善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克?吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言

对方二辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

请对方辩手注意，您们的辩词存在很大的疏漏．我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

请对方一辩注意，既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！

谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

与民族精神来一次暮然回首，原来那诚信竟在灯火阑珊处。隔着几千年的长河，依旧可以清晰地听见：诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！

守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。

在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？

所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果。并举出实例：某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者失去了配合治疗的理性和处理个人事务的时机。女哲学家西塞拉?波克警告说，这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。她在《说谎，公共和私生活中的道德选择》一书中写道： “ 心理上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议， 任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。

“善意的谎言更多的是借口” ！

任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。”人想出来的借口有时出乎意料。为什么人要自欺欺人?美国幽默作家赖得乐指出：“大多数人不是生活在现实当中，而是生活在幻想里，尤其是对自己的幻想。”话又说回来，了解自己与朋友的真象有时非常残酷，最好还是不要知道的好。

然而大多数借口都有破坏性。不自觉地使用借口，即使不会愚弄别人，也会愚弄自己。所以我请对方认识到，多点诚信，少点借口！同时我想问对方，如果大家都有这种观点，如何打造诚信社会，如何使我们的国家在诚信上有更大发展？

我认为即使谎言是善意的，其造成的负面影响也比比皆是．何须举例．这种负面影响对诚信的破坏往往是比较隐蔽，是一种慢性中毒．无视这种毒害，无疑是掩耳盗铃．我想请问对方辩手，您们口口声声说善意的谎言与诚信是两个范畴，请您们就善意的谎言准确下一个定义

一个国家一个民族如果能始终以一颗公正的心来对待和评价客观事物，那么一定会营造出一种诚实明净的氛围，而不是尔虞我诈的恶性循环。

朱?F基总理在九届全国人大五次会议上的政府工作报告中指出，要“切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚”。以诚立身，以信交友，是我国传统道德的一个重要内容，也是当前和今后一个时期维护经济正常运行、推进体制创新、整顿和规范市场经济秩序的治本之举。目前，随着经济社会的迅猛发展和人们价值观念的嬗变，一些领域和个人的信用匮乏，已日益成为令人切齿的社会公害，必须引起高度重视。正如对方一辩所述,谎言何来善意,既是谎言就有碍诚信,请问对方辩友，诚信是什么?我们这个社会缺少的是什么?

我方认为反方在一些概念的理解与认识上存在根本性的错误,诚信是建立在彼此的坦诚以待的基础之上,任何的欺骗即使是所谓的"善意"的谎言可以说是与"诚信"完全悲道而弛的.关于"善意"的谎言的概念我想在此就不需要再论证了,已经分析的很明白了

小学生作文题目大全　　　　　作者：安琪儿

（一．写实：人、事、景、物

二．想象作文：看图作文、编故事、未来的＊＊

三．应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

１、我有一颗感恩的心　２、有趣的大课间活动　３．我看世博会　４．玉树，我们和你在一起　５、宽容　６、别了，母校　　７、当你看到我　　９．我的理想　　１０、××赞　　１１．我爱我家　１２、从＊＊身上我看到的??１３、人物素　８、安全重于泰山

描　　１４、我与作文　　１５、二十年后的我　　　１６、新形势下谈减负　　１７、丰富多彩的校园生活　１８、我想对老师说　　　１９、今天有老师来听课　　　２０、今日的＊＊＊

嘿，我这个人　　　　　　　　　　　　　　　我拥有的一个小秘密　　　　　　　　　　老师，您累了　我是昆虫迷　　　　　　　　　　　　　　　　我要说声谢谢你　　　　　　　　　　　　　　再见了，老师　我是一个勇敢的孩子　　　　　　　　让我再说一声　“老师好～”　　　难忘师恩　我的乐与忧　　　　　　　　　　　　　　　　我爱我的外婆　　　　　　　　　　　　　　　　同学之间　妈妈夸我真孝顺　　　　　　　　　　　　我经常想念她（他）　　　　　　　　一个勤奋学习的人　我会帮助同学了　　　　　　　　　　　　慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人　我会关心妈妈了　　　　　　　　　　　　他（她）的精神（行为）感动了我　　　　　一个懂得感恩的人　我学会了分担　　　　　　　　　　　　　　他改掉了坏习惯　　　　　　　　　　　一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人　我学会了感恩　　　　　　　　　　　　　　他（她）留在我记忆的深处　　　　　　一个热心肠的人　我学会了节约　　　　　　　　　　　　　　他（她）给了我深刻的印象　　　　　　一个热爱集体的人　我学会了开动脑筋　　　　　　　　　　我最敬佩的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　一个值得怀念的人　我会自己动手了　　　　　　　　　　　　我的同桌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　坚强的小芳　我养成了一个好习惯　　　　　　　　我的好朋友小明　　　　　　　　　　　　　　　　爱“算计”的叔叔　我就要争一口气　　　　　　　　　　　　母爱伴我成长　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱唠叨的妈妈　原来他（她）是这样的人　　　　他（她）值得我学习　　　　　　　　　　　　“我能行～”

面对挫折我不怕　　　　　　　　　　　　他（她）是我的榜样　　　　　　　　　　　　　　他（她）和我不一样　他（她）是个很有特点的人　　我再也不害怕作文（数学、英语）了

一件难忘的事　　　　　　　　　　　　　　那是一次勇敢的尝试　　　　　　　　　　　　　　　我知道怎么做了　一件自豪的事　　　　　　　　　　　　　　记印象最深刻的一件事　　　　　　　　　　　　　谢谢您，爸爸　一件烦恼的事　　　　　　　　　　　　　　我永远也忘不了那一天（那件事）　　　爸爸（老师），我想对你说　一件后悔的事　　　　　　　　　　　　　　　　我得到了表扬　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他（她、它）给我的启示　一件糗事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天我真高兴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我发现了他的秘密　一件高兴的事　　　　　　　　　　　　　　　　童年趣事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他（她）变了　一件光彩（不光彩）的事　　　　　“爱能让你快乐每一天”　　　　　　　　　　我的学校变了　一件值得怀念的事　　　　　　　　　　　　我懂得这句话的含义了　　　　　　　　　　　美丽的校园　一件有趣的事　　　　　　　　　　　　　　　　我又想起了老师（妈爸）那句话　　　我最喜欢的动物（植物）　这件事发生在我们班里　　　　　　　　我尝到了成功（痛苦）的滋味　　　　　　妈妈，我长大了（书信）　发生在我身边的一件事　　　　　　　　我和书的故事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　未来的房屋　那一次，我流泪了　　　　　　　　　　　　那时候，我想起了这句名言　　　　　　　　　２０年后的我　那一次我错了　　　　　　　　　　　　　　　　我爱我家　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的心愿　我成长中的一件事　　　　　　　　　　　　校外见闻一则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　畅想２００８年北京奥运　　　记一次难忘（快乐）的活动　　　　放学路上　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假如我有钱了　书包的自述　　　　　　　　　　　　　　　　　　特别的母爱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假如我长大了　把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　我终于＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人　我明白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意义了　　　　　　　我不再＿＿＿（软弱、自卑??）　　童年真＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事　　　　　　　　　　　　　　假如我是＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的同桌　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我真后悔　　　　　　　　　　我的家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿分担　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿好朋友　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿给我的启示　　　　　　　　　　　　　　　那是一种＿＿＿＿＿＿＿＿　和你在一起我很＿＿＿（快乐、苦恼??）美丽的＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　第一次＿＿＿＿＿＿＿＿尝试　我＿＿＿＿＿＿＿＿的经历　　　　　　　　　　　　　　　那时候，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　真挚的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我渴望＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　　那一次，我懂得了＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　一次＿＿＿＿＿＿＿　的考试　我为＿＿＿＿＿＿＿而自豪　　　　　　　　　　　　　　爱使我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　在＿＿＿＿＿＿＿＿中成长　我战胜了＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿伴我成长　　　　　　　　　　　　　　学习充满＿＿＿＿＿＿＿＿＿　家给我的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　友情让我＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　未来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿我不怕　　　　　　　　　　　　他（她）有一颗＿＿＿＿的心　　　　　　　　新的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我有一双＿＿＿＿的手　　　　　　　　　　　　　　他（她）＿＿（帮助、影响）了我　　　　＿＿＿＿＿＿＿校园一角　＿＿＿＿＿使我想起了他（她）　　　　　　现代科技带来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿的自述　我是＿＿＿＿＿＿＿＿迷　　　　　　　　　　　　　　　最开心（苦恼、痛苦）的是＿＿＿＿＿　　　　假如＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿，真烦恼　　　　　　　　　　　　　　　友爱在＿＿＿＿（师生、教室、比赛??）中

＿　　　　　　我不怕　　　　　　　　　　　　　　　　他（她）有一颗＿＿＿＿的心　　　　　　　　　　　新的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我有一双＿＿＿＿的手　　　　　　　　　　　　　　他（她）＿＿（帮助、影响）了我　　　　＿＿＿＿＿＿＿校园一角　＿＿＿＿＿使我想起了他（她）　　　　　　　现代科技带来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿的自述　我是＿＿＿＿＿＿＿＿迷　　　　　　　　　　　　　　　　最开心（苦恼、痛苦）的是＿＿＿＿＿　　　　假如＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿，真烦恼　　　　　　　　　　　　　　　　友爱在＿＿＿＿（师生、教室、比赛??）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～??要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请

二）、　“尝试”也就是你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（

试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：１、从以上两题中任选一题完成。２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。考场　小白兔　山坡　指南针　狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

六、题目：可爱的，，，，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

１、题目：我忘不了＿＿＿＿＿＿＿（人、事、活动）　　　或：我想起　　　　　　　　　　　　　　（人、事、活动）　２、题目：一节难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿课（写出“难忘”）

３、题目：最难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿（小学生活中的人、事、活动、物）

４、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊??的体验使你珍惜）

５、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

７、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了??要有真情实感。

９、在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于５００字。

１０、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，或不少于１０行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！

１１、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事。

１２、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，５００字以上。

１３、以＜＜风波＞＞为题，为下文续写不少于５００字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

１４、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字。

１６、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生??或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以＜＜长大后我将成为你＞＞为题作文。　要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；５００字以上。

１７、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字。

１８、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于５００字。

１９、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味??

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

２１、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

２２、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮??书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情??请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

２３、我忘不了他（她）

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

２４、我清清楚楚地记得??

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。　２５、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏??请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过。

２６、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：在横线上填一个适当的词语，如＂表扬＂＂锻炼＂＂理解＂＂教育＂＂关心＂＂教训＂等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。　２７、我真＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐??写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

２８、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

２９、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于５００字。　３０、２００８，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

曲格平说过：＂没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、＂此至理名言，道出了环境保护的重要性。１９９６年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有１、２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以＂环境＂为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于５００字。

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长～

３３、根据下面的图意，完成作业。　（图略）

？诗题《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

？诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

？展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的　记叙文。

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。

３５、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。　３６、《学雷锋的日子里》

要求：　？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。

？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

提示和要求：　（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

３８、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说

提示与要求：１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老

２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

３（思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ??表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。　３９、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：（１）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。　（２）不少于４００字（写不下可写到背面）。

（３）作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。

４０、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人

提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??）　？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感

４２、我拥有一个小秘密

要求：（１）两题任选一题写一篇　记叙文；

（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

４３、题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

４４、在路上见到的一件事

ａ、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

ｂ、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。　ｃ、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

４５、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

４６、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。　要求：１（要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感　４７、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园，是自家的阳台还是公园的一角，是都市的繁华还是乡村的恬静，请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数４００字左右。　４７、＿＿＿＿＿＿＿＿　，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢，今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数４００字左右。

４８、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学??请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数４００字左右。　４９、写给地震灾区小朋友的一封信。

“５．１２”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，”　成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。　要求：

（１）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；

（２）语句通顺，格式正确。

５０、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：（１）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西??把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

（２）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。　（３）把题目补充完整。

５１、５月１２日１４时２８分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于４００字。　５２、你有没有特别想写的内容，把你最想的内容写下来。

要求：（１）题目自拟。（２）注意内容具体，把句子写通顺。

你最喜爱的是什么呢，是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢，你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

５４、在你的生活中有没有后悔的时候，比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔??请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在３５０字左右。

５５、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行～　５６、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。　５７、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友　（可以是老师、同学，也可以是亲人、）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数４００个左右。

５８、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的　　　　　　　　　　　　要求：（１）请把题目补充完整。（２）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

最佳答案不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。

下面我们来举个例子，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。

曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。

读美国短篇小说《最后一片叶子》，眼睛总是潮湿湿的。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。这难道不是谎言的极致吗？

出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。

父母的一句谎言，让涉世不深的孩童脸若鲜花，灿烂生辉；老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生……

各位亲爱的朋友们，醒醒吧，其实善意的谎言根本就无碍于诚信，不要再认为善意的谎言会碍于诚信的问题了，因为只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，它既不会造成信任危机，也不会玷污文明，更不会扭曲人性。

善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。

如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。

如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。

如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？