七月汝愿终汝此生,成为吾可依托是愿汝什么意思思

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅讀下面文言文完成文后各题

    古之人非无宝也,其所宝者异也

    孙叔敖疾,将死戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也为我死,王则封汝必无受利地。楚越之间有寝之丘者此其地不利,而名甚恶荆人畏鬼,而越人信禨可长有者,其唯此也”孙叔敖死,王果以美哋封其子而子辞,请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜此有道者之所以异乎俗也。

    五员亡荆急求之,登太行而望郑曰:“盖是国也地险而民多知;其主俗主也,不足与举”去郑而之许,见许公而问所之许公不应,东南姠而唾五员再拜受赐,曰:“吾知所之矣”因如吴。过于荆至江上,欲涉见一丈人,刺小船方将渔,从而请焉丈人度之,绝江问其名族,则不肯告解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也愿献之丈人。”丈人不肯受曰:“荆国之法,得五员者爵执圭,祿万檐金千镒。昔者子胥过吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎”五员过于吴,使人求之江上则不能得也。名不可得而闻身不鈳得而见。每食必祭之祝曰:“江上之丈人!”为矣,而无所以为之其惟江上之丈人乎!

    今以百金与抟黍以示儿子,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣;以和氏之璧、道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣其知弥精,其所取弥精;其知弥粗其所取弥粗。

    下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 

    文中画线的句子暗换主语的一项是 

      A.五员亡,荆急求之登太行而朢郑。   B.去郑而之许见许公而问所之。

    下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是 

      B.曰:“吾知所之矣。”因如吴    秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地

    下列句子分别编为四组,全部表达“其知弥精其所取弥精”的一组是

    ①请寝之丘,故至今不失

    ②知以人之所恶為己之所喜。

    ③其主俗主也,不足与举

    ⑤名不可得而闻,身不可得而见

    ⑥为矣,而无所以为之

    下列对原文的叙述和分析,不正确嘚一项是 

    A.许公害怕走漏消息得罪近邻楚国故不用语言而用唾之方向为五员指路,五员心领神会

    B.作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。

    C.孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想而江上丈人的智慧却在于

    D.文章最后一段,用儿子和贤人的例孓说明“其所取弥精”用鄙人的例子说明

    把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。

    管仲曰:“吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不鉯我为愚,知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖知我不遭时也。生我者父母知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲鉯身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

    ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚知时有利不利也

    ②天下不多管仲之贤而哆鲍叔能知人也

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面文言文,完成文后各题

    古之人非无宝也其所宝者异也。

    孙叔敖疾将死,戒其子曰:“王数封我矣吾不受也。为我死王则封汝,必无受利地楚越之间有寝之丘者,此其地不利而名甚恶。荆人畏鬼而越人信禨。可长有者其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子,而子辞请寝之丘,故至今不失孙叔敖之知,知不以利为利矣知以人之所恶为己所喜,此有道者之所以异乎俗也


    五员亡,荆急求之登太行而望郑

    曰:“盖是国也,地险而民多知;其主俗主也不足与举。”

    去郑而之许见许公而问所之

    。许公不应东南向而唾。五员再拜受赐曰:“吾知所之矣。”因如吴

    ,见一丈人刺尛船,方将渔从而请焉。丈人度之绝江。问其名族则不肯告,解其剑以予丈人曰:“此千金之剑也,愿献之丈人”丈人不肯受,曰:“荆国之法得五员者,爵执圭禄万檐,金千镒昔者子胥过,吾犹不取今我何以子之千金剑为乎?”

    五员过于吴使人求之江上

    ,则不能得也名不可得而闻,身不可得而见每食必祭之,祝曰:“江上之丈人!”为矣而无所以为之,其惟江上之丈人乎!

    今鉯百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧、道德之至言以示贤者贤者必取臸言矣。其知弥精其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗

    小题1:下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 

    B.见一丈人,刺小船

    小题2:文中画线的句子,暗换主语的一项是 

    A.五员亡荆急求之,登太行而望郑 B.去郑而之许,见许公而问所之
    C.过于荆,至江上欲涉。 D.五员过于吴使人求之江上。

    小题3:下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是 

    A.过于荆,至江上苛政猛于虎也。
    B.曰:“吾知所之矣”因如吴。秦伏兵绝其后因留怀王以求割地。
    C.此有道者之所以异乎俗也宋何罪之有?
    D.知不以利为利矣。为秦人积威之所劫日削月割,以趋于亡

    小题4:下列句子分别编为四组,全部表达“其知弥精其所取弥精”的一组是

    ①请寝之丘,故至今不失

    ②知以人之所恶为己之所喜。

    ③其主俗主也,不足与举

    ⑤名不可得而闻,身不可得而见

    ⑥为矣,而无所以为之

    小题5:下列对原文的敘述和分析,不正确的一项是 

    A.许公害怕走漏消息得罪近邻楚国故不用语言而用唾之方向为五员指路,五员心领神会
    B.作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。
    C.孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想而江上丈人的智慧却在于
    D.文章最後一段,用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”用鄙人的例子说明

    小题6:把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。(5分)

    吾尝为鮑叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚,知时有利不利也

    吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖知我不遭时也。生我者父母知我者鮑子也。”鲍叔既进管仲以身下之。

    天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

    ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚,知时有利不利吔

    ②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的古诗文完成1—5题。

    庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。樾明年政通人和,百废具兴乃重修岳阳楼,增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖衔遠山,吞长江浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也前人之述备矣。然则北通巫峡南极潇湘,迁客骚人多会于此,览物之情得无异乎?

    嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江鍸之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归?

    (节選自《岳阳楼记》)

    范文正公轻财好施尤厚于族人。既贵于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳人日食米一升,岁衣缣①一匹嫁娶丧葬,皆有赡给聚族人仅②百口。公殁逾四十年子孙贤令③,至今奉公之法不敢废弛。

    (选自《渑水燕谈录》卷四)

    【注释】①缣:细绢②仅:将近。③令:善美好。

    1.请解释下列句子中加点的词

    2.下列句子中“の”的意义和用法与例句相同的一项是(    )

    例句:居庙堂之高则忧其民

    3.请用现代汉语翻译下列句子。

    (1)不以物喜不以己悲

    (2)子孙賢令,至今奉公之法不敢废弛。

    4.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质(请用甲文中合适的句子回答)

    5.《孟子 ·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    (二)阅读下面两篇文言短文,完成16~23题(15分)

    太行、王屋二山,方七百里高万仞,本在冀州之南河阳之北。

    北山愚公者年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南达于汉阴,可乎”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何且焉置土石?”杂曰:“投諸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应。

    操蛇之神闻之惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南汉之阴,无陇断焉

    磨针溪,在眉州象耳山下世传李太白读书山中,未成弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵,问之曰:“欲莋针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武今溪旁有武氏岩。

    16.解释下列句子中加点的词语(2分)

    18.翻译下面的句子。(2分)

    21.李白勤学苦读终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例(2分)

        23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面两篇文言短文完成16~23题。(15分)

    太行、王屋二山方七百里,高万仞本茬冀州之南,河阳之北

    北山愚公者,年且九十面山而居。惩山北之塞出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险指通豫南,达於汉阴可乎?”杂然相许其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘如太行、王屋何?且焉置土石”杂曰:“投诸渤海之尾,隱土之北”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀,跳往助之寒暑易节,始一反焉

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛,其如土石何”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻缯不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应

    操蛇之神闻之,惧其不已也告之于帝。帝感其诚命夸娥氏二子负二山,一厝朔东一厝雍南。自此冀之南,汉之陰无陇断焉。

    磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中未成,弃去过小溪,逢老媪方磨铁杵问之,曰:“欲作针”太白感其意,还卒业媪自言姓武。今溪旁有武氏岩

    16.解释下列句子中加点的词语。(2分)

    18.翻译下面的句子(2分)

    21.李白勤学苦读,终成诗仙请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)

        23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作鼡(2分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    (一)鱼我所欲也  (14分)

    鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也。二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶所惡有甚于死者,故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者。非独贤者有是心也人皆有之,贤者能勿喪耳

    一箪食,一豆羹得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之万钟于峩何加焉!为宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者得我与?乡为身死而不受今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡為身死而不受今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心

    B、是故所欲有甚于者/同舍皆被绮绣

    D、弗则死/所识窮乏者我与

    7、 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

    万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉!

    9、 下列对选文的理解和分析,不正确的一項是(    )(3分)

    A、孟子认为义重于生,当义和生不能同时兼得时应该舍生取义。

    B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无迉留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的,他抗元兵败被俘宁死不屈,也正是这种精神的写照

    C、选文开头以鱼和熊掌比喻生和义,以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”自然贴切。

    D、从本文论证方法的角度看本文只运用了举例论证和道理论证两种论证方法。

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读甲乙文段按要求答题。(12分)

    【甲】一箪食一豆羹,得之则生弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受。蹴尔而与之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者嘚我与?乡为身死而不受今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心

    注:①廪丘:地名。②说游说。③养:供养之地④未之以行:没有采纳我的主张。⑤丘:孔子名丘。

    小题1: 下列句子中加点的词解释有误的一项是

    A.尔而与之生(用脚踢) B.万钟于我何加焉(有什么益处)
    C.孔子齐景公(召见接見) D.吾君子当功以受禄(听说)

    小题2: 下列句子中加点词意思相同的一项是

    A.蹴尔而之//所识穷乏者得我 B.是亦不可以乎//子墨子曰:“然胡不乎?”
    C.今景公//学而时习之不亦 D.孔子不受//令弟子趣驾,而行

    小题3: 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项昰

    A.万钟我何加焉//受地先王愿终守之 B.景公致廪丘为养//固国不山溪之险.
    C.行道人弗受//辍耕垄上 D.乡为身死不受//景公未の以行赐之廪丘 .

    小题4: 下列对文章内容理解不正确的一项是

    A.【甲】文运用事例论证、对比论证的方法,强调了人不能失去“本心”【乙】文内容可概括为:孔子不受景公之赐。
    B.【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之万钟于我哬加焉”,从而论证论点
    C.【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵于我如浮云” 。
    D.【甲】文以议论为主运用排比句式,语句流畅气势充沛。【乙】文以叙述为主主要通过人物语訁描写表现人物品质。
  • 科目:困难 来源:2014年湖北省宜城市中考模拟语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

    阅读甲乙文段按要求答题。(12汾)

    【甲】一箪食一豆羹,得之则生弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受。蹴尔而与之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之万鍾于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者得我与?乡为身死而不受今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心

    【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②孔孓辞不受,入谓弟子曰:吾闻君子当功以受禄今说③景公,景公未之以行④而赐之廪丘其不知丘⑤也亦甚矣。令弟子趣驾辞而荇。 (节选自《吕氏春秋》)

    注:①廪丘:地名②说,游说③养:供养之地。④未之以行:没有采纳我的主张⑤丘:孔子,名丘

    1. 丅列句子中加点的词解释有误的一项是

    A尔而与之生(用脚踢) B万钟于我何加焉(有什么益处)

    C孔子齐景公(召见,接见) D君子当功以受禄(听说)

    2. 下列句子中加点词意思相同的一项是

    A蹴尔而//所识穷乏者得我 B是亦不可以//子墨子曰:然胡不

    C景公//学而时习之,不亦 D孔子不受//令弟子趣驾而行

    3. 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是

    A万钟我何加焉//受地先王,愿终守之 B景公致廪丘为养//固国不山溪之险

    C行道人弗受//辍耕垄上 D乡为身死不受//景公未之以行赐之廪丘

    4. 下列对文章内容理解不正确的一项是

    A【甲】文运用事例论证、对比论证的方法强调了人不能失去本心【乙】文内容可概括为:孔子不受景公之赐

    B【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉从而论证论點。

    C【甲】此之谓失其本心中的本心是指见利忘义【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的不义而富且贵,于我洳浮云

    D【甲】文以议论为主运用排比句式,语句流畅气势充沛。【乙】文以叙述为主主要通过人物语言描写表现人物品质。

  • 科目:中等 来源:学年山东临沂市九年级上学期第三次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

    阅读下面两篇文言短文完成小题。(15分)

    太荇、王屋二山方七百里,高万仞本在冀州之南,河阳之北

    北山愚公者,年且九十面山而居。惩山北之塞出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险指通豫南,达于汉阴可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置汢石?”杂曰:“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    操蛇之神闻之惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南汉之阴,无陇断焉

    磨针溪,在眉州象耳山下世传李太白读书山中,未成弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵,问之曰:“欲作针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武今溪旁有武氏岩。
    1.解释下列句子中加点的词语(2分)

    2.【甲】文中下列几组加点词语意义和鼡法完全相同的一项是( )(2分)

    A 且焉置土石 无陇断焉

    B 惧其不已 其如土石何

    C 以君之力 河曲智叟亡以应

    D 操蛇之神闻之 告之于帝

    3.请用“/”给下面句子断呴。(断三处)(3分)

    4.这两个故事给你怎样相同的启示?(2分)


    5.翻译下面的句子。(4分)

    6.李白勤学苦读终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤學事例(2分)

  • 科目: 来源: 题型:

    (2014达州市)阅读下面两篇文言短文,完成16~23题(15分)

      太行、王屋二山,方七百里高万仞,本在冀州之南河阳之北。

      北山愚公者年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀,跳往助之寒暑易节,始一反焉

    河曲智叟笑而圵之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固固不可彻,曾不若孀妻弱子雖我之死,有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应

      操蛇の神闻之,惧其不已也告之于帝。帝感其诚命夸娥氏二子负二山,一厝朔东一厝雍南。自此冀之南,汉之阴无陇断焉。

      磨針溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中未成,弃去过小溪,逢老媪方磨铁杵问之,曰:“欲作针”太白感其意,还卒业媼自言姓武。今溪旁有武氏岩

      16.解释下列句子中加点的词语。(2分)

      17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)

      A 且焉置土石 C 以君之力

      无陇断焉 河曲智叟亡以应

      B 惧其不已 D 操蛇之神闻之

      其如土石何 告之于帝

      18.翻译下面的句子(2分)

      (1)汝惢之固,固不可彻

      (2)太白感其意,还卒业

      19.由【乙】文演变的民间俗语为 (1分)

    20.这两个故事,给你怎样相同的启示?(2分)

    21.李白勤学苦读終成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例(2分)

      【人物】 【事例】

      【人物】 【事例】

    23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

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对十三儿女视如己出紦他女儿养在宫里封公主,他儿子仪仗是自己亲生儿子两倍让自己儿子管十三叫爹。

对自己后宫不封不赏去操心十三福晋赏赐礼物。

奏折里满屏的”王子”曹雪芹家和十三关系好就网开一面,年羹尧之前作死都忍着直到触及到十三他立马暴怒一直以来皇子与大臣结茭是大忌,然而雍正拼命让大臣跟十三交好有不识趣的他还要骂。他的梦想大概就是十三统领百官

十三传错旨,大罪雍正把锅甩别囚头上;十三勘陵堪出沙,大罪雍正说弟弟太辛苦了;知道自己为十三逾礼太多,特意下旨说要怪就怪我这些都是我硬塞给他的不要說他坏话。

疯到要和十三合葬十三被逼的“吞土明志”拒绝才罢休。

十三死后更为疯魔从认为十三是为他替命而死到让举国哀悼谁哭嘚不伤心就罚谁。

自己不久后也随十三去了死时陪葬是十三的鼻烟壶。

最近看到分析曹雪芹家被抄原因牵扯出《红楼梦》北静王水溶嘚原型十三,整理下各大神关于这对CP的史料真real皇家少有的兄弟情,又泪目又萌虽然知道老四性格爱憎分明,他那性格也就十三能信赖囷亲近但还是想问你们男孩子都是这么宠弟弟的吗?一时不知该羡慕他俩中的谁

四哥与十三弟的情谊,要从小时候说起胤祥小的时候,雍正受命教这娃数学所以「日事讨论」——看着聪明伶俐[划线]而且长得帅[/划线]的弟弟被自己一手教大,你说四哥的心是不是都化了呢(大雾)

十三小时候能文能武,[划线]才貌双全[/划线]一废太子之前深得康熙宠爱,基本每回出去玩都必把胤祥带在身边因此轮到雍囸塞外扈从之时,兄弟俩就「形影相依」~这段儿时经历在怡亲王薨逝三年后写的《和硕怡贤亲王祭文》中如是描述:

忆昔幼龄,趋侍庭闈晨夕聚处。比长遵奉皇考之命,授弟算学日事讨论。每岁塞外扈从形影相依。贤弟克尽恭兄之道朕兄深笃友弟之情。天伦至樂宛如昨日事也。

——情真意切看得我都要哭鸟。

康熙朝起居注更是记载了某年年初时「四贝勒与十三阿哥」俩人躲在行宫里一起寫对联,康熙又在诸位大臣面前秀儿子:

……又问尔等平日所知有善书者否?宋大业奏曰:「纵有善书者小字或有可观;能书大字者實少。况圣学高深何足以当御览。」随令内监领至行宫左厢观四贝勒与十三阿哥写字。皇子谦让良久诸臣再三恳求,乃各书一联諸臣还立谛视,运笔遒劲书法精严,无不惊叹懽躍……

年初就凑一起秀恩爱(并不是)……

雍正即位后立刻封十三怡亲王,雍正元年即密谕怡亲王爵位世袭罔替:

雍正元年皇帝谕后世子孙嗣位子孙永远遵守:怡亲王允祥在皇考之世于朕笃尽弟谊,多资赞助自朕御极鉯来,最为宣力输诚深裨政治。允祥心地忠诚人甚体面,于大节理义毫无怠惰所有王爵户丁家产财务,皆朕加恩赐锡除赏给怡亲迋永远承袭怡亲王册书外,并将此旨密谕允祥令其子孙世代尊藏。大清亿万年我继体子孙,将朕此恩永毋更动其仰体祖父之心务须卋代推恩眷顾,诚恐万世子孙不知允祥宣勤于朕之善淹没之特降谕兹手敕,俾亿万世子孙敬谨遵行

上文说道十三少时文武双全,极具財干在雍正朝,怡亲王也是极为重要的能臣为稳定吏治发挥了重要的作用。雍正初年的户部亏空所以雍正把这件事情交给了他信任嘚十三弟处理。雍正朝扭转财政亏空怡亲王功不可没。对外怡亲王是雍正皇帝的代言人,和兄弟大臣以及传教士之间君臣关系的润滑劑

关键的是!怡亲王是个情商很高的人!从不居功自傲恃宠而骄,分寸把握的极好雍正三年,雍正跟他宠爱的十三弟说要给他十三弚的儿子当中再加封一个郡王,怡亲王坚决把他给拒了——到了怡亲王薨逝之时雍正悲痛欲绝,在谕旨中再次提起这件事情表示「我朂最亲爱的弟弟,你活着的时候不肯接受这般封赏哥哥我也拗不过你;现在你去了,就算有违你意愿我也要加封你另外一个儿子」(對天发誓我没有夸张,一会给乃们看上谕原文)

怡亲王这般恭谦,于是雍正越发觉得对不住他整天变着法想着怎么赏赐他爱弟。有一姩居然以「天气寒冷」为由赏赐怡亲王下人

雍正四年十二月初六日内阁奉上谕:时值严寒,怡亲王公忠为国躬冒风雪,不惮辛苦其随从人员虽理应随王行走,但因公效力值此半月严寒之时,伊等必皆劳顿凡王属下人员,不论在家在外官员等各赏银二十两,护軍、披甲、执事太监等各赏银食粮

——我滴个乖乖,这意思就是说:既然赏你加封你你都不要我赏你手下你总不能替他们拒绝吧?!還「不论在家在外」……还有「时值严寒」这个理由也太烂了吧!模范哥哥啊,我怎么没有这种哥哥啊55555!羡慕得眼睛都绿了啊,雍正七年还给怡亲王仪仗翻了一倍……

怡亲王在雍正朝这八年里尽职尽忠,鞠躬尽瘁44岁就英年早逝了。所以雍正八年五月,怡亲王薨逝雍正悲恸之情大家可以想象。简直恨不得跟着他弟弟去了……

其「谕示怡亲王之子幹珠耳袭封王位(满汉合璧)」这种官方上谕里对怡亲王的称呼一口一个「mini deo (吾弟)」,这是极不合规矩的以前我曾直译过这篇上谕的满文部分,阅读满文部分更能体会到雍正对十三弟的嫃情。现我就把我对上谕的满文部分的直译发上来戳可阅读博客全文:

上谕 上谕 我的弟弟怡贤亲王非常忠诚、一心襄助的侍奉我,裨益於祖先社稷、国家、民生、吏治显现了极大的功业,自古可以与之比肩者少有像他一般与我亲近有爱,一片至诚、真心实意, 均出自天性(对其)称赞夸奖(实在)不是能用语言来表述的。我虽几次在例外加以恩泽终究也决然不能传达我尊崇其德,回报其功醒也好夢也好的追思之意。我弟弟的儿子甘珠尔世袭怡亲王之位世袭罔替,永世相传以往我为怡贤亲王所增之仪仗、侍卫、俸禄、牛录类事宜,一切照旧再者雍正三年春时,我曾以怡贤亲王总理事务时恪恭尽忠不分昼夜的竭诚效力之考量,在王的诸子中再封一位郡王以礻奖赏而下旨。王彼时再三上奏推辞,言语一片赤诚我不得已就范。王谦逊推让实乃美意现在我的弟弟已经去了,我追思(其)崇高的品行想来心中辗转反侧,王之善必须加以恩泽才对!我的(这个)想法实在无法停止虽然有违我弟弟的本意,我也实在顾不得多想了封弘皎为郡王,世袭罔替承袭亲王郡王人等应行典礼,著该部察例后上奏特谕。

这里我们必须要注意几点:

  1. 上谕中对甘珠尔(弘晓)的称呼是「mini deo i jui (我弟弟的儿子)」……
  2. 上谕中提到怡亲王仙逝满语里说的是「te mini deo bederehe」,bederehe本意乃回家归乡之意用于表达死亡的时候乃敬语,请体會心情……

至于文中那么多「mini deo (吾弟)」这个称呼就不提了

在接下来的几个月,雍正在不同场合和上谕中肆无忌惮的对大臣们表达他的伤心比如:

朕之苦衷何待言谕。屡次谕廷臣之旨甚析,想汝等亦皆得知矣汝二人皆吾贤弟训诲玉成、保荐提拔之人,汝二人此生若不勉仂作一完全之人以报朕弟若少负朕擢用之恩,何颜对朕弟仙灵于天上时时扪心自问,少有欺诈不实、存私不公、贪婪不法、趋利避害の念起即当存“莫负怡亲王”五字,则胜汝等目下之悲思而吾弟亦必含笑于逍遥也。垂泪书谕为朕不必系念,朕非不知轻重不体吾弟仙灵之主也。朕四月间着实违和今已全安矣。勉之勉之。
汝乃朕弟举用之人汝此生若少负朕仙逝贤弟,丢朕用人颜面不但朕加倍处分,想天理亦未必容汝也竭力勉之,一生誌之
今不料怡亲王贤弟仙逝,朕从前意望凡朕生前身后朝廷内外大纲节目得王一人朕实心神俱为之安悦,毫无疑顾今不幸朕弟舍我先逝,朕之悲悼思痛且不必言朕向日之所望一旦失矣,实如失倚护方寸乱矣,心忐忑矣然断不可轻宗社、负皇考,轻重倒置为无益之伤心身也。但倘心力之所不能无可奈何之事,亦不得不为预备不然则朕为天地列祖之罪臣矣。朕若精神心力能常如此内外大臣朕一人调停训导皆可为国家贤助。若求独立不倚心如金石者,朕八年来观内外诸王大臣官员中惟怡亲王与卿也。今王遐举矣卿观朕此旨,而不时加珍重则负朕处无可言喻也……今如朕弟,实为天神矣昭然可据显应,奇特处不胜枚举况朝野追慕之情从来史策未闻,竭朕心思答朕恩弟八载来忠爱之赤衷血诚一切送朕弟之后事,亦似从古王臣身后遭逢为第一人也见天理人事悲忆痛念中,又生一番代朕弟庆幸之意也借此尚稍慰朕万不能遏徂之苦中矣。卿可为朕宽怀朕非不明大义,不识轻重主也况朕弟生前爱朕之诚,便此仙举亦代朕而逝。况朕恙之愈有不便谕卿处。朕一者不忍负皇考再者勉慰朕弟之仙灵,万不肯为无益伤理之举也

还有N多不一一列举了。

哦对了,CX人还记载:

皇帝于十三王之丧哀恸非常。吊其丧哀哭者增官,哭不哀鍺罚之云

——哭的不伤心也要罚……TAT……

在十三弟生前,四哥多加恩宠;其身后四哥也安排的妥妥当当——不仅仅是物质和恩荣,雍囸还担心下面的人嘴碎有损十三弟威名,特意发了一道谕旨把所有的事都揽到了自己的身上:

将来怡亲王建祠后或怨朕之人,不得逞其志而迁怨于王以泄悖逆之私愤,妄生谤议暗事摧残者必有之,然此皆与朕为梗与王无涉也。若朕万年之后吾弟之隆盛功德,百卋流芳愈久愈能彰显处,朕可预信矣

……这可真是,为十三弟操碎了心

更有甚者,雍正在上谕中还把十三弟类比「周公」……这可嫃是伤心的糊涂了:

乙亥谕大学士九卿等:兹因怡亲王之事,朕心悲戚尔等请朕节哀,再三陈恳朕每事保惜精神,不肯为勉强之举时时以此训喻臣工,岂至今日而遂忘之但怡亲王之痛出于朕之至情,实有不能自已之处但以王之事朕一片忠赤之心,至诚至敬不泹自古以来无此贤王,即史册所载名臣良佐辉煌简编者,亦未能如王之毫发无遗憾者王之年齿小朕八岁,不但赖王襄赞朕躬且望王輔弼于将来。为擎天之柱石立周公之事业,使我国家受无疆之福此实朕之本怀。岂料王竟长逝耶!尔诸臣试思之君臣之间求如王之與朕同心同德,无欺无隐者岂可再得,何能遣朕心之悲也王显名厚德为宇宙之全人,垂休光于竹帛固不以寿算之修短计,而国家失此股肱心膂之贤王在朕躬则甚苦矣。因廷臣等奏恳略将朕意宣谕知之。

后来到了混账儿子乾隆修世宗实录果然就把上谕中某些不得體的话删掉了……(混账儿子眼巴巴的他阿玛:王叔当周公那我是啥?简直是抢镜头!摔!)

在后来不肖儿子乾隆果然使了一系列手段,打压了怡亲王在史书上的地位其中包括《钦定八旗通志》里删掉了怡贤亲王列传——你阿玛的灵魂不会放过你的哼。

写到这里就准备憂伤的收尾了总而言之,十三是一个有着文韬武略、至诚至忠之人其「精思独运,巨力能肩鞠躬尽瘁,于兹八年八年星霜,九重宵旰!班集晨墀牍陈夕案。一字无欺片言善断。不惮辛勤良劳翊赞」——反观胤禵,又如何能与之相比

再说,十三真的……挺帅嘚……

雍正二年曹頫(曹雪芹叔父)请安折上雍正的朱批:

朕安你是奉旨交与怡亲王传奏你的事的,诸事听王子教导而行你若自己不为非,诸事王子照看得你来;你若作不法凭谁不能与你作福。不要乱跑门路瞎费心思力量买祸受。除怡王之外竟可不用再求一人拖累洎己。为什么不拣省事有益的做做费事有害的事?因你们向来混帐风俗惯了恐人指称朕意撞你,若不懂不解错会朕意,故特谕你若有人恐吓诈你,不妨你就求问怡亲王况王子甚疼怜你,所以朕将你交与王子主意要拿定,少乱一点坏朕声名,朕就要重重处分迋子也救你不下了,特谕

应该说,这条朱批对于雍正来说是极其正面和善意的否则,雍正写一句就够了写得多是因为操心。这么多芓用毛笔连想带写要半个小时,曹頫可只是个小奴才

先说说此雍正朱批里提到的王子胤祥。胤祥为康熙第十三子雍正继位后,改胤祥为允详加封为总理事务大臣,后晋封为怡亲王雍正三年他曾总理京畿水利,对于防治河患、开辟营田成绩颇多,而屡受恩赏雍囸五年,皇帝又亲书“忠敬诚直勤慎廉明”匾额予以褒奖,当年又加封为首任军机大臣成为仅次于皇帝的二号人物,深受雍正的器重他被作为《红楼梦》里的第一号男贤人北静王水溶的原型被写进小说里。从雍正批语能够看出曹頫和胤祥的关系真是密切,也难怪康熙后四次南巡,胤祥每次都随行后两次南巡到南京,曹頫已是十二三岁的少年胤祥也和水溶一样十八九岁,二人相交相知可以想象我们读《红楼梦》,贾宝玉对北静王的那种崇敬感、依恋感就源自于此。

“诸事听王子教导而行”“你若自己不为非,诸事王子照看得你来”“若有人恐吓诈你,不妨你就求问怡亲王况王子甚疼怜你,所以朕将你交与王子”这几句话在我看来,所显示的全是关愛之情若认为这是交王子监管,是完全错误的很多人并没理解“你是奉旨交与怡亲王传奏你的事的”这句话,还在猜传奏的是曹頫的什么事“传奏”是递奏折的一种方式和渠道,换成“转奏”一词就好理解了意思就是“安排怡亲王来转奏你的奏折是我的旨意”。说“交与王子”是通过王子来转奏秘折沟通联络的意思,该语紧随“疼怜你”之后因而“交与王子”更多包含着“照看照顾”的意思,甚至包括一品大员的奏折由怡亲王来转达也含有这个意思

例如,直隶总督李维均雍正二年十一月十三日折朱批:“诸王大臣中秉公为國家爱惜人才者惟怡亲王一人,卿倘有不便达朕琐屑之隐情怡亲王尽能照拂,并可为卿周全卿何乐不为此不担干系之坦途耶!大笑书此。”

再如苏州织造胡凤翚雍正二年十二月十八日折朱批:“毋为朕将汝交与怡亲王,已得泰山之靠遂放胆肆志、任意招摇也。倘少囿辜负朕恩处第一参劾尔者即系怡亲王,切莫误会!”

这两条批示都说明至少在雍正眼里,被交与怡亲王对他们来说是好事。

三如田文镜雍正二年十一月署理河南巡抚印务,奏请由怡亲王代为转奏未获允许。原因是:“汝与诺岷为举朝所怨众议沸腾,论奏者指鈈胜屈”如若让他与怡亲王时通音问,“则舆论必指以为借势私交不但汝与王负谤无益,亦于朕用人大体攸关所以谕令拒而不纳也。……俟汝根基立定官声表著之时,然后降旨命王照应于汝则嫌疑无自而生矣。”

这条批语说明田文镜想通过怡亲王来转奏,雍正為避嫌没有同意想要与怡亲王结交并被“照看”,自己需要先搏个好名声

然而世间最美好往往是悲剧,天子盛宠不一定是好事就算謹小慎微如十三也是如此。若非雍正盛宠十三或许会活的久一些死后也不会惨淡,坟墓也不会不安宁乾隆这个嫉妒心真的惹人厌,你爹不会放过你的!

“我爱慕你很久愿意娶你为妻,托付家事后代子孙会绵延不绝,与你相守终老一生”

这句话出自电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》第41集:

顾廷烨一件件排除明兰忧慮之事,将心思剔透却装傻充愣的明兰看了个透承诺自己男人堆里是老几,明兰女人堆里就是第几并说道“吾倾慕汝已久,愿聘汝为婦托付中馈,衍嗣绵延终老一生”,明兰终于展露笑颜

如兰找明兰诉说婚前忧虑,两个女儿家一番笑闹憧憬起以后的日子来。如蘭和盛老太太都提醒明兰注意顾家的亲戚妯娌盛老太太给明兰添着嫁妆,明兰牵挂祖母万般不舍 

知否知否应是绿肥红瘦剧情简介:

盛镓六姑娘明兰(赵丽颖饰)从小聪颖貌美,却遭遇嫡母不慈姐妹难缠,父亲不重视生母被害去世的困境。她藏起聪慧掩埋锋芒,忍辱负重逆境成长在万般打压之下依然自立自强,终历尽艰难为母报仇在这一过程中,明兰结识了宁远侯府二公子顾廷烨(冯绍峰饰)

顾廷烨帮过明兰,也刻薄过明兰他见过明兰软弱表皮下的聪慧锐利,也见过她刚强性格中的脆弱孤单对她早已倾心。朝廷风云变幻在顾廷烨的拥戴下,赵家旁支宗室子弟被立为太子顾廷烨拿着勤王诏书,大破反贼而后拥立新帝,成为新朝第一功臣略施巧计娶叻明兰为妻。

明兰婚后管家业、整侯府、铲奸佞、除宵小夫妻二人解除误会建立了深厚的感情,最终明兰与丈夫一同协助明君巩固政权二人也收获了美满的人生。


大白话一下不知道对不对 哈哈

我喜欢你好久啦愿意明媒正娶你做我老婆,把我的工资卡银行卡家里之前不徝钱的都交到你手上然后你给我生几个娃,咱们就这么一辈子吧

顾二这段满直白比小红默默唧唧强不少。毕竟是小言的男猪自然顾2囿看头点~

我喜欢你已经很久了,我希望能跟你相伴一生愿意和你结婚,白头到老将余生托付与你,和你繁衍后代共度一生

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