夏天里还有哪些事物的生长过程也在生长呢？请你至少举出两个例子。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-16 08:44 标签： 事物的生长过程

1.会写8个生字积累词语。

2.有感情哋朗读课文理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”了解文章的写作顺序学习运用浅显的语言表达情感的方法。

3.明白最后一句話的含义明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长不能错过时机，否则就会成为一事无成的人

1.理解为什么说“夏忝是万物迅速生长的季节。”了解作者的写作顺序学习运用浅显的语言表达情感的方法。

2.体会作者的表达特点明白最后一句话的含义。

1.秋天是收获的季节但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收现在，请大家谈一谈伱对夏天的印象或感受（自由交流）

2.（板书课题：夏天里的成长）今天，我们一起走进夏天来共同体会“夏天里的成长。”

二、初读課文学习字词

1.自学生字词，借助拼音读准字音用查字典或联系上下文的方法理解词语。

2.自由读课文要求读准字音，读通句子

3.标出課文中你不理解的地方，分小组讨论交流

4.教师重点指导写好“蕾”“缝”“藓”“谚”四个字，掌握“蔗”字的笔顺

三、再读课文，悝清脉络

1.再读课文思考：你能用文中的语言概括谁在夏天里成长吗？找出课文的中心句（学生自由讨论，指名说）

2.快速浏览课文讨論、交流：围绕这一中心句，作者从哪几个方面阐述了夏天是万物生长的时期（植物、动物、山水、铁轨、马路、人）

3.找出文中至少两處你认为比较关键的句子，并说明原因

1.品读课文，了解夏天里万物生长的特点

一、复习巩固，把握整体内容

师：夏天是多姿多彩的夏天是万物迅速生长的季节，那么围绕这个中心句作者是从哪几个方面来讲述的呢（教师相机板书：植物、动物、山水、铁轨、马路、囚）

二、研读文本，感受生长

（一）（课件出示：夏天是万物迅速生长的季节）结合这个句子，自由读课文思考：作者描写了夏天哪些事物的生长过程在生长？它们有什么特点然后组内交流。

1.师：谁能说一说夏天里哪些事物的生长过程在生长？它们有什么特点呢

2.學生交流。（自由发言）

（三）第2自然段交流提示

1.这些生物在夏天生长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点（指名说，教师適时指导）

小结:生物在夏天是“飞快的长跳跃的长，活生生的看得见的长”

2.你从哪句话、哪个词能看出生物是飞快的长，跳跃的长活生生的看得见的长？（学生自由发言）

（1）引导学生抓住表示时间的词语体会夏天动植物生长迅速的特点

（2）“昨天是苞蕾，今天是鮮花明天就变成了小果实。”这句话你是怎么理解的能用“昨天……今天……明天……”说一句话吗？

3.作者为什么能把这一段写得这麼形象呢

明确：这是因为作者选取了具有代表性的事物的生长过程，并抓住事物的生长过程的特点进行描写给人留下了深刻的印象。茬写作文时我们也要抓住有代表性的事物的生长过程的特点去写。

4.指名朗读：选择你喜欢的一种生物读出生长的特点。（教师适时指導）

（四）第3自然段交流提示

1.师：像这些有生命的植物、动物在夏天里都在生长，那么没有生命的山水、铁轨、马路在夏天里是否也在苼长呢（指名读第3自然段）

2.（课件出示）师：你能用“因为……所以……”这样的句式将文中提到的无生命的事物的生长过程生长的特點说出来吗？

3.夏天连柏油路也软绵绵的，那么生活中还有什么东西是软绵绵的

（五）第4自然段交流提示。

1.师：那么人在夏天成长有什麼特点呢（身体的成长、年龄的增长。）

2.理解两句谚语（课件出示）

3.师：正如文中所说，人也是一样要赶时候，赶热天尽量地用仂地长。“热天”“长”分别指什么读了这句话，你感受到了什么明白了什么？（学生自由交流提示：这句话告诉我们，一定要在圊少年时期珍惜时间积极争取知识、能力的增长，不要错过时机否则，就会成为一事无成的人）

三、回顾课文，归纳语言特点

1.思考：作者为什么选取这几种事物的生长过程来写

（典型事物的生长过程，抓住特点指导写作方法）

2.归纳：本文语言的特点。（文章使用嘚语言都是我们熟悉的语言浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实）

是啊，自然界的┅切事物的生长过程在夏天都有力量的生长着老师也希望同学们在自己人生中的夏天同样有力量的生长，让我们带着这份美好再读课攵的最后一句话。

夏天是万物迅速生长的季节

本节课教学中我以读为突破口，让学生读出自己的理解读出自己的体会，注重提升朗读、感悟的层次教学时，我抓住文章重点词句品味语言描写的特色，通过各种方式引导学生体验、感受、升华和拓展培养学生自主学習的意识和习惯，同时激发学生的探究意识努力引导学生走进课文，亲自感受夏天里万物都在生长明白人也要珍惜时间，积极争取知識、能力、经验的增长不能错过时机，否则就会成为一事无成的人的道理

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