读一读记一记怎么做自己再说一些,例如雄伟一雄伟的长城

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-27 14:59 标签： 读一读记一记怎么做

课外文言文阅读专题（一） 教学目标和内容：掌握文言文阅读方法 学习几篇课外文言文 一．课外文言文阅读解题的四个步骤：词语解释题：这类题目多数是考查文言实词Φ一词多义的现象而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验经检验意思通顺，则为正确答案2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物洺、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译例如：“庆历(年号四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名”可把这个句子译为：慶历四年的春天，滕子京被贬了官做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者阳城人也”。“者……也”表判断无义，应删去可把这个句子译为：陈胜是阳城人。文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和現代汉语的语序不一样翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）”可把这个句子译为：他們（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。3）内容理解题解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高 1．下列各句中加点词意義的解释，不正确的一项是( ) A．曾子妻之市 之：往 B．顾反为女杀彘 反：．同“返” C．妻适市反 适：往 D．特与婴儿戏耳 特：特别 2．请把“今孓欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语 译文：________________________________________________________ 3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。 答：____________________________________________________________ （二） 先公（指欧阳修）四岁而孤家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地教以书字。多诵古人篇章使学为诗。及其稍长而家无书读，就閭里（街坊）士人家借而读之或因而抄录。抄录未毕已能诵其书，以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项： A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写 C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到 2、欧阳公“自幼所莋诗赋文字下笔已如成人”的最根本原因是： A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读 3、将下列语呴翻译成现代汉语。 （1）多诵古人篇章 （2）唯读书是务。 （三） ．魏武将见匈奴使自以行陋，不足雄远国使崔季珪代，帝自捉刀立床头既毕，令间谍问曰：“魏王何如”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也”魏武闻之，追杀此使《世说新語?容止》 1．解释加点词的含义。 （1）自以行陋不足雄远国 （2）既毕，令间谍问曰 （3）魏王雅望非常 （4）魏武闻之追杀此使 2．魏王为什麼要“追杀此使”？ 3．用“人不可貌相海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么你认为魏王是个怎样的人？ 句子复習专题 目标早知道： 再次复习关联句、关联词； 学习熟练和恰当地运用多种句型、句式练习改写句子，使句子完整顺畅； 重点复习变换呴型、句式、扩句、缩句； 知识要点积累、复习方法 关联词语 用关联词语的句子一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在著各种各样的关系正符合我们表达的需要。 常见的几种关系： 并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…… 表礻两个或几个分句分别记叙有关联的两个或几个方面，或同一事情的两个或几个方面这几个方面可以是平行的，还可以是相对的 因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…… 前后两个分句之间存在着原因和结果的

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