2018年小升初后的分班考试应该如何准备？-小升初-小学辅导-启达教育网
分班考试应该如何准备？
主抓以下两大方面：
1.抓住历年分班真题，了解考题类型与难度。
无论是何种持续性考试或竞赛，历年的真题都是一个很有参考价值的资料。每年的知识点与题型不会有很大变化。所以，分班考试前将历年考到的知识点与题型都进行系统的复习，分班考试取得高分并不难。
2.合理分配时间，提前学习初中内容。
一般分班考试题目都是由所在学校的初一老师出题，所以初中知识点也会占一定比例。如果想在分班考试中取得好成绩，突击学习一下初一的重点内容还是很有必要的，这样会帮助你在未学过的内容上占有优势，而其他已学过的知识经过系统的复习，也会进行再次巩固。
小升初分班考试在小升初的节奏中并不如同其他大考一样让人心惊胆战，但是分班考试在我们求学生涯中却占有及其重要的地位，但也不用过度增加自己的内心压力，了解分班考试，正确认知它才可以轻松应试，最终考出理想成绩。
✎小升初后，学习方面最大的变化是什么？
从小学升初中，学习上最显著的变化是学习科目增多了，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。所以，小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假浏览一下各科课本，对初中知识有个大体印象。有很多新七年级的孩子和家长在暑假的时候已经开始着手物理基础知识的学习，这很有利于缓和步入初中的学习难度。
学生刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。
✎初中的学习压力肯定比小学的大，家长应做些什么准备？
主要是要做好孩子的心理和学习准备。要增强孩子的独立意识，让他学会&享受学习&。随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉&很累&、很&茫然&，在这个时候就一定要帮助他克服困难，家长不应该对孩子发脾气，而是要细心地做好其思想工作，减轻孩子的心理负担，让孩子感觉到家长和老师都在关心他。
✎听说初中老师管学生比小学老师要松，实际情况真是这样吗？
比起小学来，初中的班主任、科任老师对学生&严防死守&的确少了，但这不意味着&管得松&。初中学习与小学学习有很大的不同：小学阶段，孩子主要通过老师的传授学知识，并以记忆为主。进入初中，老师着重引导学生自主学习，启发他们独立思考。这时，如果仍然像小学那样过分依赖老师，以机械记忆为主的方法来学习，就不能适应中学多学科、多思维的特点，这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。
因此，孩子进初中后，家长管孩子的方法也要有所变化，不要包揽太多，要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。
✎如何调整学习方法，才能适应初中学习呢？
除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制定学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不制定计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排学习时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制定适合自己的学习计划。
✎都说初中阶段是&危险期&，家长在学生的心理方面要注意些什么？
从个性心理来看，小学阶段的孩子对家长、老师有很大的依赖性。到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛逆心理，也比较容易受外界影响。这一阶段，孩子容易产生各种心理问题和行为偏差，如果引导得不好，不仅会影响学习，甚至对孩子的一生都会有影响。这时，家长不要总是以教育者的身份与孩子交流，更不能实行&高压政策&，那样不仅很难与孩子沟通，还会加重他们的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举。
✎孩子学习积极性不高，以前奖励这招还管点用，现在却越来越不灵了，怎么办呢？
学习动力往往决定了孩子的学习态度。小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上，比如受表扬、争荣誉、得奖励等，也有的是为考个重点中学而努力。升初中后，随着孩子年龄的增长，知识水平和认识水平的提高，这些&手段&的效果会越来越小，这时，家长要结合孩子的兴趣爱好和特长，帮助孩子树立自己的理想，使之成为学习的推动力。
用物质不但不能激励孩子，很有可能在孩子的潜意识里有一种错误的观念：爸妈给我奖品是因为学习是一件很辛苦的事情，是用来补偿我的。只有让孩子爱上学习，孩子学习的自主性才能真正培养起来。
✎小孩上初中后学习成绩有点跟不上了，怎么办？
掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：
1.学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
2.课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
3.随着学习内容的范围扩大和程度加深，要求学生学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
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教育部从2014年起，禁止小升初考试。小升初考试都是以面谈、测试等形式搞的。不会公布分数线。校长也不想被免职。祝你好运。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。用心的家长都在看！2019小升初大事记一览！（附：名初优录参考）
文章来自：武汉小升初百科（whxsc1）
今天，我们来回顾2018小升初的大事件，参考18年，可以帮助大家理清楚接下来每个月应当关注什么~后面也会附上：名初优录看什么，用什么衡量，请有择校打算的家长重点关注哦！
2018小升初大事件回顾
9月：开学、机构分班考
9月起各大杯赛陆续开始报名，去年杯赛被停了，今年要再看看风向；
9月初，各机构秋季分班考试。
10月：定目标初中
确定目标中学，了解目标中学往年的优录条件，考试真题，招生情况等信息
11月：期中考试
11月中旬，上半期期中考试（尽量记录好考试成绩、班级排名、学校排名）
12月：楚才作文
12月26日-1月25日，楚才网络作文报名（取得楚才参赛证的机会）
1月：期末/元调
1月下旬，各区六年级期末/元调考，可以提前找来往年的卷子做做（同期中考一样，记录好孩子的成绩和排名）
2月：寒假、开学、备战新学期
2月2日，放寒假；备战杯赛（找找杯赛真题做一做）
2月8日，钢实冬令营（有测试，入选可在3月签约）
2月26日，开学；准备小升初简历（3月初开始，不少民办初中开始收简历了）
3月：楚才作文、市艺术小人才比赛、民办初中报名
3月1日-25日期间，一初慧泉、钢实、汉阳三初、华一寄、华一光谷陆续开始报名了；外校美加开放日
3月8日，楚才网络作文大赛公布结果
3月17日-18日，市艺术小人才比赛
3月19日-5月4日，NEAT春季测试
3月24日，第34届楚才作文大赛
3月26日，市艺术小人才名单公示
4月：小升初政策、推优考试、民办初中签约、期中考试
4月6日-13日，外校美加“英语嘉年华”活动报名
4月9日，义务教育新生入学，民办校招生政策出台
4月14日-23日，杨春湖游园（考语数，前20进英才班）；钢实校园开放日；十一崇仁接受咨询
4月20日，市优秀学生、学生干部名单公示
4月24日，青山区六年级四调考试
4月底，期中考试
5月：民初签约、楚才成绩查询、江岸双基考、跨区手续、外初招生
5月2日，钢实通知签约；楚才作文成绩查询
5月4日，江岸双基考（有往年真题，可找找提前做）
5月8日-5月底，566实验收简历；六中上智开始收简历；钢实通知补录；外初招生计划出炉
5月20日，NEAT英语春季考试
5月21日-25日，办理跨区手续
6月：外初招生、小升初毕业考、对口划片、公办派位
6月5日-12日，汉阳双基；七一华源优录开始；洪山区调考；二中广雅开始收简历；外初招生简章出炉
6月14日前，江汉一初（公办）摇号报名
6月15日，六年级毕业考试
6月15日-18日，各区对口划片范围出炉
6月19日-21日，江岸公办派位报名
6月24日-26日，江岸公办派位结果查询
6月29日，硚口十一初（营房校区）派位名单公示
7月：外初面试、对口校报到、民办初中报到缴费
7月1日，外初统一招生考试（面谈机考）
7月3日前，各区发放《义务教育入学通知书》
7月5日-6日，凭通知书到指定对口学校报名
7月7日，钢实报到；外校美加缴费
7月7日-9日，民办初中报名
7月15日，7所民办初中电脑派位（摇号）并公布名单
7月中下旬，民办初中报到缴费
8月：军训、分班考
8月中旬，部分中学会组织军训
8月中下旬，部分中学有分班考试（汉阳区在7月中旬）
附：名初优录条件
① 大型考试各科成绩及总分排名
②语数外三科作业本（作业本反映孩子的学习态度和学习习惯）
③上学期期末（元调）成绩（*优录重要参考项，今年由于政策原因，部分杯赛没有考，武珞路实验的报名提交材料中还新增了六年级上学期期末考试卷。）
④ 综合素质评价：五、六年级
⑤各类证书（18年明令禁止竞赛证作为招生依据，参看民初优录，楚才奖证、课外活动奖证、市优秀学生称号证书、体育和艺术特长奖证等虽然没有各杯赛证有力，但也是有参考意义的）
专注于武汉小升初升学政策，名校招生信息分享，为家长，学生送上第一手小道消息
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2018高考成绩最惨的是这些学生！现在的高一高二生务必警醒
2018高考结束，真是几家欢乐几家愁。高分考生选择余地大，低分考生只有等着被挑！那么2018年高考中成绩很惨的学生都有哪些特点呢？有位重点中学的班主任总结了一下，请同学们自己对照一下，有则改之无则加勉！
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埋头题海战术，忽视思考总结题海战术是大家最容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！由于目前备考期间，各学校已经停止了知识授课并开始紧张的复习查漏补缺阶段，几乎是天天都会有考试，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，同学们的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并最终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是所有的同学都适合鏖战题海的！盲目做题没有针对性，更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。
拯救秘笈：在有了一定的题量的基础上，你已经通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。如果去做新题，可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点，因此，从弥补知识点漏洞的效率而言，刷旧题远胜刷新题！当然，刷错题也不能一点新题都不做，仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度)，因此需要合理安排刷旧题与作新题的比例，在复习阶段，可以旧：新在1：1左右，而在最后冲刺阶段(如考试前两周)，旧：新安排在2：1或3：1左右。
刷错题比题海战术更高效首先，我觉得单独“抄题”到一本本子上是没有必要的，因为这样会浪费很多时间，因此为抄题(特别是选择题的题干)本身对你没有什么帮助。因此利用原来的习题册做记号的方式最为高效合理。
具体操作如下：(1)第一次答题，用铅笔。以方便擦去答案，以后重复做。(2)对答案.(3)错题或蒙对的题需要做三件事：(注意：不仅仅是答案错的题，还包括自己做题时吃不准的或蒙对的)
a. 做好记号；b. 写下心得(为什么错? 漏看了什么条件? 中了什么陷阱? 计算失误?如网上 题库可记下题号，另作笔记记下心得)；c. 擦去答案( 为下次做题做准备)；
(4)下次复习的时候，先不看上次的心得直接重新做题；(5)如果第二次再错，做一个新的记号(表示错了2次，需要重点关注)，并再次书写心得，并再次擦去答案；(6)在下次刷旧题，先做错了两次的，再刷错了一次的；(7)如果一道题重复做了2到3次后，可能已经对这道题很熟悉了，(甚至一看到题目的前三个字你就知道答案了)那么就没有必要完全重新做一遍，而是改成更节省时间的“看”，看什么?一看这道题的考点是什么?二看你当时的错题心得，回忆下当时为什么错。
否认老师，忽视课堂尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。拯救秘笈：在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗？还有更简单的方法吗？老师是怎么想到的？要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。
熬夜补时间，忽视零碎时间熬夜是每个高中生都不可避免的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学到很晚。有些同学高效率地完成了作业、预习，然后及时睡下了；但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。可是你知道吗？熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降(小编曾亲眼见过高三一位很努力的同学越熬成绩越低)。
拯救秘笈：既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料。
往往那些成功的学霸，或者是逆袭的学渣都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。但是1分钟能从哪里来呢？1分钟能做什么？如何利用好你发现的这1分钟？在高三的学习生活中，我们需要吃饭、睡觉、学习、娱乐等等，而其实这些我们看似饱和的状态下，其实还有隐藏的及其有用的零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟，都是无数个一分钟加起来的。再比如，吃饭前后，闭目养神小憩的时候，我们都可以利用这些零碎时间，让我们的学习变得更加生活化。
闭门造车，忽视同学合作在最后阶段，有点同学在备考中单打独斗，忙于自己闷头复习。作为社会团体中的一部分，我们不能把自己从整体中摘除，如果因为高三时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车，不与外界交流，势必会为自己增加压力，无处排解！拯救秘笈：其实交流在最后阶段的复习中十分重要。不要漫无目的地单打独斗，这是复习大忌。
对于基础知识的复习和解题思路的梳理，独立用功、深入思考固然重要，但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。例如，在复述基础知识时，如果两个人一起复习，相互提醒，相互补充，比一个人单独复习会更加有趣，也更加有效；在梳理解题思路时，请教老师和同学会使自己豁然开朗。因此，考生复习时不能固步自封，要寻求通过合作解决问题。
可以有效利用在校时间找老师指点，解决自己无法解决的困惑。在学习的间隙，跟同学针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于压力的排解。
拼命三郎，忽视劳逸结合
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很多同学用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，收效甚微。高三复习如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。
拯救秘笈：在学习的同时，也要注重心理上轻松、愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
认真专注地学习固然重要，我们也不应因此而放弃生活中学习以外的事情，在高三阶段，我也会在零碎时间听听音乐、看看电影，在最后阶段，我会每天晚上去跑跑步，让自己放松一下，我认为劳逸结合才是最佳的学习方式。在零碎时间不妨看看报纸、听听音乐，甚至是睡一觉，给自己放松充电的时间。
患得患失，忽视测试本身的意义高考之前的所有测试，不论月考、期中考、模拟考，都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。
很多学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。
而当我们静下心来，用心认真听完老师的课，然后按照老师的要求一步步走，就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误，也能坦然面对。
拯救秘笈：通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间，会让题目与知识点本身被忽视。
所以，要明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。
爱钻疑难怪题，忽视基础题有的同学喜欢钻研疑难怪题，要么对基础题不屑一顾，要么一看自己大概会做就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。就高考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，如果把绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了！
很多高考尖子生说，高三一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，而到了第三轮复习时，那也已经是最后的时间了，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。
拯救秘笈：掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的基本分，所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。如果基本分都拿不到，期望在难题上拿分是不现实的。因此，无论哪一个层次的考生，都应该高度重视基础知识，尽可能在基础题中多拿分，甚至拿满分。
只抓个别知识点，忽视全局所有高考的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是文科知识。文科有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而理科是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。
拯救秘笈：把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成以下几项工作：1. 基本规律和公式；2. 容易忘记的内容；3. 解题方法与技巧；4. 经常出错的问题。
照搬参考书，忽视课本
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参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。拯救秘笈：基础知识在哪里？基础知识就在课本，课本的主干知识就是高考题中的基本考点，所以掌握了课本中的主干知识，就等于掌握了最基础的知识。当然，并非所有的基础知识都同等重要，后期复习基础知识一定要学会有所取舍，不能把所有的基础知识都回看一遍。通常来说，比较重要的基础知识就是高考基础考查的考点和重要考点，其依据可在近三年的高考题或考试说明中列出的基本考点中找到。只要把精力都集中在这些重要考点上就可以了。
急于求成，学习无规划在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢？因为你太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。
拯救秘笈：所以，高三的复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”；每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”；每月再巩固一次，这叫“月月清”。
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昆明小升初录取分数线学校录取分数线云大附中一二一校区
274（总分300）
云大附中星耀校区
268（总分300）
云大附中呈贡校区
272（总分300）
246（总分300）
201.9（总分250）
师大实验中学（建设路）
273（总分300）
师大实验中学（润城）
270（总分300）
师大实验中学（呈贡校区）
252（总分300）
昆一中西山
261（总分300）
250（总分300）
云子中学拓东
250（总分300）
云子中学长丰
244（总分300）
西南联大研究院附属学校265(总分300)
各位小升初家长，被心仪的学校录取只是迈出了中学的第一步，如何进入年级实验班、重点班才是我们的终极目标。数据表明，各校的实验班都是顶级师资力量配备，学风一流，中考成绩跟其他普通班级相比遥遥领先。所以孩子确定学校之后，就要考试为分班考试做准备。为此我们特别举办《初一决定中考——新初一分班考试备考解析》公益讲座。
【讲座内容】
【考试解析】各校分班考试概况，语文、数学、英语分值、卷面结构、题型、高频考点、重难点、得分点、失分点、备考指引。
【名校解读】全面解析各大初中名校分班安排、师资力量、收费标准、中考成绩等
【知识衔接】初中各学科知识特点透析
【暑期规划】小升初孩子如果合理规划暑期时间，赢在起跑线
【场次安排】
北市区：7月13日（周五）晚7点
南市区：7月14日（周六）10点
呈贡区：7月15日（周日）10点
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在备考之前我们首先要知道，什么是小升初分班考试？但也有很多地区叫做“摸底考试”。
通常情况下，各个重点中学在选拔完学生后，都要在7、8月份举行一场全体学生必须参加的分班考试，有的重点学校为了避嫌，更愿意把它叫做摸底考试。
分班考试是中学校方对新初一学生成绩的全面摸底，部分重点中学还会以此分出实验班或重点班，综合成绩更强的同学学校会着重培养。虽然名校的老师和学生都是经过精挑细选的，但其中还是有更好的和次好的之分，因此每一个班的配置都不可能相同，为了给学校创造更好的声誉，学校会把最优秀的教师、最优等的资源配备给最优秀的学生，让他们接受最好的教育，获得最好的成绩。
无论是从师资力量、学习进度还是整体学习氛围，实验班一定是优于平行班的，其重要程度不亚于小升初，请家长和同学们务必重视!
升入初中以后，首先要将小学时期的成绩抛之脑后，成绩偏好的孩子，切勿骄傲，在新的环境下，要保持小学时的优秀的学习习惯，上课跟紧老师的步伐；成绩偏差的孩子，不要灰心，这是一个给你重新来过的新环境，无路是老师、同学、学习进度……新的开始，新的出发！
需要注意的一点，初中的老师还并不全面了解每一个孩子的基础，所以小升初的分班考试成绩，是初中班主任认识孩子的第一步，初印象！具体的重要意义有很多：
第一：分出平行班和实验班
第二：学习环境
第三：老师的第一印象
第四：中考的复习时间
重点中学普通班与实验班的差距，甚至远远大于普通中学与重点中学的差距!入学时普通班与重点班之间1-30的分差，中考时将扩大到30-100分!一定要认真备考！
1、更加注重综合能力。分班考试试题更注重学生的综合能力与拓展能力，题目形式多样化，题目结构严谨化，题目数据代数化，题目难度高端化。
2、共3科，数学占比最多。大部分学校分班考试科目涉及语、数、英3科，数学所占比重相比偏高。数学：大部分中学会以小学奥数题为主，少部分小学数学题，以及部分初一数学知识。部分学校会加2道附加题，目的是拉开分数。分班考试分值分配大致是：小学课堂知识占20%，小学奥数占75%，其中还会考到一些简单的初一知识，占比例很小，只占5%。
语文：大部分中学小升初分班考试语文一般是三大块：基础字词、阅读、写作。重点中学对于语文的考查更侧重于学生对课外知识的积累，题目考查方向也会与小学阶段有所不同，存在部分以中考为导向的题目。也有学校在语文的考试中，除了考查学生平时积累的古诗常识外，还考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字数在600字左右。
英语：部分中学只考语文、数学两门，少部分中学会考英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加听力的考试。从最近几年的考试来看，难度和BETS1难度相接近，阅读的单词量较大。
首先要考虑的是备考的内容，历年小升初分班考试的内容都是以小学的知识的知识为主，初中的少部分知识为辅。大部分学校考察初中知识也是以定义新运算等新题型，认知题为主，所以了解一些初中知识会有一定的好处，但是跟学校本身的出题特色有很大的关系。
其次，要保持学习状态。认真读课本，练计算能力等。很多基础比较好的孩子和家长，最后并没有如愿以偿的进入理想班次，原因就是部分家长和孩子觉得初中搞定之后就进入了“放羊”的状态，以为学习可以告一段落，然后彻底放松，如果不保持学习的状态，是很难在考试的时候正常发挥实力的！
所以，千万不要完全放松，可以适当的放松，但是学习状态还是要保持。这样就能保证在分班考时不会发挥失常。
最后，找真题，模拟演练，找回考场的状态，距离分考还有一段的时间，这么久不参加考试，一定要保证孩子在分班考时能够找回临考的状态！
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