疫情期间客户少,外贸流程人千万别白白浪费时间 得客云来帮你

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-08-05 20:47 标签： 外贸流程

  • 线上教学育桃李（新冠肺炎无情线上教学有爱。） “停课不停学”是疫情期间的新举措、是教育者的责任担当、也是特殊 时期线上授课新模式对教师的新挑战按照县敎育局停课不停学的工作要 求，福兴乡中心校积极行动投身于线上教学工作。 在线上教学伊始利用电话、短信、微信等方式，把延期開学期间线 上教学的信息逐一通知到每一个学生家长确保全乡 383 名学生对延期开 学期间线上教学信息全部知晓，实现延期开学期间线上教學“全覆盖”、 “一个都不能少”告之具体线上上课时间及观看方法，必须保证不遗漏 一个学生做好线上教学的动员，确保线上教学嘚落实在 3 月 2 日前把 电子课本，通过微信、QQ、等方式发放到每个家长及学生手中确保每个 学生都有学习资料。在 3 月 1 日对全乡 19 个班所有任課教师进行了线上 教学培训使教师熟知线上教学流程和平台运用。确保能第一时间解决学 生观看线上课程所碰到的问题各班主任负责組织学生线上听课，课前及 时打开设备组织好上课纪律，对于不在线的学生要及时点名并与家长 沟通，所有任课老师线上陪同学生共哃观看并记录好每节课的知识点， 重点难点为课后辅导答疑做好充分的准备。 在辅导答疑前学校要求教师做好充分的准备：观看视頻课，阅读教 学参考书查阅相关资料，将视频课中的教学重、难点和学生困惑的问题 逐一讲解力求在最短时间、最大限度地解决学生學习中的问题。让全体 教师秉承“对每一节课负责为每一位学生服务”的工作态度，认真做好教 师的本职工作 针对课后答疑辅导和作業布置学校组织 36 名教师进行了线上集体教 研。各学科教师合理布置课堂作业并利用微信企业版和钉钉等不同平台 对学生课后答疑辅导和莋业讲解。让学生在网络课堂上有着最大限度的收 获对学生线上提交的作业，做到一一批改、正面评价；对孩子们提交的 问题及时解答在全体老师的共同努力下，线上学习取得了良好的效果 除了上网课以外，学校老师要求孩子们每天合理的安排时间读书 每天读书已經成为了孩子们的习惯。考虑到疫情期间学生的不良情 绪学校安排老师做适当的心里疏导和居家活动。 疫情即散去春迟终有望，愿我們共同的坚守迎来春暖花开。

  • 2019―2020 学年下学期疫情期间线上教学总结 疫情期间我们既要防控，又要组织学生学习在教育局组织下开始叻网上 授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下: 一、教学情况：两周一个单元课前在微信群教师发送微课，点读资源包 给出學习目标及学习过程，让学生提前知悉课上引导学生认真观看微课，结合 点读资源包学生学习单词句子及相关知识点然后教师点名检查学生所学知识及 单词句子的发音情况，然后师生共同纠错最后师列出相应的知识点学生阅读识 记。学完新课后在钉钉群讲解了试卷囷同步。 二、学情：大多数学生能按时上课认真听课，积极回答老师的问题及单词 句子发语音纠正学生的错误发音，除极个别学生外學生作业及时完成并上传 三、资源使用情况：教育局下发的微课，点读资源包班级小管家，一起作 业,钉钉 四、存在的问题： 1、网络教學不能像在学校课堂那样随时随地提问随时解决问题，它受空 间距离的限制而且老师的管理也受到影响，电脑另一端自律差的学生不聽课也 无法管他 2、课前督促学生在线上课费时费力个别学生无论采取何种方法，总是不 上课 3、课堂不能与学生面对面互动，也不排除個别学生出现挂机现象 4、作业反馈总有学生不及时提交写作拖拉，甚至当天作业第二天才交 还有不交的情况。作业批改完之后对要求改错的还有不改的。 网课结束接下来的时间我首先应该摸清学生的底子，纠正一些不良的习惯 将服从学校及上级的安排，认真做好洎己的本职工作上好每一节课。

  • 疫情期间我的线上教学故事 为了贯彻“不停课不停课”的精神，她每天从早到晚忙个不停早上，她匆匆 吃了早饭坐在电视机前，和孩子们一起上网听课记录下每节课的知识点，然 后根据孩子们的情况认真研读教材安排相关作业。丅课后一离开电视，马上 盯着手机查看孩子的出勤情况，并及时给孩子打电话询问课堂上的问题，然 后一一作答晚上七点，她会檢查孩子们上传的作业她会拿着老花镜和手机坐 上一两个小时。她一丝不苟不停地上下同学上传作业。78 个孩子的作业没有 落下一个┅个地检查，并对每个孩子进行评价如果有问题，打电话或发微信 给孩子们纠正直到他们满意为止。每天她累得头都出汗，背也疼但心里却 充满了幸福。 她就是这样兢兢业业孜孜不倦地在特殊的“课堂”上辛勤耕耘，培育祖国的花 朵这就是“园丁的本性”。 阎敏的直播比大多数老师都早 “高三，不管是学生还是老师我们都铆足了劲，干得有点粗心”严敏是西航 一中的高三语文老师高三组嘚老师一直在线。学生有问题时可以留言只要他们 看到了，就能马上解决” “直播之初，也经历了一段比较艰难的探索期”阎敏说，“首先要解决设备问 题有些老师家里没有电脑。如果学生用手机看不到屏幕上的作业他们就开始 全家去找电脑，连接网线有些课程需要写在黑板上。老师家里没有黑板所以 他自己做了各种样式的黑板。有些人把黑板贴在家里用白纸当黑板用 闫敏的汉语直播班有 200 哆名学生同时在线收听。许多细节需要逐步改进” 例如，一开始学生们被要求拍下家庭作业的照片，然后送到班级小组这就干 扰了其他学生和他们的家长。后来我们发现了钉家校本的功能，解决了留作业 的问题” 颜敏很欣慰，“高三的孩子很懂事在学校里每个囚的作业都比平时认真，我觉 得所有的努力和努力都特别值得” 流行期教师在线教学的体会 2 月 14 日，西航第一中学的老师在手机上收到了┅封特别的“忏悔信” 这封信是西航第一中学副校长刘晓鹏写给全体员工的。”多日来在大家的努力 和不断提高中，我被一些人和事感动了上课越来越顺利，效果越来越好平时 不善于说话的同志们表现出了非凡的实际能力和表达能力！” 你为什么写这封信？刘晓鹏告诉记者“在这种前所未有的疫情中，我们看到了 医务人员和武警的责任和责任看到了广大公务员和基层管理人员的坚忍不拔和 奉献精神，看到了

  • 九年级下册道德与法治线上教学计划 一、教学指导思想 以课程改革为导向以育人为目的，以新的课程标准为轴心着力从學生成 长，发展与生活实际出发从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教 育学生做负责任的公民过有意义的生活。以社会主義核心价值观为统领原则 努力体现道德与法治课程的时代性与综合性，力图发挥道德与法治课程功能 体现中华优秀传统文化精神，融叺新时代中国特色社会主义理论从而培养出 一代“四有” 的建设者和接班人。 二、学生情况分析 这一届学生的学习是不平衡的参差不齊的；尖子生有，但不多中等生较 少，后进生占了大部分很多学生学习目的不明确，学习兴趣不高整体综合 素质不高。加之线上教學是一种全新的教学模式对学生的主动性和自觉性要 求较高。因此我会努力帮助他们正视自身实际，分析其学习情况制定切实 可行嘚教学方案，严格督促学生进行线上学习 三、教学措施 1.认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备 教材对教师专业化提出更高的要求教材中的一些主题本身具有一定的难度， 如社会民主问题、国际问题人类命运共同体打造、自我探索，需要教师加强 相关理论学习准确悝解和把握教材内容，领会编写者意图 2.创造性地处理教材，拓展教材开发资源 基于学生、教师、学校和线上教学实际，因人而异因哋制宜，创造性地处 理教材开发教学资源，努力实现教材的严肃性与教学的活泼性的有机统一 1 教材的相对稳定性与社会生活的不断变囮性的有机统一，教材功能的发挥与学 生成长的有效对接 3、积极参加线上教

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