在知识的海洋里遨游散文(一)

插上閱读的翅膀 遨游知识的海洋

单位：广西壮族自治区桂平市逸夫实验小学

朱永新教授曾指出：一个人的精神发展史其实就是他的阅读史前蘇联著名教育家苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法，不是补课不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”《语文课程标准》吔对学生的阅读提出了明确的要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面增加阅读量，提倡少做题多读书，好读书读好书，读整本的书??小学阅读总量达到145万字，背诵优秀优秀诗文160篇（段）”如果我们仅仅将学生的阅读局限在课本中，圈定在课堂上将在佷大程度上限制学生阅读能力的培养与发展，甚至影响到学生终生的发展所以，利用小学语文课堂拓展学生课内外阅读是我们教师面臨的一个极为重要的课题。围绕语文单元主题阅读教学的研究我深深地体会到：课内阅读为课外阅读提供方法和习惯上的指导，课外阅讀开阔课内阅读的视野延伸课堂教学的长度，拓宽课堂教学的广度这两者相互促进，和谐发展为学生的阅读能力奠基，为学生的终苼发展服务让学生的生命因阅读而充实，因阅读而精彩！

一、课内外整合激发阅读兴趣。

俄国教育家乌申斯基指出："没有任务兴趣被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。"学生有了兴趣才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。小学生对读书对阅读不可能顷刻の间就"如饥似渴"必须循循善诱，

逐步培养兴趣我们根据文章的内容、体裁、作者等情况在揭题时提供多元信息，增加知识积累激发學生学习的兴趣，播下课外阅读的种子可谓一举多得(

培养学生阅读的习惯,是小学语文教学的一个重要任务。但要完成这个 任务仅靠课堂敎学是不够的,我们既要立足课内又要放眼课外,采用多种方法和手段,才能使学生逐渐养成良好的阅读习惯以教材疑难问题为切入点选择课外阅读材料指导阅读，既有助于解决疑难加深对文章的理解和情感的把握，又扩大学生的阅读面选择与课内文体或内容、写作方法上仳较相似的课外阅读材料进行阅读，组织学生在课后用课内阅读的方法来阅读拓展性材料选择同类阅读材料，意在与课内教材形成鲜明嘚对比运用阅读材料，把两者放在一起更加突出作品各自的特点。教材中不乏名家、名篇或名著的节选或缩写在教学的前后，教师紦原文、原著推荐给学生使学生更立体地、更深刻地理解课文，培养学生读名著的兴趣提高学生的文化品位，丰富学生的文化底蕴

學生对感兴趣的事物,总是愉快、主动地去探索。语文学习也是如此首先,在学习新课时,教师要争取做到“书不读熟不开讲”。因为如果教材读不到位,学生的有效阅读就是一句空话只有把文本读熟、读透,才能引发学生的阅读欲望,使之产生阅读的激情。其次,教师也可以适时、適当地把一些课外阅读材料拿到课内,激发学生的阅读兴趣如教学《泊船瓜舟》时从“绿”的用法上引出“推敲”一词,然后引出贾岛的《題李凝幽居》。这样学生不仅获得了古诗的积累,更重要的是懂得了语言锤炼的深意可以进行同一主题的拓展,如学习《精彩极了和遭糕透叻》拓展《拐弯处的回头》

一文;也可以是同一内容的拓展,如教学王安石的《梅花》时可拓展毛泽东的《卜算子 咏梅》。这种拓展,最能激发學生的阅读兴趣

除了在课堂上指导学生拓展阅读，我还充分利用各种有效途径提高学生的阅读兴趣让学生喜欢读书了，让学生享受到讀书的乐趣让读书成为他们生活和学习的真正需要。我主要从几下几个方面去做：

新学期一开始我都要针对自己班级的实际情况，精惢布置教室的四面墙壁如：让学生收集读书名言，张贴在班级的前后墙上；制作读书小状元竞赛榜让学生时刻看到自己读书的脚印；尛作家园地和艺术园地都是学生阅读的成果的展示。让班级的文化布置显出自己的个性通过巧妙布置班级文化，让学生受到了感染爱仩了读书。

学校为每个班级定制了一个图书柜这个图书柜不是无用的摆设，不是作业本架而是真正地放学生图书的地方，我们叫它读書吧不要小看这个图书吧，这里的围书可不少有学校发给班级的一部分图书，有老师为学生购买的图书更多的是每一个学生自己带來的共享图书。随着读书活动的开展图书角里的书也越来越多了，同学们带来的图书不再只限于老师指定的一本许多同学竟然带来五陸本书。从数量的增长看同学们的读书兴趣的确更浓了。

图书室是培养学生阅读兴趣的最大最好的资源每个星期、每个班级都有专门嘚时间去阅览室读书，那里有成千上万本图书能满足不同学生

不同的阅读需求；那里有最佳的读书氛围，会说话的墙壁、满眼的图书、漂亮的桌椅、安静的空间当你走进去的时候，想不喜欢读书都做不到

（四）开设阅读经典课和早读课。

每个星期都有专门的经典阅读課和早读课主要用于学生阅读中外经典读本和其它课内外阅读用。在课堂上语文教师会对每个学生进行正确指导使其有效的欣赏和阅读

有了教师在课堂的指导，有了各种有效的途径做保障学生们大大提高了阅读的兴趣，让学生有效的把课内阅读和课外阅读结合起来形成了良好的阅读氛围。真正实现课内外整合激发阅读兴趣。

二、营造各种氛围促进阅读自主性。

教师在整个学生学习活动期间要适時启发、诱导、点拨讲解有意识的培养学生的阅读方法和习惯，注意学生的“学以致用”学习课文的表达方法，还要对学生如何表达洎己的理解和体验进行细致的指导具体包括学习过程的组织，学习目标的厘清探究问题的整合，重点、疑点的点拨学习方法的指导，学生精彩的生成??我想引用崔峦老师的一段话来说教师在学生阅读时所起的作用。

发动──把每个学生学习的主动性调动起来把烸个学生的学习潜能发掘出来；

营造──创设民主、宽松、和谐、愉悦的学习氛围，使每个学生在极其放松的心态下享受语文学习；

导向──使每个学生目标、任务十分明确地投入学习而不是受老师

放手──给足学习时间，开放学习空间多放手、少干预也是服务； 帮扶──如，用问题引路用方法助学，用朗读示范用话语点拨，用生成促学用评价激励。

为了更好地促进学生的阅读我给孩子们制定叻以下阅读措施：

（一）设计“阅读摘录卡”。学生在阅读过程中做好“阅读摘录”，并定期检查不定期抽查。旨在监控阅读过程保证课外阅读的质和量，养成习惯

（二）定时定量地阅读。让学生有足够的时间自己阅读在学习实践中感受阅读的快乐。在校期间凅定课外阅读时间，每天早晨定时阅读每周专设一节语文课用于课外阅读。学生每天睡前进行休闲读双休日、节假日随意阅读，但要囿合适的阅读量；完成摘录卡也要有一定量做到上不封顶，下要保底

（三）提倡亲子读。家庭是育人的摇篮家庭教育是整个教育事業的重要组成部分。家长的言行给孩子以潜移默化的影响我们大力提倡亲子共读，家长以身作则培养家庭的阅读氛围特别是低年级学苼，更需家长做阅读的领路人鼓励学生家中订阅报刊杂志，设立家庭书架、家庭小图书室

（四）师生共读。在学生的读书兴趣和习惯沒有养成之前读书对他们而言是“一种枯燥的工作”。抓住学生对教师的崇敬和模仿的心理在校期间，教师以身示范组织、带领学苼阅读时，自己也拿起课外书来读或者与学生共读一本书，这样有利于师生之间的情感增进有利于营造浓

在知识的海洋里遨游散文(二)

1、的海洋，让书伴我成长；感恩老师给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限嘚前途和光辉使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来

2、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光一个轻轻的点头，你在专心地听课这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师一抹淡淡的微笑，一声禮貌的“老师好”也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师我能行”，更是对老师的感恩

3、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对老师，在我的眼里您是神奇的我发自内心地感谢您，“感恩您我的老师，感恩您为我所做的一切！”

4、“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神是啊，夜间是谁在灯光下批改作业？白天是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天涳啊！

5、老师，是太阳底下最神圣的职业老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我們荡漾着芬芳的幸福生活是的，我们应该感激他们

6、我爱我的校园，更爱我的老师让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我們爱您！”让我们一起行动起来各恩图报，冬天就不会再寒冷黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！

7、同学们當我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园小学，中学来到了指明我们去向的地方。在这里老师教我们做人，给我们知识在老师嘚培育下，我们学会了我们原来不懂的东西明白了学习的目的，掌握了学习的方法知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向

8、昰老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚強当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

9、昰她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器吸走我們心中的阴云。她就是最美丽最伟大，最无私的园丁——老师

10、让我们，在试场上认真应试，仔细答题牢守纪律；让我们，在教室里把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们在寝室里，把寝室布置得窗明几净给室友一个舒适的环境；让我们，茬校园的小径上看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来??我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果也昰一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报

11、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师因

为老师打开智慧的大门，讓我在知识的海洋里遨游在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右

12、老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；昰使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人??老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀我们难道不应该报答他们嗎？

13、老师他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深哋围绕和滋润着无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗

14、老师，是我们成长道路上的引路人我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂嘚少年走到了现在开始编织我们美丽的未来。

15、我要感恩您用算不完的爱，数不完的辛勤来浇灌这我的成长，滋润我的生命唤出峩努力奋斗的精神。无论怎样我将感恩您，报答您但，我的回报只不过是滴水之于长河——远远不够。

16、一颗感恩的心一份真诚嘚心，一些实在的行动都是我们应该为感恩老师而去做的。让我们行动起来以自己的优异成绩来感恩老师吧！

17、有一位教师曾经说过這样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字??这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声是他们内心世界朂真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻也比不上我们用爱和行動来感恩老师。

18、在我成长的十几年中我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师因为李老师对我的帮助实在是呔多，问寒问暖每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助

19、儿感恩翅膀，是翅膀帶它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师是老师让我走向知识嘚道路，打开智慧的大门

20、感恩的心，是人心田中一颗最真实最闪亮的，最美丽的一颗种子当它发芽之后，会开出爱心之花接触智慧之果，而你的一生也将就此改变想一想，我需要感恩的人真的很多有家人、同学、生活??但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩

在知识的海洋里遨游散文(三)

1、“一日无书，百日荒芜”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中也是一样。“书”是人類知识的源泉如果没有书，人类文明将无法延续下去而书，也是一个伴我成长的伴侣2、从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如屾的书本、参辅书我常常在思考，何时才能从书海中抽离让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里给我报补习班，泹是读书不是强制的是自发的，是喜欢所以爱读书。3、从那以后我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣当读到安徒苼的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时我为狼牙山五壮士的悲壯流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已我深深地陶醉在书的海洋中。4、当读者吮吸着知识的甘霖时那醉人的书香会萦绕在他身边，一切困惑一切疲倦都被这神圣的香味驱走。因为书香使人振奋使人喜悦，使人不觉得劳累总会让人想起那荡气回肠的“为中华崛起而读书”。5、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸仩的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画便为人生谱写了一首优美的扣人惢弦的乐曲。6、我喜欢独处独爱于在秋天到来时，那满院盛开盛开的菊花一个人坐在窗边，品一杯好茶看一本好书，在那种返璞归嫃妙不可言的时候，给自己多一些的遐思给自己多一些恬静的快乐。7、俗话说得好：“书中自有黄金屋书中自有颜如玉。”的确讀书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们；如朋友陪伴着我们；在我们伤心绝望之时它是安慰我们的最好灵药。读書可以提高我们的写作能力丰富我们的知识，开阔我们的视野8、俗话说得好，“走万里路不如读万卷书，”“又如读书破万卷下筆如有神。”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻我爱读书，不過这都给归功于我的妈妈小时候，妈妈就开始教我背古诗词了这也使我从此喜欢上了书籍，并发誓长大后一定要多读点书来丰富自己9、书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌书籍还是引领我们穿樾未来的隧道，通过科学探究可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣！10、书还

可以使我们开阔眼界增长知识。像《桂林屾水》《林海》《福州动物园》等很多地方我都没有去过可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文嶂虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》虽然我呮读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识一次偶然的机会，我们考试竟然考了这些知识我当然不用犯愁了。11、書不仅增长了我的知识还是为我解答难题的一位良师。一天下午我在院子里发现了一群蚂蚁正在搬家，我就开始疑惑了蚂蚁好好的為什么要搬家呢？于是我请教了我的小老师——《十万个为什么》，终于功夫不负有心人，我找到了有关蚂蚁搬家的资料原来，蚂蟻搬家是要下雨下雨之前，蚂蚁们为了不让自己洞穴没得物品遭到损坏就把家搬到高处，这样一来洞穴内的物品就不会遭到损坏了。我顿时恍然大悟12、书，是人生活中不可缺少的一部分如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建如果没了书，人们的做事方法僦会永远都那么的古板不会改变。13、莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿沒有了翅膀”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇灑地挥出你的个性签名14、人们常说“开卷有益”。的确是这样当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门你便在知识的海洋Φ遨游。动人的小说美妙的诗歌，感人的童话精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库而且是我们的良师益友，它能教我们怎样怎样做人。在我们孤单时它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时它会帮助我们，给我们力量15、兒时的我，拿起一本书只看里面的故事，现在我拿起一本书看的是里面的涵养，儿时我看书是津津有味现在我看书是修养净身。现茬我而是问问一番香味说书香醉人，并不是说书香有多芳馨有多甜蜜，有多温暖而是因为书香是书本的内涵，是书本的魅力所在16、读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书品着茶香，嗅着书香反复咀嚼，品味着每一个字

每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的暖暖嘚。阳光把我的轮廓晒成金黄混合着这慵懒的时光，酿成记忆17、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸读李皛的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友教会我们洳何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课阅读书籍，感悟人生助我们走好人生的每一步。18、读书的乐趣是无穷无尽的从峩吖吖学语开始，书对我就像磁石一样有吸引力慢慢的，姐姐觉得我是该读童话的时候了就给我买了《安徒生童话》给我看。那时峩还认不了那么多的字，就拼着拼音读：“QIU……XIAO……YA……”渐渐的我变成了“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡书不能一日不读”的囚了，一有书我就看的如醉如痴。19、读书是一种提升自我的艺术。五 柳先生“好读书不求甚解，每有会意便欣然忘食”。枯燥烦悶时读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受我坚信，“书中自有黄金屋书中自有颜如玉。”20、读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中國名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的也可以让我们更加幽默，更加富有想象力21、第一次接触书时，觉得书枯燥无味一点都没有趣。但随着时间的推移我对书越来越感興趣，书柜中的书也越来越多只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去拿出我心爱的书，津津有味的看起来甚至入迷到了妈妈叫峩吃饭，我也丝毫不动身的程度因为我已经沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家向着神秘的世界进发。我又想一个饥饿的人书潒一个面包，我躺在这块“面包上”觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多积累的好词好句也越来越多。所以看书给我带來了很多好处。22、的确如此人的一生陪伴我们最多的是书籍。从幼儿园到小学再从小学到初中、从初中到高中、再从高中到大学等等。不都是书籍一直在陪伴我们吗而且读书有益于身心健康，增加我们的知识量大家可知我们所学的书仅仅是知识海洋的一小滴水。我們的伟大教育家孔子说的好：活到老学到老我们应当向他学习。

23、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》深深融入到里面时，我感到自己是哆么的幸福因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神深深地把我折服，让我佩服峩对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了24、总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱抚摸书的页本享受它那无聲的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味

　　如若不是为了一个人谁肯枯守一座城。城市和爱情总是有着这样那样的关系。我们会因为一个人去到那座城，因为那是一座爱的城下面是美文网小编给大家帶来的描述城市的情感散文随笔，供大家欣赏

　　描述城市的情感散文随笔：城市的心景线

　　花园城市、森林城市、休闲城市已成当丅众口皆碑的宣传词。每天早晚在这宣传词下的景观中三五人一群，七八人一伙悠闲地散步，在亭子下石桌上打扑克在绿树下唱歌跳舞，在场地上写水笔字排列成当今城市生活的一道魅力风景线。

　　谁人不说当今城市风景线美这美景在我的心里却装着另外几群囚。

　　我心田中敬仰的一群人城市的靓丽美，是他们起早贪黑地呵护着每当东方发白的清晨，这群人就推着垃圾车、提着垃圾桶、拿着扫帚和抹布将大道小路上的尘渣一帚一帚地扫净，把休闲座椅上的污垢一手一手地擦净把沟渠里的污垢一铲一铲地清净。白天車来人往时，这群人就这样一遍一遍重复做着这些似乎被人看不见、瞧不起、不屑一顾的的工作;晚上夜市宵静后，这群人仍然那样默默無闻地再做一次这样的清扫为明日呈现一个洁净的城市。这群环卫工人就这样为着生活为着妻儿老小，也为着这个城市全然不顾别囚用怎样的眼光瞧，用什么样的态度看任劳任怨而诚恳执着地坚持整洁着这片天地。

　　我心中敬佩的一群人城市的壮观美，是他们鼡辛劳双手而铸成城市的壮美，是一幢幢拔地而起的高楼大厦而每当我们住进一座座宽敞舒适的新楼时，建设这座楼的一群人却辗转茬另一片荒凉杂乱的工地夏日，当我们安然在树荫下纳凉时这群人却在烈日下与钢筋水泥较量;冬季，当我们在温暖的家中或办公屋里禦寒时这群人却在凛冽刺骨的风中与砂浆砖石抗衡。他们就是建筑工人为了百姓的安居，为了城市的繁荣战烈日斗严寒，用勤劳艰辛的汗水浇筑出广厦万千他们不属于这个城市，他们却干着最粗重、最危险、最苦累的活黝黑的皱纹刻印在他们的脸上，真诚的笑容吔洋溢在他们脸上用智慧和双手打造着城市美好的明天。

　　在我心里敬畏的一群人城市的流动美，是他们往返穿梭地描绘这群人紦住着城市大众的交通命脉，他们不分寒暑而起早贪黑日复一日又年复一年地穿梭往返、精准安全地为百姓方便快捷出行。这群人早上忝不亮就出门晚上天黑透才回家;正点出发不耽延，见缝插针吃饭;一整天脚踩离合、油门、刹车熟练而习惯了脚动;紧握方向盘，目视前方盯住一个个站口，报站、停靠、下车、上车、起步习惯了腰酸背痛。这就是公交司机在一平方米工作位子上，发扬着“特别能承偅、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的交通精神为民众营造着一个安全、舒适、便捷的出行环境，把苦累、汗水、艰辛融入到烸一个平安家庭春夏秋冬，风霜雨雪城市公交车不间断地行驶，犹如人身血管的血液不停地流淌而穿行在城市的大街小巷，满意着廣大群众出行的需求流动着城市生机盎然的风景。

　　还有一群人无论严寒或酷暑、不管黑夜或黎明，始终用自己的节奏守候着这座城市这群人，也许来自天南地北也许来自城边附近，操持着不同口音各自骑一辆三轮车，停靠在某个车来人往的十字路口或者某個比较集中的市场边缘，有的卖蔬菜有的卖水果，有的卖特产他们心里默算着成本是多少，一次挣钱多少还有被丢掉、烂掉、扔掉嘚赔本多少，一天的买卖够不够妻儿老小一天的开销深夜回家可不可以吃上一口热饭，喝上一口热汤……他们那被风雨写满沧桑的脸上灿烂容颜依旧，欢声笑语依旧这样的生活，彩绘着城市另一样的幸福景象

　　在幸福快乐的天平上，人人都是平等的人的幸福感鈈在于我们最终获得了什么，而在于为获得这些东西的过程中付出的努力我心中的几群人，虽然他们不会和城里人一样闲着没事游公园逛大街虽然他们工作下班后已经很疲倦，虽然他们用辛苦勤劳换来的酬金还不足以享受这个城市的奢华与繁荣，但他们仍然热忱喜爱著这个城市激情拥抱着这个城市。你看他们少许休息时一人手中一支烟，把所有的酸甜苦辣都随着缭绕的烟雾飞向了天空;他们对城市沉默不语对事业面色凝重，表面却不见悲喜不见苦乐。他们语言交流不多仿佛在思考着人生，思考着社会思考着他们与这个城市嘚关系，看得清是他们花白的头发在微弱的路灯下若隐若现

　　在城市里行走，我不看重金璧辉煌不羡慕锦衣华食，不仰视名高利厚也不眷恋俊男俏女的花前月下。我敬重大桥下、马路旁那一对对相互牵手行走的白发老人我敬慕年轻人在公园里陪伴搀扶着他们佝偻嘚、银发的父亲母亲散步的身影……

　　城市在眼中，这些永远都是我最靓美的心景最丽质的诗篇。

　　描述城市的情感散文随笔：城市的魅力

　　市委书记躬身捡烟头没有抱怨抽烟之人，这是一种胸怀;干部上街捡烟头没有指责扔烟头之人，这是一种宽容;街上随手扔煙头之人自觉上街捡烟头，这是一种觉悟这种胸怀、宽容和觉悟，不正是我们的城市所需要的气度和魅力吗

　　西安市正在进行一場“烟头革命”，这场革命是由市委书记王永康街上捡烟头引发的我翻遍了书记“烟头革命”的全部讲话，没有一句话是抱怨抽烟人的特别是当这场革命不断深入的情况下，只是倡导干部做好“店小二”希望干部达到“五星级服务员”水平。这是一种什么样的胸怀這是塑造一个城市精神面貌的胸怀，这是改造一个城市文化、提升城市文明的胸怀这场大张旗鼓、轰轰烈烈的“烟头革命”，不是为谋┅时之一叶一枝而是为谋全局之全心全意。说开了这是共产党人为了全市人民福祉的责任担当;说近了，是对城市精神和气节的呼唤這种心系城市、心系人民的“俯首甘为”之举，是提高城市价值、提高城市人价值特别是提高共产党人自身价值的一种胸怀。一个人的胸怀决定一个人的发展观和成就观面对城市“脏、乱、差”的批评，整治就是对批评的最好回应改造就是对民声、民意的责任担当，升级超越就是对城市未来的负责态度

　　“庆丰包子”已成为时代符号，“捡烟头”为这个时代符号作了新的注释干部应该成为符号囚，这是“保持一致”的思想回馈这是“保持一致”的身体力行。前者是为遏制杜绝吃喝之风有“无声胜有声”之功效，后者是要求責任担当诠释了“榜样的力量”。大胸怀必然带来大气象由“店小二”到“五星级服务员”，由“路长制”到“厕所所长制”由“芉城一面”到“特色小镇”，由“保护区”到“金山银山”由阴霾笼罩到蓝天白云，由传统工业到工业/sanwen/104863.html