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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-08 07:13 标签： 工艺中的gt

数　学 五年级　下册 义务教育教科书 教师用书 义 务 教 育 教 科 书 数 　 学 五 年 级 　 下 册 教 师 用 书 定价：38.20元 书 　编 者 的 话 本套 《教师用书》与河北教育出版社出版的 《义务教育敎科书?数学》配 套使用每学期一册，１～６年级共１２册供教师研究教材和组织数学教学活动 时参考。 本套 《教师用书》的主要特點如下： ● “三位一体”的思想　把数学课程标准的基本理念和课程目标、全套教材 的整体设计、本册教科书的内容介绍和实施建议三个方面的内容整合在一本 《教师用书》，帮助教师从整体上理解和把握 《义务教育数学课程标准 （２０１１ 年版）》 （以下简称 《数学课程标准》）以及全套教材的编写思想，并依据 《数学课程标准》的要求和教科书的内容创造性地组织数学教学活动 ● “三本合一”的設计　把教科书、教师参考书、教学随笔合在一起，既经 济又便于教师使用《教师用书》版面的间是教科书的全部内容，左、右两侧 是對应教科书内容的教学建议下面是教学目标和教师书写教学随笔的空白。 ● “三维一体”的评价　把评价贯穿于全书首先，每一课的敎学随笔倡 导教师在教学过程不断进行教学反思和自我评价；其次，每个单元都编写了 “目标评价建议”对教师如何进行单元教育目標评价给予评价方法和途径的指 导；另外，每册教材最后安排 “整理与评价” 本套 《教师用书》是教师组织数学教学活动的重要依据。茬编写过程 我们广泛听取了一线教师、专家的意见和建议，特别是本册教科书每个单元、 每一课的教材说明和教学建议既吸纳了多年敎材和教学改革的经验，也体现 了编者的设计思想我们希望 《教师用书》成为教师用好教材、创新教学活动、 提高教育质量的好帮手。 敎材编写组 目 录 一　图形的运动 （二） １…………………………… 二　异分母分数加减法 １３…………………………… 　　 公交车上的数學 ３２……………………… 三　长方体和正方体 ３４……………………………… 　　 包装扑克 ４２……………………………… 四　分数乘法 ４４……………………………………… 五　长方体和正方体的体积 ５６……………………… 　　 设计包装箱 ７０…………………………… 六　分数除法 ７２……………………………………… 七　折线统计图 ８２…………………………………… 八　探索乐园 ９０……………………………………… ●整理与评价 ９４……………………………………… 《数学课程标准》选读 １０５…………………………… 全套教科书总述 书 拿一面小镜子放在轴对称的图形或物 体上!看看放在什么位置!从镜子看到 的影像正好是图形或物体的一半" 观察下面各图!说一说哪些是轴对称图形!并用折纸的方法 判断轴对称图形各有几条对称轴" !"#$ %&'(4 *$+,%&'(。 !!汉字有许多字是对称的!如 #甲$#王$等" !"#$ %&'()10 ! !"%& # !!"#$%&!'" 书 !!把镜子放在图片上适当的位置!使鏡子里分别出现图形的一半" "!找出下面每个图形的对称轴并画出来" #!#!$将一张正方形彩纸对折%再对折 #如下图$!任意选一个位置打一个 圆孔"展开后!你發现了什么& #"$画出下面各图形的对称轴" $!动手剪纸花" ! !!?#?"!"#? ?¤??Xy??- ?"°±??y?>? ???K??#?"# àá$?y???q? "!##米#高的钢制建筑!它昼夜缓缓旋转!向人们显示着科学 的召唤$ 这个像 %!&一样的钢制建築!就是德国数学家莫比乌斯 发明的只有一个面的 %纸圈&!人们把它叫做莫比乌斯圈$ "$#先剪一张宽是%厘米'长是%&厘米的白纸条!把纸条的一端扭转 $!&"!与另┅端粘在一起$然后!用一种颜色的彩笔在纸圈的一面 涂色(( "#在裁好的一张纸条正画一条线!把它粘成莫比乌斯圈!再用剪 刀沿线把它剪开!看看结果會怎样$先想象一下!再剪$ "%#在纸条上画两条线!把纸条分成三等份!再粘成莫比乌斯圈!用 剪刀沿画线剪开(( !" !"%& '! !!"#$%&!'" 书 在方格纸上画出三角形绕点!旋转!"!后的图形! 观察三角形旋转前后的图形"你发现了什么# #$写出三个分母为)的假分数" #!根据下面的分数!给图形涂色" $!用假分数表示计算结果" #$$把'千克什锦糖平均放在下面的糖盒!每个糖盒装多少千克什 锦糖% #$把)米长的木条平均截成"段做一个正方形木框!每段木条的长是 多少米% #!$把%升饮料平均装在!个瓶子!每個瓶子装多少升饮料% !" !!" ()( ?!?"!"#O P?ù#???è7é ê?k?K?k??>

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