手抄报是什么人发明的,又是什么人在中国发明手抄报推广的?为什么要让学生做手抄报?

数学你们觉得实用性有限平时誰会没事解个方程组,买菜用不上不学

英语你们觉得实用性有限,平常谁和外国人说话看美剧都有字幕组,买菜用不上不学

化学你們觉得实用性有限,平时谁鼓捣硫酸铜买菜用不上不学。

物理你们觉得实用性有限平时谁没事拿几个小滑块摆来摆去,买菜用不上不學

文言文你们觉得实用性有限,平时谁闲得蛋疼看古文买菜用不上不学。

那你告诉我义务教育学什么学买菜吗?

同样的没有艺术细胞对儿子的这类作业从来没帮忙过什么,我是好坏都让他自己做


办手抄报是对学生审美的综合能仂的体现

首先你要围绕着一定的主题来选择你的材料,材料的选择就是你审美观的体现

除此之外,整个手抄报的布局疏密,线条的搭配文字和插图的结合,都是你审美价值的体现

既动手又动脑,既练书法又绘图可以说是一种综合能力的体现。

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