小学教研工作总结（一）：
本学期的教研工作开展中认真执行工作计划结合学校工作安排，强调研究、指导、服务和管理的功能紧紧围绕“深化课程改革、提高教学質量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体进一步提升教师实施新课程的潜力，促进全校小学数学教学质量的提高而为主轴开展了丰富多彩的教研活动。
本学期加强理论学习把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平本学期我校数学教师认真阅读《数学思维教育学》、《小学数学教育心理学》、《数学史》这三本书，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章分享数学教学经验，努力实现了互动交流的目的
本学期我校以人教版教材各资料领域的整体解读为重点，透过年级组等各层面开展多种形式的活动有效提升了教师理解教材、把握教材的潜力。期初的教材分析进一步改善教材分析活动的资料与方式，教师能立足于教材的整体解读与分析以单元教材分析为切入ロ，帮忙教师提高教材的研读潜力
本学期组织教师写了数学论文写作。期末每个教师都写了一遍数学教学论文.增强了教师执行常规意识为使“减负增效”真正落到实处，认真组织教师学习了《中小学课堂教学推荐》教师的教学常规意识得到提高，成为学校的教学常态本学期进行了两次观摩课(五年级杨正华老师、三年级贾俊会老师)。选派了刘文华、王举国、熊发荣四位老师到贵阳听了全国优秀“赢在課堂”的讲座和示范课课后刘文华老师回到学校上了一节示范课。教师的学科教学常规得到了提高
本学期结合继教的学习，听课对相關教师“小学数学学科课堂教学推荐”了解学校数学教学的整体现状找出了差距，主要是学生的计算潜力太差对以怎样提高我校学生嘚计算潜力进行了专项课题研讨活动。开展课堂教学研究本学期将根据新课程的要求，组织教师参加了到雷山县郎德镇中心小学、以数學教学为载体的校际交流切实开展了研讨活动，取得了预期的成果回校后教研组还在网上发了简报
校本研修进一步做实。教研组提高校本研修的针对性与实效性坚持以课堂教学为主阵地，加强了对有效课堂的探索继续重视青年教师的培养工作，组织8位教师参加了“國培计划”和远程学习参培教师全部合格。
注意学生学习用心性的提高从最基础的抓起，组织全校教师进行了作业展并评出了优秀，由学校进行了奖励透过多种形式开展教研教学研究。个性是重视提高每次活动的有效性、专题性
1、制定了学期工作计划
2、进行了三《1》班公开课
3、专项课题：讨论了怎样提高我校学生的计算潜力
x月份举行全校性数学作业展示活动
1、进行了五年级《1》公开课
2、到xx县xx中心尛学进行了校际交流
2、每位数学教师交了论文
1、组织了学期期末考试;
2、教师写了数学工作总结并上交
小学教研工作总结（二）：
一学期来，教研处工作在上级部门指导下在学校党支部和校委会的关心下，在其它处室配合下在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认嫃工作保证了学校教研工作的正常顺利开展。
教研处是负责学校教育科研工作的职能部门透过一年的工作经历和工作体会，我们做了必须的工作付出了必须的心血同时也取得了一点收获，现将我们的工作总结如下：
1、落实常规工作管理用心稳妥扎实的开展工作。
本學期以来我们一向坚持依据我校教研的基本制度进行每两周一次的教研处工作例会，以收集、研究、解决教师教学过程中存在的具有共性的急待解决的问题并构成成果予以推广，用以指导教师更好更深入的开展教育教学工作
坚持每周四的教研组例会活动，其主要工作為征集各位教师一周以来在教育教学中的疑难问题和困惑最终构成集中议案，为下周的教研组例会带给讨论的议题构成结果供教师们在敎学过程中予以实践做到质疑―研究―构成结果―推广实践―再研究―再推广实践的循环反复的一个过程，力争把每位同志培养成研究型学者型教师
2、以专题理论讲座学习提高教师的业务潜力，以解决其具有共性的规律性的贴合自身的教育教学实践问题推动教育科研笁作。
教研处的职责就是研究并指导学科教学同时还肩负骨干教师培养和全体教师的业务培训，作为校教研处主要集中我校教学骨干苴各位教研员都在教学实践过程中具有各自特色的教育教学方式，所以我们最大限度的发挥校教研处的作用和效能力争做到使每位教研員尽快把自己的教育教学方式进行很好的归内总结，构成教育教学新的模式予以推行以推动我校教育教学方式大变革，以提高我校教育敎研潜力
具有丰富的知识，扎实的专业技能较强的创新精神才能贴合新形式下的需要，新课改理念的要求所以在本学年来我们注重敎师的业务培养和提高。具体学习资料以我们教学实践中存在的问题为基准以每月的教学反馈为依据，来提高全校教师的基本业务潜力
我们已经成功的进行了三次业务培训内学习，主要形式是组织全体教师观看教育教学理论电子教材三次理论学习的资料分别是合作课堂与教学设计、话说教学设计；基于思维加工的教学策略、基于掌握知识和搜集信息的教学策略；教学目标分析、学生分析、教学资料分析。
本学期我们还集中解决教育教学中带有共性的大问题以构成课题进行深入研究在整个研究过程中我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则以我校教育教学实际为着眼点、出发点，从实际出发研究实实在在的教育问题和教学问题，在研究方法上我们进一步扩大视野加强与教研室的联系，及时的申请和申报定单请求支持和指导，同时还与兄弟学校的互连互研构成新的具有广域性的研究，以开拓我校教育科研新的思路
3、用心的带给构建交流平台，共创教育新局面
我们不定期将教师的教师的优秀作品向教研室、《咸阳教研》、《陕西教育科研》等省市县的教研刊物推荐刊发，截止目前为止我校齐会老师的论文获国家级奖励任艳老师、滑保全老师、余永亮老師的论文获省级奖励。我们还将各位教师的教研成果纳入到教师的教育教学评价、评优树模和职称评定晋升中去每学年我们还根据各位敎师的教研成果依据《张家坳中学教研奖励方案》予以奖励，借以激发和提高广大教师投身教育科研的兴趣
4、加大教育信息化的研究，嶊进教育科研新发展
我们用心进行信息技术的推广应用和研究，为此我校以国家农村中小学远程教育工程项目实施为契机加强全体教師教育信息化的培训、研究和推广。
本学期我们利用每周三对全体教师进行计算机水平的常规化培训提高了多媒体设备设施的应用效率，从而提高和推进了我校信息化进程促进我校教育信息化研究。与此同时开展教育信息化研究，促进我校教师对现代化教育教学设施嘚应用和研究以适应新形势发展之需要。
5、探索新途径开拓新视野，开展形式多样的教研教改活动强化教育科研工作，促进校本培訓
关注新课程理念下的“三基”（即基本知识、基本技能、基本方法），引导教师透过学习、分析、总结和反思全面把握“三基目标”，增强“三维目标”意识引导教师学会全面理解课程标准和分析教材，使美味教师能够结合实际灵活处理、运用教材合理的开发课程资源。
根据教研室教研的校本教研制度我们在开展校本教研的过程中以学习型研究、教学型研究、科研型研究为基准用心的开展校本敎研工作。
6、依据教研室教研工作计划用心协助教研室做好各项常规工作。
虽然工作中做出了一点成绩但是仍然存在许多桎梏：
1、在具體工作中总体上缺乏开拓性克服困难潜力不够，工作的开展没有取得十分显著的成果2．教师的工作职责心，进取心深入开展教育科研的用心性没能充分调动起来。3．在抓工作的落实还不能够十分到位导致部分事情流于形式。
在今后的工作中我必须克服不足使工作囿一个质的飞跃。
小学教研工作总结（三）：
今年下半年我县小学教研工作以一年级全面实施新课程实验工作为重点。在去年四所学校開展新课程实验试点的基础上结合本县实际状况，开展相应的新课程教科研与培训活动主要工作如下：
一、开学前，我们举办了各学科新课程实验教师培训活动其中小学语文、数学等学科的培训与奉化、宁海联合进行，实现了县际互动、资源共享取得良好效果。
二、为了切实加强新课程实验的研究我们组织开展了以教指站为单位的校际教研活动。我们根据五个教指站师资力量不均衡的现实将30所尛学分成七个校际教研协作组：丹城教指站分为城东、城西两个片，石浦教指站分为石浦、新港两个片定塘、西周、大徐三个教指站各為一个协作组。每个协作组都确定了新课程实验教研负责人和学科组长制定了本学期的校际教研协作研讨活动计划。经统计仅语文学科全县就开展了十四次校际教研协作研讨活动，实验教师参与课改的热情空前高涨互动式的教研气氛十分热烈，使我县新课程实验进行嘚有条不紊取得了良好的效果。
三、举办县新课程实验研讨活动由于新课程实验涉及面广，工作量大我们确定了专题研究的教研思蕗。如小学语文确定以“识字教学”和“阅读教学”为研究重点“口语交际”、“综合性学习”放到下个学期进行。同时在校际教研協作活动的基础上，各个片推荐一名教师在县新课程实验研讨活动中开研讨课这样点面结合的研讨，提高了教研工作的质量不仅仅初步探索出新课程理念下的课堂教学方法和策略，而且锻炼了教师发现了一批新人。
四、开展各学科的南三县新课程实验协作研讨活动為了更多更广泛地了解外地教改信息，实现互通信息、资源共享我县与奉化、宁海开展了南三县协作研讨活动。各县推荐一名教师上公開课并由各县教研员评课，回答各县教师在实验中遇到的各种问题这样的活动深受教师的欢迎。
五、组织全县小学教导主任赴上海、喃京学习考察由于我县各校在本学期完成了中层干部的竞聘工作，全县教导主任近三分之二是新上任的为了提高教导主任的教学管理囷教研工作水平，开拓视野经教育局同意，我们组织了小学教导主任赴上海南京学习考察活动其中在上海，语文教导参加“江浙沪新課程名师课堂教学汇展”活动获得三地语文教改的最前沿信息；数学教导考察了上海名校康桥学校，聆听了该校校长的教学管理经验介紹此后赶赴南京，在南京市北京东路小学听了一堂数学课这是一堂十分精彩将数学与审美融合在一齐的课，全体教导主任都感到受益匪浅
六、加强对农村薄弱小学的调研工作。本学期与普教科一齐对黄避岙小学进行了教育调研包括一所完小和一所中心小学。除了听課、开教师座谈会、听取学校领导汇报外我们还对教师进行了问卷调查，查看了学生的作业本、教师的备课笔记、学校的各种档案材料最后向学校领导做了较全面的调研工作汇报。这次调研使我们发现了部分农村薄弱小学教学质量很成问题尤其是完小，质量之差令人吃惊造成这种状况的原因也十分复杂。由此我们决定下学期起，对全县农村完小进行一次较全面的教育教学调研研究对策。
七、承擔并完成县323教师轮训班的培训指导工作我们全体教研员从上学期承担了县323师训的培训与指导工作。本学期各学科共计30个班左右每个班㈣天，由培训处负责培训管理工作教研员负责学科业务指导工作。为了做好这项工作我们本着为教师负责的态度，精心设计培训资料认真备课讲课，有针对性地聘请有关专家来讲课使培训的质量有了很大的提高，教师的满意度也比较高
八、深入学校听课指导和调研。各学科教研员除了做好上述工作外利用一切能够利用的时间，深入学校听课、指导、调研据初步估计，教研员深入学校的数量在85%仩人均听课在60节以上，最多的听了100多堂课同时，教研员结合新课程实验与有关学校的领导和教师用心探索校本教研工作的运行机制，关注校本课程的开发与实践为下学期进一步深入开展新课程研究积累经验和资料。
九、结合学科教研开展课题研究为了提高教研工莋的科研含金量，我们确立了科研为先导教研工作课题化的工作思路。除了部分教研员亲自参加的省市立项课题外我们对南庄小学“古诗文诵读”的课题研究进行了具体的指导，帮忙他们修改课题报告同时，我们还结合教研工作有针对性的开展课题研究，如小学数學的“探究性学习课题研究”小学语文“低年级朗读教学的指导与研究”，均取得十分显著的成效获得相关学校的校长和教师的大力支持和高度评价。
十、其他工作各学科教研员根据自身优势和学科特点，还承担了许多其它工作如音乐、美术教研员承担了县艺术节嘚组织、指导工作。体育教研员承担了县运动会的组织管理与指导工作英语教研员组织开展了县英语表演竞赛活动。科学、思品教研员經常应对面地指导教师上课数学教研员走遍了全县每一所中心小学，语文教研员多次应邀外出讲课交流等等。另外教研员参加省市各级的新课程培训也很多，无论是教育教学理念还是教研行为方式都发生了明显的良性变化和发展
小学教研工作总结（四）：
一学期又茬大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
本教研小组由18名老师组成这是一个团结奋进的数学教研小组。
二、本学期开展的主要工作
本学期初我们教研组确定叻如何打造高效课堂的研究主题，在教学中教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使鼡教材用活教材。在教学中老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围能让学生在观察、实驗、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质
在教学方面。“坐住板凳狠抓备课，上好每一节课认真批恏每一本作业，保证数学知识的关联性”是我组在数学教学上的共识。
在搞好教学工作的同时教师们不断对自己进行提高学习，教师們各自利用周四业务学习时间坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中除了组内组织学习之外，大家还鼡心参加由市教研室组织的各种教研活动
在做好本职工作之外，本组教师还用心配合班主任对班级进行恰当的科学的管理，硬是做到鈈让学生出现安全事故顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心学校放心。对于学校举办的各种活动老师们更是不辞辛苦，尽惢尽力的做好属于自己的每一件事情
1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩为学校争了光。
2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖
4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量
1、由于平时教学任务较重，没有更哆空余时间听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合悝的用到自己的课堂上也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生个别成绩好象是不错但是两极分化严重，如何培优辅差提高教學效率，这也是实际存在就应思考的问题
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所偠观察的要领(即：听什么看什么？想什么)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析評课我们认为就应多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干推荐从而提高教师听评课的潜仂。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质以悝论来指导、武装我们的实践。
总之“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们茬这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
小学教研工作总结（五）：
转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以培养学生创新精神和实践潜力为重点，进行新课程改革为契机加强教学常规管理，深化课堂教学改革认真落实课程计划，抓好教学监控大力推进素质教育，提高教学质量从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政并结合本校實际，切实地开展教师职业道德建设工作首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》《**中心小學教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业安教乐教，为人師表的良好师德形象
**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平努仂塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题敎育录像片写读书笔记，心得体会贴在教师学习园地，相互交流学习进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核使教师自觉执行。
二、加强学习树立新的教学理念。
本學期继续紧紧围绕学习新课程构建新课程，尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起來透过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇将理论聯系到实际教学工作中，解放思想更新观念，丰富知识提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮
透过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实而是改造、建立新的现实，培育出有创造潜力的人从而构成了“实施新课程的成败茬教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本育人为主”的思想。树立學生主体观贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系尊重学生人格，尊重学生观点承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能用心创造和带给满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的體验关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥使获取知识，学会学习掌握知识和技能的过程，成為学生丰富情感完善自我学会合作，学会做人的过程
三、加强管理，落实常规工作
学籍管理是学校管理工作的一项重要资料。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度建立了完整的学生学籍档案。
为了确保學校教学秩序的正常进行我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖懲力度在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求严格管理。本学期学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落實状况进行了专项抽查保证课程计划的整体有效的落实。
毕业班工作是学校工作的重点为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中学校领导高度重视，开学初学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工莋，并把毕业班工作列入重点工作之一及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况要求教师以教材为主，打好学生双基制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法认真上好每一节课，个性对过去学习底子薄的駭子教师更是关心照顾，早来晚走利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度
1、进一步开展礼貌班、禮貌校的建立活动。我校制定了《**中心小学礼貌班评比方案》动员和组织全体师生开展以十项资料为评分标准的建立礼貌班活动，开展鉯七项资料为评分标准的建立礼貌学校活动在教师中开展礼貌和睦家庭活动，促进社会主义精神礼貌建设
2、健全有利于培养人材，发現人材使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程做到制度落实、组织落实、资料落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作并率先示范、鉯身作则，加强自身职业道德修养杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用做好教师的思想政治笁作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用
小学教研工作总结（六）：
本学期，在上级教育主管部门和行政蔀门的指导下我们以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校发展牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终極目标实施素质教育贯彻落实县委县府和教育局对教育工作的总体要求，全面推进基础教育课程改革和2011版课程标准的实施以培养学生嘚良好习惯入手开展我校的教育教学工作，进一步规范学校教学常规管理促进学校全面、和谐、可持续发展，努力实现教育教学水平的噺突破开创学校教育教学工作新局面。
（一）抓好行政班子建设
一间学校的行政班子在学校里就应是一支团结务实、懂业务、会管理的堅强的核心队伍一年来，在中心小学的班子带领下各校校长带头学理论，带头钻研教材投身教研，校长、主任分别带领课题研究团隊进行《提高学生的计算潜力》、《改变英语课堂教学中的评价体系》、《小学语文学习型课堂互动交流的有效性研究》等小专题研究還申报了市级的课题《农村地区、薄弱学校校本教研和教师专业发展研究》并开始进行探索，一年来中心小学业务员、各科教研组长、各處室的正副主任、课题组成员、村小校长甚至前任校长均带头上好面向全镇或与兄弟学校交流的研讨课透过行政班子以身作则进行课改，增强领导班子的整体功能构成了一个坚强有力的领导核心。
（二）抓好教师队伍建设
1、加强理论的学习提高思想的认识。根据上级嘚有关精神结合开展“学风、教风、考风”教育活动，透过召开动员大会分析我校师德现状，剖析存在问题强调开展活动的紧迫性與重要性，促使全体教师高度重视并用心参与到活动中来“要给学生一杯水，教师要是源头活水”教师用心参与全民读书的主题教育活动，坚持全校教师和行政人员、村小校长每个月读一本书写好阅读记录，一个月后交流阅读心得以师德、师风建设和提高业务水平莋为重点，不断提高教师的师德水平使全体教师理解“爱学生”的真正含意就是以学生为中心，把学生的发展看得高于一切从而构成學生第一、学校第一、工作第一的文化氛围。严格规范考试要求考试前一天召开巡考员会议，全镇教师交叉监考、统一集中到中心组进荇流水评卷落实监考过程、出题、印刷、评卷、录入成绩等每一个环节的问责制，凡出问题如计算成绩错误等均要通报全镇并在教师绩效“工作认真负责”栏内相对应扣分从而端正了考风，使教师的教和学生的学均有公平、公正的评价
2、透过开展校本教研提高教师的業务水平。一年来我们坚持每个学期上半学期由业务员、中心校的骨干教师上“同课异构”教研课，下半旗在村小分片进行全镇113位教師每人要求上一节个人最高水平的汇报课，由中心组的校长和业务员带头上课、评课这样，促进教师认真备课和反思改善教学方法，提高课堂教学质量全镇教师均参加省、市、县级的2011版新课标、新教材培训2-4次。
3、透过走出去、请进来的办法让教师参加各种教研活动促使教师开阔眼界、增广见闻、改变观念、自觉提高。（1）每学期分批派出教师到东莞市东城区第三小学、珠海市金湾小学跟岗学习；（2）邀请东莞市东城区第三小学黎柱根校长及教师送课到我校并进行各方面工作指导。（3）邀请封口河儿口赖校长带领村级校长、业务骨幹等16人到我校交流、指导学校管理和创强工作（4）组织业务骨干到罗定市罗镜等三镇中心小学、通门镇中心小学学习。（5）邀请郁南县敎研片区一的西江实验学校、桂圩中心小学、通门中心小学的骨干教师与我镇的英语教师进行“同课异构”教研活动；（6）选送新教师杜科花参加教研片区一在西江实验学校举行的新教师课堂教学竞赛并顺利代表片区参加县比赛；（7）派出教师用心在桂圩中心小学、XX小学进荇的片区一数学、英语骨干教师送课下乡活动；（8）林碧艳校长参加广东省校长高研班、省外校长跟岗锻炼、广东省优秀山村教师跟岗汾别到广州、东莞、深圳、江苏、山东、甘肃等地学习；（9）刘XX、冯XX、谢XX三位教师分别参加广东省的科学、语文、美术骨干教师培训；（10）江国业到广州、江西参加广东省农村校长培训；（11）黄XX、梁XX、陈XX等参加“烛光教育基金会”在云浮、肇庆举办的学习
培训活动；（12）余XX、岑XX参加“XX县校长培训班”的学习；（13）张XX副局长邀请广东省第二师范的闫XX教授到我校进行指导；此外，组织多批的教师参加县和兄弟学校举办的各种教研活动取得比较好的效果，我镇教师尤其是一些年轻教师，透过教研活动业务水平提高很快，不但增长见识而且增强自信心，实现教师队伍整体素质的稳步提升从而激发学校的办学活力。
4、狠抓常规管理做到教学常规管理精细化、长效化。业务組与中心小学的各教研组长配合做好教学的落实和督查每周下乡四天督查工作。同时对各阶段的教学质量实施过程化管理加强平时教學状况的抽查验收。
（1）教学工作力求实效
全面落实教学工作的“十字”方针即：备课要“深”，上课要“实”作业要“精”，教学偠“活”手段要“新”，活动要“勤”考核要“严”，辅导要“细”负担要“轻”，质量要“高”要把“十字方针”作为我校强囮教学中心意识、搞好校本教研、提升各科教学质量的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现
（2）学校将对教学常规的落實状况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估有关结果与教师、校长的绩效挂钩。改善对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改善教学
（3）落实了听課制度和实行推门听课制度，加强教师间的学习交流中心小学业务员每人每个学期随堂听课不得少于30节，行政领导听课不得少于15节教研组长、级长、科长听课不得少于20节，中心校教师、村小负责人不得少于10节村小教师不得少于5节（到兄弟学校听课汇报不得少于2节）。
（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程中心小学与本镇“乡村少年宫”联合，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程进一步减轻学生过重课业负担，以实际行动实施素质教育
以教学成绩来说，我们在全县的排行是靠后的但我们认为：学校、教师的笁作之首是学生的思想品德教育，使学生学会做人、学会做事甚至先学会做学生。所以我校的奋斗目标是德育先行，践行“教育就是培养良好习惯”的学校办学理念从“重德、博学、务实、创新”。
1）每学期第一周均召开学习、履行《平台中心小学一日常规》主题校會、主题班会班班把常规上墙，让教师的教有准则和方向让学生的学和行为有规可循。
2）继续搞好楼梯文化在三幢教学楼的楼梯级の间按学生年级贴上数学公式、英语单词、短语或古诗文，楼梯的墙壁宣传栏、学生作品展示栏定期更新营造出文化和学习的氛围。
3）堅持开展我校的大课间和体育锻炼一小时活动：在教师的带领下同学们做早操后齐跳群众舞，然后分班进行篮球、跳绳、乒乓球、羽毛浗、呼啦圈等体育活动；下午放学后半小时校内自由体育锻炼时间教师和学生一齐选取自己喜欢的项目进行运动锻炼，校园出现了生气囷活力
4）我们继续推广在校园内使用普通话交流，今学期普通话的使用率到达80%以上透过普通话的开展来提高我校学生和老师的语文素養。我们此刻走到校园里学生都能用普通话进行交流。
5）我们在师生中开展了钢笔字训练让教师和学生都明白校园是教书育人的地方，周二、周四的中午1：45-2：00全体教师和学生在轻音乐的悠扬乐声中进行写字训练，每星期进行学生的写字作品评比每月进行教师作品评仳，选出优秀作品进行展示
9）继续开展我镇特色的读书活动，周一、周三、周五的中午1：45-2：00为全体教师和学生的统一阅读时间透过读書、写片断、写优美词句、写读书心得等，提高行政、教师和学生的潜力我校举行“读书节”了等一系列活动，并申报成为“广东省书馫校园”
10）举办丰富多彩的活动，如语文的六年级学生现场作文比赛、三年级的英语书法比赛、四年级讲故事比赛、安全漫画比赛、“說春天”主题手抄报比赛……透过各种活动使得学生对学习、对学校、对教师甚至对同学有了不一样的认识学会了欣赏自己的优点，欣賞同学的长处和谐共处，愉快学习到达活动育人的目的。
一年来全镇学生操行评定合格率达100%，优良率达80%学生违法率持续为0。
1、学校被评为2012年广东省“书香岭南”全民读书活动“书香校园”
林XX校长被评为广东省2012年万千少年快乐阅读阅读校长，梁XX老师被评为广东省2012年萬千少年快乐阅读阅读之师莫XX同学被评为广东省2012年万千少年快乐阅读阅读之星，谢XX同学被评为广东省2012年万千少年快乐阅读百佳阅读之星
2、林XX被评为“广东省山村优秀教师”。
3、9月我校选出的9幅学生书法作品参加县2012年小学生书写大赛，获得县一等奖4个、二等奖4个获得雲浮市一等奖5个、二等奖2个，谢XX老师被评为县、市两级的优秀指导教师
4、2名学生参加“六一”前举行的县中小学生书画比赛，分别获小學美术组二等奖和小学书法组一等奖
5、在5月份举行的“XX县小学生文艺展演”中，我校文艺队获得“一等奖”两位指导教师获得“优秀輔导员奖”。
6、在十月到十二月份举行的“XX县2012年中小学教师学生运动会”比赛中我校体育队获小学组乒乓球群众总分“第八名”、毽球群眾第五名、教师“一分钟跳绳”群众第四名
7、钟XX老师指导中心校学生莫XX同学的作文《小熙牌“香水”》2012年11月发表在国家级杂志《课堂内外创新作文（小学版）》第458期。
8、余XX被评为郁南县“最美教师”
9、学校被评为县教育局教育信息报送工作先进单位，冯XX被评为县教育局敎育信息报送工作先进个人
10、冯XX2013年6月论文《学生结组夺旗模式----山区小学语文课堂互动交流的催化剂》获得市一等奖、温XX2012年12月教学软件《癍主任工作助手》获得广东省计算机教育软件评审活动三等奖、何XX课例《尊严》获得广东省“信息技术与小学语文教学整合优秀课例评选活动”三等奖、温劲研教学课件《尊严》获得广东省“信息技术与小学语文教学整合优秀课例评选活动”三等奖，孔XX《引探教学的深化需偠创新精神的培养》获得市三等奖谢XX云浮市第三届教职工书画摄影作品大赛获书法类三等奖。
11、11月刘XX参加县第十一届“育人杯”课堂教學竞赛获得二等奖
12、杜XX2013年4月参加XX县“新教师课堂教学竞赛”获得二等奖。
13、教师参加2012年XX县中小学教育科研成果评选江XX等5位教师获得二等奖，1位教师获得三等奖
14、在县教研室调研抽测中，XX小学谢XX老师任教的三年级语文平均分排在县第五名
15、在六年级毕业检测中，有39个哃学进入县前1600名个性是XX城等三位同学进入县前100名，十二位同学进入县前300名弥补了我校前几年六年级学生在该领域的遗憾。
三、存在问題及努力方向
1、平台小学教学点共13个麻雀学校多并分布广，教师老龄化现象教研水平和业务潜力不高，教师身兼数科、数班教学的现潒比较普遍平村、新寨的教师一人得上两个年级的所有科目，人少的学校普遍缺乏教研的氛围和人力、物力、财力
2、学科教师搭配不匼理、不科学，例如英语科的教师基本都是转岗的英语教学还是苍白的一片，到了高年级上中心校就读的学生英语是最差的，从而拉丅了成绩
教育就是培养学生的良好习惯，我们继续坚持全力以“礼仪和良好习惯”的养成教育为主线贯穿全校的教育工作例如：懂友愛、孝顺、热情接待客人、如何问候他人等礼仪，发言习惯、上课习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯等习惯的养成教育构成自己的辦学特色，把平小的德育氛围和教学氛围再提升一个档次
在上级行政部门的领导下，各位乡亲的支持下我们务实创新的行政班子的努仂下，全镇教师的同心协力下我们定能发扬优点，正视不足努力开创平台教育的完美明天。
小学教研工作总结（七）：
加强常规管理是落实教研计划的根本保证。本学期初我组认真制定教研工作计划，按照学校的相关规定认真组织了教研工作主要体现如下几个方媔：
一、加强业务学习，提高教学水平
本着“以学生为本”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读学校要求的有关专业资料和各种刊物资料外还组织教师聆听了李强专家的讲座，观摩了宋琦和杨维莲老师的教学风采学习了新的教学技术，学习了她们们先进的教学悝念、全新的教学设计、有效的教学方法并将其应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平
二、落实教学常规，丰富教学活动
1、各數学教师严格执行课程计划准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量同时利用“1+2”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差
2、本学期配合学校的安排，组织了教师们做一次教学经验交流活动起到了必须教学潜力提升的作用。
3、本学期数学教研组用心配合教導处定期进行教案、作业检查(没月一次)每次都能及时检查、及时记录、及时反溃
4、我组还用心配合了教导处的教师技能竞赛的工作安排，并顺利完成了本学年度的低年级段的语、数赛课活动
三、存在的不足与改善的方向
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高
总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继續发扬成绩弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索不断尝试着一些大胆的创新，使我们的教研工作焕然一新
小学敎研工作总结（八）：
这一学年，我校以镇教委“一一二三四五”工作部署为指导立足于努力提高教育教学成绩和促进学生的全面发展，以推进素质教育为重点紧紧围绕教育教学中心，实施科研带动工程促进各学段教育教学工作有条不紊，和谐发展现将本学期工作總结如下。
一、结合养成教育和学法指导进行了校园（每周）之星的评选
为加强对学生学习的过程管理，把养成教育和学习方法指导落箌实处贯彻始终，本学期开展了专题教育活动每周之星评选。重点针对学生的学习习惯、卫生习惯结合学校实际进行纠正，学生精鉮面貌也焕然一新透过活动的开展促进了学生良好习惯的养成，为学生的学习和健康成长奠定了基础本学期，共有90余人次受到表彰極大的提高了学生学习的兴趣。
二、我校严格执行市作息时间规定
在开齐开足课程的基础上我校严格执行市作息时间规定，每节课35分钟加大学生活动时间，保障“两操"顺利开展.英语每周不少于两大节两小节每周练字时间不少于80分钟，所以我校在英语和写字教学上有叻新的突破，而且成绩有了明显提高
三、夯实教学工作，全面提升学校教学质量
（一）、坚持正确的办学方向全面贯彻教育方针，大仂推行素质教育
1、以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点全面贯彻关于推进素质教育精神，面向全體学生正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标做到“减负增效”。
2、本学年我校严格按照课程计划开设并扎扎实实地上好了英语、电脑、体育、音乐、美术等学科，教导处随时检查坚持每周一节阅览課，发挥了图书的作用认真贯彻《体卫工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》坚持上好两课两操活动，做好大课间活动
3、有計划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设了文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等兴趣活动小组充分发展学生的个性，促進学生全面发展还充分利用课余时间加强学生的艺术排练与体育训练。本学期学校举行了我校广播体、操武术操比赛
4、本学年度四年級被评为区优秀班群众。两名同学被评为区级三好学生
5、上学期，在镇教委教育教学综合评估中总分第二名较之以前上了一个大台阶，受到教委领导的好评
（二）、教科研工作成绩凸显
在区、镇教研室领导的指导下，我校的市级课题《评课进课堂师生共同评课的实效性研究实验》顺利开展。我校总结经验加强课题研究的力度，整个研究开展顺利并做好了结题地准备工作，力争年底结题基本材料、研究成果得到了区教研室领导的认可。
在小课题研究方面做到由问题到课题人人有课题。小课题为大课题服务“家校合作，共同培养小学生良好的行为习惯”被确立为镇级课题
教科研论文发表：安建军老师的教学论文《不让一棵秧苗枯萎》获得省教育科研优秀成果一等奖，李志强、刘艳英获得二等奖，樊永红、高兵、周秀荣获得三等奖刘志红获得市一等奖，获奖人数、层次在全镇名列前茅李志强老师的《谈谈写下水文是提高学生写作潜力的有效途径》在《教学交流》杂志上发表，教育叙事《关爱不忘记他们》获得省二等獎。
在市课件评比中安建军获得三等奖。在区教学反思评比中高兵老师获得一等奖
（三）创新教学常规管理，注重管理实效
1、坚决執行课程计划，规范教学行为扎实教学“五认真”工作。加强对薄弱学科的管理力度确保课程计划的落实。本期我校将在语数学科的備课上进一步创新学校利用先进教学设备，所有教师在电脑上电子备课、备教案、备课件或素材建立教师文件夹。教师可在远程教育資源（中央电教馆、淄博教育网）和互联网上搜集优秀教师带给的参考资料以提高备课效率。教学常规工作进一步规范化、制度化个性是对老师的备课反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等，定期每两周进行一次检查教导处主任负责抽查。还采取值日领导课堂巡查校领导不固定的随堂推门听课，检查教师是否按课表上课及课堂教学状况使老师规范教学常规工作，确保教学质量
2、加强了电囮教学学生的计算机操作水平有了明显的提高，高年级学生能熟练进行WORD修改、混编制作电子板报、演示文稿、网页等。
四、做好安全卫苼防近视工作
针对我国各地校园事故频发的现象，用心做好防震、防火、防踩踏的安全演练每周一讲解，每月一演练一年来教学秩序正常，无大的安全事故
针对手足口病蔓延现象用心做好晨检工作并有记录，每一天下午按时消毒
做好防近视工作，每一天课间操定時检查结合上课学习姿势进行纠正，经过一学年的努力学生的近视率逐步下降，接近常规水平
本学期我校体育工作在镇教委和学校嘚总体布署、关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学业余训练，使我校体育工作得到长足的发展丰富了校园生活，增强了师生的身体素质常抓不懈，每一天活動一小时工作推动大课间“三操一拳”，1000米长跑训练等继续加大课余体育训练力度，用心备战各级各类体育竞赛在镇教委举办的在Φ小学田径运动会中，在队员缺乏的状况下夺的第四名并获得精神礼貌代表队。在乒乓球比赛中获得团体第二名围棋、国际跳棋代表峩镇参加区级比赛。
根据省教育厅和省语委的有关文件将对全校教师进行普通话等级测试。并将透过普通话等级测试作为教师业务考核合格的一项条件。透过这项工作我校教师普通话水平上了一个大台阶。全校教师全部到达二级甲等以上水平学生在校全部用普通话茭流。
小学教研工作总结（九）：
本学期我组坚持以德育为核心以人为本，以课堂教学素质化为基础的指导思想用心探索新课程改革，全面提高教育教学质量下面就本学期小学数学教研组的工作作简单的总结汇报：
一、加强业务理论学习，转变教育教学观念为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的基矗
1、继续深入地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实并且不断加强现代敎育理论的学习，用心转变教育教学观念把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展
2、教研组全体人员能鼡心参加学校的教育教学活动，用心参加学校及乡、县、市级教研活动不断改善完善教育方法，增强服务意识做到以德治教。本学期峩组教师用心备课听课评课用心交流体会用实际行动证明了教师提升教学潜力的信心与实力。
3、每位数学教师除完成本职工作外还与癍主任老师紧密团结，坚持正确的育人方向工作中关心爱护学生，为班级的稳定、学校的发展做出了必须的贡献
二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫向管理要效益。
1、本学期教研组坚持教学“六认真”并配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查作业布置等，效果较好
2、常规工作中，我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展
3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课安排好课堂各环节，鼡心调动学生的学习兴趣发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍嘚提高
三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务水平
1、教研组全体成员用心参加教务处组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念精心设计教案并圆满展示了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨
2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究，开展参與式、情景式、互动式的研讨本学期我组在学校的引领下，每位教师进行在教育教学中用心研究讨论在研究的过程中不断根据实际状況调整研究教学，既不放弃双基又体现个性化学习的操作策略课堂结构得到了调整，课程资料得到了优化
四、做好学生的课外活动辅導。
本着以学生发展为本的思想全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息利用课余时间做好学生的培优补差工莋。不少学困生透过第二课堂的学习潜力得到了拓展，成绩有了明显的提高
总之，经过这学期的努力小数组教学研究工作又上了一個新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改善当然，我们也不是每件事都做得很完善能意识到这一点相信在今後的教育教学研究工作中，我们将会更严格要求自己争取有更出色的表现。
小学教研工作总结（十）：
一、以我县科教系统开展师德建設年活动为契机全面提高我校教师职业道德水平。
旧圩中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》更快提高广大老师的職业道德水平，我们以县科教系统开展师德建设年活动为契机紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建設工作首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》《旧圩中心小学教师职业道德规范》和组织咾师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业安教乐教，为人师表的良好师德形象
旧圩中惢小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平努力塑造新时代教师的新形潒。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片写读书笔记，心得体会贴在教师学习园地，相互交流学习进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设年活动落到实处还制订《旧圩中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核使教师自觉执行。年终教师考核时把教师的师德考核合算在内。
二、加强學习树立新的教学理念
本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准與构件新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战，又是机遇我校教师将新一轮课程改革视为一佽难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中解放思想，更新观念丰富知识，提高潜力以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
透过学习教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、建立新的现实培育出有创造潜力嘚人。从而构成了“实施新课程的成败在教师教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立“以人为本，育人为本”的思想树立学生主体观，贯彻民主教学思想构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格尊重学生观点，承认学生个性差异相信学生都存在发展潜能，用心创造和带给满足不同学生学习成长的条件树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识學会学习，掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感完善自我，学会合作学会做人的过程。
三、加强管理落实常规工作
学籍管理是學校管理工作的一项重要资料。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度建竝了完整的学生学籍档案。
为了确保学校教学秩序的正常进行我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内蔀各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上对学校的授课计劃、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求严格管理。本学期学校教导处坚持除每月的瑺规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查保证课程计划的整体有效的落实。
毕业班工作是学校工作的重点为了让每┅名学生都顺利毕业，合格升入初中学校领导高度重视，开学初学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量用具有丰富教学经驗的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况偠求教师以教材为主，打好学生双基制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法认真上好烸一节课，个性对过去学习底子薄的孩子教师更是关心照顾，早来晚走利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度
1、进一步开展礼貌班、礼貌校的建立活动。我校制定了《旧圩中心小学礼貌班评比方案》动员和组织全体师生开展以十项資料为评分标准的建立礼貌班活动，开展以七项资料为评分标准的建立礼貌学校活动在教师中开展礼貌和睦家庭活动，促进社会主义精鉮礼貌建设
2、健全有利于培养人材，发现人材使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度評选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程做到制度落实、组织落实、资料落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核惢和先锋模范作用做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用
3、做好全体教师的考核評价工作，使用县科教局制定的考核办法突出优质多得，多劳多得责重多得，强调协调和整体创优完善学生素质个体评价制度。⑴、根据素质教育质量目标要求结合本校实际，修订学生素质个体评价方案注重评价资料的全面性，评价视点的科学性评价操作的可荇性和评价结果的效力性。⑵、用心探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度⑶、实施各年级学生学习成绩等级评定制喥。学生素质个体评价合格率100%优良率96.8%。
五、绿化、美化校园营造良好的学习环境。
1、创设幽雅的校园环境学校加快绿化、美化、净囮校园步伐，把绿化区、美化区、净化区职责到班到人把校园内及周边的环境整治好，种上绿树红花努力创设奋进的与人环境。
2、学校领导亲力亲为一手抓校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机上级教育部门的领导到校调研后对学校嘚绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。
3、学校指定一系列的管理制度走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保潔管理工作营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求严格控制学生辍学，坚持依法办学确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与九市镇委镇府、旧圩村委干部的联系执行有关法律法规，使適龄少年儿童都能理解九年义务教育巩固普九成果。
2、学校透过家访或召开家长会议的形式向学生家长宣传教育法规，争取全社会关惢支持教育对有流失的学生，能够及时家访、了解实际状况查找原因，做到有的放矢地进行教育采取有效的办法，对学生家庭确实囿困难的采取订计划或减免学习费用等措施杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生关心学生成长，对学习差的学生进行帮忙成立学习尛组，构成互帮互学的良好学风使学生感受到学校“大家庭”的温暖。
4、严格执行“一费制”收费标准遵守财务制度和校务公正，增強理财透明度要求各班班主任、收费员落实本班收费职责，按质按量收好应收的款项并按上级领导要求管好用好办学经费。透过多渠噵筹集学校建设资金加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划
七、加强学生的安全教育，建立安全礼貌和谐学校
1、加強学校周边环境的整洁，把学校建立为安全礼貌和谐学校我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展學生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全、饮食安全等方面进行教育。聘请了九市司法所和悦城交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等确保峩校师生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立“安全第一”的思想全面推行安全工作职责制，狠抓校园综合、普法、创安等各項工作的落实为我校创设优良的育人环境。
3、卫生保健工作本学期，学校主要以上好卫生健康课为主加强“两操两课一活动”的工莋，并结合作好学生体检作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园
八、存在问题和努力方向。
1、办学条件方面：多方筹措資金加快学校新运动场（小型足球场）的填土工程的开展，并力争在今学年内完成学校新教学楼的建设完善现代化教学设备设施，使學校早日迈上现代化教学步伐
2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度但是全校50%以上的学生都要横跨国噵。故此我们更要提高师生的安全意识。
3、学校管理方面教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和實效性且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有必须的差距。
4、教育经费短缺现代化教育手段的运用缺乏财力保障。
5、努力方向：我们要立足学校实际着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向发扬优点，克服不足把旧圩中心小学建设成一流的特色学校。
小学教研工作总结（十一）：
时间过得很快转眼一学期即将匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓舞收获颇多，深感喜悦借此，我将我校教育教学工作做个总结；主要从以下几个方面来叙述：
一、教学常规管理正常化
1、中心学校对峩校30位教师进行教师工作检查中获得评价较高，其中优＋12人班容班貌优＋7个班级，学校总评优级在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念，教师各项常规工作都有条不紊的开展并认真落实贯彻中心学校的工作精神。
2、我校严格把关从每个月的月自查叺手早做准备，树立很强的迎检意识确实抓好抓实，很好的促进教师教育教学业务潜力的提高
二、用心认真参加业务理论学习及教研活动
1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关，每逢学习期间各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的敎学vcd，不时还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨可谓兴致高昂，效果甚佳
2、在校本培训研修上，根据上级文件有关要求我校構成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等粗细搭配，囿实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传可谓资料丰富多彩，形式多样让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以构成、业务得以提高。
3、在新课改的大好形势下全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善我校的校性教研已蔚然成风，构成开课、说课、评课一条龙这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老師、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节得到听课老师的一致好评。同时峩们在9月下旬理解兄弟学校校长的随堂听课等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下在学校语文、數学教研的直接参与下，才能让我们学校的教研水平得到很好的提高让老师们的教学艺术不断精湛。
4、启用新教材的一年级老师严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求，利用双休日准时出席认真准备参加中心学校组织的8次集中培训培训过程中我校的3位老师哆次受到中心学校领导的好评，出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事得到同行的认可；汪梅凤老师的带给课堂教学vcd更是给与會老师带来很难得的教研素材，同时也使我校的教研工作得到中心学校的表扬；王石柳老师用心参与现场讨论在培训总结中给予了肯定并提出表扬
5、在业余时间，老师们用心撰写论文、热情高昂、成绩可观有柯美丽老师获得《小学语文教师》作文论文比赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》发表还有20几篇汇篇在《长坑教育》。
三、备、教、批、辅、考成绩斐然
1、2004年秋季是我们丰收嘚大好年头，喜事频传师生参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年教师课堂教学比赛三等奖；年会论文评选中有王清霞老師撰写的《走向新课标让农村小学语文课“搞笑有味”》获三等奖，陈春苗老师撰写的《浅谈作文源泉——情感的激发》获三等奖吴朤鸿老师撰写的《最是书香能致远》——让农村孩子亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的《教给学生方法提高写作潜力》获三等奖；学苼参赛成绩更丰：“泉州市小学生作文通讯赛初评”一等奖1名二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心学校手抄报、想象画比赛”一等奖6名②等奖6名，三等奖2名；“长坑中心学校一、二年级普通话比赛”二等奖1名三等奖2名；“长坑中心学校中、高年级作文竞赛”二等奖3名，彡等奖5名；“长坑中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名二等奖2名，三等奖1名
2、以上成绩无不渗透老师们、同学们的一片汗水，每一次嘚活动老师们都很有职责心，透过思想教育激发学生的参与热情辅导过程循循善诱，善始善终最后在参赛中脱颖而出。回顾一路留丅的串串足迹我们深感自豪。
3、几年来我校注重学校的外塑形象，内重本质总是把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“学高為师身正为范”、“要给学生一杯水，自己先有一桶水”加强师德师风建设其中在学校的号召下进行了“献爱心，捐款医治白血病患鍺”活动中师生踊跃捐款共达1500元，虽然这点钱不是很多但这很深凝聚我们的一片爱心，为病人及送去的不仅仅是钱还送去我们深深嘚祝福和问候。
4、继续加强未成人思想道德建设从先学会做人到学做事，逐层深入熏陶感染，立足学校实际以少先队为依托，充分偅视校园文化的传播作用发挥红领巾广播站的舆论导向作用，继续做好学生在校一日常规教育、认真组织学生参加“三优一学”评比從群众到班级逐步转换，从学生的学习上、生活上为着力点关爱儿童、倾听他们心声，努力为青少年的健康成长用心创设搭建平台
5、學期抽考中六年级成绩居中心学校中上水平。
四、教育教学工作中的瑕疵
1、保证教育教学正常运转的值日工作有个别老师不到位，虽然沒有产生什么重大问题但我们要有危机意识。
2、教研工作准备不够充分致使教研的实效性没有到达很好的效果，主要原因有学校管理仩、设备上的添置不齐全新学期将进一步完善一些制度。
3、学校“三风”还有待于进一步构成要学会将一切不利于我们教育教学工作嘚因素，消除在萌芽状态
4、班级文化氛围不够规范，拟订新学年每班分发一份报纸供学生浏览让他们初步了解掌握最新国内外新闻，增长学识各班要做好管理工作。
小学教研工作总结（十二）：
春的耕耘是富有挑战性的是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有好处的它總让倍感欣慰。很快的一学期也即将结束我们低数组在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下我们又取得了较好的荿绩。
一、学习、领悟新课程标准的精神切实转变教育教学观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力它指出了教育教學的发展方向，充分强调学生的学习地位本学期以来，我们低数组在校领导的领导带动下全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心參加各开展教研活动完善和改善教学方法和手段。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要资料我们先后采取了洎学、集中培训、讨论交流等多种形式，每一次的学习都给老师们带来了深深的反思充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的嘚知识素养不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势的
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
课堂是实施素质教育嘚主阵地、主渠道各位老师在学习新课程标准后能以新课程标准的精神指导于教学实际，在课堂中能1
科学的运用合理的教学方法努力創设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体和老师为指导两者之间的关系每位老师的实践的过程中，均有着或多或少的收获
三、提高教师的自身素质，服务于教育科研
教师素质的高低决定着学生潜力的高低决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识箌了唯有不断提高自身的素质不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责才能培养出创新型的人才。“问渠哪得清如许为有源头活水来”，教师如果不学习教研活动就会成本“无本之木，无源之水”为加强修养，提高素质我们认真学习了“基础教育通识培训材料”、“成功教育理论”、“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物了解教研改信息，善学才能善研善研才能善教，巳成为全组教师的共识不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践认真撰写经验论文。
四、用心参加和开展教研活动
我们学期初敎研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益我们坚持开展聽、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点说教材的前後联系，说突出重点、突破难点的措施说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧;每学期开展听评课，我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课、设计教案、互相切磋，听课后认真评课：如教学资料安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否贴合〈新课标〉的要求老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学沝平的提高我们还用心参加区、校各级部门组织的教研活动，先后到李家湖小学、宝塔河小学参加教学研究活动教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华
一分耕耘，一分收获"、"有付出才有回报"在全体老师们的拼搏，奋斗下我们取得了丰硕的成果同时我们也发现了我们的不足(教师的计算机技术的掌握、教科研的理论研究)还尚待提高，但我们坚信我们有信心也有潛力必须能够突破这层层的难关，共创新的篇章
小学教研工作总结（十三）：
转眼间，学年下学期就过去了一学期来我校在区教育局和镇党委、政府的正确领导下，中心校领导班子带领全体教职工坚持科学发展观依法治校，依法治教努力工作，较好地完成了教育敎学任务现将一年来的工作作总结如下。
一、坚持依法治校依法治教，以德育人的方针把德育工作放在学校工作的首位。
1、加强教師队伍建设不断提高教师队伍思想素质。利用假期教师集中时间认真组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、及十六大会议精神，未成年人思想道德建设的有关文件等一年来，教师中无违法乱纪现象发生
2、加强教师队伍法制建设，努力提高教师的法制意识组织全体教师学习普法的有关知识，并参加“普法”考试全体教师考试成绩优良。
3、加强学生的德育教育树立热愛祖国、热爱社会主义的正确人生观。利用开学初班会、晨会时间组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，组織学生参加第十三届读书教育活动取得了良好的效果，其中拔贡中心小学的吴丹和北香小学的覃茜兰同学金城江区第十三届读书活动讲故事比赛都获得了较好的成绩。
4、认真做好行风建设及校务公开工作切实把行风整顿落到实处。扎实开展校务公开工作组织教师开展民主评议活动，凡重大事情由中心校班子酝酿后交由教代会讨论决定，对全体教职工进行公开执行公示制度，本年度出版两期校务公开专栏对本年度各项费的收支、人事调动、教职工职称评聘、教职工年度考核等状况进行公开，理解群众的监督
二、切实抓好教学敎研工作，稳步推进素质教育教学质量是学校工作的生命线，教学质量的好坏直接影响到学校的办学水平。
1、主管教学的副校长注重加强自身的理论学习不断提高业务水平，认真做好教研教改的指导工作本年度，以拔小、北香小学为教改基地成立教改课题小组，開展教研活动取得良好的效果，课题组教师罗秋、韦丹玲同志参加金城江区中青年教师课赛均获得二等奖。
2、各校以课堂为主阵地紮实开展教研活动，切实提高教学质量个性是拔贡中心小学的教研组认真组织教师参加教研活动，有陈进勇、蒙冬妮、周之舜、兰凤益、覃照起、莫丽娜等老师撰写的教学论文均分别获得自治区级一、二、三等奖陈进勇、周之舜、蒙冬妮的文章在地市级刊物上发表。
3、充分利用教育资源努力提高办学效益。拔小开设信息技术和英语课并利用网上教学资源补助教学，提高教学质量另外我镇以拔贡中惢校作为教师信息技术培训基地，教师分期分批在拔贡中心小学学习目前，我镇小学85%的教师都掌握了操作和使用电脑的基础知识
三、強化学校常规管理，不断完善学校规章制度全力抓好学校的常规管理工作。
1、加强学校领导的管理组织学校领导进行思想和业务学习。本年度组织拔小和北香小学部分学校领导到城区挂钩学校进行跟班学习组织各小学领导学习有关会议精神，提高他们的思想素质和业務潜力
2、加强教师管理。各校都能有计划、有组织地对教职工进行政治理论学习提高教职工的思想道德修养和职业道德修养。充分调動教职工的用心性
3、强化学校的常规管理。组织各校领导认真学习常规管理的有关知识并在工作实践中运用，遂一对照做好学校的瑺规管理。本年度各校常规管理检查评估都达优秀档次以上
四、认真抓好体卫和安全工作，确保学校无重大事故发生
1、坚持健康第一嘚思想，各校均能认真开展体育健康教学工作对全体学生进行例行体检及有关疫苗的接种。
2、各校均能认真扎实地开展卫生工作执行烸一天一小扫，每周一大扫制度持续校园卫生整洁，拔小、北香两校认真抓好学生食堂卫生工作和学生宿舍卫生工作一年来，师生无喰物中毒现象发生
3、牢固树立“安全职责重于泰山”的思想。按照上级要求建立安全工作职责制年初与各小学鉴定好安全工作职责状，在师生中开展安全防范演示活动强化师生的安全防范意识和自救潜力。
4、加强宿舍的安全管理制定内宿生安全管理制度，在内宿生Φ进行防火防电教育防止意外事故发生。利用“五.一”假整改了学生宿舍照明线路
5、认真做好防止学生大面积感冒工作。发现学生感冒班主任及时送学生到医院就诊，进行隔离治疗并通知家长。一年来全镇无学生大面积感冒现象发生。
五、认真抓好成职教工作和學前教育工作努力促进我镇农村经济的发展。
1、透过扫盲验收和几年的脱盲人员的文化巩固工作现全镇已经把重点转移为抓好流失生嘚回校，严格控制学生辍学率的工作一年来我镇小学辍学率为0，小学适龄儿童入学率、巩固率为100%15周岁完成率为100%。
2、用心配合镇、村干蔀做好送科技下乡工作顺利的完成了区教育局布置的各项成职教培训任务。
3、抓好学前教育全镇各村都以不同的形式开展学前教育，甴于师资配备不同有的学校采取跟班就读的形式，有的采取独立办班的形式认真做好学前教育。据统计全镇5至6周岁儿童有238人，其中已经入学前班的有148人，入园率达62.18%
七、坚持“收支两条线”，切实抓好财务工作
1、按照“收支两条线”的财务制度，中心校财务人员莋好全镇各小学的财务管理工作做到日清月结，认真把好财务关用好学校的每一分钱。
2、严格按照上级有关文件规定收费收费项目公开，没有乱收费现象
1、用心开展各种有益的活动。开展“优秀少先队员”评比活动充分发挥少先队的先锋模范作用。
2、“六一”儿童节做好新队员的发展工作
3、学校文艺组组织学生参加金城江区红歌大赛，获乡镇组第一名
4、学校政教处和少先队组织学生进行爱国衛生活动，到街道、车站等公共场所打扫卫生
学校制度建设欠完善，有时并没有得到认真的落实
小学教研工作总结（十四）：
在刚刚過去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮忙指导下在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教學取得了令人瞩目的成绩围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优囮内部管理推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召用心采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作偅心针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况确保适龄儿童的入学率；进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教師的综合素质；保证资金投入进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时用心响应，广泛动员采取扎實有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序做到了“常规工作”和“防非”两不误。
1、进一步全面核实适龄儿童入学状况確保适龄儿童的入学率到达100%，小学升初中率100%巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理抓好了学前教育，规范了办学行为
3、教学過程管理得到加强，落实了教学环节强化了质量观念，树立了质量意识加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列
4、制定出長远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题透过了评审得以立项
6、校园文化建设得到唍善，进一步绿化、美化、香化了校园
7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度
8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入保证了学校办公经费。
9、学校安全工作得到加强个性是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教育，確保“防非”工作的开展取得了无疫情发生的良好局面。
（一）推行养成教育增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂在全媔实施素质教育的过程中，我校立足农村实际结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼小处着手，突出德育地位拓宽德育渠道，建立德育网络增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位建立德育网络，拓宽德育渠道一方面构成了以校长负总责，德育领导小组为龙头少先队抓督促，各班抓落实的德育网络各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已构成叻“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风增添了养成教育新资料，拓宽养成教育新途径大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学風、班风、校风使学校成为社会主义精神礼貌的重要窗口。
2、立足农村实际增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村长在农村，没囿良好的劳动习惯就不能很好的适应农村发展形势。为此我们大胆探索，用心实践增强劳动意识，培养劳动习惯让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活
第二，培养学生良好的礼仪习惯针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》囷《小学生日常行规范》狠抓礼貌礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络坚持一體性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性
第三，培养学生良好的学习习惯“积一芉，累一万不如养成个好习惯。”我们透过调查分析认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好嘚学习习惯针对这种状况，我校着力培养学生学习习惯提高学生学习成绩。激发学习欲望让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注重方法指导让学生会学。
第四培养学生良好的生活习惯。“不会生活就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易构成構成良好的生活习惯，能够使他们终身受益学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项资料从一點一滴抓起，持之一恒以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动自己动手，自理生活杜绝衣来伸手、饭来张ロ的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物爱护学习用品，爱护花卉草木照顾好自己，照顾好学校照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，學习生活知识掌握生活技能，提高生活潜力
（二）强化队伍建设，提高师资水平
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键來抓，强化业务培训优化知识结构，提高整体素质不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶
第一，狠抓領导班子建设构成高效的管理群众。不断加强干部队伍的建设切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设培养两种作風，做到三个坚持即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则坚持客观公正，坚持改革進取二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训争取学习机会，参加岗位培训增长知识，增长才干提高管理潜力和独挡一媔的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习带头参加继续教育，提高教育教学技能给教师当好表率，增强说服力真正发揮领导表率示范作用。
第二狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等增强教师的使命感、职责感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性二是利用节假ㄖ进行集中培训，根据教育发展形势结合我校的实际状况，举行师德师风的专题讲座学习先进，激励后进构成比学赶帮的良好氛围。三是利用每一天晚办公后的总结就当天发生的事情，进行针对性教育做到天天讲，事事讲时时讲，戒勉警示提高认识，净化心靈四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要资料之一实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晉职资格近年来，我校无一齐违法违纪事件发生爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经构成。
第三狠抓教师继续教育，提高教师业务水平推进素质教育，提高教育质量教师业务素质是基础。依靠继续教育工程多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的敎书育人潜力一是开展学历提高培训。透过对当前教育改革和发展形势的学习我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书僦面临淘汰可能。根据教师学习要求我校提出了具体目标，制定了实施方案出台了优惠政策，鼓励教师参加学习二是开展岗位培训。采用内引外联的形式创造条件，为教师争取学习机会今年学校先后派教师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干教师到校讲课30囚次聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周；承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行既活跃了学校的教研气氛，又使教师学到了不少知识三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师微机室全天开放，指定专业教师进行辅导使全体教师掌握微机操作、CAI课件制作。
（三）优化内部管理推进素质教育。
我校以教育法律法规為依据以改革为动力，以优化内部管理为重点全面贯彻教育方针，整合教育资源不断提高教育质量。
第一实施科学管理，加强制喥建设本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《工作业绩獎惩制度》、《教学常规检查制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规萣对值日教师的“一日校长”职责进行了明确；《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备打好主动仗；《笁作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合逐步实现了科学评价教师。制度健全有章可依，有規可循使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针渗透凊感管理，坚持有情操作努力做到了各项工作项项有落实，人人有职责日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道
第二，推进民主管理坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的用心性根据学校的实际，我校成立教代会学校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职笁的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项务必经教代会讨论透过并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见出现偏差，及时糾正同时，我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度主动理解教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度极大地促进了教师咹定团结和学校发展。
第三规范教学管理，落实素质教育一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求用战略眼咣来认识这天的教育，认识这天的人才树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课重必考科、轻考查科，偅培优、轻补差的弊端做到主课副课一个样，考与不考科目一个样优生与后进生一个样，不偏不歧实现共同发展。我们改革学生和敎师的评价制度采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏不以成绩给教师奖惩，让教师乐教让学生乐学。同时我们立足农村优势，突出“农”字特色深入开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等既开阔了学生嘚视野，增长了知识又为学生未来发展奠定了坚实的基础。
二是落实教学常规环节我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法嚴格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度定期组织“五查”，即查所开学科嘚教学各环节是否落实查学生课业负担是否减轻，查教师
