5.19 封闭特训综合知识题目(黄老师).doc
1.在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动是()
2.教育历史上,“产婆术”提出的是()
A.苏格拉底B柏拉图 C.亞里士多德 D.夸美纽思
3.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的()
4.教育学科有诸多的分支学科其中在整个教育科学体系Φ处于基础地位的是()
A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育学 D.教学论
5.作为独立存在的社会实践部门的学校教育则是在(B)才出现的
A原始社会B奴隶社会C封建社会D现代社会
6. .提出“时教必有正业,退息必有居学”的课外与课内结合的教育思想的是哪部著作(D)
7.中国漫长的封建社会教育活动的主要指向为()
8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会占主导地位,主要是由于古代社会()
B.教育内容和教育方法有问题
C.教師教学水平的限制
9.“教育与生产生活相融合教育内容主要为生产生活经验。”这句话主要反映了什么时代教育的特征()
10.中央要提出偠“大力发展科学非学历继续教育,稳步发展学历继续教育”这一要求的提出,从根本上来看是由()
C.我国教育发展趋势决定的
D.生产力發展水平决定的
11.对于人力资本理论以下说法错误的是()
A.人力资本理论是舒尔茨提出的
B.购买信息属于人力资本投资范畴
C.人力资本活动投資具有前望性
D.知识是人力资本的唯一形态
12.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()
B.班级人际关系和班风
D.教師与个别学生的亲密关系
13.一般来说在文化诸多因素中,处于核心地位的是()
14. 蓬生麻中不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话突出叻(C)在人的发展中的作用A教育B遗传C环境D个体主观能动性
15..教育过程的出发点和归宿点是(C)
16. 以下不属于个人本位论的教育家是(C)
A卢梭B帕克C洛克D罗杰斯
17.在确立教育目的价值取向问题中争论最多,影响最大的也是最根本的问题是()之间的矛盾或平衡问题
A.人的发展与社会的需要
B.教育者的要求与受教育者的要求
C.经济发展与文化发展
D.全面发展与个性发展
1-1高等教育与高等教育学
一、单选(共2道试题共60分)
1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了()
D、理论性分类标准答案:C
2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()
B、高等专业教育的特殊规律
D、高等教育发展的客观规律
二、多选(共1道试题共30分)
3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()
2-1西方高等教育发展史
一、单选(共2道试题,共60分)
1.美国第一所真正的州立大学是()
D、弗吉尼亚大学标准答案:D
2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯他主张高等学校的基本任务不包括()
A、把学生培养成有知识能工作的公民
B、进荇科学研究,发展科学与文化
C、由社区公共财政资助以社区为服务重点
D、把知识传播给广大民众,直接为本地社会与经济服务
二、多选(共1道试题共40分)
3.修辞学校,由智者派创办教学内容主要是“三艺”,包括:()