> 财务管理专业就业前景分
财务管理专业就业前景分析
　　财务是非常有前途的一个职业，也是一个很容易规划自己发展路径的职业。又到了一年高考季，小伙伴们一定也在发愁高考完要报考什么专业？想学的小伙伴们一定好奇，财务管理专业就业前景如何？来看看下面的内容：
　　财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。
　　财务管理专业是一门系统的学科，其就业方向大致可以分为分为三个方面：
　　方向一：外企或大型企业高级财务人员
　　方向二：专业财务公司
　　方向三：银行、证券公司等金融机构
　　财务管理专业就业前景：
　　我认为财务是非常有前途的一个职业，也是一个很容易规划自己发展路径的职业。现实生活中，许多学财务的朋友提起财务来大吐口水，认为财务没有什么意思，其实最主要原因是没有从更高的高度来看待这个问题，对每一家企业来说，人、财、市场都是最为关键的因素。越来越多的企业会走向以财务控制为核心的企业管理，而且财务和投资、资本运作、金融等等都有千丝万缕的联系，其职业发展可谓是前途无限。
　　从职业分布来看，财务可以划入企业的主战场。这是因为在大的企业里财务能够创造非常大的价值。一个一定规模的企业财务总监能够拿到几十万甚至上百万的年薪，那时因为在那样的公司通过财务管理比如税务筹划、资金运营、内部控制等等能够创造几百万甚至上千万的价值，某种程度上比业务部门的价值并不小。比如房地产公司而言，财务能力甚至会成为公司的核心竞争力之一。而且随着管理的发展，财务会逐步的介入业务，大家对财务的重视程度会越来越高。将来的高层管理者，谁在说自己不懂财务那就不应该了。公司里的三驾马车，无论如何是应该有财务的一席之地的。需要说明的是，财务在企业中的价值和地位跟企业规模关系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相当于财务经理，顶多设个出纳，规模再大一点的公司，如果要设副总，一般也是业务出身，财务就是中层，因为业务有限，财务能够创造的价值本身就有限。
　　财务人员的职业规划，可以有这么几个方向：
　　方向一 外企或大型企业高级财务人员
　　财务本身是一项专业性很强又非常稳定的职业，如果选择把财务作为职业方向，首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财务人员。财务高管人才大都处于企业的核心层，他们不仅要求了解企业的经营运作，还要在企业的经营投资方面提供建设性的意见。按照目前的经济环境，这类公司所需要的高级财务人员一般有财务副总裁、财务总监、财务经理、高级财务分析经理、财务主管等。
　　当然，这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上，不少于5年的大中型企业财务管理经验等。例如，一家外企招聘高级财务经理时的职位要求是：良好的教育背景，英语流利，很好的沟通能力，Word、Excel熟练，娴熟的财务业务能力和管理能力，良好的协调能力，熟悉西方会计，熟悉有关中国法律。
　　对于许多初级财务人员和准备走这条路的人来说，从毕业参加工作的那一天起，就该朝这个方向去努力。不要想当然认为有个两三年工作经验就好找工作了，仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升，注重沟通能力和英语运用能力的提高，培育管理视野和全局观念，提升自身综合素质，才能使职业生涯提高一个层次。
　　方向二 专业财务公司
　　以四大国际会计师事务所为代表的专业财务公司，也是大量吸收财务人员的一个就业领域。从某个角度看，会计师事务所是一个能使个人快速成长的学校，其培训、工作和管理机制会令从业者学到许多专业知识和管理理念，审计从业经历也会为将来的财务管理工作提供独特的视角。
　　不过，在会计师事务所工作所承受的压力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便饭，高强度的工作使得很多人难以将之作为终生的职业方向。这类专业财务公司更适合两种人：高层管理人员和年轻人，前者重在发挥管理能力，而后者主要是学习和锻炼。对于刚走出大学校园、又准备在财务方面发展的年轻人来说，先进入会计师事务所锻炼一段时间，等积累了工作经验后再转向企业将会是很不错的选择。
　　方向三 银行、证券公司等金融机构
　　资本运作在企业运营和发展中发挥越来越大的作用，如果有不错的金融知识背景，投身银行、证券、风险投资、保险等金融行业，做专业的财务人员也会有广阔发展的空间。譬如，具有丰富从业经验的证券分析师的收入相当丰厚，而奇货可居的保险业精算师可以说是金领职业。
　　以上就是财务管理专业就业前景分析，其实，不管具体从事哪个方向的财务工作，都要争取向高端发展，要做专业和资深人士。低端的财务人员几乎遍地开花，而高级财务人才却始终是行业内的紧缺人才。
　　推荐阅读：昨天&16:54
- [售价 3 金币]
前天&14:45
前天&14:40您的位置：&&&
3.58 分 (1554人评价)
传统的财务职能理论在引入产权思想后，以财务分层理论为基础，从财务管理主体（所有者和经营者）角度来研究财务职能更具科学性。从该角度定义的财务职能更倾向于使所有者和... &
本系列已被观看loading..次，被0人次添加为学习计划， 被1554人评分, 平均3.58分
笔记加载中...
这儿还没有课程笔记呢… 快来吧，记下你的学习心得，不要错过一瞬间的顿悟哦！
现为山东财经大学会计学院副院长，教授，硕士生导师，中国注册会计师，兼任中国财务学会理事、人民银行济南分行资信评审委员会专家、山东省国资委咨询委员会专家，山东省会计学会..
相关视频数据加载中...
相关共享资料
客服电话（010-）工作日：8:30-22:30节假日：9:00-17:00
单位编号:　京ICP证:070744号　
Copyright&&&&超星网
客服邮箱：提供学校：
宁波工程学院
经济与管理学院
课程英文名称：
financial management
课程编号：
《财务管理》课程作为会计学专业学生一门专业核心课，同时也是是经济与管理学院大多数专业学生的必修或选修课程，本课程是学生所有财经类课程的重要基础和必备条件，旨在塑造培养学生具有利用财务资源配置与财务政策选择实现企业价值可持续增长能力的决策型人才。财务管理不仅是企业管理的重要组成部分，渗透到企业的各个领域、各个环节之中，关系到企业的生存与发展，同时财务管理知识也为家庭理财打好基础，是家庭提高财产性收入的知识保障。《财务管理》课程受众面非常广泛，通过网络精品公开课的建设，将会更广泛的传播财务管理的价值理念、理财原则、财务决策方法，使更多的人掌握财务管理相关知识，运用财务管理决策方法为企业创造价值、为家庭创造财富。
在遵循教学规律、把握课程内容和认知学生个性的基础上，教师团队大胆进行了教学方法的改革和创新，首先充分发挥教师的指导作用与学生的主体作用采用了“讨论式”、“研究式”、“问题式”等多种能够启发学生思维的教学方法。其次，启发学生思考，培养学生“自主学习”、“协作学习”和“发现式学习”的能力 。再次，变“讲解”为“应用”，采用合作性学习方式、ERP实验教学等教学方式，并通过校企合作、学生竞赛、学生参与课题研究等实践环节作为课堂教学内容延伸重要组成部分，理论联系实际。课堂上“精讲少讲”，课下要求“巧练多练”。我院财务实验室装备了金碟、用友等财务软件和“ERP”沙盘模拟演练系统，为应用型教学创造了良好的条件。最后，提倡“探索式”、“科研化”教学，使学生了解学科前沿，培养其发现问题、解决问题的能力，通过指导学生发表科研论文使其养成勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。具体包括以下教学方法和手段：1、线上（网络课程、微信公众平台）线下（课堂讲授）相结合2、课堂以多媒体手段演示内容。根据财务管理课程内容，结合应用技能培养的需要，我们制作了多媒体授课课件（课件见学校网络资源课程建设网站）。首先在课堂上，要求学生课下温习已学过的，预习本节课要讲的，以提问来督促，以检查所布置的练习来达到效果。然后，以多媒体手段演示内容，讲解清楚，有文字，有图表、公式推倒过程，比较生动地将枯燥的财务管理理论表达出来。提高了课堂教学效率，使财务管理理论及概念的讲解系统有效，学生反映效果良好。3、通过合作性学习方式促进和保证财务管理案例教学的效果。财务管理课程建设小组将积极寻求灵活多变的教学方式，在财务管理教学中尝试通过合作性学习方式保证财务管理案例教学的效果。4、参加浙江省大学生财会信息化大赛、全国大学生挑战杯大赛及全国大学生创业（ERP模拟）大赛，强化和丰富会计学专业学生课外实践活动。5、积极指导学生运用所学财务管理知识参与教师课题研究。在教学中, 要揭示财务管理理论认识的发展过程, 追踪财务管理领域学者研究的思路, 继承和发扬学者们的研究精神, 帮助学生掌握正确的思维和工作方法, 使学生获得分析问题与解决问题的能力。6、校企合作内外联动，注重提高学生知识应用能力。积极开展校企合作与课程建设小组校外专家一起探讨《财务管理》课程教学内容组织与安排，一方面，通过课堂讲授强化学生对基本概念、基本理论、基本分析方法和基本计算能力的掌握，另一方面，请校外专家就《财务管理》课程与实务结合紧密的相关章节为学生开展实务应用讲座，向学生介绍融资实务、宁波人民银行中小企业信用评级表、IPO审核雷区、宁波地区拟上市公司财务管理思考等实务讲座，课内课外结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。7、延伸课堂，利用财务管理知识，积极服务社会、企业，扩大教师视野、了解社会需求，提升教师教学水平，进一步明确课堂教学目标。
经过多年探索实践，在财务管理教学改革中逐步形成了财务管理“四步一体”整体化教学改革方案。基于财务管理在企业应用调研数据为前提，重新整合确定财务管理教学内容，每讲以“核心知识、核心能力”为导向，精心设计选择来自于企业实务案例作为每讲“核心能力”进行“任务布置”，整合解决案例所需“核心知识”开展“点拨精讲”，引导学生通过“合作学习”完成相关案例分析，最后在老师点评和学生讨论中完成本讲学习效果的“探讨评价”。通过设计规范化的教学流程，探索每一教学环节采用相应的教学模式，使得学生能够充分发挥学习主观能动性，激发学习热情和积极性，并能评价自身学习成效。财务管理“四步一体”整体化教学改革方案，目标在于改革以教师主导、控制为主的课堂教学模式，改变 “知识点驱动的学习”传统模式，强调学生的参与体验，使学生在“做”中学，在“评”中学，在“帮”中学从而在互补互助的探讨和实践合作中完成学习任务，达到学习目的。利于充分发挥高校课堂教书育人的重要作用，构建优质高效课堂，增强育人的针对性和实效性，为学生学习成长创造良好教学环境，从而全面提高人才培养质量。
平时成绩：50%（考勤（视频学习）10%、课堂讨论及网上讨论10%；网上章节测试10%；网上合作学习小组作业10%；实践环节占10%；）期末成绩：50%（闭卷考试）（一）具体操作说明：1、平时成绩构成：（1）考勤（视频学习）占10%：全勤计5分，公假不扣分；无故旷课一次扣2分，依次累计；请事假、病假、考驾照等一次扣1分，依次累计。完成视频教学自主学习七讲内容，计5分。（2）课堂讨论及网上讨论占10%：根据回答问题的正确程度给予85分-100分，连续回答多次者取其最高分作为该项成绩分数。（3）网上章节测试（包括超星课程网站个人作业测试及微信公众平台的课后任务两部分）占10%：选择所学课程部分章节内容进行网上章节测试，根据每章题目类型、数量分别给出评分标准，对学生完成并上传到课程网站上的章节测试答案给出分值，最后按同学们每章节测试分数进行算术平均，将最后的算术平均值作为章节测试最后成绩。（4）网上合作学习小组作业占10%：采取学生互评、组长根据组员合作学习表现及完成情况打分排序结合确定组员该项成绩分数。（5）实践课占10%：要求同学们查阅上市公司数据，按照事先分配好的合作学习小组分别就股权融资、发行债券、长期借款、租赁融资等四种融资方式选择四家案例公司，并以案例公司为例分别说明不同融资方式概念、特点、优点、缺点，并制作成PPT、设计课堂讲稿，开展课堂Presentation,由教师和学生根据各组学生表现，经充分讨论后给予成绩。2、期末：50%（核心必修课闭卷测试）根据财务管理课程教学大纲开展闭卷考试，题目类型包括单选25题、多选15题、计算题5题、论述题1题、开放题1题。
参考教材及推荐网站
一、会计资格考证类财务管理科目考试用书& & & & &（1）注册会计师考试用书&& & & && & & & & & & && & & & & （2）中级会计师考试用书二、著名高校财务管理教材& & & & & && & & & && & & &&& & & & & &1.《财务管理（第三版）》刘淑莲 东北财经大学出版社 2013年05月2.《财务管理》 杨忠智 厦门大学出版社 2016年06月&3.《财务管理》 李金兰、姚丽琼 北京大学出版社 2012年09月&4.《财务管理案例(第二版)》 汤谷良 北京大学出版社 2012年07月&5.《财务管理》 于晓红、梁毕明、李娜 北京大学出版社 2014年05月&6.《公司财务管理》 陈荣奎 厦门大学出版社 2006年10月&三、著名高校公司理财教材1.《公司理财（第二版）》 刘淑莲 北京大学出版社 2012年08月&2.《公司理财（第三版）》 韩建勋 北京大学出版社 2010年06月&3.《公司理财（第二版）》 蒋屏 清华大学出版社 2013年04月&4.《公司理财（第七版）》 布雷利·迈尔斯·马库斯 中国人民大学出版 2012年07月&5.《公司理财（第三版）》 刘曼红 中国人民大学出版社 2011年09月&6.《公司理财学基础：财务管理逻辑和实践第4版》 （美）Keown，A.J. 清华大学出版社 2004年08月&7.《公司理财（第三版）》 刘淑莲、牛彦秀 东北财经大学出版社 2013年06月&8.《公司理财学基础与应用》 刘大进、邵林、姚丽琼 清华大学出版社 2016年07月四、推荐相关网站1.财政部2.中国注册会计师协会3.中国总会计师协会4.中国会计学会5.中国会计网6.中华会计网7.东奥会计在线8.中国证券监督管理委员会9.上海证券交易所10.深圳证券交易所11.中国证券网12.晨星网13.中国债券信息网14.巨潮资讯网15.和讯网16.财经网17.证券之星
1、教学大纲2、教学日历3、考试大纲
第一讲 财务管理概述第二讲 财务报表分析第三讲 货币时间价值第四讲 证券价值评估第五讲 杠杆效应与资本成本第六讲 融资方式第七讲 股利政策
财务管理授课大纲课程教学内容学时安排第一讲财务管理概述&4第二讲财务报表分析&6第三讲货币时间价值6第四讲证券价值评估6第五讲杠杆效应与资本结构6第六讲融资方式6第七讲股利政策6自主学习风险与收益流动资产管理8合计48
一、著名高校财务管理课程资源（一）（二）（三）二、会计考证类财务管理讲座资源(一)从业资格证书会计从业资格证书（Certificate of Accounting Profession），俗称会计证、会计上岗证，是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和必要条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。它是一种资格证书，是会计工作的“上岗证”，不分级。由于会计是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务能力如何，直接影响会计工作的质量，从事会计工作的人员必须具备必要的专业知识。凡是从事会计工作的会计人员必须取得会计从业资格证书，才能从事会计工作。取得会计从业资格证：考生需同时考试通过《会计学基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级电算化》或者珠算，考生须参加全部科目的考试（会计电算化和珠算任选其一）。考试时长：每科目考试时间为60分钟，三科总时长为180分钟；实行连续考试的方式，三科试卷同时发放，可任选科目开始考试；每科目考试时间相对独立，交卷当场即可知道自己成绩，剩余时间其它科目不能续用。日起，全国开始实行无纸化考试，会计从业资格证的3科必须同时考过方可有效，同时没有任何免考政策。所有人都必须同时考过3科方可取得该证书。（二）职称证书（1）会计初级职称初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度；能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作；报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。初级会计专业技术资格考试，又称初级会计职称考试、助理会计师考试，是全国统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试，对考试合格者颁发人事部统一印制，人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》，该证书在全国范围内有效，在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作，并符合报名条件的人员，均可报考。（初级）会计专业技术资格考试，原则上每年举行一次。& &【1】考试科目初级会计专业技术资格考试设经济法基础、初级会计实务两个科目。初级资格《初级会计实务》科目考试时长为2小时，《经济法基础》科目考试时长为1.5小时，两个科目连续考试，分别计算考试成绩。[2]&【2】成绩管理参加初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试。方可获得会计专业技术初级资格证书。合格标准：每科均为60分。【3】报名时间报名时间一般安排在考试年度上一年的10月份开始。2012年全国报名时间：日至11月7日。补报名时间：日至15日。2013年报名时间及考试时间有所调整，网上报名时间为至 现场确认时间为至（2）会计中级职称会计专业资格考试。考试原则上每年举行一次，考试日期一般为每年9、10月中下旬。通过全国统一考试，取得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应级别会计专业技术职务的任职资格。【1】报考条件具备会计从业资格，持有会计从业资格证书，还必须具备下列条件之一：（1）取得大学专科学历，从事会计工作满五年。（2）取得大学本科学历，从事会计工作满四年。（3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。（4）取得硕士学位，从事会计工作满一年。（5）取得博士学位。从事会计工作年限，应从会计从业资格证书注册之日起，其截止日期为考试报名年度当年年底前[2]&&。但全日制在校学习时间不能作为会计工作年限。【2】考试科目《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》3个科目。参加中级资格考试的人员，必须在连续的两个考试年度内通过全部科目的考试。【3】报名时间考试时间:每年一次，、13日举行考试。网上报名时间：日-3月30日，不再安排补报名时间。【4】报名方法报考人员（含在宁部属单位及省属单位的报考人员）登录财政部统一网站“全国会计资格评价网”进行网上报名，按照规定程序在网上填写本人有关信息，就近选择区报名审核点，报名成功后，打印考生登记表，本人签字确认。持外地会计从业资格证书的报考人员需将会计从业资格证书调入当地地市后方可报名。现场审核确认时间：初、中级资格审核确认时间日-5月11日；高级资格审核确认时间日-5月11日。上午9:00—12:00 ；下午2:00—5:00（双休日照常审核）。报考人员本人持考生登记表、二代居民身份证、学历（或学位）证书、会计从业资格证书、会计师证书（适用于报考高级会计师资格考试的人员），下岗及待业人员携带有效证件，在校大学生携带学生证（以上证件均为原件和复印件，其中复印件由审核点留存备查），及1张二寸免冠彩照，到所选择的报名审核地点进行资格审核确认、现场采集照片及缴费。中级及高级资格考生须经所在单位的人事（干部）部门或档案存放部门审核盖章，下岗及待业人员由所在街道审核盖章。网上打印准考证：通过审核确认的考生于-25日登陆“全国会计资格评价网”自行打印准考证。【5】收费标准依据苏价费函[2011]30号、苏价费函[2004]52号规定，2013年度初中级会计专业技术资格考试收费标准为：1、报名费，每人10元。2、考试费，每科60元。考试大纲:全国会计专业技术资格考试领导小组办公室将印发全国会计专业技术资格考试大纲，用于各年度的考试链接：（3）会计高级职称高级会计师，是指我国会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格。高级会计师须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德，对业务能力上应具有坚实的专业理论知识，掌握国内外现代的经济管理科学方法并了解发展趋势。有较高的政策理论水平和丰富的经济工作实践经验，能够解决重要经济活动中的实际问题，提出有价值的政策性意见，在加强经济管理和提高经济效益、社会效益提供重大作用。【1】报名条件申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合下列条件之一：1．《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评审条件，各地具体规定有所不同，请查阅当地的报考条件。2．经省级人事、财政部门批准的申报高级会计师专业职务任职资格评审的破格条件。【2】考试科目考试科目为《高级会计实务》，考试时间为210分钟。【3】考试方式采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。【4】报名时间一般在4月初。网上报名系统开通时间：日至4月30日。【5】考试时间2014年高级会计师考试时间为10月26日上午9：00-12：30。（三）执业证书（1）注册会计师（CPA）注册会计师，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为CPA，指的是从事社会审计、中介审计、独立审计的专业人士，在其他一些国家的会计师公会，如加拿大的CGA ，美国的AICPA，澳大利亚的澳洲会计师公会， 英国特许公认会计师公会ACCA。在国际上说会计师一般是说注册会计师，而不是我国的中级职称概念的会计师。注册会计师考试科目为《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《战略与风险管理》。至2014年底累计有19.3万人取得了全科证书。考试科目及考试时间链接：（1）（2）（3）（2）注册管理会计师（CMA）一、CMA简介美国注册管理会计师(Certified Management Accountant)是由全球最大的管理会计组织——美国管理会计师协会(IMA)于1972年推出的管理会计领域的全球高端财会认证，是全球管理会计及财务管理领域的最权威认证，是世界财经领域三大黄金证书之一。1、【考试资格要求】三年全日制大专，本科要求有学位证书或以上学历，或者中级职称两年的会计类工作经验具备以上条件能获取证书PS：大学生参加cma考试，在考出2门以后会给予成绩单证明通过考试，然后在工作2年以后可以申请拿到证书2、【考试时间】中文 每年有3次在当月的周末 &4月9日、7月30日和11月12日英文 &每年有6个月能考试 & & 1到2月 &5到6月 &9到11月必须在3年内完成2门考试，通过2门考试之后在7年内申请拿到证书不然作废3、【考试费用】&&&&&&&&专业会员考试费用会员年费 & & & & & &220美元CMA认证考试准入费（不可退还） & & & &250美元 & & & & &&考试费 & & & & & & & & & & & & & & & 415美元/门学生会员/教师会员考试费用会员年费 & &39美元CMA认证考试准入费（不可退还） & & & &188美元 & & & &考试费 & & & & & & & & & & & & & & & 311美元/门4、【考试形式】CMA考试共有两门，提供英文和中文两种考试语言，是唯一提供中文考试的管理会计认证 。每门考试时长为4个小时，包括100道选择题和2道30分钟的问答题。CMA考试单科成绩满分500分，360分为及格通过。中文是笔试 ，英文是机考 CMA的考试强度非常大，100道选择题必须在3小时内完成，平均1.8分钟完成一道题，而且有大量的计算。如果没有经过专业的训练，很难达到这样的做题速度。而背后反应的更是你对每个知识点的深刻理解和迅速反应二、CMA为学员提供更高端，更具持续发展的职业路径三、参加CMA实验班可以获得1、CMA执业资格（通过CMA课程体系学习并有一定实践经历）2、具备完整的会计及财务相关领域的知识和高水准的职业道德：3、具备分析企业内部财务报表的专业能力，为企业进行分析决策服务；4、拥有CMA雇主联盟提供的终身职业发展服务和优于普通会计专业的就业前景四、学校为什么选择高顿做为官方合作伙伴1、高顿财经是美国IMA协会全球战略伙伴，亦是协会指定的CMA后续教育基地；2、在中国每10个CMA，由7个来自高顿财经；连续5年蝉联IMA中国区管理会计贡献大奖；3、2010年成立美国会计研究中心，与中国财政经济出版社联合出版国内唯一的CMA中文考试辅导教材；4、500强财务总监级CMA持证人担任全部课程的授课老师，确保教学品质；5、国内唯一实现“实时答疑”服务，保障学员课后学习效果；6、高顿学员考试通过率超全球标准30%；七、报名及联系方式CMA咨询QQ群：&&咨询方式：手机： （孙老师）QQ群二维码： &&& & & & & & & & & & & & &宁波工程学院经管理学院CMA实验班简介：& & & &&（3）国际注册会计师（ACCA）ACCA在国内称为“国际注册会计师”，实际上是特许公认会计师公会(The Association Of Chartered Certified Accountants)的缩写，它是英国具有特许头衔的4家注册会计师协会之一，也是当今最知名的国际性会计师组织之一。ACCA资格被认为是&国际财会界的通行证&。许多国家立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行工作。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。【1】报名时间2016年3月及6月考试时间已经公布，如图所示，3月考试不包含F1-F3，F1-F3采取的是全机考形式，6月份将恢复F1-F3的笔试，考生也同样可以选择机考方式进行考试。【2】考试时间2016年开始ACCA考试改为一年四次，即3,6,9,12月考生均可以参加考试2016年3月ACCA考试时间为3月7日-11日，6月ACCA考试时间为6月6日-10日【3】考试科目具体科目如下：　　第一部分为基础阶段，主要分为知识课程和技能课程两个部分。知识课程主要涉及财务会计和管理会计方面的核心知识，也为接下去进行技能阶段的详细学习搭建了一个平台。技能课程共有六门课程，广泛的涵盖了一名会计师所涉及的知识领域及必须掌握的技能。具体课程为：第二部分为专业阶段，主要分为核心课程和选修（四选二）课程。该阶段的课程相当于硕士阶段的课程难度，是对第一部分课程的引申和发展。该阶段课程引入了作为未来的高级会计师所必须的更高级的职业技能和知识技能。选修课程为从事高级管理咨询或顾问职业的学员，设计了解决更高级和更复杂的问题的技能。具体课程为：所有学生必须完成三门核心课程。在ACCA官方最新公布的政策中，ACCA P阶段的考试顺序已经不受限制，考生可以先报考选修课程再报考核心课程。（4）加拿大注册会计师协会（CGA）加拿大注册会计师协会（Certified General Accountants Association of Canada）,简称CGA 。加拿大注册会计师协会作为一个有着90多年发展历史的会计专业团体，不仅在加拿大，在世界许多国家和地区都享有很高的公信力，除加拿大外，在加勒比海地区、百慕大群岛、中国香港及中国大陆都有会员和学员。主要课程介绍财务会计1（FA1）：这是一门会计基础课程，主要讲述会计原理及财务报表的编制。内容涉及经营活动，内部控制和现金管理、短期投资和应收帐款，库存和销售成本，实收资本，流动及长期负债，合伙会计及股份公司会计以及现金流量表等。经济学1（EM1）：这是一门涉及宏观及微观经济学中有关概念和理论的课程，它提供了运用经济学方法解决和预测商业、工业和政府经济活动中有关问题的实践经验。内容主要包括供给、需求和价格；弹性与价格规则；生产成本与决策；市场结构与价格体系；货币、银行与利率；失业与通货膨胀以及全球贸易与金融环境等知识。法律1（LW1）：这门课程主要讲述加拿大法律体系，民法与职业责任，合同法基本原理，如销售、保险、雇用等各种各样的商业合同法，债权债务关系等法律知识。财务会计2（FA2）：这是一门主要讲解资产有关知识的中级财务会计课程。两部分将重点讲述财务报告与会计概念，损益表与资产负债表，现金流量表与收入、费用的确认，库存与销售成本，短期与长期投资，实收资本等内容。同时也还讲述了应收票据的估价，负债投资及租赁等问题。该门课程还将结合案例和会计电算化软件提供一些会计处理方法和操作实践。管理会计1（MA1）：这是一门有关管理会计主要概念和实践的基础课程，课程内容涉及成本会计原理，作业成本，成本效益比分析，预算与控制，库存成本以及管理控制与决策分析等内容。（5）国际注册内部审计师（CIA）国际注册内部审计师（CERTIFIED INTERNAL AUDITOR）的英文简称是CIA，它不仅是国际内部审计领域专家的标志，也是目前国际审计界唯一公认的职业资格。CIA需经国际内部审计师协会（INSTITUTE OF INTERNAL AUDITORS 简称 IIA）组织的考试取得。【1】考试科目第1科：内部审计基础　　具体包括：内部审计强制性指南、内部控制与风险、审计工具与技术等。　　第2科：内部审计实务　　具体包括：管理内部审计职能、管理单项审计业务、舞弊风险与控制等。　　第3科：内部审计知识要素　　具体包括：治理与商业道德、风险管理、组织结构/业务流程和风险、沟通、管理与领导规则、业务连续性、财务管理、全球化经营环境等。考试范围在当年的《国际注册内部审计师考试大纲》中确定。&【2】报名时间报名时间为每年7月1日—7月14日;报名具体时间、地点及其他有关事项参见各考点的报考简章或密切关注网校信息动态。【3】机考时间日～3月13日日～6月13日日～9月11日日～12月11日【4】考试方式两种方式：纸笔考试或机考。近年来，随着IIA对考试内容、管理方式、试题安全等方面的调整与变革，纸笔考试面临着巨大的挑战，IIA维持纸笔考试的成本也不断增加。为此，IIA要求中国加快纸笔考试转为机考的进程。按照IIA的要求，中国的CIA/CCSA考试要逐渐由纸笔考试转变为机考，IIA预计的机考过渡流程为：2014年，大部分考点只进行纸笔考试，但安排部分考点进行机考试点；2015年，全部考点纸笔考试与机考并行；2016年，全部考点转变为机考。&考试方式为分科闭卷笔试。第一科试题为125道选择题考试时间为150分钟；第二、三科试题各为100道选择题，考试时间各为120分钟。考试语种分为中文、英文。在同一考试年度内不同科目两个语种不能混用。【5】考试用书CIA考试用书按中国内部审计协会指定的版本，由省内审协会统一负责订购。考试参考用书是由中国内部审计协会组织翻译和编写的：《内部审计实务标准》《注册内部审计师考试试题》《内部审计原理与技术》 ( 上、下册 )《内部审计原理与技术教学指导书》《国际注册内部审计师考试指定辅导用书》三、财务管理电子图书链接：
线上互动平台
微信公众号
确定要报名此课程吗？