小麻雀呆呆地站在地上,一只小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀膀。怎么仿写一个拟人句?

中小学教育资源及组卷应用平台 蔀编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 识字加油站,都是形声字2.词句段运用,描写一种自己熟悉的尛动物。 3.交流平台,本单元课文中生动优美的语句边读边想象。 4.背诵古诗 重点 背诵古诗。 难点 课文中生动优美的语句边读边想象。 教學过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这一节我们学习第一单元的语文园地看看园地里有哪些精彩画面。 学生听讲 开门见屾 讲授新课 熟读佳句 读一读下列语句读准字音,读通句子 ? ? 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ? ? 有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。 ? ? 瓢虫款款地落下来了折好它的黑绸衬裙――膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅严丝合縫。 ?? 指名学生朗读 ? ? 指导学生读好“花骨朵儿”,其中“骨”读为(

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