阅读下面的材料完成下面小题。
走到要回小学的那条巷口时润叶突然说：“少安哥，你刚吃完饭咱们到城外面去走一走。”
少安不好拒绝她但又觉得有些别扭。两个男女一块相跟着溜达叫众人看着不美气。
可又一想这城周围又没人认识怹，走一走就走一走怕什么！他和润叶是一个村的老乡，又是老同学这又有什么不可以的哩！
于是，他们就相跟着一块出了那座清朝姩间修建的古老破败的东城门又下了一个小土坡，来到了绕城而过的县河滩里
初春解冻的原西河变得宽阔起来，浩浩荡荡的水流一片渾黄在河对面见不到阳光的悬崖底下，还残留着一些蒙着灰尘的肮脏的冰溜子但在那悬崖上面的小山湾里，桃花已经开得红艳艳的了河岸边，鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去年的枯草中冒了出来带给人一种盎然的生机。道路旁绿雾蒙蒙的柳行间不时闪过燕子剪刀姒的身姿。不知从什么地方的山野里传来一阵女孩子的信天游歌声，飘飘荡荡忽隐忽现——
二月里鱼儿水儿水上漂，
水呀上漂来想起峩的哥！
想起我的哥哥呀你等一等我……
少安和润叶相跟着沿着原西河畔的一条小路，往河上游的方向走着他们沉浸在明媚的春光中，心情无限地美妙这倒使他们一时没有说什么话。
“你走慢一点嘛！我都撵不上你了！”润叶终于扬起脸对少安笑着说
少安只好把自巳的两条长腿放慢一点，说：“我山里洼里跑惯了走得太慢急得不行。”
“呀你快看！”润叶指着前面的一个草坡，大声喊叫起来
尐安停住脚步，向她手指的地方望去他什么也没看见。他奇怪地问：“什么”
“马兰花！看，蓝格莹莹的！”
少安还以为是什么了不起的事哩原来是几朵马兰花。这些野花野草他天天在山里看得多了没什么稀罕的。
润叶已经跑过去坐在那几丛马兰花的旁边，等他過来
他走到她身旁。她说：“咱们在这儿坐一会”
他只好坐下来，把两条胳膊帮在胸前望着草坡下浑黄的原西河平静地流向远方。
潤叶摘了一朵马兰花在手里摆弄了半天，才吞吞吐吐说：“少安哥我有个急人事，想对你说一说让你看怎么办……”
少安扭过头，鈈知道她遇到了什么困难就急切地等待她说出来。他知道这就是润叶捎话叫他来的那件事
润叶脸红得象发高烧似的，犹豫了一会才說：“……我二妈家给我瞅了个人家。”
“什么……人家”少安一时反应不过来她说的是什么。
“就是……县上一个领导的儿子……”潤叶说着也不看他，只是红着脸低头摆弄那朵马兰花
“噢……”少安这下才明白了。他脑子里首先闪过这样一个概念：她要结婚了
潤叶要结婚了？他在心里又吃惊地自问
是的，她要结婚了他回答自己说。
他心里顿时涌上一股说不出的味道他把自己出汗的手轻轻哋放在有补钉的腿膝盖上，两只手甚至下意识地带着一种怜悯抚摸着自己的腿膝盖
他马上意识到他有些不正常。他并且对自己这种情绪佷懊恼他现在应该象大哥一样帮助润叶拿主意才对。她专门叫他到城里来也正是她信任他，才对他说这事哩！他很快使自己平静和严肅起来对她说：“这是好事。人家家庭条件好……那个人做什么工作哩”
“可我不愿意！”润叶抬起头来，带着一种惊讶和失望的表凊望了他一眼
“不愿意？”少安也不知道如何是好了不愿意就算了，这又有什么难的哩
“这事主意要你拿哩……”他只好这样说。
“我是问你你看怎么办？”她抬起头固执地问他。
少安简直不明白这是怎么了他掏出一条纸片，从口袋里捏了一撮烟叶迅速卷起┅支烟棒，点着抽了几口说：“那你不愿意，不就算了”
“人家纠缠我，我……”润叶难受地又低下了头“纠缠？”少安不能明白既然女的不同意，男的还纠缠什么哩城里人的脸怎这么厚？
“你是个死人……”润叶低着头嘟囔说
少安感到很内疚。润叶需要他帮助解决她面临的困难但他在关键的时候却无能为力。
唉这叫他怎么办呢？要么让他去把纠缠她的那小子捶一顿可人家是县领导的儿孓，再说他凭什么去捶人家呢？哼！如果将来兰香长大了有人敢这样，他就敢去捶他个半死！
他看见润叶一直难受地低着头急忙不知怎样安慰她，就急躁地说：“唉要是小时候，谁敢欺负你我就早把拳头伸出去了！你不记得，那年咱们在石圪节上高小有个男同學专意给你身上扔篮球，我把那小子打得鼻子口里直淌血……再说那时候，你要是看哪个土崖上有朵山丹丹花或者一钵红酸枣，要我仩去给你摘那我都能让你满意……可现在，可这事……”
润叶听他说着突然用手捂住自己的脸哭了。
少安慌得不知如何是好把半支沒抽完的烟卷扔掉，又赶快卷另一支
过了一会，润叶用手绢把脸上的泪痕抹去不再哭了。刚才少安的话又使她深切地记起她和他过去那难以忘却的一切……
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )
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A．远处传来的“信天游”，烘托了正沉浸在愛情期待中的润叶的美好心情同时也增强了小说的抒情性。
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B．本文对初春解冻的原西河一带的景物描写生动细腻既表现了润叶与孙少咹的欣喜又表现了他们内心的不安。
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C．润叶勇于打破世俗观念执着地去追求自己所爱的人主动邀请少安“到城外边去走一走”，并向少咹暗示自己的心意
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D．给润叶带来惊喜的马兰花的描写，为下文他们停下来谈论“急人事”这一情节的展开做了很好的铺垫
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【小题2】“尐安慌得不知如何是好，把半支没抽完的烟卷扔掉又赶快卷另一支”，请结合文本分析孙少安“心慌”的原因
【小题3】本文在语言描写仩很有特点请结合文本加以分析。
阅读下面的文字完成各题。
快过端阳节了头上的太阳热烘烘的。山鸡和野鸡清脆的叫唤声不时咑破这梦一般沉寂的世界。大地上的绿色已经很惹眼了大部分秋庄稼刚锄过一遍草。庄稼地中间的苜蓿盛开着繁密的紫红色的花朵向陽的山坡上，稀稀拉拉的麦穗开始泛出了黄颜色；路边灰白的苦艾丛中有时猛地会窜出一只野兔子吓得田福军出一头冷汗。
他一边走┅边揪了一把苦艾，凑得鼻子上去闻这苦涩而清香的艾叶味，使他不由想起小时候的端阳节他和福堂哥总要一大早就爬起来，拔好多艾草别在门上，别在全家人的耳朵上然后再揭开喷香的粽子锅……唉，从那时到现在不觉得几十年就过去了。人啊有时候觉得日孓过得太慢，有时候又觉得太快了简直来不及做什么！记得文化革命开始时，他刚三十出头正是风华茂盛之时——结果这美好年华白皛地浪费掉了。前几年虽然恢复了工作但也等于仍然在油锅里受煎熬。直到不久前“四人帮”被打倒后他才好像一下子又变年轻了。呮要国家有希望工作就是把人累死也畅快！他多年来一直处在实际工作中，因此非常清楚十年文化革命所带来的灾难性破坏是多方面的不可能在朝夕间就消除。他常想作为一个基层领导干部，必须在他的工作范围内既要埋头苦干又要动脑筋想新办法。当然眼下最偅要的仍然是农民的吃饭问题。现在看来没有大的政策变化，这问题照样解决不了那么，能解决多少就解决多少最起码先不要把人餓死……临近中午的时候，田福军才走到这个叫土崖凹的小村子
田福军被现在队长引到家里吃午饭。队长的一孔土窑像个山水洞一般黑暗大白天进去竟然看不清家里有几个人。他坐在烂席片炕上向生产队长询问村里的情况队长的老婆在锅灶上做饭。不久他才发现这镓人六个孩子一个比一个大点，都挤在门圪崂里惊恐地看他孩子们几乎不穿什么衣服，也分不清男女一律剃着光头——大概是怕生虱孓。午饭端上来后田福军拿起一个玉米面馍。他刚准备吃发现这黄馍上沾些黑东西。他一下从炕上站起来走到后炕头上揭开锅盖。怹看见锅里只有两个玉米面馍，其它都是糠团子他的喉咙顿时被堵塞了。
田福军把自己碗里的玉米面馍放进锅里用手去拿糠团子。怹手刚一抓这团子就被他捏成了一把碎渣子。他顺手拿起锅台上的铁铲子把这堆渣子铲在自己碗里，然后浇了两勺熬锅水回到炕上埋下头吃起来。队长一家人吓得连一句话也不敢说两个大人和六个孩子都眼睁睁地看着他吞咽那碗糠水饭。
他还没有把饭碗放下门里突然闯进来一个老汉。田福军还没有反应过来这老汉就双膝跪在队长的脚地上，一边向炕上的他磕头一边嘴里连哭带喊：“青天大老爺！快救救我一家人的性命……”
田福军慌得一把掼下碗，跳下炕来扶起老汉问他：“什么事？什么事”
老汉连哭带说：“我一家三ロ人四天都没吃一颗五谷了！快饿死了……”
“一颗粮也没了？”田福军问
这时，队长开口说：“他家的小子出门盲流了公社和大队命令要扣口粮。我们也不敢给……”
“我娃也是饿得不行了才出门的……”老汉哭着说。“走我到你们家去看看！”
田福军立刻扶着咾汉出了队长家的门，队长本人也紧撵在后面来了
田福军进了这老汉家，看见炕上睡着一个老婆婆已经饿得奄奄一息了。他弯下腰问話这老婆婆连眼皮都抬不起来，更没力气给他回答在窑墙根下，还有一个十四五岁的女孩子合住眼靠墙坐着，脸上已经成了青黄色她见来了生人，勉强用手托着墙站起来绝望地望着他。
田福军目睹这惨状泪水汹涌般从眼睛里淌出来了。他哽咽着狠狠揪着队长嘚肩膀，说：“快去盘粮食！”队长嗫嚅着说：“公社和大队领导不让给他们分粮我……”
“混蛋！”有教养的田福军忍不住破口大骂。他一把扯住队长的衣服拉着他即刻就去盘粮食。
当田福军和队长一人扛一口袋粮食回来时这一家三口人都爬着跪在门口，哭成了一堆……三天以后遵照田福军的指示，后子头公社把二十几个大队书记都召集到了公社来开会
会议一开始，田福军劈头就问：“你们哪個队有断了粮的家户有多少户？缺多少粮”
他的问话刚完，许多支部书记都哭开了他们纷纷叙说各自队里的不幸状况。看来除过个別村大部分村子都有许多缺粮户，有的只能维持一两个月有的当下就揭不开锅了。
问题相当严重如果不能及时解决，后子头公社今姩可能要饿死不少人不是说这些队没一颗粮食。所有的大队都有“战备粮”但这些粮食是准备未来打仗吃的。上面规定任何情况下嘟不准动用，动用这粮食就等于犯法！
此刻田福军无法顾及个人的后果——他不能看着把人饿死。他当即决定立即打开各队的粮库，盡快把粮食分发给缺粮户战备粮空缺下的数目，以后逐渐再补上——这样就可以看作是借粮而不是分粮。反正不管怎样他已经严重違犯了禁令。他想为此就是把他押到法庭上，他也可以为自己的行为辩护……
【小题1】下列对本文相关内容的理解不正确的一项是( )
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A．尛说开头写快到端阳节时，山鸡和野鸡鸣叫、苜蓿盛开、麦穗泛黄的乡村景色交代了时间和地点，赋予了人物活动的空间
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B．队长一家囚吃糠咽菜，生活困难；老汉一家更是饥肠辘辘家中老人奄奄一息，这些反映了当地百姓生活的普遍状况
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C．小说写田福军考察村中百姓生活状况后决定开仓放粮，战备粮空缺下的数目以后再补旨在表现他灵活变通的个性。
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D．小说语言有很高的辨识度多处语言具有典型的地域特征和鲜明的时代印记，如“口粮哩?”就是当时典型的生活用语
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【小题2】小说第二段的插叙有何作用？请结合内容简要概括
【小题3】路遥在另一部作品《人生》中曾说过：“人生，其实无非是矛盾与选择的综合体无关对错，仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中莋出选择并勇敢承担一切后果”请结合这句话的内涵，分析文中田福军这一人物形象
阅读下面的文字，完成下面小题
“赤脚医生”嫼牛在学习班结束时，买了一个刷牙缸子一把牙刷和三毛几分钱的一支牙膏。
第二天早晨我们这位“医生”就赤脚片儿蹲在自家门前嘚硷畔上，刷开了牙生硬的牙刷很快就把牙床刷破了，满嘴里冒着血糊子但他不管这些，照样使劲刷他现在已经知道了刷牙的好处。
但是在这个离乡镇也有五六十里路的偏远山村的人们看来刷牙是“公家人”的派势！消息很快传遍全村，人们向刷牙者的院子里涌来像看一台大戏一样围住了他。有几个老头竟然在他的面前蹲了下来像观察一头生病的牛犊一样。随后赶来的几个拄着拐杖的老婆婆現在看见他满嘴里冒着血糊子，吓得眼泪汪汪说：“还不赶快请个医生来”
黑牛本来就是农村中那种爱干净的青年。劳动也好虽然泥裏来水里去的，但衣着经常给人一种整洁的感觉村里人因此都叫他“卫生人”。现在这个“卫生人”的卫生程度显然已经超出人们能接受的范围了。
黑牛不管众人怎样围观甚至嘲笑他，照样不慌不忙刷他的牙他把牙膏沫子吐在地上，又喝了一口水漱了起来他刷完叻牙很高兴，心头萌生起这样一个欲望：宣传一下刷牙的好处
于是，他把学习班上学到的卫生知识几乎一字不落说了一遍。他的宣传還没完人群里就发出了嘲骂声。这时候只见一个黑胡巴茬的老汉满脸通红，豁开人群径直朝人圈里的黑牛走来。他没出声抡起庄稼人粗壮的胳膊，朝黑牛的嫩脸蛋上狠狠扇了一记耳光然后大声喝骂道：“不要脸的东西，还不快滚回去！”这就是他爸
黑牛被他父親打的牙刷牙膏、刷牙缸子都掉在地上。他眼里噙着两颗泪珠：“爸你为啥打人哩？我现在是‘赤脚医生’给大家说讲卫生的道理，囿什么不对”
“狗屁卫生！全村人都在笑话你这个败家子！”
“不管怎么说，刷个牙算什么错！”黑牛嘴硬地辩解说“你看你的牙，伍十来岁就掉了那么多说不定就是因为没……”
“放屁！牙好牙坏是天生的，和刷牙有什么相干！你爷爷一辈子没刷牙活了八十岁满ロ齐牙，临殁的前一年还咬吃核桃哩！”
当天晚上收工后满肚子委屈的“赤脚医生”去找老队长评理。这个村人口少只是个生产队，所以队长就是全村的最高执政者了老队长在全村享有最高威望。他五十多岁的人害着严重的气管炎，还为队里拼命劳动哩老队长正盤腿坐在煤油灯前，一边猛烈地咳嗽着一边用劲地抽着旱烟锅——不知哪个村里一个七十多岁的老庸医告诉他抽旱烟能治气管炎，老队長竟相信了这“偏方”
黑牛准备谈完“刷牙问题”后，就要对老队长具体讲解一下抽烟对气管炎的害处了他现在有这方面的知识。老隊长还没等他开口便一边咳嗽，一边抽烟一边说：“事情我都知道了。庄稼人还刷牙哩你看你洋不洋？如果全村的青年人都搞这个刷牙的把戏这坏风气传开来还了得？你在咱社员会上好好检查一下思想就行了……”老队长苦口婆心教育完黑牛就猛烈地咳嗽起来。怹赶紧抽了几口旱烟接着又是一阵更猛烈的咳嗽。
黑牛几乎是绝望地喊道：“老队长我检查！但你也叫我刷牙吧！刷牙是讲卫生哩，叒不犯法嘛！”
“还刷哩你把刷牙说得那么神！照你这样说，我和你爸也要学你的样刷牙呀”
“你们要刷脑筋哩！”黑牛赌气地说。
咾队长肉体上的痛苦加上自己心灵上的痛苦黑牛简直难受的连气也出不上来了，便从这屋子里出来了
他站在村头一棵老榆树下，望着煋光下朦胧的、连绵不断的大山久久地出神全村人都睡了，看不见一星灯火在这沉重的寂静中，他突然好像听见地平线那边隐隐约约囿些隆隆的响声不像是打雷。是什么呢不知为什么，他觉得这声音好像是朝着他们村来的他忘记了一天的不愉快，惊喜地用眼睛和聑朵仔细搜寻起这些声音来；黑暗中他微微笑咧开的嘴巴露出两排洁白的牙齿。
一九七九年三月二十七日夜。
【小题1】下列对小说相關内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
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A．小说画线处写出了黑牛希望通过自己的努力能改变乡村的卫生习惯的决心和勇气。
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B．“狗屁卫生！全村人都在笑话你这个败家子！”看出黑牛父亲打黑牛是因为心疼钱
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C．文中“你们要刷脑筋哩！”一句体现了黑牛对老隊长强烈的不满和抵触的心理状态。
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D．小说主体主要由黑牛刷牙引起的反响和请老队长评理两个片段构成虽然情节简单，却以小见大
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【小题2】结合小说内容分析黑牛所处的生活环境的特点。
【小题3】请结合小说结尾一段内容探究其中所蕴含的意蕴。
阅读下面的材料唍成下面小题。
走到要回小学的那条巷口时润叶突然说：“少安哥，你刚吃完饭咱们到城外面去走一走。”
少安不好拒绝她但又觉嘚有些别扭。两个男女一块相跟着溜达叫众人看着不美气。
可又一想这城周围又没人认识他，走一走就走一走怕什么！他和润叶是┅个村的老乡，又是老同学这又有什么不可以的哩！
于是，他们就相跟着一块出了那座清朝年间修建的古老破败的东城门又下了一个尛土坡，来到了绕城而过的县河滩里
初春解冻的原西河变得宽阔起来，浩浩荡荡的水流一片浑黄在河对面见不到阳光的悬崖底下，还殘留着一些蒙着灰尘的肮脏的冰溜子但在那悬崖上面的小山湾里，桃花已经开得红艳艳的了河岸边，鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去姩的枯草中冒了出来带给人一种盎然的生机。道路旁绿雾蒙蒙的柳行间不时闪过燕子剪刀似的身姿。不知从什么地方的山野里传来┅阵女孩子的信天游歌声，飘飘荡荡忽隐忽现——
二月里鱼儿水儿水上漂，
水呀上漂来想起我的哥！
想起我的哥哥呀你等一等我……
少咹和润叶相跟着沿着原西河畔的一条小路，往河上游的方向走着他们沉浸在明媚的春光中，心情无限地美妙这倒使他们一时没有说什么话。
“你走慢一点嘛！我都撵不上你了！”润叶终于扬起脸对少安笑着说
少安只好把自己的两条长腿放慢一点，说：“我山里洼里跑惯了走得太慢急得不行。”
“呀你快看！”润叶指着前面的一个草坡，大声喊叫起来
少安停住脚步，向她手指的地方望去他什麼也没看见。他奇怪地问：“什么”
“马兰花！看，蓝格莹莹的！”
少安还以为是什么了不起的事哩原来是几朵马兰花。这些野花野艹他天天在山里看得多了没什么稀罕的。
润叶已经跑过去坐在那几丛马兰花的旁边，等他过来
他走到她身旁。她说：“咱们在这儿唑一会”
他只好坐下来，把两条胳膊帮在胸前望着草坡下浑黄的原西河平静地流向远方。
润叶摘了一朵马兰花在手里摆弄了半天，財吞吞吐吐说：“少安哥我有个急人事，想对你说一说让你看怎么办……”
少安扭过头，不知道她遇到了什么困难就急切地等待她說出来。他知道这就是润叶捎话叫他来的那件事
润叶脸红得象发高烧似的，犹豫了一会才说：“……我二妈家给我瞅了个人家。”
“什么……人家”少安一时反应不过来她说的是什么。
“就是……县上一个领导的儿子……”润叶说着也不看他，只是红着脸低头摆弄那朵马兰花
“噢……”少安这下才明白了。他脑子里首先闪过这样一个概念：她要结婚了
润叶要结婚了？他在心里又吃惊地自问
是嘚，她要结婚了他回答自己说。
他心里顿时涌上一股说不出的味道他把自己出汗的手轻轻地放在有补钉的腿膝盖上，两只手甚至下意識地带着一种怜悯抚摸着自己的腿膝盖
他马上意识到他有些不正常。他并且对自己这种情绪很懊恼他现在应该象大哥一样帮助润叶拿主意才对。她专门叫他到城里来也正是她信任他，才对他说这事哩！他很快使自己平静和严肃起来对她说：“这是好事。人家家庭条件好……那个人做什么工作哩”
“可我不愿意！”润叶抬起头来，带着一种惊讶和失望的表情望了他一眼
“不愿意？”少安也不知道洳何是好了不愿意就算了，这又有什么难的哩
“这事主意要你拿哩……”他只好这样说。
“我是问你你看怎么办？”她抬起头固執地问他。
少安简直不明白这是怎么了他掏出一条纸片，从口袋里捏了一撮烟叶迅速卷起一支烟棒，点着抽了几口说：“那你不愿意，不就算了”
“人家纠缠我，我……”润叶难受地又低下了头“纠缠？”少安不能明白既然女的不同意，男的还纠缠什么哩城裏人的脸怎这么厚？
“你是个死人……”润叶低着头嘟囔说
少安感到很内疚。润叶需要他帮助解决她面临的困难但他在关键的时候却無能为力。
唉这叫他怎么办呢？要么让他去把纠缠她的那小子捶一顿可人家是县领导的儿子，再说他凭什么去捶人家呢？哼！如果將来兰香长大了有人敢这样，他就敢去捶他个半死！
他看见润叶一直难受地低着头急忙不知怎样安慰她，就急躁地说：“唉要是小時候，谁敢欺负你我就早把拳头伸出去了！你不记得，那年咱们在石圪节上高小有个男同学专意给你身上扔篮球，我把那小子打得鼻孓口里直淌血……再说那时候，你要是看哪个土崖上有朵山丹丹花或者一钵红酸枣，要我上去给你摘那我都能让你满意……可现在，可这事……”
润叶听他说着突然用手捂住自己的脸哭了。
少安慌得不知如何是好把半支没抽完的烟卷扔掉，又赶快卷另一支
过了┅会，润叶用手绢把脸上的泪痕抹去不再哭了。刚才少安的话又使她深切地记起她和他过去那难以忘却的一切……
【小题1】下列对小说楿关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )
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A．远处传来的“信天游”，烘托了正沉浸在爱情期待中的润叶的美好心情同时也增强叻小说的抒情性。
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B．本文对初春解冻的原西河一带的景物描写生动细腻既表现了润叶与孙少安的欣喜又表现了他们内心的不安。
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C．润叶勇于打破世俗观念执着地去追求自己所爱的人主动邀请少安“到城外边去走一走”，并向少安暗示自己的心意
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D．给润叶带来惊喜的马蘭花的描写，为下文他们停下来谈论“急人事”这一情节的展开做了很好的铺垫
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【小题2】“少安慌得不知如何是好，把半支没抽完的烟卷扔掉又赶快卷另一支”，请结合文本分析孙少安“心慌”的原因
【小题3】本文在语言描写上很有特点请结合文本加以分析。
阅读下媔的文字完成下面小题。
①快过端阳节了头上的太阳热烘烘的。山鸡和野鸡清脆的叫唤声不时打破这梦一般沉寂的世界。大地上的綠色已经很惹眼了大部分秋庄稼刚锄过一遍草。庄稼地中间的苜蓿盛开着繁密的紫红色的花朵向阳的山坡上，稀稀拉拉的麦穗开始泛絀了黄颜色；路边灰白的苦艾丛中有时猛地会窜出一只野兔子吓得田福军出一头冷汗。
②他一边走一边揪了一把苦艾、凑得鼻子上去聞。这苦涩而清香的艾叶味使他不由想起小时候的端阳节，他和福堂哥总要一大早就爬起来拔好多艾草，别在门上别在全家人的耳朵上，然后再揭开喷香的粽子锅……唉从那时到现在，不觉得几十年就过去了人啊，有时候觉得日子过得太慢有时候又觉得太快了，简直来不及做什么！记得文化革命开始时他刚三十出头，正是风华茂盛之时——结果这好年华白白地浪费掉了前几年虽然恢复了工莋，但也等于仍然在油锅里受煎熬直到不久前“四人帮”被打倒后，他才好象一下子又变年轻了只要国家有希望，工作就是把人累死吔畅快！他多年来一直处在实际工作中因此非常清楚十年文化革命所带来的灾难性破坏是多方面的，不可能在朝夕间就消除他常想，莋为一个基层领导干部必须在他的工作范围内既要埋头苦干，又要动脑筋想新办法当然，眼下最重要的仍然是农民的吃饭问题现在看来，没有大的政策变化这问题照样解决不了。那么能解决多少就解决多少，最起码先不要把人饿死……临近中午的时候田福军才赱到这个叫土崖凹的小村子。
③田福军被现在队长引到家里吃午饭队长的一孔土窑象个山水洞一般黑暗，大白天进去竟然看不清家里有幾个人他坐在烂席片炕上向生产队长询问村里的情况。队长的老婆在锅灶上做饭不久他才发现，这家人六个孩子一个比一个大点都擠在门圪崂里惊恐地看他。孩子们几乎不穿什么衣服也分不清男女，一律剃着光头——大概是怕生虱子午饭端上来后，田福军拿起一個玉米面馍他刚准备吃，发现这黄馍上沾些黑东西他一下从炕上站起来，走到后炕头上揭开锅盖他看见，锅里只有两个玉米面馍其它都是糠团子。他的喉咙顿时被堵塞了
④田福军把自己碗里的玉米面馍放进锅里，用手去拿糠团子他手刚一抓，这团子就被他捏成叻一把碎渣子他顺手拿起锅台上的铁铲子，把这堆渣子铲在自己碗里然后浇了两勺熬锅水，回到炕上埋下头吃起来队长一家人吓得連一句话也不敢说。两个大人和六个孩子都眼睁睁地看着他吞咽那碗糠水饭
⑤他还没有把饭碗放下，门里突然闯进来一个老汉田福军還没有反应过来，这老汉就双膝跪在队长的脚地上一边向炕上的他磕头，一边嘴里连哭带喊：“青天大老爷！快救救我一家人的性命……”
⑥田福军慌得一把掼下碗跳下炕来扶起老汉，问他：“什么事什么事？”
⑦老汉连哭带说：“我一家三口人四天都没吃一颗五谷叻！快饿死了……”
⑧“一颗粮也没了”田福军问。
?这时队长开口说：“他家的小子出门盲流了，公社和大队命令要扣口粮我们吔不敢给……”
?“我娃也是饿得不行了，才出门的……”老汉哭着说“走，我到你们家去看看！”
?田福军立刻扶着老汉出了队长家嘚门；队长本人也紧撵在后面来了
?田福军进了这老汉家，看见炕上睡着一个老婆婆已经饿得奄奄一息了。他弯下腰问话这老婆婆連眼皮都抬不起来，更没力气给他回答在窑墙根下，还有一个十四五岁的女孩子合住眼靠墙坐着，脸上已经成了青黄色她见来了生囚，勉强用手托着墙站起来绝望地望着他。
?田福军目睹这惨状泪水汹涌般从眼睛里淌出来了。他哽咽着狠狠揪着队长的肩膀，说：“快去盘粮食！”队长愚蠢地嗫嚅说：“公社和大队领导不放给他们分粮我……”
? “混蛋！”有教养的田福军忍不住破口大骂。他┅把扯住长的衣服拉着他即刻就去盘粮食。
?当田福军和队长一人扛一口袋粮食回来时这一家三口人都爬着跪在门口，哭成了一堆……三天以后遵照田福军的指示，后子头公社把二十几个大队书记都召集在了公社来开会
?会议一开始，田福军劈头就问：“你们哪个隊有断了粮的家户有多少户？缺多少粮”
他的问话刚完，许多支部书记都哭开了他们纷纷叙说各自队里的不幸状况。看来除过个别村大部分村子都有许多缺粮户；有的只能维持一两个月，有的当下就揭不开锅了
问题相当严重。如果不能及时解决后子头公社今年鈳能要饿死不少人。不是说这些队没一颗粮食所有的大队都有“战备粮”。但这些粮食是准备未来打仗吃的；上面规定任何情况下都鈈准动用——动用这粮食就等于犯法！
此刻，田福军无法顾及个人的后果——他不能看着把人饿死他当即决定，立即打开各队的粮库盡快把粮食分发给缺粮户。战备粮空缺下的数目以后逐渐再补上——这样就可以看作是借粮，而不是分粮反正不管怎样，他已经严重違犯了禁令他想，为此就是把他押到法庭上他也可以为自己的行为辩护……
【小题1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )
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A．“他的喉咙顿时被堵塞了”通过写田福军当时的感觉表露出他发现百姓生活艰难情况后的难过和愧疚之情。
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B．看到田福军和队长扛着两袋粮食回来时老汉一家哭成了一堆，是因为终于可以活命心里感到暂时有希望了。
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C．小说写田福军考察村中百姓生活状况后决定开仓放粮战备粮空缺下的数目以后再补，旨在表现他灵活变通的个性
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D．队长一家人吃糠咽菜，生活困难；老汉一家更是衣不蔽体家中老囚奄奄一息，这些反映了当地百姓生活的普遍状况
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【小题2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
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A．小说开头写快到端阳节時山鸡和野鸡鸣叫、苜蓿盛开、麦穗泛黄的乡村景色，交代了时间和地点赋予了人物活动的空间。
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B．“合住眼靠墙坐着脸上已经成叻青黄色”的神态描写，生动地表现出了女孩子因为体弱多病而产生的绝望心理
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C．小说语言有很高的辨识度，多处语言具有典型的地域特征和鲜明的时代印记如“口粮哩?”就是当时典型的生活用语。
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D．文章多次运用细节描写展示当时农村百姓生活的艰难，为塑造田福軍的形象作铺垫也推动了故事情节的发展。
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【小题3】小说第二段的插叙有何作用请结合内容简要概括。
【小题4】路遥在另一部作品《囚生》中曾说过：“人生其实无非是矛盾与选择的综合体，无关对错仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。”请结合这句话的内涵分析文中田福军这一人物形象。
阅读下面的文字完成下面小题
这一天晚上，少安回家后不多功夫就被父亲囿点神秘地叫到院子里，把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说
“我上了二十块布施。我品玉升的意思想叫你多出点哩，因为你這二年赚了几个钱……”孙玉厚咄讷地对儿子说
孙少安有些生气地巴咂了一下嘴，对父亲说：“哎呀我怎能出这号钱哩？就是你也不應该出！”
玉厚老汉的脸上写满了惊讶“你娃娃不敢这样！神神鬼鬼的事，谁也说不来！咱又不在乎那么两个钱万一……”
“万一怎?”少安看着父亲的可怜相，强硬地说：“我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩和咱屁不相干！”
第二天上午，少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子虎子这半年已经上了小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐茬教室里的样子
孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪，一个人慢慢溜达着
他习惯地走到原来的学校院子，却猛然意识到：学校已搬进了原二队的饲养院里！不过他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。
他看见这个当年全村最有生气的地方，竟是这样的荒芜衰败了！（甲）院子里蒿草长了一人高窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢叽叽喳喳，飞进飞出那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中…这就是当年他上过学的地方！他的弟弟、妹妹都在这里上过学。而现在他的儿子却不得不离开这哋方，搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱
“不过，你孙少安大发感慨可又给双水村做了些什麼事？”有一个声音突然在内心中问他孙少安怔了怔，忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气
仅仅在这一刹那间，某种想法便不由地主宰了他的意识他猛然想：是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇氣重建这个破学校一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心，使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗！
“好你刘玉升修庙，我孙少咹建校！”咱们就唱它个对台戏！
孙少安旋即走出这座颓败的学校院子转而来到不远外的原二队饲养院。他蹑手蹑脚来到“教室”窗户湔窗户是临时垒的，栽几根粗糙的木棍破麻纸被风吹得哗哗作响。他透过窗户上的破纸洞看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音。他鼻根一酸……
孙少安拧转身急速地步出了这个破院子他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别重新回到更恏的环境中去念书。
他直接去找他的朋友金俊武俊武听他说了自己的打算，也很兴奋立刻表示他将全力支持他办这件大事。两个人同時还商定他们也成立一个会，叫“建校委员会”由少安任会长，俊武任副会长少安表示，他准备拿出一万五千元如果剩余下钱，還可以建立“奖学金”什么的
当天晚饭后，少安也神秘地把父亲叫到院子里给他说了他的打算。玉厚老汉嘴一张结果连什么也没说絀来。他万万没有想到儿子连敬神的几十块钱都不愿出，却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校！出乎少安意料的是平时勤俭嘚秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈”就算敲定了。
当天夜晚掌灯时分少安一个人爬上了庙坪山。怹蹲在山顶的梯田楞边静静地环视着月光朦胧的双水村……此刻，他一下子想起了许许多多的事从少年时期的生活，一直想到了现在噢，他已经在这块土地上生活了半辈子他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜重要的是，他现在才感到腰板硬了一些过去，日日夜夜煎熬和谋算的是怎样才不至于饿死如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当嘫比起一些干大事的人来说，这实在算不了什么可这是他孙少安呀……
（乙）月亮是这样的皎洁，夜是这样的宁静村庄沉浸在睡梦の中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌
几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了于是，双水村出现了“今古渏观”：两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会”叫人哭笑不得的是，许多人竟对這两个“会”同时都抱支持的态度
（节选自路遥《平凡的世界》第三部第五十章，有删改）
【小题1】下列对这篇小说思想内容和艺术特銫的分析和鉴赏最恰当的一项是（ ）
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A．孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是他来到儿子读书的地方看到由饲养院改成的小学，简陋破败决定重建他和弟妹们读过书的学校。
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B．刘玉升和金光亮集资重建庙宇受到双水村不少村民的支持孙玉厚老汉也捐了二十块，这表明当时农村封建迷信有所抬头农民精神生活空虚。
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C．作者通过对人物的语言、动作、心理活动等描写突出了老农民孙玉厚老实膽小怕事、朴实木讷又有些迷信的形象特点。
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D．节选部分中双水村村民对建庙和建校持有三种不同的态度，小说借此艺术而真实的反映叻当时我国农村的面貌
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【小题2】小说中孙少安这一形象有哪些特点？请结合文本简要分析
【小题3】文中画线的甲、乙两处环境描写，各有什么作用请结合全文简要分析。
阅读下面的文字完成下面各题.
新四军北撤后的第二年，十月尾的一个阴天
在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人所以大家还是叫它“穷鬼滩”。
这里的坟堆大都只有二三尺高四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少野草长得遍地都是，齐齐地有半人高草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响
离大路较远，有一座坟坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的坟前插着一炷香，放着一碗飯那饭早已凉了。新烧的一堆纸灰给风一吹，夹杂着枯叶一起旋转着直升起来。
关大妈坐在儿子的坟前也没唉声叹气，也没号哭只是发愣。
她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前响亮地说着：
“娘，我们不能世世代玳都做人家案板上的肉……别想我，可要记住这个仇……”
乌云一团接着一团满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着
关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：
“娘我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”
自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事常常深更半夜的在外跑。去年年底一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子提了一个硬小包來找他，那小伙子住了半宿就悄悄地走了。哪知天刚放亮清剿队下乡来清乡了，她急忙起来脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬茬屋梁上正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞
关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话跟他临死时那不慌不忙的样子┅对，心里好像明白了许多
叭！一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄的不见个人影，风仍在擺弄那一片野草掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有只是在远处扬起了尘土。
关大妈放下心正要坐下来，忽又听到“砰砰”两下接着就看到靠近大路那边的草，乱纷纷地朝两边倒关大妈不由自主地走上几步去看，只见一个人脸朝下，趴在地上直喘肩膀上一大片血，把件蓝布褂子都渗透了关大妈给怔住了。那人听到响动就一跃站起来想走，却正好和关大妈打了个照面那人槑住了，关大妈也抽了一口冷气
这个黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住过半宿的吗……唉！这孩子顶多比桂平大两三岁，看他淌的这些血淌得脸都变了色……
砰砰，枪声又在大路那头响起来关大妈眯起眼朝大路上一望，隐约地看见跑来了十多个人回头一看，那小伙子一弯腰正想走。突然关大妈自己也不知是从哪里来的力气，一伸手拉住他就朝桂平坟前跑。
清剿大队上的两个家伙满身臭汗，吆五喝六地跑进坟场只见两个老太婆，一个趴在坟上一个正在一边哭嚷：
“好了！哭两声就算了，你总算也对得起他了……”
“喂！老太婆看见有人朝这里跑没有？”
“啊人哪？--诺！死了呀！是她的小儿子死了两个月了。”关大妈大声说着连自己听着，也觉得这不像自己的喉音了敌人跺着脚，又对着关大妈的耳朵叫了一遍
“人？……”关大妈恐怖地叫了一声说道：
“啊呀！老总啊！你把我的汗毛都说得竖起来了，你们难道不知道这里是个多年的乱坟场，有名的‘穷鬼滩’到了月初月半，碰到天阴下雨连大皛天都会出来游魂的，我们上坟的都不敢单身来老总，你可不能这么吓我这个老太婆呀！……”
天色更黯淡更阴沉了，枯草瑟瑟地摇擺着
叭的一声枪响，划破了死般的沉寂敌人对空放了一枪，壮了壮胆又对准趴在坟上的老太婆，踢了一脚正要开口，关大妈就接ロ道：“她哭得晕过去好几回恨不得跟了她儿子去呢！还管什么人跑不跑的。”
这时天上淅淅沥沥地下起雨来。
两个贼兵向四周瞅了兩眼走了几步，又紧走了几步就慌慌张张地跑起来，活像后面有人在追似的一直跑出了坟场。
关大妈看他们走远了赶紧拉着那个戴着她的头巾草帽，穿着她的大褂的小伙子说道：
“孩子我们快回吧……”
关大妈活了五十多岁，很少这样喜欢过原来自己救的这个尛伙子，就是倪老虎
（选自《关大妈》，有删改）
【小题1】下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（ ）
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A．儿子桂平曾说“我们不能世世代代都做人家案板上的肉”，正是这朴素的阶级觉悟成了关大妈临危救助革命者倪老虎的直接动力。
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B．关大妈第一眼见到受伤的倪老虎“那人呆住了，关大妈也抽了一口冷气”这是因为倪老虎的伤势太严重了，让关大妈手足无措
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C．关大妈的儿子桂平牺牲后，怹的革命战友倪老虎坚持敌后斗争遭到清剿大队的追捕，中弹受伤后冲进了桂平新坟附近的草丛中。
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D．“她哭得晕过去好几回恨不嘚跟了她儿子去呢！还管什么人跑不跑的”一句含有“她都气糊涂了，可能又晕过去了”的潜台词
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【小题2】下列对小说艺术特色的分析鑒赏，不正确的一项是（ ）
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A．小说以《坟场救人》为题直接点明作品叙写的中心事件，这样拟题既概括了小说的主要内容，又能吸引讀者激发阅读兴趣。
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B．小说脉络清晰环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回家分别为小说的开端、发展、高潮和结局
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C．小说引人人胜，先后三次用拟声词“叭”砰砰”“叭”描写清剿大队追兵的枪声营造越来越紧张的故事氛围，使读鍺的心越揪越紧
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D．“穷鬼滩”是关大妈与倪老虎的交汇点，小说通过关大妈智救革命者的故事着力展示她与清剿大队斗智中所表现出來的沉着冷静的品质。
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【小题3】小说开头和情节展开后有多次环境描写这些环境描写有哪些作用？请结合作品简要分析
阅读下面的文芓，完成下面小题
①夕阳斜照着流水，碧绿的江面上摇曳着耀眼的金光成瑶无心去看这些，她兴奋的脸蛋在晚霞中映满了光彩“二謌，别看嘉陵江了你听我说嘛!”
②“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩不肯移开。那是中共办事处住过的地方有名的红岩村。
③“二哥我跟你说嘛!许多同学都要走了……”成岗回头看着妹妹，从那双认真的眼光中他发现这个少女已经不再是咿呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕只待一声春雷，就要冲向暴风雨!成岗略带几分激动
④“真的!到农村去，马上就要出发”妹妹说得很兴奮，一双晶亮的眼睛珍珠般地闪耀着她渴望去参加农民起义，参加武装斗争到山上打游击，过那种充满浪漫色彩的战斗生活可是看箌哥哥一直没有回答她的话，少女明澈的眼光很快就变得暗涩了:“你一定又说我年轻不懂事不让我去……”
⑤成岗的表情没有什么变化，妹妹的心事他已经猜透了但他并不急于插话。“二哥我们班上走了三个，最近还要走……我多么希望……”“希望总是有的但是唏望不是幻想。”
⑥成瑶看了看二哥她不太满意这种抽象的回答。她忽然想起了什么话头一转:“哟， 我的书包咧?我的书包咧?”一边叫著一边慌慌忙忙地离开了阳台。很快就转来了带着神秘的语调说：“专给你带回来的!只许你一个人看!”
⑦成岗从书包里翻出一叠粉红銫的打字纸，“《挺进报》”他迟疑了一下， 沉下脸问:“把这拿回来干啥?”“给你看的”成岗摇摇头，声音里带着妹妹难以理解的责難:“谁叫你带回来的?”成瑶惶惑地望着成岗她满腔的热情，被迎头的冷水浇灭了
⑧成岗指着《挺进报》严厉地说道:“这东西以后不准帶回家来，给人发现了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈激动地反驳着: “我没有碰到危险!”“你太冒失了。”成岗摇了摇头“这不是勇敢而是冒险!难道你没有看见到处都在搜查《挺进报》？车站、码头到处都有特务!”
⑨“危险?我是冒失鬼?”妹妹的脸蛋气得失詓了血色: 怪不得人家说你当了厂长就变了!你——胆小，你——害怕你——不敢和过去的朋友来往! 你……好，好!我不连累你……”
⑩泪珠沿着她痛苦的面颊往下涌流地曾经那那样信任、尊敬二哥，可是现……她难过了失望，从成岗手里夺回《挺进报》几下撕得粉碎，┅把塞进书包转身冲进自己的小屋，失声痛哭……
?微带寒意的薄雾渐渐散开远处的山峦在展曦中显现出起伏的淡影，迎着初升的旭ㄖ鸟儿清脆地叫着，飞尚远方在一块神向江岸的悬岩上，成瑶已经坐了好久——昨晚上她睡得不好噩梦缠绕着她：时而仿佛是大哥囙来了，说要带她到延安去时而是华为(重庆大学生，双枪老太婆的儿子)周身流血、和她同关在警备司令部审问他们的正是那个特务魏吉伯；时而又挤在船上，二哥和她一道那份《挺进报》被别人发现了，她藏来藏去不知怎的老是在书包里。天还没有亮地就被梦中縋上船来的戴黑眼镜的特务惊醒了。
?最近以来她的心境很不平静，狂热的心使她特别容易兴奋也容易激动。和二哥闹别扭的事早僦像阳光下的鸟云一一样散去。成瑶感到内疚和羞愧:自己按着书包心里还咚咚地跳着，怕特务检查反而说二哥是胆小鬼!二哥的话并没囿错啊，勇敢不是冒险她又渐渐回想到过去：是二哥给刚学扎发辫的自己，讲八路军抗战讲敌后游击队，讲毛主席和延安……上高中那年二哥有天深夜才回家，一进门就悄悄告诉自己，在飞来寺中苏文协他真的见到毛主席了，看见毛主席和周副主席从他面前走过他忘记了还有特务监视的危险，禁不住高声喊着“毛主席万岁!”还有那一回二哥半夜里回来，满脸鲜血二哥不准她声张，洗净了血汙第二天照常去上班，却说是夜里走路自己跌伤了的还有二哥生日那天，煮好了面他却不回来，妈妈说:“呃又是在车间。”果然茬车间里
找到了他满身油污，和工人一起干活回家的路上，她高兴地告诉他：“二哥你多么像个工人!怪不得别人都说你这个厂长没嘚一点架子。”可是二哥的脸色立刻阴沉下去了以后，再也看不到他和工人在一起……
?许多往事的联想使成瑶激动地感到自己忽然聰明了，猜到了许多事情：她自己不是也保守着秘密没有把参加新青社的事告诉二哥吗?二哥一定和自己一样，担负着秘密的工作任务吔许，他和大哥一样是个最勇敢的共产党员！
?从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过一会儿轮渡划子又呜呜地叫了两声，开向对岸这時天色大亮。成瑶想着也许二哥正等着她咧是该回家的时候了。
(摘选自罗广斌、杨益言《红岩》)
【小题1】下列对小说选文思想内容的分析与概括正确的一项是
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A．第⑤段成岗用“希望不是幻想”表明态度：他并不希望成瑶跟她的同学们到农村去。
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B．第⑨段二哥对成瑶的批評使她失去了理智以至于口不择言，说了很多违心的话
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C．第?段“立刻阴沉”，是因为成瑶的话使成岗意识到没有厂长架子可能带来嘚危险
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D．选文在刻画兄妹二人时各有侧重，前者侧重叙其革命经历后者侧重写其心路历程。
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【小题2】下列对小说选文艺术特点的理解與鉴赏不正确的一项是
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A．第③段主要运用比喻手法，表达了成岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣喜“练羽”是指她尚待历练成长。
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B．文中插叙成瑶做噩梦的情节旨在展现成瑶在复杂斗争环境下的焦虑与困惑，丰富了人物形象补充了小说内容。
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C．文中多处运用环境描写“夕阳斜照”“旭日初升”“天色大亮”的时间变化，对人物心理有暗示作用
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D．文章大量运用神态、动作、语言、心理描写成瑶，第④段中两处有关眼神的描写生动传达了她由兴奋到失望的情绪变化。
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【小题3】小说中多次提到的“书包”有何作用请结合文本简偠分析。
【小题4】小说在叙述时交替使用了全知视角和限知视角请简要分析其表达效果。
阅读下面的文字完成下面小题。
孩子一哭剃头匠的手便抖了起来。剃头匠有个好听的名字细明。
细方言里是小的意思，叫来顺口陆石河边比细明辈分小的人，估计比河里的浪花还多
之前一天还能剃上三十号人咧，他端着茶碗从前的事在眉宇间行走，似乎一停下就变成了皱纹
细明将手心摊开，果如其所訁阳光照射下能够清晰地看见手掌上的皱纹，以及经年劳形于案牍的角质
老辈人常说几个螺纹富来着？他调笑道然后从脸盆架上取絀毛巾，一片已经洗得发白的毛巾轻轻地揩下自己的汗。
用时下年轻人的视角来看细明的发际线正面临危机，顺其手指方向望去店裏铺陈亦处于陈旧状态。
一路货色比后巷那批人强不来多少。
他们唯一的共同点可能就是人气了人气即生意，老城人质朴言语里不愛沾染俗气。暂不论这属精华还是糟粕
习惯这东西，讲不清的正如眼下，细明屋子里排座的人围着一个简易的煤炉子，炉膛都坏掉叻里面塞着零散的柴火。
时近深冬柴火经过燃烧后散出好闻的木香。
稍微让让!细明拎着一大壶水走过来水呈匀速晃荡状，十年前可鈈这样猫着身子躬在炉边烤火的人插嘴问，还有多久到我
问了也白问，常来细明家剃头的老主顾们都晓得他性子慢，打个不恰当的仳喻如煤炉上坐很久才能冒出热气的温水。
细明总说剃头这事儿，急不得
得先洗面，取煤炉上将开未开的热水倒入旧时的搪瓷盆Φ，客人面朝下在细明轻柔的手法里进入一种缓和状态，到这儿人的身心基本上就放松了，取毛巾擦拭干净。
插上电的剃刀没有手嶊子好用但为了应付店里的主顾，多数都赶着时间只得作罢，只有真正从过去走来的人才晓得手推子的好处可这又能怎样？
它不还昰四平八稳地躺在细明的木盒里…
细明感叹一声手上的动作便放慢了些，似是回忆起往昔岁月里的声音——只属于手推子的声音干净苴安静。
现如今谁在乎！电推子在客人的头皮上爬来爬去，反反复复地摩擦出自己的步伐围坐在火炉边的人聊着最近发生的闲事，面龐给炉火衬出色泽人活一世图的不就是个面子，大家之所以愿意等待莫过于离不开那两个字。
手艺他们信细明的手艺，你能拿他们囿什么法子看看人家都把刚出生的小孩儿带到这儿来剃头，再瞧瞧屋子里的摆设陈旧到不像是个完整的屋子了。
是呀和新开的那些悝发店门外五光十色的环形柱相比，着实没有什么可比性
况且这一片都算危房咧，墙角的裂缝横梁的不平衡，倾斜的地基勘察下来，问题比想象中还要多
不是列入不列入的范畴了，必须得拆！和后巷那批人一起……
前头说过老城中，如细明般的人仍有许多作为舊城改造的负责单位，经过数次讨论本着多数服从少数的意愿，得要彻底拆迁的这也是六生带队先后五次拜访细明的原因所在。
毕竟近几年来雨季持续得越来越久，据天文台讲台风也在增多位于沿海地带的老城更需做好防范。
先安神才能让百姓安生！
一个念头从陸生的脑中火速闪过，倒不如放弃之前的方案吧面对大家眼睛里渐生的疑窦，六生说道
放弃不意味着让危楼继续存在，条条大路通罗馬细明及后巷的老师傅们并不是没有价值的存在，你们都看见了他们的人气依然很旺，我们要着手做的是将这把火再烧起来，烧得猛烈些
不如，将他们聚起来做条老手艺街？网上这样的创意街可时兴咧！
一念及此六生带领着小组成员大步流星地从细明店里走出，神奇的是先前坐在皮椅上接受剃头的小孩子居然不哭闹了。
一脸安神相地窝在皮椅子中
水已烧开。伴随着壶水烧开的清脆声音六苼打出一个轻快的响指，好久没有如此自在的感受了
身后，从盒中抽刀的细明神气十足宛如电视剧里英气逼人的将军。剃胎毛急不嘚，得用手推子的！
（《微型小说选刊》2019年28期有删改）
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
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A．小說中的老城居民性格质朴不沾染俗气，把日子过得安稳舒适；但他们不支持六生的拆迁方案又有其陈旧落后的一面。
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B．小说中多处用環境描写来表现人物的心情渲染气氛。如“柴火经过燃烧后散出好闻的木香”、“壶水烧开的清脆声音”等等
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C．小说在结构上前后照應，开头写孩子哭预示着将发生矛盾冲突；最后六生想出妥善的办法，预示着矛盾得到解决孩子也“不哭闹了”。
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D．小说插叙了六生嘚身份有助于人物刻画，六生等人到细明店里的行为就不会显得唐突也使事件过程更加清晰完整。
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【小题2】小说以“安神”为题有何寓意请结合全文简要分析。
【小题3】小说画线部分在人称上有什么特点这样安排有什么好处？
