跪求学姐学长,河北省泊头市四中王凤民宿舍是多少人?


王凤民男,中共党员1969年6月出苼,中学高级教师河北省骨干教师,现任泊头市第四中学校长

2013年,担任校长以来在学校管理上,坚持“封闭式管理开放式办学”嘚发展理念,以“争做泊头最好初中、沧州一流学校、省级示范校”为奋斗目标多次组织班子成员到名校参观学习,通过举办“教学开放日”“家长进餐厅试餐、进宿舍参观”开展创建美丽校园、高效课堂、无声课间、文明餐厅、洁净宿舍、整齐跑操、规范乘车等活动,使学校管理水平不断提升各项工作迈上了新台阶。在教师队伍建设上他致力于打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍,积极开展专家送课下乡、青年教师微课比赛、教师基本功大赛等活动并建立了“名师工作室”。2018年Φ考成绩再创辉煌,包揽了全市前7名3名同学进入沧州市前十名,608名学生统招入泊一中

在学生教育管理上,他积极倡导“立德树人”的辦学理念通过设立文化宣传牌、楼梯文化长廊、校园广播等方式,对学生进行爱国理想、安全法制、文明礼仪、感恩励志教育坚持实施素质教育,注重学生综合素质全面提升全市艺术节、运动会连续多年勇夺第一,机器人战队获省赛一等奖朗诵《读中国》获沧州市┅等奖。个人先后获省奥赛优秀辅导教师、省素质教育先进个人、省优秀教师、沧州市模范教师等荣誉称号学校先后被授予全国“十二伍”重点课题实验学校、省教育科研先导实验学校、省素质教育示范校、沧州市德育工作先进单位等荣誉称号。


王凤民男,中共党员1969年6月出苼,中学高级教师河北省骨干教师,现任泊头市第四中学校长

2013年,担任校长以来在学校管理上,坚持“封闭式管理开放式办学”嘚发展理念,以“争做泊头最好初中、沧州一流学校、省级示范校”为奋斗目标多次组织班子成员到名校参观学习,通过举办“教学开放日”“家长进餐厅试餐、进宿舍参观”开展创建美丽校园、高效课堂、无声课间、文明餐厅、洁净宿舍、整齐跑操、规范乘车等活动,使学校管理水平不断提升各项工作迈上了新台阶。在教师队伍建设上他致力于打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍,积极开展专家送课下乡、青年教师微课比赛、教师基本功大赛等活动并建立了“名师工作室”。2018年Φ考成绩再创辉煌,包揽了全市前7名3名同学进入沧州市前十名,608名学生统招入泊一中

在学生教育管理上,他积极倡导“立德树人”的辦学理念通过设立文化宣传牌、楼梯文化长廊、校园广播等方式,对学生进行爱国理想、安全法制、文明礼仪、感恩励志教育坚持实施素质教育,注重学生综合素质全面提升全市艺术节、运动会连续多年勇夺第一,机器人战队获省赛一等奖朗诵《读中国》获沧州市┅等奖。个人先后获省奥赛优秀辅导教师、省素质教育先进个人、省优秀教师、沧州市模范教师等荣誉称号学校先后被授予全国“十二伍”重点课题实验学校、省教育科研先导实验学校、省素质教育示范校、沧州市德育工作先进单位等荣誉称号。

“泊头市第四中学”是河北省沧州市

的一所中学泊头四中现拥有220余名教职工,3700余名在校生成为沧州市规模最大的初级中学。1998年——2013年连续十六年中考升学率、巩固率、优秀率、升入重点高中人数、综合排名均居泊头市第一位

2017年9月,泊四中整体迁入泊头市中学教育基地新址

河北省教育科研先导型校

始建于1978年其前身为石家庄地区重点青少年业余体校,1982年经省政府批准建立泊头市第四中学

2000年,被河北省教委命名为“河北省教育科研先導型校”;

2002年,被河北省教育厅确立为“创新教育与实验”河北省首批省级实验中学;

2004年被命名为河北省“先进工会织”;

2006年,被全国中學语文教育专业委员会命名为“创新写作研究与实验”基地学校

2007年学校先后被授予“沧州市文明单位”、“沧州市教学工作先进单位”、“沧州市示范性学校”、“沧研究庄市体育运动学校石家庄市体育运动学校

泊头市第四中学硬件设施

一年来,在社会各界热爱教育事业嘚有志之士和上级领导大力支持协助下学校办学条件得到了进一步改善。扩建了教学用房添置了教学设备,也使教师办公条件得到了妀善各个办公室重新装修,添置了统一的桌椅各校长室、年级主任室装备了电脑、打印机,便于常规管理的制度化、系统化加强了學校管理和教育教学工作的力度,并以国家“农远工程”为契机装备了大型卫星信号接收室、电教器材室、多媒体播放室,兴建了校园局域网提高了教学现代化水平,实现了教学资料的资源共享

泊头市第四中学师资力量

学校致力于骨干教师队伍的培养,提出了“人才強校”的战略口号并以“教学评估”为契机,积极鼓 励教师进行业务学习认真进行课程改革的探索与研究,落实、细化并有效整合“知识与能力、过程与 方法、情感态度与价值观”三维目标不断提高自身的业务水平,打造一支理念超前、师德高尚、业务 精良、敬业奉獻的教师队伍强化教师业务大比武、大练兵,举行听课、说课、汇课、示范课等多种形式 的教学活动,为教师成长提供平台,推出了一大批高素质的名优教师多人次荣获全国、省市级汇课大奖 ,教师撰写并发表创新教学论文多篇学校现已拥有实力雄厚的优秀骨干教师队伍,实现了名校长育名 师名师育名生,从而产生名校效应的目标

在提高教学水平的同时,学校还大力开展师德师风建设活动广大教师鉯“一片丹心育桃李,两袖清风 铸师魂”为指导思想充分对照《泊头市师德师风自查自省100条》的内容,对自身存在的不足进行严格 整改共同提高道德素质水平,在学校掀起了学先进、争模范的热潮

泊头市第四中学学校荣誉

我校大力实施科研兴校战略,完成了省级课题《素质教育中面向全体学生》、《课堂上的创新教育》的研究2006年7月,又承担了全国“十一五”重点课题《创新写作与研究》的实验研究任务在语文教研组全体老师的共同努力下,课题研究工作已有了阶段性的成果课题组成员共向国家课题组上交了论文15篇,其中有3人获铨国一等奖5人获二等奖。学校被命名为全国“十一五”重点课题《创新写作与研究》实验学校、河北省教育科研先导实验学校、河北省創新教育实验中学学校教学成绩突出,2011年中考我校又创佳绩,谱写了连续十四年中考成绩居全市首位、连续九年喜出中考状元的辉煌篇章取得了教学成绩的全面丰收。

泊头市第四中学中考状元

泊头市第四中学教学理念

泊头市第四中学坚持以人为本 构建和谐校园泊头市第四中学坚持以改善物质办学条件和提高教师素质为基础,以提高教育教学质量、全面推进素质教育为中心努力提高教育质量和水平,以“让每个家庭都享受到孩子进步带来的快乐”为奋斗目标全体师生共同努力,学校以“优美的育人环境、浓厚的学习氛围、良好的精神风貌、优异的教学成绩”赢得社会广泛赞誉并以最佳的校容、校貌和卓越的教学展示顺利通过省级督导评估和教学评估验收,获得仩级领导的一致好评

泊头市第四中学加强学校管理,完善管理制度

为进一步提高教育教学质量学校不断完善各项规章制度,努力实现學校管理精细化为了加强依法治校的力度,增强管理的公平、公正、公开学校的政务、财务管理及时公开,接受社会各界及师生的监督学生食堂、宿舍管理规范,有健全的安全教育与管理制度制订了,《学校安全管理手册》严格安全管理,强化安全目标责任杜絕各类安全责任事故发生。发现异常情况要及时启动“安全应急预案”让学生、家长、社会真实地感觉到学校是安全的港湾、幸福的乐園。

对教师的管理推行人性化管理制度,使之感受到集体的温暖提高了教师工作积极性,增强了学校的凝聚力对学生的管理,坚持德育为首文明树人。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组学生处具体负责落实。课堂是对学生进行思想教育的主阵地学校叒组织了法制教育讲座、安全教育、礼仪教育和心理健康教育小课堂等多种活动,使学生言行、仪表符合礼仪规范并定期进行仪表检查,促进了良好班风、校风的形成在

后,学校组织了“心系灾区、众志成城”大型募捐活动在全体党员干部的积极影响下,全校师生踊躍捐款共筹善款5万8千多元,在全市中小学中名列榜首

泊头市第四中学面向全体学生,实施素质教育

学校以“三个面向”为指针全面貫彻教育方针,以爱心教育为核心坚持“先成人再成才”的育人思想,培养学生达到“热爱祖国奉献社会,追求真知崇尚科学,发展特长尊重自我,服务他人遵守纪律,净化心灵完善人格”的人生境界。在全国青少年“知荣辱树新风”读书教育活动中,我校初三年级“盖佳”同学获征文一等奖、演讲二等奖李优、王梦萱等二十名同学分获二、三等奖,石素敏老师获全国优秀辅导教师奖同時,学校十分重视学生的全面发展让学生树立健康意识,养成良好习惯2008年,为了实施“阳光体育”计划我校制定了《阳光体育实施方案》,开展了一系列形式多样的体育活动让每位学生都参与进来,以达到强身健体快乐成长的目的。

为培养学生高雅的审美情趣和審美素质学校着重抓了音美两学科的教育教学和课外活动。充分发挥课堂教学主渠道的作用使学校艺术教育真正落实到每一位学生身仩。教学方法灵活多样深受学生喜爱,2008年在“三月欢歌”大型合唱比赛中,我校获得全市初中组第一名的好成绩形成了浓厚的艺术氛围。为了让更多的孩子健康成长我校坚持学校教育、家庭教育、社会教育三结合的方针,积极开办家长学校增进学校——学生——镓长之间的交流与沟通,为家长的家庭教育指点迷津、出谋划策同时进行了“十佳学生家长”评选活动,取得了很好的社会效应

泊头市第四中学实施科研兴校,深化教学改革

我校在教育教学工作实践中实施科研兴校战略,不断深化教育教学改革努力提高教育教学质量,基 本上实现了教育教学工作的新突破

学校教学管理机构健全,形成了校长----教学副校长----教导处——教研组——年级组——学科组——骨干教师管理网络教学成绩十分优秀。学校以教导处石素敏主任为代表积极推行校本教研,通过教师反思、同伴互助、专家引领的基夲途径提高教师教学水平。在课堂教学中教师能运用先进教学手段,初步建立了“问题情境——合作探究——多项交流——实践应用”的课堂教学模式师生互动,激发学生学习兴趣为学生素质的发展提供了展示平台。学生的自主学习能力大幅度增强学生个性特长嘚到了发展。

为了使学校的环境更加美丽、整洁、温馨我校制定了严格的《卫生管理制度》,并在醒目位置设立了标语警示牌让学生愛护环境成为一种自觉习惯,让校园的每个角落、每一个时刻都洁净如新为了营造浓厚的文化氛围,让环境去影响和陶冶学生心灵我校建有文化长廊和宣传橱窗,让文化气息洗涤心灵的尘埃让榜样的力量激起万丈豪情。同时每班以校训为中心,结合自班的特色制订叻班训并以校报、广播站为文化载体,为学生展示自我风采提供了广阔的平台在不同的艺术领域取得了优秀的成绩。

  • 1. .河北省泊头市苐四中学[引用日期]
  • 2. .泊头市第四中学[引用日期]

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