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作文一：《关环保的初中作文题目1200字》2400字话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
导读：从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
环保　话题作文　初二作文　初中作文　记叙文　体裁作文
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资
”。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的源”，掌握着中华民族发展的“命脉
纸约有５００种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。
节约用纸也就是植树造林
从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树　“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。　互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
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树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。
森林是制造氧气的＂工厂＂，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留１０～２０％雨量。５万亩森林贮水量相当于１００万立方米的小型水库。
每年的３月１２日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散　“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！
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作文二：《初中常写的作文题目~~》2800字
一、全命题作文：　１、凝聚　　　　　　　　　　２、成长路上无捷径　　３、灯
４、我不只是一个角色　５、做一个“行者”　６、多想告诉你　７、少年不知愁滋味　８、我的初中生活　　９、那一次我真的很棒　１０、总想为你唱支歌　１１、发现诗意　１２、美在路上　　　１３、这也是一种爱　　１４、美丽的智慧　　１５、那一缕春风　１６、亮出自己
１７、这一次我真的被感动了
１８、细微处见真情　１９、我作主　２０、书香作伴
２１、他（她，它）也很重要
２２、总有我的季节　２３、让我悄悄地告诉你　２４、留住那份纯真　２５、家乡的个性　２６、我班的个性　２７、黑板上的记忆　２８、因为有期望　２９、在尝试中成长　３０、打开一扇窗　３１、最美好的时光　３２、记忆深处　３３、走过风雨　３４、回味
３５、阳光灿烂的日子　３６、心愿
３７、那天我捡到了快乐的钥匙
３８、奖励自己
３９、我的（我们的）智慧
４０、心中有话对你说　４１、送他人一朵花　４２、有你真好　４３、我的快乐之旅　４４、读书声声　４５、在这里　４６、勇往直前
４７、偶尔停一下，真好　４８、不经风雨，怎见彩虹
４９、我的未来不是梦　５０、理想与信念
５１、一次失败（成功）的经历　５２、我能
５３、自信与乐观　５４、长大的路上，他（她）牵着我的手　５５、幸福的味道　５６、难忘的瞬间　５７、心灵的地震　５８、平凡的爱　５９、我想唱首歌　６０、我重新认识了你　６１、学会感恩
６２、激情，在心中点燃　６３、温暖
６４、让我如何感谢你　６５、语文从我身边轻轻走过
６６、那里的美景让我陶醉
６７、我与读书　６８、你听，多美　６９、学会留心
７０、学会赏析赞美他人　７１、我理想中的未来生活
７２、温暖的时刻　７３、你还会沉默吗？　７４、幸福的颜色　７５、留在心底的风景　７６、寻
７７、你在我心里
７８、我最想依靠的就是你
７９、成长回眸
８０、又见枝头吐新芽　８１、我们的生活充满阳光
８２、感受自然　８３、门其实开着　８４、环境与人
８５、你，来到我们中间　８６、大自然，我们的朋友
８７、我最好的朋友　８８、仰望
二、半命题作文：　１、那天，我＿＿＿了　２、写给＿＿＿＿
３、一个＿＿＿＿的微笑　　４、越长大，越＿＿　　５、把＿＿甩在身后　６、不该丢失的＿＿　　７、共享＿＿
８、＿＿＿给了我＿＿＿　　９、想起了＿＿　１０、＿＿＿的滋味　１１、我多想＿＿＿
１２、比金子还珍贵的＿＿　　１３、曾经错过的＿＿＿　　１４、让我＿＿
１５、把＿＿＿装进行囊　１６、听听＿＿　１７、等待＿＿　１８、洒进＿＿的雨　１９、爱是＿＿　２０、漫步＿＿　２１、第一次＿＿＿　２２、我读＿＿＿＿
２３、＿＿＿＿＿＿＿＿来了　　　　　　２４、这是值得我们去＿＿　２５、做一个＿＿的自己　２６、留住＿＿＿＿
２７、不会变的是＿＿＿＿＿　２８、你的＿＿，让我记住了你
２９、那曾感动我的＿＿＿　３０、心中的＿＿　３１、＿＿＿让我陶醉　３２、我要＿＿　３３、请让我＿＿＿＿＿　３４、我身边的＿＿
３５、有时，我也想＿＿＿＿＿　３６、＿＿＿＿＿之恋
３７、＿＿＿＿＿的山水风情　３８、我喜欢＿＿＿＿＿（春夏秋冬）季
３９、＿＿＿＿＿是一把双刃剑　４０、为＿＿＿＿＿鸣不平　４１、当＿＿＿＿＿的时候　４２、我依然＿＿＿＿＿　４３、为了心中的＿＿＿＿＿　４４、那一次，我读懂了＿＿＿＿＿
４５、我和＿＿＿＿＿有个约会　４６、＿＿＿＿＿的味道　４７、铭记＿＿＿＿＿　４８、从＿＿＿＿＿中学习＿＿＿＿＿
４９、十六岁，我多了一份＿＿＿＿＿
５０、来自＿＿＿＿＿的记忆　５１、那一次，我＿＿＿＿＿　５２、我在＿＿＿＿＿中得到快乐
５３、我愿＿＿＿＿＿
５４、生活因＿＿＿＿＿而精彩　５５、有＿＿＿＿＿相伴的日子　５６、我的＿＿＿＿＿情结　５７、难以忘怀的＿＿＿＿＿　５８、我想让＿＿＿＿＿更＿＿＿＿＿
三、话题作文：　１、心声　２、自视　３、快乐　４、等待　５、在乎　６、守望　７、成长　８、愿望　９、心境　１０、日子　１１、远方　１２、考验　１３、感激　１４、力量　１５、过程之美　１６、渴望　１７、回报
１８、六一儿童节　１９、成长，需要竞争　２０、误会　２１、趣　２２、走过
２３、成功的秘诀　２４、乐在其中
２５、充满活力的岁月　２６、磨练　２７、挺胸　２８、助跑线
２９、面对摆在那里的山３０、借口　３１、感受运动　３２、唤醒成功　３３、信念　３４、面对挑战　３５、机遇　３６、面对挫折　３７、考试　３８、出发　３９、坚强
４０、怦然心动的感觉　４１、感动　４２、温暖
４３、走近爱　４４、感受幸福　４５、亲情　４６、喜事
４７、爱母、敬母、助母　４８、感恩　４９、真情　５０、爱的承诺　５１、呼唤　５２、责任　５３、友谊　５４、手　５５、脚步　５６、爱
５７、忽略的，有时是最重要的　５８、友善　５９、倾听父母　６０、心的距离　６１、阳光　６２、珍惜
６３、难忘的画面　６４、流水　６５、读书　６６、感悟自然　６７、传统文化　６８、风景这边独好　６９、雪
７０、经典书籍　７１、旅行　７２、欣赏　７３、阅读
７４、倾听自然的声音　７５、免费　７６、雾
７７、家乡的景色　７８、月
７９、我最钟情的风景　８０、小河　８２、风
８３、品味阅读　８４、看　８５、让
８６、我眼里的社会
８７、生命　８８、差异　８９、农民工　９０、沟通
９１、聚焦弱势群体　９２、教育　９３、小和大　９４、爱与溺爱　９５、人与路　９６、关注
９７、和谐与发展　９８、位置　９９、底线　１００、荣誉
１０１、生命的重量　１０２、心　１０３、日历　１０４、选择
１０５、爱的奉献　１０６、压力　１０７、对话　１０８、桥　１０９、财富　１１０、遗憾　１１１、声音　１１２、希望　１１３、极限　１１４、精彩　１１５、思考　１１６、幸福　１１７、储蓄
１１８、认识自己　１１９、朋友
１２０、我人生路上难忘的人
１２１、生活　１２２、送礼　１２３、战争　１２４、画
１２５、品味人生　１２６、窗外　１２７、行动
１２８、完美是残酷的　１２９、有探索就有成功　１３０、青少年的健康　１３１、故乡　１３２、缺憾　１３３、泪水　１３４、童年　１３５、诚信　１３６、水　１３７、爱心　１３８、春天来了　１３９、把握　１４０、共享美好　１４１、和谐　１４２、平凡
１４３、起跑线和终点线　１４４、我的梦　１４５、心灵美容　１４６、英雄　１４７、改变
１４８、快乐的真谛　１４９、乐观
１５０、事物总是曲折前进的
１５１、美
１５２、人怎么样，世界就怎么样
１５３、个人与团队　３
１５４、亮点
１５５、美就在身边　１５６、感受生活　１５７、告别
１５８、生活，需要经常清点
１５９、梦想　１６０、难说再见　１６１、分享快乐
青春：　青春百味　消逝的青春
微笑着，去唱青春的歌谣
与青春不止遇见　迷失的青春
青春的独白　　青春是怎样的？活力十足？忧郁？还是为所欲为,,,,也许历经过苦难，才会刻骨铭心吧！　　青春，如此颓唐
挫折：　渴望挫折　直面挫折
面对失败，请你微笑　生活因挫折而精彩　感谢失败
作文三：《优美的初中作文题目》9600字篇一：好的作文题目
生活的快慢变奏曲
快慢缓急总相宜
把好生活快慢的航帆
成长需要悉心的呵护
挺直生命的脊梁
心动不如行动
与其临渊羡鱼不如退而结网等待是一种借口
莫让机遇擦肩而过
坚守人生的关键
点缀缤纷世界
为他人开一朵花
赠人玫瑰，手有余香
生命因奉献而美丽
舍弃才能获得自由
不能承受的文化之轻
起跑线上的美丽
岁月，请再送我那串串风铃掬水留香
晶莹雪寂寞林
坐看流星划空时
勇敢奔跑，勇敢超越
美丽的流行，永恒的经典
让纪念闪耀理性光芒
出乎其外，入乎其内
路的尽头鲜花盛开
走错的也是路
跨不过去的捷径
人生没有捷径
走好那一段
走下去，前面是片芳草地
问世间“名”为何物
艳花？瘪果
有一天，当一切不再重要
看好，再走
水中月，镜中花
人生不需要太多行李
踏着脚印少摔跤
用什么拯救自己
有梦才有明天
永远到底有多远
近在咫尺，远在天涯
有梦才有远方
风，可以穿越荆棘
推开成功那扇虚掩的门
保持一颗谦卑的心
为别人喝彩
高高在“下”
成功，需要一颗谦卑的心
快乐是一粒种子
莫让浮云遮望眼
我的眼睛欺骗了我
雪花零落的盛夏
两把钥匙一扇门
共同捧起生命之杯
留一片芳心
我听到花开的声音
生活五味豆
“拒绝”也是一种美
沙漠玫瑰悄悄开
永不漂移的目标
响起，彼岸的风铃
隔着代沟，我望见了您
路是月的痕
磕出鞋里的沙
血浓于水理大于情
无穷的可能无穷的美
给灵魂一个支点
万象人生坚守自我
文化的呼吸
善败者不亡
言多岂就必失
吃一堑未必长一智
疑人要用，用人要疑
仅靠功夫深，铁棒难成绣花针菊？竹？民族
跨越语言障碍，筑起沟通桥梁语言，沟通的基石
调准感情的焦距，拥有清晰的世界伟大是卑微的蜕变，卑
微是伟大的繁衍　　奋发趁年少
要敢于超越
守卫精神的火种
遭遇挫折超越痛苦
将思维与幸福链接
幸福快乐在转念之间
握住别人垂下的藤索
欲望——心的隔离区
点一盏心灯期待诚信
借一颗慧心
守住心灵的契约
改变思维，找到快乐
用语言连缀心灵的星空
语言是沟通的钥匙
爱我，就别把我搂得太紧
篇二：好的作文题目
２０１４年作文题目
生活的快慢变奏曲　快慢缓急总相宜　把好生活快慢的航
帆成长需要悉心的呵护
挺直生命的脊梁　心动不如行动与其临渊羡鱼不如退而结
网等待是一种借口莫让机遇擦肩而过　坚守人生的关键
点缀缤纷世界
为他人开一朵花
赠人玫瑰，手有余香
生命因奉献而美丽
舍弃才能获得自由
不能承受的文化之轻
起跑线上的美丽
岁月，请再送我那串串风铃
晶莹雪寂寞林
坐看流星划空时
勇敢奔跑，勇敢超越
美丽的流行，永恒的经典
让纪念闪耀理性光芒
出乎其外，入乎其内
路的尽头鲜花盛开
走错的也是路
跨不过去的捷径
人生没有捷径
走好那一段
走下去，前面是片芳草地
问世间“名”为何物
艳花？瘪果
有一天，当一切不再重要
看好，再走
水中月，镜中花
人生不需要太多行李
踏着脚印少摔跤
用什么拯救自己
有梦才有明天
永远到底有多远
近在咫尺，远在天涯
有梦才有远方
风，可以穿越荆棘
推开成功那扇虚掩的门
保持一颗谦卑的心
为别人喝彩
高高在“下”
成功，需要一颗谦卑的心
快乐是一粒种子
莫让浮云遮望眼
我的眼睛欺骗了我
雪花零落的盛夏
两把钥匙一扇门
共同捧起生命之杯
留一片芳心
我听到花开的声音
生活五味豆
最美的拒绝
“拒绝”也是一种美
沙漠玫瑰悄悄开
永不漂移的目标
响起，彼岸的风铃
隔着代沟，我望见了您
路是月的痕
磕出鞋里的沙
血浓于水理大于情
无穷的可能无穷的美
给灵魂一个支点
万象人生坚守自我
文化的呼吸
善败者不亡
言多岂就必失
吃一堑未必长一智
疑人要用，用人要疑
但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏
仅靠功夫深，铁棒难成绣花针
菊？竹？民族
跨越语言障碍，筑起沟通桥梁
语言，沟通的基石
调准感情的焦距，拥有清晰的世界
伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍
奋发趁年少
要敢于超越
守卫精神的火种
遭遇挫折超越痛苦
将思维与幸福链接
幸福快乐在转念之间
握住别人垂下的藤索
欲望——心的隔离区
点一盏心灯期待诚信
借一颗慧心
守住心灵的契约
改变思维，找到快乐
用语言连缀心灵的星空
语言是沟通的钥匙
爱我，就别把我搂得太紧
带上自信上路
倾听心灵的钟声
点一盏心灯
让快乐多一条腿
不要人夸颜色好只留诚信满乾坤
诚信，爱你没商量
谎言不开花
都云老汉痴，谁解其中味
花香蜂自来，题好一半文
中国‘艇’进新时代
会当凌绝顶当今世界殊
晶霞与金银齐飞两岸共雅典一色
雅典奥运明晚揭幕中国军团枕戈待旦
中国男篮战胜塞黑绝处逢生闯进八强
竞技体育残酷无情赢家输家尘埃落定
花剑劲舞高手群雄逐鹿破釜沉舟古亚特逆转封王中国女排３－２力克俄罗斯绝地反击笑傲奥运之颠女子一万米再现东方神鹿邢慧娜奇迹冲刺终夺冠铿锵不再玫瑰枯萎
中国水手搅动爱琴海皮划艇两悍将勇夺金牌获重奖昔日神仙眷侣今日落难夫妻
中国自豪自豪中国
亮亮失金晶晶失意
田亮虽（转　载　于：ｗＷＷ．ｘｌＴｋＷＪ．Ｃｏｍ　小　龙文　档　网：优美的初中作文题目）亮胡佳最佳
秧好一半谷，题好一半文
背起诚信的背囊走一生
张开双臂，选择博爱
改换思维方式，让快乐走近
诚信，让世界充满阳光
阳光很活泼
收起你的冷漠
点一盏心灯期待诚信
与自己干杯
倾听自己的心跳
给自己一个微笑
越过你心中的墙
遗憾也是一种美
携手夕阳下
低头靠勇气，抬头靠实力
为对手鼓掌
关心自己，同样重要
黑暗中你给我一盏灯
我被青春撞了一下腰
把清风明月握在手中
败了，多好
挫折也美丽
梦想，从这里起航
读智慧之书，做有用之才
给生活加点糖吧
让时间轴上的圆点闪光
成长的历程是一串冰糖葫芦
三更有梦书作枕
给情感上把锁
人生有你更精彩
坦诚，我无悔的选择
尺有所短寸有所长
药？茶？人生
想，要壮志凌云；干，要脚踏实地别把聪明打碎了
与时尚共舞
时尚，华丽的陷阱
时尚，带刺的玫瑰
与时尚一路同行
心灵的烟花
人生难得几回搏
给乌云镶上金边
友情伴你人生路
友谊，给我动力
何以调“素琴”而恶“丝竹”抓住风的尾巴
墙，推倒了就是桥
寻找栖身之地
那个障碍粉碎了我
人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种往事并不如烟
感谢你的敌人
珍惜你的痛苦
往事并不如烟
眼前同一水笔下情各异
寡淡足协杯，落寞之多少
倾听生命拔节的声音
点烯生命之火
面对青春的萌动
让梦想飞翔
信念撑起生命的大厦
在别人的故事里旅行
选择春天出发
在青春中熔炼生命
不让青春流失
幽默是青春的伴侣
我要笑遍世界
冬阳，童年，牵牛花
一点不能再浪费光阴了
总有惊喜在等候
静静地，我凝望来路
把握好你的方舟
只要你在不停地走
与自己相处
何必忙着为自己解释
生命不能绝望
承诺太遥远
日子，每天都是新的
生活处处有欢乐
篇三：初中作文题目的技巧
《沉醉在的世界里》　《心灵的珍藏》《永不凋谢的花朵》
《芳菲永远》《馨香永驻》　《花香，历久弥新》《我读懂了》《心中有一道风景》《这个季节真好》《给我一片天》　《我的天空》《你是我心中最美丽的色彩》《我的太阳》《为真诚疗伤》
《走在乡间的小路上》《我“炫”故我在》《做自己的老师》《期待的目光》《烛光里的微笑》《比梦更美》《让美梦成真》《真我的风采》《想像一种向日葵般的生活》《眼泪的重量》　《分时容易见时难》《昨天？今天？明天》《妈妈的味道》《放弃，也是一种美丽》　《命运可以随时转弯》《让自己奔跑起来》《夜是月的歌》《生命的颜色》
《有梦想谁都了不起》《雨中的父爱》《爱的田园》《四季的色彩》《花与果》　《感恩是心灵的习惯》《希望在前方等着你》《写给生命》《有一种爱叫放手》　《有一种倒下叫站起》《有一种美叫残缺》《点燃善念》《成长的背后》
《善待不及格的卷子》《与感恩同在》《人生需要掌声》《躺着读书，站着做人》
《人生因挫折而精彩》《人生如茶》《对乌云微笑》《给乌云镶上金边》《拜自己为师》　《做生活的主人》《生命用什么单位计量》《把灵魂的耳朵叫醒》《朋友一生一起走》　《真诚浇开友谊花》《让友谊的阳光照亮心灵》《朋友是一本书》《向爱致敬》
《有多少爱可以重来》《爱在我身边》《为心点一盏灯》《因
为爱》《扬起自信的风帆》　《我的路，我选择》《为自己喝彩》《成长的滋味》《快乐存折》《门其实开着》　《谁动了我们的文化规》《有一种智慧叫示弱》《快乐是一种选择》《学会感动》
《劳动创造温情》《有劳动才有智慧》《我们的名字叫青春》《希望助人成功》《笑对人生》《成长的痕迹》《打开奇迹之门》《告别过去》《和你在一起》《责任让人美丽》
《痛苦绽放美丽》《生活因书香而精彩》《倾听自然的心跳》《我与阳光同在》《享受唠叨》《有一种幸福长伴》《微笑着走向成功》《有一种选择叫放弃》《成长的音符》　《傻人有傻福》《想象——永不熄灭的火焰》《快乐——飞翔的彩虹》
《成长——坚强的背影》《自信——一个人的精彩》《友谊的力量——无声的祝福》　《亲情——天然的情感》《感谢有你》《欣赏狮子，欣赏尊严》《“痛”爱一生》　《淡妆浓抹总相宜》《我的颜色》《月圆是画，月缺是诗》《心弦上痴情的精致》　《我美丽，因为我热爱自然》《风筝线》《给冬天一个宽容》《窗外的故事》
《拥有答案的幸福》《美丽的瞬间》《今生书相伴》《播种？耕耘？丰收》《常回家看看》　《把爱心带给别人》《责任》《美丽的桥》《把昨天都作废》《曾经拥有》《歌声与微笑》《拥有自信方能成功》《一丝甘醇沁心田》《聆听批评》《永恒的情结》
《让好心情牵引我们成功》《擦亮眼睛看世界》《青春笔记》
《心灵的召唤》
《带着快乐启程》《不做温室里的幼苗》《无处不在的美》《春在寒梅落尽时候》
《水木年华》《把微笑带给生活》《我是一棵向日葵》《为世界的明天点灯》《直面挫折》《掬水留香》《做大自然的读者》《架起交流的桥梁》《当羽毛丰满时》
《珍惜一切就算没有拥有》《平淡，也是一种享受》《告别过去，问候未来》《聆听自然》《光阴的故事》《那一次，我读懂了花落的声音》《读你千遍也不厌倦》
《青春——最美的花朵》《友情——灵魂的光芒》《友谊——真诚流芳》
《宽容——灵魂高贵的芬芳》《勤奋——流水的歌唱》《青春——生命的跃动》
《灵魂的伴侣——书》《醉四季》《春——四季的序幕》《在桥一方》《自然的微笑》　《大自然的声音》《海的真相》《自然的韵律》《又是春蚕花落时》《草色遥看近却无》　《命运是动词》《生活因微笑而精彩》《时间——沉思的独奏》《生活因乐观而精彩》《桃花依旧笑寒风》《绿色心情》《青春的色彩》《给自己一个微笑》《我有一双隐形的翅膀》《调整心态，成就未来》《怒放的生命》《学会欣赏自己》《追求属于自己的》
《放弃也是一种获得》《有一种幸福叫付出》《让成长的道
路上洒满阳光》
《寻找幸福的永恒》《转折》《成长是基石，成功时彼岸》《快乐的钥匙》《雨过天会晴》《两手牵住亲情》《咖啡？人生》《楚河？汉界》《梦想，不远》《有梦就有远方》　《没有最好，只有更好》《感谢逆境》《生命要打草稿》《成也细节，败也细节》　《笑谈失败》《做自己的观众》《与苦难同行》
一、修辞法　用修辞格的方法拟题　比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》　夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》　引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》　对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》　设问：《你有一颗柔弱的心吗，》《谁是阿Ｑ，》《是谁动了我的奶酪，》《今天，你学会了什么，》　拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》　反问：《教师们还不该反省吗，》《雷锋真的没户口，》《我是差生，我容易吗，》《阿斗扶不起来，怪谁，》　反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》　仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》　对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》　排比：《那山？那人？那狗》《小桥？流水？人家》《枣
树？父亲和我》《雨珠？露珠？泪珠》　移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》　呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法　故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法　借助标点符号给作文拟题
例如：《我，我～》《１００００元的价值＝，》《好女孩，坏女孩，》《火，火～》
四、代数法　借用常用的代数式拟题
例如：《真诚＋守信＝真诚的友谊》《１＋１＝，》《我的ＰＨ＝７》《减负？减副》
五、模仿套用法　模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法　反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见＊＊　用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九？一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
《我们是初生的太阳》　《我的视线》　《长大的感觉》《我的一次选择》　《我这个人呀》　　《我的课余生活》《有家真好》　《妈妈笑了》　《家事》《你准备好了吗，》
《一次不同寻常的考试》《在即将毕业的日子里》《难忘的一课》《我们的双休日》《喝彩》《陶醉》　《懊～原来是这样》　《往事》《美好的回忆》《我也衔过一枚青橄榄》《心香一瓣》《珍惜生命》　《我想唱首歌》　《初中毕业时想到的》《盼望》　《惊喜》
《假如再有一次机会》　《这也是课堂》《我们这些少男少女》《今天真好》
《思想，是不过时的美丽》《微笑是一把神奇的钥匙》《为感情喝彩》《将奉献进行到底》　《预习青春》《遗忘教你洒脱》《皈依自然》《不能向生活称臣》《揣好梦想上路》
《我最重要》《守候心灵的春天》《勤俭，从这里开始》《与往事干杯》《有一种失败叫成功》　《作别失去》《让心灵在书中憩息》《爱，是这样炼成的》《深爱无痕》《心灵的储蓄》　《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》《心星点灯》《与诚信同行》《生命的出口》　《点一盏心灯》《人生也是一张答
卷》《打开“第三只眼”》《一花一世界》《我是谁，》　《月是故乡明》《一笑而过》《一千零一个愿望》《我的未来不是梦》《让我们荡起双桨》　《请把我的情感留下》《救救孩子》《让暴风雨来得更猛烈些吧》《滴滴香浓，意犹未尽》　《有梦才有远方》《世界有了我们更美丽》《大爱无声》《不经意的美丽》《活着就是为了别人》《最好的风景》《人生需要装饰》《千里共婵娟》《山外青山楼外楼》《此时无声胜有声》　《只要你过得比我好》《无限风光在险峰》《守住心灵的契约》《我思想，我美丽》《一地梨花》《得失寸心知》《孔雀东南飞》《一句话，一辈子》《明明白白我的心》《走出呵护　展翅蓝天》《亲情永不下岗》《该出手的不出手》《一千个零比不上一个一？》《呼唤晴朗的天空》　《擦干泪，不用怕》《我闻到了阳光的味道》《精美的石头会唱歌》
《脚比路长》《道是无情却有情》《我与苦难的亲密接触》《一生之计在于“今”》
《　让生命飘出幽香》《挫折着，美丽着》《一头白发，满山青葱》（以：环保“为话题）　《　两只流泪的爱情鱼》（以”人与自然“为话题）《心泉叮咚》（以母爱为话题）
《给我一双翅膀》《幸福，在那一刻绽放》《那一刻，我含泪微笑》《你也是一道风景》　《手掌上的阳光》《一袋父母心》《寻觅彩虹的日子》《感谢阳光雨露》《留一步与人》
《成长日记》《都是游戏惹的祸》　《笑傲校园》　《缺陷
也是一种美》　《冬天和我有个约会》　　《真想做个　坏孩子　》　《作业的风波》　《带上微笑上路》　《冬天和我有个约会》　《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想，想梦》
《我是船，只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》　《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》《别说不》《今夜，我的泪》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》
现代诗六首
天上的街市（郭沫若）
远远的／街灯／明了，好像／闪着／无数的／明星。天上的／明星／现了，好像／点着／无数的／街灯。
我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。街市上／陈列的／一些／物品，定然是／世上／没有的／珍奇。
你看，／那浅浅的／天河，定然是／不甚／宽广。那／隔着河的／牛郎／织女，定能够／骑着牛儿／来往。
我想／他们／此刻，定然／在／天街／闲游。不信，／请看／那朵流星，是他们／提着／灯笼／在走。
纸船（冰心）
我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，　总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
沁园春雪　（毛泽东）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
乡愁（余光中）
小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　我在这头　　母亲在那头
长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　我在这头　　新娘在那头
后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　我在外头　　母亲在里头
而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　我在这头　　大陆在那头
黄河颂（光未然）
啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，　出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下　　奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸　伸出千万条铁的臂膀。　我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，　像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
海燕（高尔基）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，？？就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里？？充满着对暴风雨的渴望～在这叫喊声里，
乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，？？呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，？？它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔～
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，？？高傲的、黑色的暴风雨的精灵，？？它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫～
这个敏感的精灵，？？它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，？？是的，遮不住的～
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的
影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。？？暴风雨～暴风雨就要来啦～
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
？？让暴风雨来得更猛烈些吧～
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作文四：《初中作文题目的技巧》5800字作文题目
《沉醉在　　　的世界里》　《心灵的珍藏》《永不凋谢的花朵》《芳菲永远》《馨香永驻》　　　　《花香，历久弥新》《我读懂了》《心中有一道风景》《这个季节真好》《给我一片天》　《我的天空》《你是我心中最美丽的色彩》《我的太阳》《为真诚疗伤》　《走在乡间的小路上》《我“炫”故我在》《做自己的老师》《期待的目光》《烛光里的微笑》《比梦更美》《让美梦成真》《真我的风采》《想像一种向日葵般的生活》《眼泪的重量》　《分时容易见时难》《昨天？今天？明天》《妈妈的味道》《放弃，也是一种美丽》　《命运可以随时转弯》《让自己奔跑起来》《夜是月的歌》《生命的颜色》　《有梦想谁都了不起》《雨中的父爱》《爱的田园》《四季的色彩》《花与果》　《感恩是心灵的习惯》《希望在前方等着你》《写给生命》《有一种爱叫放手》　《有一种倒下叫站起》《有一种美叫残缺》《点燃善念》《成长的背后》　《善待不及格的卷子》《与感恩同在》《人生需要掌声》《躺着读书，站着做人》　《人生因挫折而精彩》《人生如茶》《对乌云微笑》《给乌云镶上金边》《拜自己为师》　《做生活的主人》《生命用什么单位计量》《把灵魂的耳朵叫醒》《朋友一生一起走》　《真诚浇开友谊花》《让友谊的阳光照亮心灵》《朋友是一本书》《向爱致敬》　《有多少爱可以重来》《爱在我身边》《为心点一盏灯》《因为爱》《扬起自信的风帆》　《我的路，我选择》《为自己喝彩》《成长的滋味》《快乐存折》《门其实开着》　《谁动了我们的文化规》《有一种智慧叫示弱》《快乐是一种选择》《学会感动》　《劳动创造温情》《有劳动才有智慧》《我们的名字叫青春》《希望助人成功》《笑对人生》《成长的痕迹》《打开奇迹之门》《告别过去》《和你在一起》《责任让人美丽》　《痛苦绽放美丽》《生活因书香而精彩》《倾听自然的心跳》《我与阳光同在》《享受唠叨》《有一种幸福长伴》《微笑着走向成功》《有一种选择叫放弃》《成长的音符》　《傻人有傻福》《想象——永不熄灭的火焰》《快乐——飞翔的彩虹》　《成长——坚强的背影》《自信——一个人的精彩》《友谊的力量——无声的祝福》　《亲情——天然的情感》《感谢有你》《欣赏狮子，欣赏尊严》《“痛”爱一生》　《淡妆浓抹总相宜》《我的颜色》《月圆是画，月缺是诗》《心弦上痴情的精致》　《我美丽，因为我热爱自然》《风筝线》《给冬天一个宽容》《窗外的故事》　《拥有答案的幸福》《美丽的瞬间》《今生书相伴》《播种？耕耘？丰收》《常回家看看》　《把爱心带给别人》《责任》《美丽的桥》《把昨天都作废》《曾经拥有》《歌声与微笑》《拥有自信方能成功》《一丝甘醇沁心田》《聆听批评》《永恒的情结》　《让好心情牵引我们成功》《擦亮眼睛看世界》《青春笔记》《心灵的召唤》　《带着快乐启程》《不做温室里的幼苗》《无处不在的美》《春在寒梅落尽时候》　《水木年华》《把微笑带给生活》《我是一棵向日葵》《为世界的明天点灯》《直面挫折》《掬水留香》《做大自然的读者》《架起交流的桥梁》《当羽毛丰满时》　《珍惜一切就算没有拥有》《平淡，也是一种享受》《告别过去，问候未来》《聆听自然》《光阴的故事》《那一次，我读懂了花落的声音》《读你千遍也不厌倦》　《青春——最美的花朵》《友情——灵魂的光芒》《友谊——真诚流芳》　《宽容——灵魂高贵的芬芳》《勤奋——流水的歌唱》《青春——生命的跃动》　《灵魂的伴侣——书》《醉四季》《春——四季的序幕》《在桥一方》《自然的微笑》　《大自然的声音》《海的真相》《自然的韵律》《又是春蚕花落时》《草色遥看近却无》　《命运是动词》《生活因微笑而精彩》《时间——沉思的独奏》《生活因乐观而精彩》《桃花依旧笑寒风》《绿色心情》《青春的色彩》《给自己一个微笑》《我有一双隐形的翅膀》《调整心态，成就未来》《怒放的生命》《学会欣赏自己》《追求属于自己的》
《放弃也是一种获得》《有一种幸福叫付出》《让成长的道路上洒满阳光》　《寻找幸福的永恒》《转折》《成长是基石，成功时彼岸》《快乐的钥匙》《雨过天会晴》《两手牵住亲情》《咖啡？人生》《楚河？汉界》《梦想，不远》《有梦就有远方》　《没有最好，只有更好》《感谢逆境》《生命要打草稿》《成也细节，败也细节》　《笑谈失败》《做自己的观众》《与苦难同行》
一、修辞法　用修辞格的方法拟题
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》　引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》　设问：《你有一颗柔弱的心吗，》《谁是阿Ｑ，》《是谁动了我的奶酪，》《今天，你学会了什么，》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《教师们还不该反省吗，》《雷锋真的没户口，》《我是差生，我容易吗，》《阿斗扶不起来，怪谁，》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》　仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》　对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山？那人？那狗》《小桥？流水？人家》《枣树？父亲和我》《雨珠？露珠？泪珠》　移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》　二、故弄玄虚法　故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》　三、标点法　借助标点符号给作文拟题
例如：《我，我～》《１００００元的价值＝，》《好女孩，坏女孩，》《火，火～》　四、代数法　借用常用的代数式拟题
例如：《真诚＋守信＝真诚的友谊》《１＋１＝，》《我的ＰＨ＝７》《减负？减副》　五、模仿套用法　模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》　六、反串法　反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》　七、以小见＊＊　用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九？一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷
战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
《我们是初生的太阳》　《我的视线》　《长大的感觉》《我的一次选择》　《我这个人呀》
《我的课余生活》《有家真好》　《妈妈笑了》　《家事》《你准备好了吗，》
《一次不同寻常的考试》《在即将毕业的日子里》《难忘的一课》《我们的双休日》《喝彩》《陶醉》　《懊～原来是这样》　《往事》《美好的回忆》《我也衔过一枚青橄榄》《心香一瓣》《珍惜生命》　《我想唱首歌》　《初中毕业时想到的》《盼望》　《惊喜》　《假如再有一次机会》　《这也是课堂》《我们这些少男少女》《今天真好》　《思想，是不过时的美丽》《微笑是一把神奇的钥匙》《为感情喝彩》《将奉献进行到底》　《预习青春》《遗忘教你洒脱》《皈依自然》《不能向生活称臣》《揣好梦想上路》　《我最重要》《守候心灵的春天》《勤俭，从这里开始》《与往事干杯》《有一种失败叫成功》　《作别失去》《让心灵在书中憩息》《爱，是这样炼成的》《深爱无痕》《心灵的储蓄》　《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》《心星点灯》《与诚信同行》《生命的出口》　《点一盏心灯》《人生也是一张答卷》《打开“第三只眼”》《一花一世界》《我是谁，》　《月是故乡明》《一笑而过》《一千零一个愿望》《我的未来不是梦》《让我们荡起双桨》　《请把我的情感留下》《救救孩子》《让暴风雨来得更猛烈些吧》《滴滴香浓，意犹未尽》　《有梦才有远方》《世界有了我们更美丽》《大爱无声》《不经意的美丽》《活着就是为了别人》《最好的风景》《人生需要装饰》《千里共婵娟》《山外青山楼外楼》《此时无声胜有声》　《只要你过得比我好》《无限风光在险峰》《守住心灵的契约》《我思想，我美丽》《一地梨花》《得失寸心知》《孔雀东南飞》《一句话，一辈子》《明明白白我的心》《走出呵护　展翅蓝天》《亲情永不下岗》《该出手的不出手》《一千个零比不上一个一？》《呼唤晴朗的天空》　《擦干泪，不用怕》《我闻到了阳光的味道》《精美的石头会唱歌》
《脚比路长》《道是无情却有情》《我与苦难的亲密接触》《一生之计在于“今”》　《　让生命飘出幽香》《挫折着，美丽着》《一头白发，满山青葱》（以：环保“为话题）　《　两只流泪的爱情鱼》（以”人与自然“为话题）《心泉叮咚》（以母爱为话题）　《给我一双翅膀》《幸福，在那一刻绽放》《那一刻，我含泪微笑》《你也是一道风景》　《手掌上的阳光》《一袋父母心》《寻觅彩虹的日子》《感谢阳光雨露》《留一步与人》　《成长日记》《都是游戏惹的祸》　《笑傲校园》　《缺陷也是一种美》　《冬天和我有个约会》　　《真想做个　坏孩子　》　《作业的风波》　《带上微笑上路》　《冬天和我有个约会》　《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想，想梦》
《我是船，只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》　《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》《别说＂不＂》《今夜，我的泪》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》
现代诗六首
天上的街市（郭沫若）
远远的／街灯／明了，好像／闪着／无数的／明星。天上的／明星／现了，好像／点着／无数的／街灯。
我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。街市上／陈列的／一些／物品，定然是／世上／没有的／珍奇。
你看，／那浅浅的／天河，定然是／不甚／宽广。那／隔着河的／牛郎／织女，定能够／骑着牛儿／来往。
我想／他们／此刻，定然／在／天街／闲游。不信，／请看／那朵流星，是他们／提着／灯笼／在走。
纸船　　　（冰心）
我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，　总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
沁园春雪　（毛泽东）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
乡愁（余光中）
小时候　　　　　乡愁是一枚小小的邮票　　　　　　　我在这头　　　　　　　　母亲在那头
长大后　　　　　乡愁是一张窄窄的船票　　　　　　　我在这头　　　　　　　　新娘在那头
后来啊　　　　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　　　　　　我在外头　　　　　　　　母亲在里头
而现在　　　　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　　　　　　我在这头　　　　　　　　大陆在那头
黄河颂（光未然）
啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，　出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下　　奔向黄海之边；把中原大地　　　劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人　　　出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄　　　筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸　　　　伸出千万条铁的臂膀。　我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下　　　发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，　像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
海燕（高尔基）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，？？就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里？？充满着对暴风雨的渴望～在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，？？呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，？？它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔～
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，？？高傲的、黑色的暴风雨的精灵，？？它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫～
这个敏感的精灵，？？它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，？？是的，遮不住的～
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
？？暴风雨～暴风雨就要来啦～
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
？？让暴风雨来得更猛烈些吧～
作文五：《初中常写的作文题目》3900字一、全命题作文：　４０、心中有话对你说　７７、你在我心里　１、凝聚　　　　　　　　　　４１、送他人一朵花　７８、我最想依靠的就是２、成长路上无捷径　　４２、有你真好　你
３、灯　４３、我的快乐之旅　７９、成长回眸　４、我不只是一个角色　４４、读书声声　８０、又见枝头吐新芽　５４５、做一个“行者”　、在这里　８１、我们的生活充满阳６、多想告诉你　４６、勇往直前　光
７、少年不知愁滋味　４７、偶尔停一下，真好　８２、感受自然　８４８、我的初中生活　　、不经风雨，怎见彩８３、门其实开着　９、那一次我真的很棒　虹　８４、环境与人　１０、总想为你唱支歌　４９、我的未来不是梦　８５、你，来到我们中间
５０１１、发现诗意　、理想与信念　８６、大自然，我们的朋１２、美在路上　　　５１、一次失败（成功）友
１３、这也是一种爱　　的经历　８７、我最好的朋友　１４、美丽的智慧　　５２、我能　８８、仰望　１５、那一缕春风　５３　　、自信与乐观
１６、亮出自己　　５４、长大的路上，他（她）
１７、这一次我真的被感牵着我的手
动了　、幸福的味道　　５５
１８、细微处见真情　５６　　、难忘的瞬间
１９、我作主　５７、心灵的地震　二、半命题作文：　２０、书香作伴　５８、平凡的爱　１、那天，我＿＿＿了　２１、他（她，它）也很重５９、我想唱首歌　２、写给＿＿＿＿　要　６０、我重新认识了你　３、一个＿＿＿＿的微笑　　２２、总有我的季节　６１、学会感恩　４、越长大，越＿＿　　２３、让我悄悄地告诉你　６２、激情，在心中点燃　５、把＿＿甩在身后　２４、留住那份纯真　６３、温暖　６、不该丢失的＿＿　　２５、家乡的个性　６４、让我如何感谢你　７、共享＿＿　　２６、我班的个性　６５、语文从我身边轻轻８、＿＿＿给了我＿＿＿　　２７、黑板上的记忆　走过　９、想起了＿＿　２８、因为有期望　６６、那里的美景让我陶１０、＿＿＿的滋味　２９、在尝试中成长　醉　１１、我多想＿＿＿　　３０、打开一扇窗　６７、我与读书　１２、比金子还珍贵的＿＿　　３１、最美好的时光　６８、你听，多美　１３、曾经错过的＿＿＿　　３２、记忆深处　６９、学会留心　１４、让我＿＿　３３、走过风雨　７０、学会赏析赞美他人　１５、把＿＿＿装进行囊　３４、回味　７１、我理想中的未来生１６、听听＿＿　３５、阳光灿烂的日子　活　１７、等待＿＿　３６、心愿　７２、温暖的时刻　１８、洒进＿＿的雨　３７、那天我捡到了快乐７３、你还会沉默吗，　１９、爱是＿＿　的钥匙　７４、幸福的颜色　２０、漫步，，　３８、奖励自己　　７５、留在心底的风景　２１、第一次＿＿＿　３９、我的（我们的）智慧　７６、寻　２２、我读＿＿＿＿　ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｌａｔｏｒｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓ
２３、＿＿＿＿＿＿＿＿来了　　　　　　　４３、走近爱　２４、这是值得我们去＿＿　４４、感受幸福　三、话题作文：
２５、做一个＿＿的自己　１、心声　４５、亲情　２６、留住＿＿＿＿　２、自视　４６、喜事　２７、不会变的是＿＿＿＿＿　３、快乐　４７、爱母、敬母、助母　２８、你的＿＿，让我记住４、等待　４８、感恩　了你　５４９、真情　、在乎
２９、那曾感动我的＿＿＿　６、守望　５０、爱的承诺　３０、心中的＿＿　７、成长　５１、呼唤　３１、＿＿＿让我陶醉　８５２、责任　、愿望
３２、我要，，　９、心境　５３、友谊　３３、请让我＿＿＿＿＿　１０、日子　５４、手
１１５５、脚步　３４、我身边的＿＿　、远方
５６、爱　３５、有时，我也想＿＿＿＿＿　１２、考验
３６、＿＿＿＿＿之恋　１３、感激　５７、忽略的，有时是最３７、＿＿＿＿＿的山水风情　１４、力量　重要的　３８、我喜欢＿＿＿＿＿（春夏１５５８、友善　、过程之美
秋冬）季　５９、倾听父母　１６、渴望
３９、＿＿＿＿＿是一把双刃剑　１７、回报　６０、心的距离　４０、为＿＿＿＿＿鸣不平　、六一儿童节　６１、阳光　１８
４１、当＿＿＿＿＿的时候　１９６２、珍惜　、成长，需要竞争
４２、我依然＿＿＿＿＿　２０、误会　６３、难忘的画面　４３、为了心中的＿＿＿＿＿　２１、趣　６４、流水　４４、那一次，我读懂了２２、走过　６５、读书　＿＿＿＿＿　２３、成功的秘诀　６６、感悟自然　４５、我和＿＿＿＿＿有个约会　２４、乐在其中　６７、传统文化　４６、＿＿＿＿＿的味道　２５、充满活力的岁月　６８、风景这边独好　４７、铭记＿＿＿＿＿　６９、雪　２６、磨练
４８、从＿＿＿＿＿中学习２７、挺胸　７０、经典书籍　＿＿＿＿＿　２８、助跑线　７１、旅行　４９、十六岁，我多了一７２、欣赏　２９、面对摆在那里的山
份＿＿＿＿＿　７３、阅读　３０、借口
５０、来自＿＿＿＿＿的记忆　３１、感受运动　７４、倾听自然的声音　５１、那一次，我＿＿＿＿＿　３２、唤醒成功　７５、免费
７６、雾　５２、我在＿＿＿＿＿中得到快３３、信念
７７、家乡的景色　乐　３４、面对挑战
５３、我愿＿＿＿＿＿　３５、机遇　７８、月
７９、我最钟情的风景　５４、生活因＿＿＿＿＿而精彩　３６、面对挫折
８０、小河　５５、有＿＿＿＿＿相伴的日子　３７、考试
５６、我的＿＿＿＿＿情结　３８、出发　８２、风　５７、难以忘怀的＿＿＿＿＿　３９、坚强　８３、品味阅读
８４、看　５８、我想让＿＿＿＿＿更４０、怦然心动的感觉
８５、让　＿＿＿＿＿　４１、感动
４２、温暖　８６、我眼里的社会
Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｌａｔｏｒｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎ２
８７、生命　１２１、生活　１５４、亮点　８８、差异　１２２、送礼　１５５、美就在身边　８９、农民工　１２３、战争　１５６、感受生活　９０、沟通　１２４、画　１５７、告别　９１、聚焦弱势群体　１２５、品味人生　１５８、生活，需要经常清９２、教育　１２６、窗外　点
９３、小和大　１２７、行动　１５９、梦想　９４、爱与溺爱　１２８、完美是残酷的　１６０、难说再见　９５、人与路　１２９、有探索就有成功　１６１、分享快乐　９６、关注　１３０、青少年的健康
９７、和谐与发展　１３１、故乡
９８、位置　１３２、缺憾
９９、底线　１３３、泪水
１００、荣誉　１３４、童年
１０１、生命的重量　１３５、诚信
１０２、心　１３６、水　青春：　１０３、日历　１３７、爱心　青春百味　１０４、选择　１３８、春天来了　消逝的青春　１０５、爱的奉献　１３９、把握　微笑着，去唱青春的歌１０６、压力　１４０、共享美好　谣
１０７、对话　１４１、和谐　与青春不止遇见　１０８、桥　１４２、平凡　迷失的青春　１０９、财富　１４３、起跑线和终点线　青春的独白　　青春是１１０、遗憾　１４４、我的梦　怎样的，活力十足，忧１１１、声音　１４５、心灵美容　郁，还是为所欲为,,,,１１２、希望　１４６、英雄　也许历经过苦难，才会１１３、极限　１４７、改变　刻骨铭心吧～　　１１４、精彩　１４８、快乐的真谛　青春，如此颓唐　１１５、思考　１４９、乐观
１１６、幸福　１５０、事物总是曲折前进挫折：　１１７、储蓄　的　渴望挫折　１１８、认识自己　１５１、美　直面挫折　１１９、朋友　１５２、人怎么样，世界就面对失败，请你微笑　１２０、我人生路上难忘的怎么样　生活因挫折而精彩　人　１５３、个人与团队　感谢失败
ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓ　ｌａｔｏｒｙｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｓｔａｔｕｓ　３
作文六：《初中写人的作文题目》12500字初中作文专题精讲（三）
写人，是中学生作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物的性格、品质或者你和他之间的友情。
（一）、选取你最熟悉的人物来写　生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，其中总有一些人给你留下了深刻的印象。要选择一个你最熟悉的人来写，只有熟悉人物，才能写得具体，写得真实。
（二）、选取典型事例表现人物　人物要通过事例来表现。在写事的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映文章主题的事，最能表现人物的性格特征、思想品质，或者你们之间情感的事。通过写事来表现人，既可以写一件，也可以写几件。如果用几件事写人，要注意详略得当，有的事需要写得比较完整，有的事需要写得相对简单。
（三）、学会刻画人物的五种方法
刻画人物，又叫塑造人物形象。怎么把一个人物形象生动
传神地展示在读者面前呢，我们说，通常有五种塑造人物形象的方法：
１、外貌描写
外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、衣着等外貌特征的描写，来揭示人物性格的一种方法。外貌描写，可以使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，也可以表现人物性格、精神面貌。
【作文片段】
爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”地，连小伙子也追不上呢。
姐姐穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
【名作欣赏】
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》中的“豆腐西施”）
２、神态描写
神态描写专指对脸部表情的描写、刻画，描写时要注意运用表示表情
、神态的词语。
【作文片段】
她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。　她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
【名作欣赏】
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐。（鲁迅《祝福》中的祥林嫂）
３、语言描写
语言可以是两个人或几个人的谈话，也可以是独白（自言自语）。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。语言描写要注意表达出人物的情感，要抓住具有人物个性特点的语言进行描写，还要注意语言描写应该符合人物的口吻。有这样一则笑话：
看到纷纷扬扬的大雪，秀才说：“大雪落地似鹅毛。”
旁边一个戴乌纱帽的县官，马上接了一句：“皇家瑞气降人间。”
财主笑着说：“下它三年有何妨，”
这时，正好来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“睁着眼睛说瞎话。”
对于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人会有不同的思想感情，所以说的话当然各不相同，各自有各自的特点。我们写人物的语言，就要准确抓住这种特点。
【作文片段】
中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧～”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦～”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈哈，我们都是家用电器了～”
【名作欣赏】
“糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。
“什么～”旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望突地一沉，大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块吗，”
“十五块也卖过，不要说十三块。”
“哪里有跌得这样厉害的，”
“现在是什么时候，你们不知道吗，各处的米像潮水一样涌来，隔几天还要跌呢～”
“还是不要粜（ｔｉàｏ，卖粮食）的好。我们摇回去放在家里吧～”
“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗，各地方多的是洋米洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来”。（叶圣陶《多收了三五斗》写农民卖米）
４、动作描写
动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。对人物进行动作描写，一要选择关键性的动作来写，一个人做事的时候，会有许多动作，没有必要把这些动作一个不少地都写出来；二要写得准确，要选取那些有表现力的动词。
【作文片段】
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
小强的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前快速跑。跑
到终点线处，他头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
【名作欣赏】
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》中的父亲）
５、心理描写
人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物的心理活动，可以更有效地刻画人物。但心理描写一般适合写自己的内心的真实想法，如果写别人就不好用心理描写，这时，我们可以在人物的语言、神态、动作上多用些笔墨。
【作文片段】
离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没有。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子……咦，尺子跑哪去了？我看了看表，糟了，快上课了，怎么办，六神无主的我心里像有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢，难道它
长翅膀飞了，这次考试肯定要用尺子，我该怎么办，”我越想越着急。
【名作欣赏】
推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了
五块钱呢～”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，
出了五元钱呢。”
（高晓声《陈奂生上城》写农民第一次进城时的心理）
【作家范文】
【范文评析】
【学生范文】
我的朋友赵秉南，使我明白了朋友的含义。（开门见山，迅速入题）
跨上自行车，在烈日下驰骋，任凭风从颊旁划过。又要上学了，我紧握车把，目不转睛地盯着前方，身体略往前倾斜，腿有节奏地起伏着，就像在进行山地自行车比赛一样。（动作描写是亮点）
突然，只听到一声怪响，然后感到脚下很轻。我慌了神，
马上刹住车，心想：“坏了，可能什么部件掉了。”扭头看，发现车链子像个有气无力的老人的头一样垂了下来。（比喻生动形象）“大麻烦！”我皱了皱眉，蹲下来用手抠住车链子，使尽浑身所有力气，愣是没把链子扳上去。它就像个顽皮的孩子，故意和我作对。我来回不停地转动脚蹬，使劲往上拽车链，还将车倒过来修，浑身解数使尽了，可车链子仍然纹丝不动。我气馁了，失落地想：“不行，应该卡住了，让修车的帮我修吧。”（神态描写、心理描写）
无意间抬起头来，我看见了同学赵秉南，他也看见了我。他急忙停下车：“怎么了？”“你看，车链掉了。”我站起来，向四周张望，看是否有修车铺。
篇二：写人作文题目集锦
（一）老师
我的第一个老师　我的启蒙老师
我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师　我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师
班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　“一字师”　　（二）同学
猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来
居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友
我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了
我们的语文老师　“中国通”　体育老师　辅导老师　乡村女教师
××老师的肖像　他就是雷锋　“内务部长”
记一位富有创造精神的同学　　新同学　　小淘气
同桌Ａ、Ｂ、Ｃ班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　　知音　　忘年交　　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在
（五）我的一家
我的一家幸福的家庭　温馨的世界　一张和家照
面对父母青春的留影　　我的　　（填入亲属称谓）　闲不住的爷爷　奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事　爱管闲事的姥姥　　我的爸爸　　爸爸是个大忙人　　爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲　我的舅舅　　弟弟是个机灵鬼　　（六）邻居
邻居邻里之间　　（七）榜样
榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹
（八）平凡的人
一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了
爷爷的背　爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手
孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍
远亲不如近邻　　镜子
一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了
（九）三百六十行
最可爱的人　　在熔熔的高炉前　石油工人赞　　矿工
在高高的脚手架上　　纺织女工速写　甘为他人作衣裳　妙手回春
谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人　感谢你，“马路天使”　　街头艺人
种田的好把式　　养蚕姑娘“鸭司令”　乡村邮递员　（十）其他
聪明人和傻子　　××其人其事　记事
（一）往事
往事　追求　这不是梦那年我七岁　我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了　秘密　我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事　一件笑掉大牙的事　我的苦恼（二）走过的路
我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关
我们村里年轻人　花农　鱼满塘　法盲　愉快的回忆　彩色的梦　童年趣事
红领巾的回忆　初中生活回眸　生活中的一次闪失
爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此
一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事
一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事
当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后
（三）难忘的一天
难忘的一天　　我的生日
难忘的十四岁生日　　我最快乐的一天　玩的最开心的一次　　我的一个星期天　（四）明天
明天　　小舟起航的联想　假如我是？？欢度２００９年国庆节　二十年后再相会　太空奇遇　寓言一则（五）家里的事
发生在家里的一件事　　乔迁之喜荧光屏前（六）校园剪影
校园剪影校园早春书声　校门口　　聋哑学校见闻　（七）班
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课
一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮
运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一个“拼命三郎”——赛场人物速写　败阵以后
（十）有意义的活动
记一次有意义的活动
童话一则　家里的喜事　喜迎门
家庭里的风波　校园小景　图书馆一瞥
当五心红旗冉冉升起的时候　课间十分钟　我们班级的新气象　发生在班级里的一件事　课堂小插曲　难忘的一堂课
记一堂受欢迎的教改课　　第二课堂活动散记　　运动会侧记　一场激烈的球赛　失败　“文明礼貌活动日”记事
访敬老院　　游园　动物园参观记　野餐扫烈士陵园　赶集　逛书店（十一）社会见闻
新闻一则　　故乡新貌　家乡一角　　故乡行
走亲访友小记　×××的变迁　这是我亲眼看到的　　难忘的瞬间　　鞭炮声声　抛梁　　在上学的路上团徽在闪光　　一朵生活的浪花　意外　　夏日炎炎　几个抢拍来的镜头　——街头即景之一感人一幕——街头即景之三　　撞车之后——街头即
景之五　之六
如此凶神恶煞——街头即景之七　　小店即景　（十二）真情
人间自有真情在　送别　　师生情珍贵的礼物　　嘱托　　（十三）布谷鸟叫的时候　　布谷鸟叫的时候
抢场　　（十四）节日记趣
营火晚会　国庆的中秋月
亲眼目睹的一幕　　美的瞬间　　娶亲　　窗口掠影　　在列车上
大楼里的新鲜事　　在金钱面前　　好事多磨　　街头见闻
在千钧一发之际——街头即景之二一场风波——街头即景之四
“对不起”、“没关系”——街头即景
好一个“拼命三郎”——街头即景之八　　一张合影　　温暖　　雨中情
军民鱼水情　　责任　当苹果熟了的时候　　圆圆的中秋节　国庆记事
篇三：初中作文训练之写人篇
初中作文训练之写人篇
训练目的：
１、掌握写人记叙文基础知识。
２、能够通过各种表现方法，塑造真实、生动的人物形象。
要求：（１）将题目补充完整，填上合适的人，也可以自拟题目。
（２）确立中心，中心要明确集中。
（３）字数不少于６００字。
２、写一篇回忆某人的文章。
要求：（１）用倒叙来安排文章的记叙顺序。
（２）题目自拟，字数不少于６００字。
审题指导：
１、这可以看成是半命题作文，也可以自己拟定题目，选材范围较广，同学、朋友、
父母、老师等都是不错的命题材料。
题目中“我的”限定了要写的人物应该是自己熟悉的、跟自己关系应该是很密切的人，并且这个人给自己的感触很深，很有写的必要。因为是自己很了解的人，因而在材料的选取上更要注意取舍，可以选取最能表现人物性格的一件事，再附以几个小片断，使人物形象鲜明生动而丰满。如果要写的是几个人，如我的同学们、对人物的表现则要详略得当。
２、从题目要求看，要写的是对一个人往事的回忆。
已经步入青春的中学生，应该有许多人值得自己想念回忆的：小学的老师、同学、故
乡的爷爷奶奶，甚至是逝去的亲人朋友。值得回忆的人，往往会有许多事让我们铭记不忘，或许是曾经的欢乐，或许是难忘的伤痛？？提起笔来，会有许多人、许多事涌上心头，不知如何选材立意，此时我们要掌握以下原则：
？中考作文要求强调有真情实感，因而选材首先要把握的原则是：能打动自己。如果所选事例不能感动你，又怎会打动别人，
？题目明确要求使用倒叙法，也就是从现在写起，再追述过去。
？适当运用抒情、议论，将心中的怀念、敬意或伤感等情感充分抒发出来，使文章带有很强的抒情性。
篇四：初中作文题目精选
初中作文题目精选
初中作文题目精选
１．题目：我的课余生活
要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
２（题目：从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大）
要求：任选一题，要写出真情实感
３．题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
４．题目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情实感，文体不限。
５．题目：考试，我想对你说
６．题目：一次难忘的实践
要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇　记叙文。
７．题目：当我面对＿＿＿＿＿＿的时候
要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。
８．题目：我眼中的＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达方式。
９．题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
１０（题目：渴望得到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
世上谁没有追求，谁没有向往，谁没有渴望得到的事物，也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
１１．请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。
１２（阅读下列材料，然后按要求作文。
一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。
儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众……
或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的，又是如何对待的，请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。
１３（阅读下列材料，然后按要求作文。
据《中国青年报》报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，１９９５年３月母亲又因积劳成疾去世。１５岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。６月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办，１５岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的２００多斤玉米、４００多斤糜子和一些黄豆，凑够了１０００多元钱，背着
父亲到学校报道。在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲……
李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想，请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。
要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。
１４．　阅读下列材料，然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办，”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑，山顶风雨不是更大吗，”我怀疑地问。
“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。”
要求：读以上材料，你有何启迪，联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。
１５．生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备……
根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。
１６（有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你（或他）付出过许多，你（或他）是如何回报的，你（或他）也许为别人付出过许多，你（或他）得到了怎样的回报，
请以“回报”为话题，自选角度，写一篇　记叙文。思想感情要健康，要有真情实感。
１７．我国以成功申办２００８年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在２００８年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么，请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。
１８．假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当
运用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说”我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。
１９．题目：假如我是教育部长
２０．题目：老师今天迟到了
篇五：写人是作文的基本命题
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和
品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。一、写同学朋友的作文类型
１．写同学朋友的肖像；
２．写同学朋友的一个特点或一个好的品德；
３．写同学朋友与“我”的友谊；
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