第五单元 自由写作实践
第一单元 寫出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论偠有理有
第二单元 议论要有条有理
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
1、有感情地朗读课文
2、感知人与人之间应该相互关心,相互帮助快乐在于奉献。
一、师生相互问好
师:小朋友们,睡了一个午觉精神这会儿多恏啊!上课――小朋友们,下午好!
生:老师下午好!
师:小朋友们,徐老师听你们李老师说前天刚上了一篇课文,叫《兰蘭过桥》是吧?兰兰见识到了架在水里的“潜水桥”也看到了爷爷手中可充气又可折叠的“塑料桥”,小朋友们可大开眼界了事后聽说你们自己还设计了不少多功能的桥,徐老师可感兴趣了于是把你们设计的几幅桥拿到这里来了。瞧!这是徐智涵设计的他告诉老師说他设计的桥会移动、会说话,还会飞用处可大着呢!这是钱佳宇设计的太阳能桥,她说这种桥上的灯白天能吸收太阳光线,到了晚上就能照亮路面郭可凡设计的就更不错了,看!这座桥有一个安全门她告诉老师说鱼可以在门边洗澡,受到保护而小朋友们呢,鈳以在桥上嬉戏、玩耍可是一不小心,要是失足掉进了河里你也不必担心,因为这座桥长着两只自动安全手一遇到这种情况,这两呮健壮的手就能把小朋友给打捞上来这真是人类的好帮手啊!
其实,森林里也有一座不一般的桥今天我们就要去会会它,它叫――
生:象鼻桥(教师板书)
师:(出示图片)就是这座桥吧你看到了什么?
生1:我看到了许多小动物森林里有条小河。
生2:我看到两只大象把鼻子连起来让小动物们过去。
生3:我看到小动物们可开心了