。 （3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处___________。
题型：探究题难度：中档来源：期中题
（1）温度越高磁性越弱 （2）磁性，吸引 （3）小宇的温度不能精确确定
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱..”主要考查你对&&磁性、磁体、磁极&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
磁性、磁体、磁极
磁体性质：&&&& 性质磁体具有两极性，磁性北极N，磁性南极S，斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时，磁体具有指向性，如果把一个磁体悬挂起来，就会发现它的南极指向地理南极左右，北极指向地理北极左右。判断物体是否有磁性的方法： 1．磁体磁性判断&&&& 磁体有四种特性：一是吸铁性，二是指向性，三是磁极磁性最强，四是磁极问的相互作用。在判断一个物体是否有磁性时，可以利用上面的任何一个特性。但要判断一个磁体的N、S极时，只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。
2．钢棒磁性的判断
电与磁，信息的传递知识梳理：
发现相似题
与“小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱..”考查相似的试题有：
243048111042077536759519292950478小李在一个通电螺线管插入软铁棒做成电磁铁，用它吸引掉在地上的铁钉时，发现电磁铁不能吸起较大的铁钉．如果要增大电磁铁吸引力，可采用的方________法是：(1)________；(2)________
点击展开完整题目
14、小李在一个通电螺线管中插入软铁棒做成电磁铁，用它吸引掉在地上的铁钉时，发现电磁铁不能吸起较大的铁钉，如果要增大电磁铁的吸引力，可采用的方法是：（1）；（2）．
点击展开完整题目
小李在一个通电螺线管中插入软铁棒做成电磁铁，用它吸引掉在地上的铁钉时，发现电磁铁不能吸起较大的铁钉，如果要增大电磁铁的吸引力，可采用的方法是：（1）______；（2）______．
点击展开完整题目
小李在一个通电螺线管中插入软铁棒做成电磁铁，用它吸引掉在地上的铁钉时，发现电磁铁不能吸起较大的铁钉，如果要增大电磁铁的吸引力，可采用的方法是：（1）______；（2）______．
点击展开完整题目

我要回帖

更多关于 磁能积 的文章

 

随机推荐