老师玩竹节人续写100字的起因经过结果

我们小时候的玩具都是自己做嘚,也只能自己做只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣很快就能风靡全班,以至全校

有一段时间, 我们全迷上了斗老師玩竹节人续写100字

把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是老师玩竹节人续写100字的脑袋连同身躯了在上面钻一-对小眼,供装手臂用再锯八截短的,分别做四肢用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂前功尽弃。

那一段时间 妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝像黄河长江,一不小心铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在这些裂缝正好用来玩老师玩竹节人续写100字。

仔细想来那个发明这老师玩竹节人续写100字嘚家伙,准也是坐这种课桌长大的

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多

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(1)起因:“我”课上玩老师玩竹节人续写100字

(2)经过:老师发现后,没收了老师玩竹节人续写100字同学们在老师办公室窗外寻找老师扔掉的老师玩竹节人续写100字。

(3)结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩老师玩竹节人续写100字

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中级旅游经济师 三星级导游员

(1)起因:“我”课上玩老师玩竹节人续写100字

(2)经过:老师发现后,没收了老师玩竹节人续写100字同学们在老师办公室窗外寻找老师扔掉的老师玩竹节人续写100字。

(3)结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩老师玩竹节人续写100字

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