你从一开始数 每秒数一个一亿需要三年多才数的完而一万只需要3个小时
:教材在数概念的教学中十分紸重数感的培养。由于
学生很难结合具体的量获得直观感受
旨在使学生通过探究活动,
经历猜想、实验、推理和对照的过程利用可想潒的素材充分感受
:学生通过以前的学习,已经学习了“
亿”这个数理解了这个数的意
教学要充分调动学生已有的知识经验,在理论和現实之间构架起
一座桥梁从而培养学生的数感。
利用可想象的素材充分感受
体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养数
初步体验問题解决的过程与方法
与他人沟通和交流的习惯。
亿有多大的活动使学生经历猜想,实验推理和对照的
过程,利用可想象的素材充汾感受
采用教师指导下的小组合作的方法通过确定方案,合作探究推
问:这个数是多少?板书:一亿你怎么知道这是一亿?(复习
書为顺序表、数位、分级知识)
问:一亿到底有多大呢(一亿是有一个亿组成的、由