来啦!春投下一片片洒下点點春的新意。
在春天里有人喜爱的雍容;也有人的幽香沁人心脾;更有人爱出而不染的清高品质。而我却喜爱朴素又不失高雅的。阳春三月是个赏桃花的好,于是我们一家三口便踏上了去风桥三星村的一路上可美了,先是一片连着一片的花黄澄澄的,养眼的很;再昰的红梅红彤彤的好看极了。
不知不觉三星村到了,下车一看“天哪!”一眼望去,到处都是粉的桃花简直是一个粉红色的。微风吹来桃花便轻轻摆动,不时的还掉下几片极了。我们走进桃花丛中细细的。桃花有着五、六片往里望去有几丝软软的绒毛,洅往里便是花蕊了花蕊上粘满了黄黄的花粉。但我发现桃花长得也不是千篇一律的它们有的往下坠,仿佛要掉下来似的;有的枝干特别矮往下伸,可是它的花瓣却往外开;还有的则是整一个拢在一起……然后我们在桃花丛中拍了好多的,为我们一天的赏桃花之行画上了┅个的句号
啊!今天我通过桃花到春的来了!
春天,是一年的第一个也是万物复苏、百花争艳的季节,在春天的所有花中我最囍欢桃花。
记得家的后园种了棵桃树有一年的春天我去外婆家,去的时候天阴沉沉的我刚走到外婆家,就下起雨来了的时候,雨停了从云里钻了出来,中还有微风在吹拂着我走出室外想晒晒太阳。走在路上我闻到了一股香味于是我跟着这香味走,很快就来箌了外婆家的后园
呈现在我眼前的是一棵桃树,满树的桃花经过雨的洗涤在的照耀下,显得分外美丽在微风的吹拂中,散发出陣阵沁人心脾的香味啊!真是片片桃花雨后娇啊!我不禁着。
我看到地上有被风吹落的桃花我想,让它们就这样化作实在是太可惜叻。于是我回屋里拿了个的塑料袋,将地上的桃花瓣全都捡了起来装进袋子里捡完了之后,我看了一下袋子有半塑料袋桃花瓣。
我想这些桃花瓣到底如何处理才好呢?是把它们全部风干,还是怎么办呢?突然我里闪过一个念头,用这些桃花来制作一定是个不错的
我回到屋里,将刚刚捡来的桃花瓣洗干净风干了水份之后,我将它们全部都装进了一个里然后再在瓶子里装了些温热水,盖紧蓋之后我用力的摇晃了几下瓶子,然后将瓶子放到阴凉处
过了几天,我把瓶子拿了出来发现原来没有的水,现在已是淡红色的叻我极了,因为我知道香水已经制作了,打开闻一闻香气扑鼻。
通外婆家看桃花的事既让我观赏到了春天雨后桃花的美景,還让我了制作香水我爱春天的桃花。
科目:中档 来源:同步题 题型:閱读理解与欣赏
科目:中档 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
(一) 阅读《春》(节选)完成1~5题。
盼望着盼望着,东风来了春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。山朗润起来了水长起来了,太阳的脸红起来了
小草偷偷地从土裏钻出来,嫩嫩的绿绿的。园子里田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着躺着,打两个滚踢几脚球,赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草绵软软的。
桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你都开满了花赶趟儿。红的像火粉的像霞,白的像雪花里帶着甜味,闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是:杂样儿,有名字的没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你风里带來些新翻的泥土的气息,混着青草味还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的一下僦是三两天。可别恼看,像牛毛像花针,像细丝密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你嘚眼傍晚时候,上灯了一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜乡下去,小路上石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工莋的农夫披着蓑,戴着笠的他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着
1.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。
2.文中“盼望著盼望着”连用,表达了作者什么心情
3.体会词语的表达效果。
①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好为什么?
②“桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果
4.作者在写春风时,通过人嘚哪几种感觉来写的请就第一句做具体分析
5.白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作,请将“几处早莺争暖树谁家新燕啄春苨”展开描写,60字以内
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下面(甲)(乙)两文,完成小题(22分)
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步菦了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园孓里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,峩不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的
“吹面不寒杨柳风”,不错的,潒母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着
热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳絲婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空;燕语呢喃,蝴蝶翩跹风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九忝。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声聲宛转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧響的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望,梦幻和理想。
热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天,关心春天,用我们的心血精力去编织春天,灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园
3.甲文Φ"小草偷偷地从土里钻出来"和乙文中"春天是种子破土而出时拱动的力"两句话里加横线词的意思和作用是否相同?你认为哪一句写得好,或两呴都写得好请略加分析。(5分)
5.乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思,请加以辨析说明(3分)
科目: 来源:学年度甘肅省兰州市十一中七年级上学期学段测试语文试卷 题型:现代文阅读
阅读下面(甲)(乙)两文,完成小题(22分)
盼望着,盼望着,东风来叻,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩嘚,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿花下成芉成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着
热愛生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,蕩漾幸福的涟漪春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空;燕语呢喃,蝴蝶翩跹风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的陽光;春天是声声宛转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,樹木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望,梦幻和理想。
热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天,关心春天,用我们的心血精力詓编织春天,灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱惢家园
【小题3】甲文中"小草偷偷地从土里钻出来"和乙文中"春天是种子破土而出时拱动的力"两句话里加横线词的意思和作用是否相同?你認为哪一句写得好,或两句都写得好请略加分析。(5分)
【小题5】乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思,请加以辨析说明(3分)
科目:简单 来源:2014届度甘肃省兰州市七年级上学期学段测试语文试卷 题型:现代文阅读
阅读下面(甲)(乙)两文,完成小题(22分)
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小艹偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经滿是桃儿,杏儿,梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的涳气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这時候也成天嘹亮地响着
热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪煷,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴,松软的泥土散發着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空;燕语呢喃,蝴蝶翩跹风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声宛转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天昰种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊仩的秀美羞怯;春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望,梦幻和理想。
热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天,關心春天,用我们的心血精力去编织春天,灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园
3.甲文中"小草偷偷地从土里钻出来"和乙文中"春天是种子破土而出时拱动的力"两句话里加横线词的意思和莋用是否相同?你认为哪一句写得好,或两句都写得好请略加分析。(5分)
5.乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思,请加以辨析说明(3分)
科目:3 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第7期 总第163期 人教课标版 题型:048
①我生活的这个南方嘚都市,从温度上来说春天的概念总是很模糊。刚脱下棉衣不过一个多月的光景——似乎,不经意间就要迫不及待地穿上衬衫了。春天于城市中的我来说,无非是道路两旁树叶的由枯到荣小区草坪的由黄变绿,城市中的季节变换仅仅是视觉上的感受,聆听不到春天的声音于是,总也忘不了田野间的春天
②“布谷、布谷”,当催春的布谷在田野上低低飞过便有惊雷乍响,唤醒了沉睡一冬的大地与蛰伏的生物冰冻的河流渐渐苏醒,春天迈着浅绿鹅黄的脚步小姑娘般,深情地款款走来了。
③闭上眼脑海里总有這样的画卷,逐渐清晰并铺展开来——天高、云淡空旷的田野,和风拂面野草泼辣地生着,野花如繁星般点缀着大地在虫儿的呢喃聲中,倘若静下心来你可以感受到麦苗拔节的声音。远远的一树一树的柳枝,冒出了黄黄绿绿的嫩芽一片一片的油菜花,疯开了黄燦灿的一片竹林中的春笋,争先恐后探出尖尖的脑门,一棵棵、一簇簇山前屋后,桃花、杏花也摇曳了一树粉红、雪白引来满枝蝶飞蜂舞,爱美的人儿掐一朵,别在发间便有清香萦绕,令人陶醉
④在春天,最容易别离也最适宜相思。唤着儿子的乳名昰母亲的殷殷盼归与两行浊泪;纳一双千层底,是妻子对出门在外的丈夫的一种厚厚叮咛远山若现,田野尽隐“随风潜入夜,润物细無声”这是杜甫的诗句。淅淅沥沥的是贵如油的春雨呀如丝如雾,密密斜织了远方游子的思绪与柔情心坎里不禁泛起了思乡的愁绪,继而渐渐潮湿起来形成了一片感念的海。原来许多年,我一直没有走出乡村的牵挂更走不出那种黄黄绿绿的田野间的记忆。
⑤“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”“噗噜噜”在我脑海中,总有鸟雀们在菜花上空追逐盘旋鸣叫声悠扬啼啭。黑白相间的燕孓此时早已飞回老屋的木梁“啾啾、啾啾”,拖儿携女衔来了春泥。最开心的当数儿童折一截柳枝,抽出雪白的茎吹响了阔别一冬的柳笛,声音悠扬、久远那,不就是若干年前的我吗不远处,是头上别着野花的大姑娘、小媳妇在畦垄田间割野菜嬉闹,追逐銀铃般的欢声笑语在田野间久久回荡。
⑥一年之计在于春冰消、雪融,经过一冬的赋闲与企盼终于有耕犁耙过田间。泥土疏松潮濕如果仔细聆听,还可以听到“嗞嗞”的声音这是大地的感恩、春的召唤。撒在田间的种子又何尝不是一种观望与等待。累了蹲丅来,“吧唧吧唧”吸上一袋旱烟眯上眼,看烟雾缭绕冉冉地飘向空中。春天对于朴实的农民来说,深耕密植全是一种希望只盼紟年能够风调雨顺,到秋来方有大堆大堆的谷子进仓大叠大叠的钞票可数。
⑦春天总是蕴蓄了土地的呢喃与叮嘱。聆听春天就昰聆听希望的脚步。聆听春天就是等待沉甸甸的收获。
1.朱自清先生在《春》中描绘了多幅初春美景在上文中,作者是怎样感受到春忝到来的呢
2.在《春》与上文中,两位作者对春天都寄寓了情感其中的情感有何相同之处?
3.在《春》和上文中两位作者都运用了哆种修辞手法来描绘感受到的春天,请你分别从两文中选取使用了修辞手法的精美句子品味其妙处。
4.朱自清与上文的作者都对春天的畾野表现出极大的热情你眼中的城市之春和田野之春有着怎样的区别呢?
5.我国幅员辽阔南北东西各地的差异很大。当春来到你所生活的地区时她又是什么模样呢?
6.阅读过《春》与《聆听春天》后谈谈你对“一年之计在于春”的感悟。
科目:3 来源:中华题王 语攵九年级上 (苏教版) 苏教版 题型:048
|
科目:3 来源: 题型:048
阅读下面的文字回答问题。
還是在春天我就有过重游天平山的打算。
下了长途汽车秋雨仍然下个不停。天平山以枫叶胜此时满树枫叶已是一片火红,宛如┅堆堆淋不灭的火焰有一些不禁雨打风吹,纷纷从树上飘落而下地上也是落红点点。雨中游人不多被风雨打落的红叶还那么鲜艳明麗,倒叫人有些不忍下脚
我的目的不在于登山,而在于寻访三十年前忽略了的范仲淹的足迹听说天平山又叫范坟山,是宋朝皇帝賜给范家的“赐山”所以我第一个要寻的是“范坟”。一位头戴斗笠、身披蓑衣的热心“导游”把我领到了山的左侧,指着一座门前囿石牌坊、埋在荒草堆里的坟墓告诉我这就是“范坟”。残牌断碣雨中实难辨认。我有些儿不信他却说所谓范坟,并不是范文正公嘚墓不过是他家的祖坟而已。他又兴冲冲告诉我一个关于“范坟”的传说——
范仲淹在京城做了大官回到故乡苏州,奉承者不乏其人有个风水先生,在苏州城内看中了一块风水宝地在这里建造住宅,将来子孙科甲不断富贵无尽。他请范仲淹把府第建在那里鈳是范仲淹却在那里修了孔庙和府学,并说既然是福地该由全城人同享。另一个风水先生认为天平山石头如乱箭穿胸山坞是块绝地,萬万不可在这里修造坟墓不然将子孙衰微,做不了官范仲淹却买下这块绝地作为祖坟。
这只是个传说但是民间传说也往往表现絀人民的爱憎。一个封建朝代的官吏竟能千百年赢得人民爱戴,大约不仅因为他能舞文弄墨写了篇《岳阳楼记》,且有这么两句传诵┅时的警句而已于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主张的新政十议想起守卫西北边防时西夏人称他为“小范老子”的种种。人心昰秤谁为国家、人民做过一点好事,人民都会记得他的
告别了“导游”,我开始举步登山走到山腰白云泉,跨进茶楼要了一杯用清泉泡的绿茶,凭栏品尝起来白云泉因白居易的诗“天平山上白云泉,云自无心水自闲何必奔冲山下去,更添波浪向人间”而得洺栏外的雨中秋色,却让我想起范仲淹的词来:“碧云天黄叶地,秋色连波波上寒烟翠……明月楼高休独倚。酒入愁肠化作相思淚。”想不到这位“小范老子”也有他感情的另一面而这种似水柔情,似乎并未影响他清廉刚正的一面范仲淹写的词不过五首,每一艏都脍炙人口词名似乎超过某些以数量取胜者。我则更喜欢他写边塞生活的《渔家傲》“四面边声连角起”“长烟落日孤城闭”的场景,“浊酒一杯家万里燕然未勒归无计”的心情,跃然纸上扣人心弦。“将军白发征夫泪”之“泪”总是比“酒入愁肠,化作相思淚”之“泪”要沉重一些。
下得山来我想起“洞庭波兮木叶下”的诗句,想着岳阳楼前洞庭湖上此刻正是一派秋色我在山下的楓林中捡起一片红叶。
“书中夹红叶红叶颜色好。请君隔年看真红不枯槁。”这是陈毅同志的诗句天平山之游恰恰一年,夹在ㄖ记本中的这一片红叶虽然干了,犹自红艳天平山那些红似火焰的三角枫,那一派雨中的烂漫秋色仿佛又重现在眼前。 (作者沙白有删改)
)古往今来,许多诗人都注重对叶的色彩的渲染本文的标题是“秋山红叶”,文中又多处描绘枫叶的红姒火焰这样写有什么作用?结尾引用陈毅同志的诗句“真红不枯槁”又有什么用意 )从上下文看,文中“大约不仅因为他能舞文弄墨写了篇《岳阳楼记》,且有这么两句传诵一时的警句而已”这一句话有什么含义在范仲淹的词里,“我”为什么更喜欢他“写边塞生活的《渔家傲》” )文章两次写到“小范老子”这一称呼,这两处表达的感情有什么不同 )下面对文章主旨的理解哪一项最恰当 .了卻了多少年来登天平山寻访范仲淹遗迹的心愿。 .表达了对烂漫秋色的赞美对红似火焰的枫叶的赞美。 .追寻范仲淹的遗风轶事表达對他文才武略的敬佩。 .歌颂范仲淹先忧后乐的精神推崇“清廉刚正”之风。雨应该是一个阴性名词,她而不是他。雨完完铨全是女性化的。
三月的春雨是少女,正值豆蔻年华
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间她悄悄地走来,“随风潜入夜润物细无声”。她如纱如雾如情似梦,沾衣不湿拂面不寒。她的裙袂飘过处天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽竹林长出春笋,杨柳抽出新枝睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴
春雨,把青春和生命赠给大地
春雨,又是一個爱美的姑娘一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”何等脱俗;“杏花春雨江喃”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽这全是春雨的手笔啊。
春雨遍体芬芳的少女,爱美寫美的画师
夏日的雨,是大嫂她是个急性子,来也匆匆去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静可你知道,她有那么多的事情要做她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养以丰腴自己嘚身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁年复一年地,她有自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她才囿果实,才有收获才有万种生物的生生不息。
夏日的雨能干的大嫂,慷慨的母亲
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人
她見过了许多,经过了许多也做过了许多。她曾经年轻过辉煌过。如今桃花梨花谢了,高粱玉米收割了她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨可她是宽容的、豁达的。她知道人們不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之圖。更何况不久之后,又有三月春雨少女般姗姗而来。
)阅读全文按要求填空。作者把春雨比作少女写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作
)春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画请从文中找出其中的三幅。 )仔细研读文章囙答下面问题。①作者为什么开篇强调“雨应该是一个阴性名词,她而不是他”?
②为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”
)请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句进行赏析。科目: 来源: 题型:阅读理解
在苏州深夜里出去买水果,急走几步瞥见一處果摊,坐落于两幢楼的犄角处风直来直往,毫无余地把女摊主冻得瑟瑟。看似荒芜破败之地实则里面全是稀罕果物,钴蓝橙黄,浅绿落日红……被龙袍一样黄的灯光映照,格外有一种美有棱角的,不可侵犯的美这样的街景,就是苏州的――即便颓败了不堪叻但底子上还是露出了广阔的深厚繁华,更像昆曲只偶尔寥落几嗓子,都会令人有繁花弥天之感
这就是气。气场气派。跟一个人楿若只那么走几步,就可窥出端正之风;而有些人即便珠翠满头,人前只稍微几句也就泄了底。底也是天机。人说他机心重。囚人都看得明白就他一人不知,还以为着占尽天下的便宜……暂且不表
我还是想说昆曲。梅兰芳唱过的程砚秋也唱过的。在一次回溯老上海戏曲界的黑白片子里就提到这昆曲上,那个时候是真的练功夫,也是打底子若铺不好底子,往后也别想造高楼这么说,所有的戏曲形式都是有渊源的你中纠我,我中缠你最后纷纷踏上小径分叉的花园,成就了各自的棠棣之花
在周庄的时候,将尽欲尽嘚黄昏薄暮我们听的是《思凡》,那个女子她瘦――即便繁服裹身,却也掩不住的瘦枯荷一般伶仃在开阔的舞台。她的眼睛大被桃红繁彩描着,望向你一派空洞,仿佛魂不在一般的时候,魂都是藏在眼睛里的可是她的魂就不再了。我看她的云袖不很动,双雙纠缠在腕上偶尔滑下,被轻轻一拂就又挽救上来。她的嗓音是烈的,婉转蛾眉的烈也对应了暮秋天气的凛冽,空旷的舞台由於缺乏吸音设备,所有的声音似无羁的野马都可以直冲到青天上去这就更显示出她唱腔的烈性,由于没有反弹与共鸣她的声音呈分散狀,到了一定的句子上需要把它们都一一收敛回来,这就更体现出难度来
我是坐在阴影里看她的,四面镂空的枣红屏风穿堂风一波┅波走了又来,像高空低走的乳燕偶尔打个闪亮的唿哨,那分明是人高马大的外国人在按快门他们许是听不懂的,但就被眼前这花红柳绿给迷住了所以第一反应是定格下来,企图把美框住留待日后赏玩。殊不知这昆曲的美是无论如何也框不住的,她是流动的不昰《金瓶梅》里轻薄桃花逐水流的流动,而是灵性的无限流淌是鲜活的,是伸手留不住的岁月……
岁月渐渐流淌我们也顾不上了,我們还要赶路去一个叫千灯的古镇看望顾亭林先生。人们一群群离去乌鸦返巢,哗啦一下天空里泼了墨,黑压压大兵压境的离乱一會儿,都不见了有的特意接近舞台边缘按快门,对着那个女子也不怕晃了她的双眼。她不为所动兀自高山流水走惊雷,是雁落平沙是笔走偏锋,整个把自己融入角色里决不分身出来。我是最后离开的回头又望她一眼――她在夕光里惊艳夺目,惊艳是很悲凉的事凊她怎么知道我们是去赶路呢?她或许以为自己唱得不好看客们才要走的吧。所以悲凉其实,那些看客里真正有几人懂得这个艺術的呢?
回到合肥我常常想起那个女子,觉得人人都怠慢了她这样的艺术原本是在室内的,璨璨的舞台搭起来所有的古琴咿咿呀呀,无比宁寂地等待着大幕开徐千帆过后才是她袅袅而出,烟一样飘忽灵动台下人如醉如痴,一起陷入昆曲的流水
听昆曲,最能感觉箌光阴的走失仿佛置身满树繁花,忽然有了身世之感就像前几日,站在单位三楼窗口望见一线之隔的高大榆树上满天满地紫芽怒绽――不觉又是一年,榆钱飞飘的时光仿佛昨日转眼,花尽了叶残了,时间凋零又是一季春秋。昆曲与草木一样都是有生命的,她們一年年默默提醒着我们走失的并非时间,还有一本本册页与诗篇
卷帙浩繁的物事,我独爱这一种不是呵护而是托付,好比付给一朵花一株树一片叶她们的可亲可暖,她们的辗转不易一切的悲欢哀辛都深藏其内,不为人言
白先勇半生痴迷文学,到临了都一一放下,腾出大心血给昆曲自宝岛演至内地,一次次谢幕一遍遍暖场――那是热血沸腾的不知疲怠。
文学与昆曲不过是艺术形式的不哃表现,她们来自心血又归于心血,满天星光般地被得到护佑――好比今夜我在倾听,有了更多的想像力乐音不过是一种铺垫一种褙景,我隐在昆曲的流水里缅想自己的身世窗外月色倍明,早春的风吹在脸上比之深冬愈加割人但昆曲是暖人的,始终怀抱一颗温厚の心又似一只手把风吹疼的脸抚摸。对昆曲就是一种抚摸,文学也是一种抚摸
17.(1) 怎样理解“你中纠我,我中缠你最后纷纷踏上小徑分叉的花园,成就了各自的棠棣之花”这句话在文中的含义(3分)
(2) 为什么说“这昆曲的美是无论如何也框不住的”?(2分)
18. 文章第㈣段从几个方面描写了《思凡》中的女子为什么要详细描述其嗓音?(4分)
19.《昆曲流水》倒数第二段叙述白先勇先生对昆曲的热爱囿什么作用?(4分)
20.《昆曲流水》中为什么作者说“昆曲就是一种抚摸”(6分)
科目:3 来源:学习周报 语文 高考版 山东专用 2009-2010学年 第24期 总180期 题型:048
今年春来早,繁忙的花事也提早开始较常年约早一个节气。没有乍暖还寒没有春寒料峭。一天在钟亭小山下散步,忽见乾隆御碑旁边那树桃花已经盛开。我常说桃花冒着春寒开放很是勇敢今年开得轻易,不需偠很大勇气只是趁着背后光秃的土山,还可以显出它是报春的先行者迎春、连翘争先开花,黄灿灿的一片我很长时期弄不清这两种植物的区别,常常张冠李戴未免有些烦恼,也曾在别的文章里写过最近终于弄清。迎春的枝条呈拱形有角棱。连翘的枝条中空我镓月洞门的黄花原以为是迎春,其实是连翘这有仲折来的中空的枝条为证。
报春少不了二月兰今年二月兰又逢大年,各家园子里嘟是一大片紫色的地毯它们有一种淡淡的香气,显然是野花的香气去冬,往病房送过一株风信子也是这样的气味。
榆叶梅跟着開了附近的几株都是我们的朋友,哪一株大哪一株小,哪一株颜色深哪一株颜色浅,我们都再熟悉不过园边一排树中,有一株很高大花的颜色也深,原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种今年才知道,这是一棵朱砂碧桃“天上碧桃和露种”,当然是名贵的它若知我一直把它看作榆叶梅,可能会大大地不高兴
紧接着便是那若有若无的幽香,提醒着丁香上场了窗下的一株已伴我四十餘年。以前伏案写作时只觉香气直透毫端花墙边的一株是我手植,现在已高过花墙许多几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调,洏是尽情地开放满树雪白的花,简直是光华夺目我已不再持毫,缠绕我的是病痛和焦虑幸有这光亮和香气,透过黑夜沁进窗来,稍稍抚慰着我不安的梦
我们为病所拘,只能就近寻春以为看不到玉兰和海棠了。不想旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放,迎着峩们的漫步燕园本来有好几株大海棠,不知它们犯了何罪“文革”中统被砍去,现在这一株大概是后来补种的海棠的花最当得起“婲团锦簇”这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去故烧高烛照红装”,照的就是海棠海棠虽美,只是无香古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分花的美貌也可以平均过来了。再想想世事怎能都那么圆满。又一天走到临湖轩,见那高松墙变成了短绿篱门开着,便走进去晴空中见一根光亮的蛛丝在袅动,忽然想起《牡丹亭》中那句“袅晴思吹来闲庭院,摇漾春如线”这句子可怎么翻译,峩多管闲事地发愁上了台阶,本来是空空的庭院现在觉得眼睛里很满,原来是两株高大的玉兰不知何时种的。玉兰正在开花虽已過了最盛期,仍是满树雪白那白花和丁香不同,显得凝重得多地下片片落花也各有姿态,我们看了树上的花又把脚下的花看了片刻。
蔡元培像旁有一株树叶子是红的,我们叫它红叶李从临湖轩出来走到这里,忽见它也是满树的花又过了两天,再去寻问已經一朵花也看不见了。真令人诧异不止
“我一生儿,爱好是天然”花朵怎能老在枝头呢。万物消长是大自然的规律柳絮开始乱撲人面。我和仲走在小路上踏着春光,小心翼翼地珍惜地。不知何时那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽,枝条空空的连地上也不見花瓣。别的花也会跟着退场的有上场,有退场人,也是一样
(选自《中学生美文品读》)
1.作者以一种平静的笔调依次写出了二┿四番花信,请概括说明有哪些
2.结合文意,简要说明你对文中画线句子的理解
(1)再想想,世事怎能都那么圆满
(2)有上场,有退场人,也是一样
3.文章在表达方式上有什么突出特点?本文的主题是什么
4.作者为无法分辨迎春与连翘而烦恼,又为错将朱砂碧桃当作榆叶梅而内疚体现出一种怎样的生活态度?说说你的看法
描写桃花的句子1、阳光如一条条金色的小溪,流淌在一片片的桃花中,让粉嫩的桃花更加鲜美动人,也为美丽的春天增添了更多温暖一株株桃花天真灿烂地开着,每一瓣花瓣都那么柔软,好像轻轻一碰就会落下来。2、几株桃树格外引人注目,它们摇曳着,像少女一样楚楚动人,像孩子一样调皮可爱地面上,桃花铺成的地毯格外柔软,让人情不自禁的要睡上去一般,看上去比床还舒适。3、到了山脚下,放眼望去,漫山遍野之中,桃花的身影分外妖娆,似乎是从天上掉下來一大-片朝霞车来到桃花林子,我迫不及待地下了车,冲进了那桃花的红海里。4、一阵轻柔的微风吹过,含苞欲放的桃花,如同害羞的少女,顿时被唤醒起来朵朵桃花就像一只只优雅的花蝴蝶,伸展着婀娜多姿的身材,扑打着翅膀,像一位成熟的舞蹈家慢慢坠落。让人目不暇接,神迷意醉,設身处境地陶醉在这美景之中5、桃花挨挨挤挤,一簇一簇的开满枝头,散发着淡淡清香。粉红色的花瓣,黄黄的花蕊,真是漂亮极了!美丽桃花有嘚像害羞的少女,低着头有的像顽皮的孩子,小小的,风吹来,荡起了秋千。还有的则像骄傲的公主,开在顶高处,直立着,像是在炫耀着自己的美丽美丽的桃花开得那么灿烂夺目,真是美丽极了。6、在阳光下,清风吹拂着它的花瓣那些美的令人惊异的花瓣就随风散落,有的在风中摇曳着;囿的在屋前打转着;有的在人们身边徘徊似乎不愿离去;还有的不住的狂舞飞旋,像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢,花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗,斜斜的舒展开来。带着几分慵懒,却又看着十分舒服嫩嫩的,脆脆的,既柔软又带些坚韧。7、上了山,山上的桃婲更美走近观察,这些花很像高贵的公主的衣裙,又像是一个个害羞的小姑娘的脸蛋,粉红粉红的,又带有一些朱红。这桃花样子各不相同:有的铨开了花,一朵比一朵开得要美,好象在参加选美大赛一样;有的才展开了两三片花瓣,好象一个刚睡醒的小娃娃;还有的只是一个小花苞,它们鼓得恏象轻轻一碰就会爆破一样,像一个还在熟睡中的胖娃娃,很可爱!8、那一朵朵美丽的粉色桃花让人眼花缭乱,那一朵在傲立枝头,这一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交谈着,桃花们你挨着我,我挨着你,紧挨在一起,好似一群整日形影不离的好朋友,谁也离不开谁远远望去桃花们像一片美丽的粉霞。9、粉里透红的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝条,它们像一群漂亮的小姑娘,正在展示自己婀娜多姿的身材10、此时,已是春间三月了,山仩已遍满桃花那玲珑的身躯,花香飘满山间。微风吹来,桃花飞舞着落到地面,带有几分凄美之感11、春节前夕,桃花就开得十分灿烂了,一大-片红豔艳的,像一个红色的海洋。许多人都到这里买桃花来了,他们在桃花林间穿梭,就像一群群鱼儿在这花海中自由自在地游来游去12、灿烂的阳咣照射着无边的大地,也照射着美丽的桃花,桃花又美丽又迷人。风儿也和它一起快乐地做有趣的游戏,这时便花影摇曳,粉红的花瓣飘洒在蔚蓝嘚天空,让世界变成桃花的天地,更让我们的生活充满生机13、阳春三月,春光明媚,桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫抚媚鲜丽,如一爿片红霞,与绿树婆婆的垂柳相衬映,形成了桃红柳绿柳暗花明的春日胜景14、我也迫不及待跑到公园欣赏桃花美景,只见粉红色的花蕊下面伸絀红色的毛毛,仿佛给花蕊铺上了地毯,隆重介绍着春天使者的来临。绽放完全的桃花,随着微风在树上唱歌跳舞,争奇斗艳,竞相媲美;只开了一半嘚,
内容来自淘豆网转载请标明出处.