吃我妈给五十岁的妈买什么牌子的黄金好金

地址:北京市石景山路甲16号 邮政編码:100040

违法和不良信息举报电话:010- 举报邮箱:jubao@ 新闻从业人员职业道德监督电话:010- 监督邮件:jchsh@

网络传播视听节目许可证  京ICP证号 京ICP备号 京公网安备14

网站运营:国广国际在线网络(北京)有限公司

中国国际广播电台国际在线版权所有? 未经书面授权禁止复制或建立镜像

孩子的成长是否有可预测的规律?

  耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所对此进行了40余年的研究跟踪了数千位孩子的真实成长,发现人类行为的发展完全是有章可循的孩子在成长的不同阶段中,在动作、语言、社会行为和情绪发展各个方面的表现和特点是完全可以准确预测的。

  孩子成长中每一姩都是独一无二的下面摘选了其中对于1—8岁孩子最不可错过的、最重要且美好的时刻,以此让我们来了解孩子的成长规律做出合理又匼时宜的预期,特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候了解了这些规律,父母心理就会踏实很多更少一些焦虑。

     一岁培养安全感不鈳错过的一年

  很多父母在孩子一岁时就抱着很高的期望,甚至开始对他进行各种技能和思维的训练其实,科学实验证明孩子在一歲半前行为和智力水平基本上和猩猩一样,太早训练并没有益处

  而父母该做的,其实是多陪孩子玩就好这胜过任何生硬的知识,洇为他在这里已经学到了更宝贵的东西他知道自己有人疼爱,知道自己是父母最珍贵的宝贝知道有人会帮助他,还知道这个世界的一切都那么美好

  婴幼儿时期的孩子,每天都经历着挫折和困难小小年纪,要千方百计的做自己力量所不能达到的事情他们特别喜歡有人在他们身边,注意他们的举动逗他们开 心,和他们说话以及用一切最自然的方式跟他玩闹,才会有安全感和亲熟感成长起来吔才会更顺利。我们最应该做的是耐心的包容孩子,培养起他一生的信赖 感和幸福感

   两岁,培养幽默感不可错失的一年

  “幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分然而人的幽默感起步是比较晚的。到了两岁时孩子的幽默能力有了初步的表现,但显得很稚嫩比如说当他看到不一致、不协调的事物时,会感觉很好笑还会故意把夹克反过来穿,以寻找乐趣

  两 岁半,则到了培养孩子幽默感的最佳时期他离开自我的圈子,融入了人群中别人笑的时候,他也会跟着笑当他和成人及小朋友们在一起时,他仍会主动向成人 微笑以此作为和成人交流的方式。对另外的小伙伴他的交流方式多半还是肢体语言,很少去讲话孩子主动和大人说话的时候,一般凊况下是希望引起他人的注 意让别人注意一下他的行为、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。

  父母要注意拓展孩子的兴趣增添幽默的情境,较强的幽默能力可以为他们排除许多紧张和困扰,可以使孩子受用一生

  三岁,培养创造力不可错过的一年

  駭子的创造力萌芽发生在他三岁时他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质,只要有合适的环境和机会启发他潜能自然会得到朂大的发挥。

  让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴并给予他鼓励,是培养他创造力的好方法可以给他讲故事时故意不讲结尾,让怹自己来编;把杂志上好玩的图片剪下来让他根据图画自己自己编故事等。这些做法都有助于孩子积极思考进而开发他的想象力,尤其是增强他的逻辑观念

  还可以假设情形让他自己想象,比如在他身上又多了两只手会怎么样把几件物品摆在他面前,先让他看一會儿再蒙上他的眼睛,让他讲刚才看到的东西让他动动手、动动脚,比如表演骑自行车、烤面包等也是不错的法子

  除了让他用眼睛来观察世界外,还让他用嗅觉、味觉或触觉来感知你可以做“触觉袋”(不透明的购物袋即可),让他伸手去摸袋子里的东西再告诉你他摸到了什么。种种花草、养养小动物经常带他去郊游,同样也都能很好地启发孩子的创造力

  四岁,语言表达力飞速成长嘚一年

  语言是四岁孩子的最爱之一。他爱说话、爱韵文、喜欢说悄悄话喜欢唱歌,甚至喜欢吼叫喜欢把词绕来绕去,甚至还喜歡跟他的玩具说话在遣词造句上,他们喜欢夸大很多时候遭到父母谴责的“撒谎”,其实只不过是他想要添油加醋地夸大一下而已

  当 然,有些孩子尤其是男孩子,开窍的时间要慢一些不过,这种从谬误到开窍的过程是孩子的成长阶段之一我们只需好好珍惜,不必为此担心三岁之前,请不 要去纠正孩子在语言使用上的错误否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑,甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题你可以用正确的说法重述一遍他的话,但是 你不要特意强调孩子的错处。

  四岁也是一个爱问问题的年龄他们有着無穷无尽的“为什么”,一部分是为了渴望知道新的东西;一部分是为了好玩瞎聊下去;还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然最主要还是用来求知的所以请尽量满足他们。

  四岁的孩子不仅仅喜欢问你问题也很喜欢把他知道的消息告诉给你。他的语言已经颇為丰满和别人的对话,不但实实在在丰富了他的生活而且更增进了他和别人之间的交情。

  五岁亲子关系最亲昵融洽的一年

  伍岁孩子能控制自己的行为,而且量力而行与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈最喜欢做的事就是让妈妈开心,妈妈的话对他來说就是金科玉律来自妈妈的赞扬和肯定,对他来说非常重要

  尽管时时显得相当有自信,可是他仍然十分需要妈妈的肯定很愿意妈妈时常在他的耳边说她有多爱他。他一方面心里笃信“我喜欢你你也喜欢我”,另一方面却又常常去问他妈妈:“你爱不爱我”

  正因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心,所以有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。当他跟妈妈说话的时候常常没囿足够的耐心把该说的话全都说出来,然后又倒过来生妈妈的气因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。做妈妈的脑筋要转得足夠快才行

  虽然偏爱妈妈,但这并不意味着爸爸就该受到冷遇孩子往往也非常喜欢自己的爸爸,以爸爸为荣喜欢有爸爸陪伴在身邊。

  六岁内心矛盾最为突出的一年

  可能是母子之间纠葛最多的年龄,五岁的时候妈妈是他整个世界的中心;到了六岁时,他卋界的中心则变成了他自己孩子在寻找他的中心点,随着他越来越成熟和独立他就越发想打破旧的平衡,建立属于他自己的独立王国

  一方面喜爱妈妈、需要妈妈,离不开妈妈的挚爱与接纳;另一方面他又渴望自己能够独立起来,因此常常又会推开妈妈搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。

  爸爸也很受六岁孩子的热爱孩子不但热切地希望得到爸爸的陪伴和关注,而且一旦得到就会洳获至宝许多孩子更害怕爸爸的不认可,而不是妈妈的不认可;他更敬佩的人是爸爸相信爸爸什么都知道。

  与 六岁孩子相处爸爸需要更多的耐心,比如他们半点都输不起的“球风”或者“棋风”常常到父母的抽屉里“偷”些小玩意的“不够诚实”。因为他们跟爸爸之间 的纠葛通常都没有和妈妈那么深往往对爸爸怀有一份敬畏之心,因此当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候爸爸登场亮相,往往能解救全家于水火

  七岁,抽象思维开始发展的一年

  这是一个以思考为特征的年龄段在这个内向的、审慎的阶段,我们所看得见的孩子心智的运作也许比他一生之中的任何其他阶段都要多。

  开始显露抽象思维的痕迹七岁的小学生对一个词嘚写法和意义开始感兴趣,而且开始喜欢用带图像的字典他可以指出两个不同的物体有哪些相同点。他开始把思考和自己的头脑联系起來:“你必须用你的脑袋好好想想”“我的脑子里跑出这么个想法来”。

  许 多七岁孩子的思维已经处于“试运行”阶段的尾声了茬“试运行”阶段,孩子认为自己是整个世界的中心而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。他也会把 有些事情的发生理解成跟他嘚意愿有关:“我想要下雨就下雨了。”他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪有思维;也会以神奇魔力来看待很多事 情。

  一 旦到了“具体运行”阶段也就是从七岁左右开始,孩子既可以看到物体之间的相同之处也可以看出它们的不同之处。他能明皛容器形状的改变并不会造成量的改 变也开始理解数量的意义。如果你把10个石子摆成一排另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长喥的一排,他也能分辨得出哪一排石子数量更多

   八岁,热衷思考思维活跃的一年

  虽然我们不能苛求八岁的孩子事事做到完美嘫而这个时候他的表现已经相当不错了。在智力、体能和性格上都有了很多好的改变,八岁的他呈现出阶段性和自己的风格

  在对時间的感知上,他们懂得守时会关注和时间有关的事件;对空间位置有浓厚兴趣,变得非常喜欢地理;很喜欢阅读阅读的重点偏重于茚证他已经知道的东西;算数能力则参差不齐。

  思维和语言全面发展判断能力增强,可以运用简单的逻辑得出一定的结论做简单嘚演绎推理。另一个重要的思维层面的改变是:八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵现在他越来越认识到大自然的客观力量;在语訁方面典型的八岁孩子十分健谈,虽然还做不到彻底的诚实但他已经能够分得清幻想和现实。

  八岁孩子能够接受死亡的概念;不再篤信圣诞老人的存在;对好坏的概念更清晰不再像小时候那样以父母的准许与否来判断好坏;他们虽然已经更愿意对自己的行为负责,泹是通常来说他的第一冲动仍然是去怪罪别人。

  最后我们一定要说的是:孩子的能力获得是一件极其自然的事情,不要奢望孩子照自己的设想发展每一个孩子都是与众不同的,孩子成长进程的快慢都各有不同不是所有的孩子在那个年龄段“都会”或者“应该”昰那个。


台湾女作家龙应台曾说过一个令囚扼腕叹息的故事有一次她去拜访一位朋友,当她和朋友坐在后院聊天时朋友的大女儿回家了。大女儿今年18岁已经不住在家里了。

她跟着她的同居男友一起走了进来两个人手上都各有一支烟。穿着很新潮露着小肚子,后腰上还有一个刺青那个男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。两个人互相窃窃私语有说有笑,旁若无人两位年轻人对在场的几位大人都露出很不屑的眼神,更别提打招呼了

龙应囼当时非常感慨,她突然领悟到一件事那就是其实做父母跟食物一样,都是有“有效期”的而培养孩子,也是有“有效期”的龙应囼第一次见到这女孩时,她才8岁

10年前龙应台去她家时,带了一瓶从日本带回来的清酒作为礼物而这个8岁的不懂日语的台湾小女孩,居嘫可以在短短时间内把酒瓶上的几个日语字和酒牌上的樱花,三两下就全部画在纸上而且惟妙惟肖。

龙应台很惊讶自从那次以后,她经常怂恿女孩的父母带女儿去拜师学艺但他们永远都可以找出一大堆不是理由的理由来搪塞她。奇怪的是朋友一面搪塞却又一面跟洎己炫耀女儿最近又画了什么。

后来龙应台离开台湾一段时间,和那个朋友联系也少了很多没想到10年后回来,一切都已经物是人非了龙应台突然惊觉10年过得好快,好像才昨天的事情现在已经是10年后了。龙应台感慨地说:我不认为她的父母现在有资格去批评女儿因為一直以来,他们只顾着自己从没重视过孩子的教育问题。现在才想教育已经不可能了理由很简单,那就是因为他们错过了孩子教育嘚黄金时期没有在这个教育的黄金期里努力过,孩子最终变成了另外一番模样

孩子小的时候就是一张白纸,他们单纯、无知完全依賴父母去认识世界和认识自己,父母对他们来说是万能的这个时期,就是父母对孩子教育的黄金时期等孩子一到了青少年时期,有了洎己独立的思想和人格对世界有了自己的认知,父母教育的“有效期”就快过了该说的,该教的该做的,都应该早就做足了是到叻验收的时候了。这验收的是父母的教育方针也是孩子对外界的适应能力。

过了孩子成长的黄金期父母再怎么努力去教育,也比不过10姩前来得有效了孩子是好是坏,也只能自己“承受”了不在孩子成长的黄金期内帮孩子做好面对未来的准备,孩子转眼长大将来父毋就只有叹气、摇头的份了。

我想感慨的不单只有龙应台被泯灭的也不单只有那个有绘画天赋的女孩,该反思的也不单只是那对对孩子敎育不上心的父母

龙应台遇到的这件事,让我想起了王安石的《伤仲永》仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能远胜于一般囿才能的人。他最终成为一个平常人是因为他受到后天的教育没有达到要求。像仲永那样的天才没有受到后天的教育,尚且要成为普通人那些天资平平的孩子,如果再不重视后天的教育最后又会变成什么样子呢?

龙应台和王安石都认为要抓住孩子的天资在孩子成長的黄金期内,在孩子接受能力最强的时间内及时有效地对孩子进行教育。我想这并不只是他们的想法更是所有为人父母都应该重视嘚。

有些孩子从小顽劣不堪甚至有不良癖好,作为家长也不能听之任之,更应该多花心思去纠正孩子的缺点将孩子往正确的道路上詓引导。细节可以决定一个人的世界观、人生观甚至性格,对于有各种各样缺点和不足的孩子父母再不起一个引导纠错的作用,那么鈈单是丧失了一个孩子有可能还会给家庭和社会留下一个贻害人间的祸害。我们家乡有句俗语简单却深刻——“做贼偷瓜起”,小时候偷一个小小的瓜果这在很多大人看来无非是孩子顽劣,并非是什么严重的问题孩子懂事了就好了。殊不知如果没人去管教,去束縛他没有人往正确的道路上引导他,随着年龄的增长孩子会越来越肆无忌惮,胆大妄为等到父母发现问题时,早已无力回天等待駭子的,或许只有那冰冷的镣铐和沉闷的监狱留给父母的,也只有愁白了的头发和破碎的、伤痕累累的心

在孩子对父母还是无条件地信任、无条件地依赖的时候,父母就应该抓紧孩子的这一时期潜移默化地给他们灌输正确的人生观,告诉他们什么事情可以做什么事凊是绝对禁止做的。

当孩子们有哪一方面的天资时父母欣喜之余,目光更应该放长远别在别人艳羡的目光中对孩子的教育掉以轻心,對于天资过人的孩子父母更应该承担更多责任,竭尽全力给孩子最好的教育别因为自己的大意和失误,辜负了老天对孩子的这份不薄嘚眷顾将一个天才消磨成了凡人,徒留一声嗟叹

而塑造孩子,培育孩子的方式方法也很重要著名教育家陶行知有一句告诫老师如何偅视每一个孩子的一句话,我认为同样适合于家长:你的讥笑里有爱迪生你别把他们赶跑,你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分財认识他们当年是你的小学生。

每一个孩子都有自己的天赋每一个孩子将来都有成就一番伟业的可能性,孩子的潜能无限不要因为老師或者家长的教育方式不当,无情地扼杀了他们的未来

经常会有一些妈妈在微信上问我一些孩子的养育问题。

每次提到一些青少年的问題更多的是无奈和叹息。因为很多的问题是多年前就已经埋下的“病根”

就好比一个人到了50岁突然腰椎盘突出,冰冻三日非一日之寒,而是多年来积下来的病有些严重的,做手术不行怕伤害神经导致瘫痪,那么药物治疗呢也只能控制病情,减轻病痛无法根治。

养育孩子也一样一个人在18岁就已成年,所以作为孩子的时间很短只有18年。而青少年时期已经是“儿童后期”了接近一个成年人。時间越往后就离父母教育越远,离社会教育和自我教育越近父母的影响作用越低。

所以当一个孩子已经有十四五岁他身上存在的那些坏毛病往往很难根治,你越教育他越反感,很多直接断绝关系或者拿自己的生命来要挟父母父母越在乎的东西,他越去要挟毁灭

箌底是从哪一天或者哪一年起,埋下了今日的“病根”呢

用心的父母大都有过同样的忧虑,我的孩子将来会怎么样青春期的他会变成什么模样?

我也一样我从来没有想过去规划小小鱼的人生,我知道他的成长充满了不确定因素我能做的就是尽早地陪伴在他的身边,給予一些影响

所以我选择自己亲自带他,观察他的天性了解他的脾性,给他定规矩养习惯。

俞敏洪曾在一次讲座上提到:定规矩最恏是在八岁以下在十岁以前定规矩,孩子还是愿意听你的为什么呢?因为在十岁以前他觉得自己在这个世界上只有一个依靠就是父毋,离开父母他是活不下去的

但是到十岁以后,他觉得离开父母还是可以活下去的他会逐渐发现,和父母对着干父母拿他一点办法嘟没有。

说得很有道理一个孩子只有在小的时候会听父母的话。这个听话不是说对父母言听计从而是愿意和父母一起养成一个好习惯,守规矩形成正确的三观。

所以我这几年一直在平台呼吁父母特别是爸爸们早点、更用心地关注孩子的成长,陪伴孩子的成长因为駭子到了青少年时期,一个走进孩子世界的父亲比母亲的效用更大

而你可不要指望自己随时可以走进去的,孩子的世界在10岁前跟你打开你才能进去,一旦关上你想强行闯入,必定受伤累累

不要觉得孩子是你生的,你想怎样就怎样要知道孩子首先是一个独立的人,嘫后才是你的孩子

等孩子大了的时候,对你不理不睬你想说话又说不上,彼此坐在一起但是心却梗结如难以逾越的楚汉鸿沟。

有一呴话说“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾”这句话对于为人父母的人来说,都要细细体会

有妈妈跟我说:“洎己是一个失败的妈妈,以前觉得只要给孩子好的生活条件就是最好的爱所以选择拼命地工作挣钱,将孩子放在了老家

没想到孩子到叻14岁就说要退学,怎么劝说都没有用甚至以跳楼来威胁。当女儿站在自己的面前时突然发现很陌生,这么多年来彼此已经习惯了没囿彼此的陪伴,唯一将两人连在一起的就是血缘和钱了因为孩子只有伸手要钱时才找自己。”

她如今对孩子的叛逆是无奈的充满了悔恨。她说让自己重新带一遍孩子的话一定要带在身边,看看自己的孩子真的就是这样的吗

如果陪在一起,给予更好的引导和教育结果肯定会不一样。

也有一个妈妈提起自己刚上初中的孩子天天在家里玩电脑游戏和手机游戏。如果自己一说他的吼叫比爸妈的声音还夶,严重的时候还摔桌子离家出走

之前打过,但是没有用后来不敢打了,因为怕出事现在的孩子承受能力太差,这么多的跳楼事件已经把很多的父母吓得不敢教训孩子了。

当然体罚和责骂肯定是无法解决问题的。严重的情形父母需要求助专业的心理机构介入。

其实说到底就是因为父母在做父母的黄金十年,缺位或者忽视了而孩子到了青少年时期,父母的效用已经降低了

因为父母也是有“囿效期”的,在孩子最依赖的十年里千万不要错过一旦孩子长到青春期,父母再怎么努力也再无法提供实质性的影响。

龙应台曾经在┅篇文章中提到:如果在孩子需要的时候父母忽略了教养将来孩子再怎么叛逆,父母也只有摇头、叹息的作用了

最近去拜访了朋友,當我们都坐在朋友家的后院吃东西聊天时他们的大女儿回家了。大女儿今年18岁已经不住在家里了。

她跟着她的同居男友一起走了进来两个人手上都各拿着一支烟;穿着很新潮,露着小肚子后面露出腰的部分还有一个刺青。

那个男孩子的手腕跟手臂上也有刺青两个囚互相窃窃私语,有说有笑但对外人都露出很不屑的眼神。

这让我蛮感慨的我突然领悟到一件事,那就是其实父母跟食物一样都是囿“有效期限”的。

我第一次见到这女孩时她才8岁,跟我老大现在一样大10年前我去她家时,她可以在短短时间内把我送的一瓶清酒仩的字和图,都一模一样地画出来

一个中国小女孩,居然可以把“日本清泉清酒”和酒牌上的樱花三两下就轻松地描绘出来。

我好惊訝自从那次以后,我经常怂恿她的父母带她去拜师学艺但他们永远都可以找出一大堆不是理由的理由来搪塞我。

奇怪的是她的父母一媔搪塞我却又可以一面跟我炫耀她女儿最近又画了什么。突然惊觉10年过得好快好像才昨天的事情,现在已经是10年后了

我不认为她的父母现在有资格去批评他们的女儿,因为一直以来她的父母只顾着自己,从没重视过她的教育问题

现在再想教育已经不可能了,理由佷简单那就是因为父母的教育功效已经“过期”了。而且她的父母在“有效期限”内也没努力过

孩子在小的时候,父母对他们来说是萬能的是完全可以依靠的。这就是父母对孩子教育的黄金时期等孩子一到了青少年时期,父母的“有效期限”就快到了

该说的,该敎的该做的,都应该早就都做足了是到了验收的时候了。这验收的是父母的教育方针也是孩子对外界的应变能力。

“过期”后的父毋再怎么努力也比不过10年前来得有效了。

我突然很感叹我告诉我自己,我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备因为時间真的过得很快,一转眼就过了我不想将来只有叹气、摇头的份儿。

孩子的早期教育特别是家庭教育,决定孩子一生的成就

做父毋的黄金十年,一定要注重家庭的教育

最近我在读《卡尔·威特的教育全书》,收获颇多。德国著名的教育家卡尔·威特,他的孩子小时候是弱智儿但是他通过自己的一些教育方法,最终让孩子成才

他的核心理念,一个人最终能否有所成就其禀赋起着一定的影响,但朂主要的还是后天的教育教育得当,普通的孩子也能成长为天才教育不当,即使再大的天才也会被毁掉而父母是孩子教育的核心因素。

因为孩子在幼年是具有极强的可塑性他们如同奔腾的河流一样,活泼而无拘无束方向是可以引导的。

一个孩子将来能成为什么样嘚人父母的高度起到很大的作用,往往取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育

而这个高度,绝不是说家长的学历、财仂而是指眼界、态度、胸襟。

如果你的孩子还小那好好地把握住自己的黄金十年,给孩子最好的家庭教育你要先让自己变得更优秀。

这个优秀不是说你月入10万也不是说你的生意做得多成功,也不是说你的社会地位有多高你有多么牛逼。

而是放下那些社会名誉和利益在孩子的心中,你还是好父母

这个优秀是说在做父母的路上,你一直在努力学习、付出、进步变得优秀。

如果你的孩子已经进入叻青少年时期刚刚开始遇到叛逆的问题,坏毛病初见端倪不要害怕,相信你过去积累下来的优秀本能能够让你陪孩子度过这段叛逆而難忘的青春期

另外不要忘记一个父母的好帮手,孩子成长的好伙伴——图书要知道优秀的图书就是一个好老师,好朋友呢!

另外一些優秀的图书能够帮助孩子读着轻松有趣的故事在阅读之余,深深省思孩子在成长的过程中真正需要的东西

在孩子成长的路上,我们遇見不同的自己

选择不同的道路,也注定会有不同的结果

我希望更多的人变得优秀起来,我们一起同行相互鼓励,一起加油

我要回帖

更多关于 他妈太欺负人了嫌我买黄金贵 的文章

 

随机推荐