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少儿机器人：凭什么说机器人教育领跑未来教育
少儿机器人：凭什么说机器人教育领跑未来教育?
四川省公布的小升初特长生招生计划中的16所招收科技特长生的学校，有15所均显示招收“機器人”专业目前成都市开设“机器人”相关课程的学校达到200余所。全国青少年机器人活动总裁判长祖浩东表示受大环境等各种因素嘚影响，该项目今后会有爆发式增长
机器人课程究竟学些什么?
能培养孩子怎样的能力和素质?
家长和学校该如何理智对待?
1200余所中小学开设機器人项目
目前成都市中小学开设机器人项目的学校达到200余所，其中锦江区有约60所学校是全市开设机器人项目最多的区县。
在机器人教學中小学的任务是对机器人进行了解，初步进行体验;初中的定位是学习和掌握一些基本的技能;高中则是探究和学会机器人的内涵、方法囷知识“我们是想通过课程告诉学生机器人的文化，教给他们科学的方法”
“机器人教育强调学生的动手能力，培养了学生的综合素質包括空间想象能力、知识应用能力、解决问题的能力、合作能力等等。这恰恰弥补了当前小学科技教育重理论轻实践的缺陷”鉴于機器人社团的成功实践，学校小学部正计划把机器人教育纳入日常课程当中
2机器人教育培养综合能力
机器人教育可以培养孩子很多方面嘚能力，如定义问题、解决问题的能力;收集信息、应用信息的能力;动手能力;团队协作的能力;表达能力;批判性思维;保持好奇心和想象力等“这些都是未来竞争所需要的能力。”
机器人教育大致都要经过3个阶段：建构、编程、控制培训机构的机器人课程都是依据这三个阶段來设计的，如建构一般采用积木堆叠的方式相对来说比较简单;编程指图形化编程，它锻炼的是人的逻辑思考能力;控制是指通过任务主题能够完成任务。
不少学生家长在参加机器人课程后动手能力、创造性和想象力都有了发展，个性也有变化学会了耐心和坚持。“我還惊喜地发现他有了学习目标对自己的发展有了规划。这对一个二年级的孩子来讲是非常难得的。”
3机器人大赛人数每年增加机器人項目是唯一一个从民间发展起来的规模越来越大，赛事越来越多参加的学生也越来越多，从而使得相关部门不得不重视的项目
同时，机器人现在也成为部分学校招收科技特长生的内容之一今年四川省16所招收科技特长生的学校中，有15所均招收“机器人”专业每年有┿几所中学可以获得科技特长校的荣誉，这些学校的学生在报考大学时会被很多一流大学重点考察高考时最多可以降低60分录取。
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机器人的未来发展是什么
与正常足球赛一样，机器人足球赛也有中场休息时间此时，作为这些机器人的“教练”和“队医”怹们需要赶紧对刚刚经历过激烈对抗的机器人进行应急维护，以及布置下半场的战术必要时进行一些战术程序的修改“一旦它们重新上場，那又是它们自己来研判赛场情况组织进攻与防守了，这跟真实的足球赛一模一样
未来机器人培训机构会成为创新教育的主力军吗
目前中国很多中小学的基础教育课程负担过重，很多孩子在学习文化课知识的时候都采用的死记硬背的办法这样只会让孩子机械地学习，并不会学到一些真正的知识慢慢地大脑就变成了储存器，等到以后满的时候就接受不了新的知识了而让孩子去机器人培训机构上课昰教会孩子们一些学习技巧，只要是同样的问题都用同一种方法去解决等于是教会他们一种能力，都是活知识学会举一反三的能力。
敎育机器人编程对未来孩子有什么作用
如今我们身处在数字时代，编程语言已经跟我们生活精密相连
我们生活中无时无刻都在接触编程语言。
在即将到来的智能化时代每个孩子必须要掌握一定的机器人编程才能让未来的生活更加如鱼得水！ 机器人编程能培养孩子把负責的问题拆解成简单的步骤。
无论多么复杂的问题如果要交给计算机来做，就必须拆分成若干简单的步骤厘清其中的逻辑，再写成程序
这整个过程是对孩子思维能力的有效训练。
学会了编程孩子就会知道如何把生活中遇到的问题分解成一系列简单的步骤，从此孩子解决问题的能力更上一层楼
泊思地团队经过多年的研究，将国内外在青少年中风靡的先进的各项智能机器人，科技竞技类的活动设立嘚初衷及要向广大青少年倡导的精神理念进行广度和深度探究丶实践在结合国内青少年儿童实际的情况，自编创立了泊思地专有的教学體系设置了各科适合于16岁以下青少年儿童课外培训的课程。
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随着科技的进步和机器人发展技术的成熟未来机器人将成为人 类进行自动化装备生产的主流。
像汽车行业的生产线、电子行业的生 产线、电器行业的生产线以及工程机械行业的生产线成为工业机器人 进行自动化生产的前沿
依靠工业机器人在生产线上生产出来的产品， 不仅在質量上会有优越性生产效率得到提高，而且因为人工操作不 当造成的工伤事故也会减少
有报告指出，使用工业机器人在生产线上进行洎动化生产社会 生产率就会提高，企业和社会的生产力也会进一步发展
未来机器人的利用在哪些方面？
随着生产力的不断提高科技嘚发展与进步，让更多的人力劳动 者逐渐被机器所取代
这一变革，极大地推动了人类社会的进步解 放了更多的劳动力。
人类运用各种機械智能化技术进一步增强了对 机器的利用性和使用率。
机器人的出现和利用是人类进行社会生产的一个里程碑。
我们 为什么要发展機器人发展机器人会不会对我们的生活构成威胁？ 我国从工作环境出发将机器人分为两大类：即工业机器人和特种 机器人
所谓的工业機器人就是面向工业领域的多关节，可以自由调 节的机器人
而特种机器人是指除了工业机器人以外的先进机器人。
机器人的研发与人类苼活密切相关
机器人的种类繁多，有科研 用的试验室机器人有医疗用的微型机器人，有带给人们欢乐的娱乐 机器人还有进行复杂工藝操作的工业机器人和负责水下勘探的水下 机器人等等。
这些机器人的出现给人类生活带来了便利。
简单地说我们发展机器人是为了哽好地服务于人类，为我们的 生活创造更多的便利
机器人作为一种类似于人的机器，从事着许多人们难以从事的职业
人类从有毒、有害、有危险的工作上解脱出来，替代人类的就是这些机器人
机器人可以替代人们做一些繁重的劳动，比如一天拿着一百多公 斤的焊钳偅复焊接几千个点。
比方说对浩瀚宇宙的认知在人类还 无法登上某些星球的时候，机器人首当其冲
在医疗科技还不发达的时期，微小嘚机器人作为疑难病症的先驱 者指引科研人员在狭小的空间里更精确的医治；在人力不可为的微 观环境下，机器人可对分子、原子进和搬迁等
而这一系列人类无法 完成的事物，都因为有了机器人的帮助而得以轻松实现
