《跨境电子商务》精品资源共享课程网站
江西信息应用职业技术学院电子商务与管理系欢迎您，请浏览及评价!
课程概况 & 课程介绍
　课程性质与作用
　　课程性质：近年来，随着计算机和互联网的普及和发展，企事业单位纷纷开展电子商务，采用现代化信息手段拓展业务，互联网外贸的形式悄然兴起，传统外贸企业和其他企业的外贸业务，我校在2010年在外贸英语专业开设了《外贸电子商务》这门课程，并设置为院级精品课程。2013年我国第一个上海自由贸易试验区成立、“一带一路”战略构想的提出，同时传统外贸“集装箱”式的大额交易正逐渐被小批量、多批次的“碎片化”进出口贸易取代，推动了以在线交易为核心、便捷物流配送为优势的跨境电子商务发展。跨境电商的快速发展，已成为国际贸易新方式，这也对我国外贸人才提出了更高的要求。在这样的大背景下，我校抓住时机在2014年对商务英语专业调整方向，调整为跨境电子商务方向，并将《外贸电子商务》改名为《跨境电子商务》。
　　《跨境电子商务》这门课程根据社会与市场的需求、以培养掌握外语基本技能、国际商务知识与电子商务知识的复合型涉外商务人才为目标。它不仅是我院电子商务专业的一门专业技能课程，而且已成为商务英语（跨境电子商务方向）专业的一门专业核心课程。
　　课程作用：通过本课程的学习，使学生掌握跨境电子商务的基本理论、发展趋势及前景，认识跨境电子商务的特点、跨境电子商务的模式，了解目前国内外几种常用的跨境电子商务平台及相关知识；熟悉外贸第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务；掌握国际物流和国际支付知识；掌握外贸市场网络调研、选品、采购；掌握对外产品网上报价、发布及推广；掌握处理网上询盘、报盘、谈判业务和客户关系维护；掌握在跨境交易的整个过程中相关问题的正确处理等专业知识和业务操作。通过本课程的学习，学生能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台，进行跨境网络调研、独立寻求货源并进行采购，能够在外贸第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺，能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作能力和从事跨境电商运营与策划工作的基础技能。
　设计的理念与思路
　　本课程设计遵循以职业能力培养为重点，基于工作过程进行课程开发与设计的理念，体现了课程职业性、实践性和开放性的要求。切实深化职业教育教学改革，提高课程建设水平和人才培养质量。外贸电子商务知识涉及面广，相关知识多，为了科学合理选取教学内容和开展教学设计，教学团队总结以往教学经验和教学效果，开展大量课程建设调研，课程设计参照了人力资源与社会保障部颁布的《电子商务师国家职业标准》。教学团队多次召开企业代表及技术骨干参加的商务英语专业和电子商务专业建设研讨会，采纳专家们提出的建议和意见，与企业共同开发课程。根据工作任务分解完成所具备的工作能力，根据职业能力设计跨境电子商务课程的教学内容，保障了课程内容选取的科学合理，并且具有针对性和适用性。课程设计充分考虑学生的认知水平和认知能力，把握学生的认知规律，合理地组织教学内容，按照由简单到复杂、由局部到整体、由易到难循序渐进地学习知识，训练技能。根据工作任务与职业能力分析，基于工作过程、项目引领、任务驱动等教学思路整合课程内容，设计6个学习模块，进而分解若干个学习任务。
对专业建设与发展的定位与作用
　　定位：为适应近两年外贸电子商务和跨境电子商务对人才的需求，我院电子商务专业和商务英语（跨境电子商务方向）专业及时调整了培养方案，适时地把培养既懂国际贸易、又懂电子商务的外贸电子商务人才作为培养目标之一，所以两个专业分别把《跨境电子商务》课程定位为专业技能课程和专业核心课程。
　　作用：《跨境电子商务》在商务英语（跨境电子商务方向）和电子商务专业课程体系中被设置在第四个学期，之前开设了一些专业基础课和专业基础技能课，具体包括电子商务概论、（外贸）网络营销、网店运营与管理、电子商务网站建设、国际贸易理论与实务等，这些课程的开设对跨境电子商务课程来讲都具有辅助作用，而《跨境电子商务》是对前面所学知识的融合、应用、实践并加以升华。
　持续建设和更新情况
　　本课程自院级精品课程建设立项以来，积极进行课程的各项完善和建设工作，按照课程的建设目标高质量的完成课程建设任务。
　　1. 优化课程教学目标：通过组织课题组成员进行网上调研，参加企业实践，为课程的建设提供了清晰的目标，不断加强课程的职业岗位针对性，优化课程教学目标。
　　2. 立体化教学资源建设 ：课程立项以来，积极加强和完善课程资源的建设，建立了较完善的立体化网络教学资源模块，包括课程介绍、教学大纲和计划、考评方法和标准、多媒体课件、教学视频、教学案例、实训指导材料、作业习题、教材参考资源等主要功能模块，并根据教师实践教学和学生自主学习的需求在不断更新和完善，添加了互动咨询、学生风采等资源模块。
　　3. 不断完善课程标准、更新课程内容：本课程在院级精品课程的建设期间，根据市场的变化和需求，通过对外贸企业和外贸人员岗位的调研和分析，不断的对课程进行修订和完善，适时调整课程标准，更新教学内容。针对于目前跨境零售（B2C和C2C）的电商模式的兴起，增加了跨境零售平台（速卖通）的操作模块，并对原来章节进行调整，重新对本课程进行整体设计和单元设计。将原来的外贸网络推广与营销两个模块合并成一个模块并增加了跨境平台的数据分析；将原来的外贸电子商务物流模块，增加了国际支付方式的内容，改为“国际物流与跨境支付”；并增加了两个新的模块：“跨境电子商务平台基本操作”和“客户服务与维护”
　　4. 加强师资队伍建设：重视教师的教科研工作，加大“ 双师结构”教师的培养力度，抓好青年教师的培养和提高，在课程建设上形成研究梯队。组织相关教师参加有关高职教育理论水平、实践能力和专业技能的短期培训、学术交流活动和讲座。
　　5. 加强校内外实训基地建设、积极促进校企合作：对校内现有的实训室进行升级改造，加强其功能，拟再建设2个电子商务综合实训室。积极推进校企共建合作，完善课程真实企业环境下的情境教学，争取新增2~3家校外实训基地，校外实训基地建设以“互动互惠”为原则，开展与企业的深度合作。充分发挥校内外实训基地的作用，深入研究以工作过程为导向的课程建设思路，完善“教、学、做”一体化教学模式。
　　课程建设更新情况：
　　《跨境电子商务》这门课程的网络资源平台建设仍然在不断完善中，我们也将不断强化网络资源的应用和共享，争取三年内将《跨境电子商务》这门课程全程授课录像上网，全面优化整合现有的网络资源，建成高质量的网络教学资源平台。
　　1. 编写配套教材、讲义，每年更新1次。
　　2. 完成并更新所有电子教案及多媒体课件。
　　3. 完成并更新实验实训指导材料
　　4. 三年内全程授课录像上网时间表
　　更新电子教案、多媒体课件及授课录像上网时间表：
电子教案及多媒体课件更新
授课录像上网时间
跨境电子商务概述
2015年12月
跨境电子商务平台介绍与选择
跨境电子商务平台基本操作
2016年12月
国际物流与跨境支付
跨境网络营销推广与数据分析
客户服务与维护
2017年10月
2017年12月
　转型升级为资源共享课情况
　　本课程各类教学资源丰富，架构合理，并在网上无条件开放资源库，不实施任何条件限制，硬件环境能够支撑网络课程的正常运行，网络路径一直保持畅通，实现了资源库网络化共享，这些建立的网络资源库不但对在校相关专业学生的学习起到了很大帮助，而且达到了很好的辐射作用，成为网络上一个重要的学习站点和资源共享站点。
　　《跨境电子商务》教学平台,包括以下网络教学资源：课程介绍、教学大纲和计划、考评方法和标准、教学课件、教学视频、教学案例、实训指导材料、作业习题、试题库、资源下载。
江西信息应用职业技术学院电子商务与管理系外语教研室
南昌市迎宾大道气象路43号学院电子商务与管理系楼 E-mail: Tel:9；校内电话5759欢迎赞助！请选择赞助给 lee555 的金额
应付:0米币，账户余额:0米币
已赞助:1米币
帐号余额:24米币
谢谢您的赞助！
Hi~ 大家好，我目前在找跨境电商的工作，虽然MR.HUA说B2C没的搞，但我依照自己的能力，还是决定从跨境电商开始，以后慢慢向B2B发展。之前我一直做国内电商，拥有国内电商项目管理经验，跨境电商公司没有待过，我计划是1年或2年后到杭州发展，自己给自己分析了一下，可能还有一些是我看不清的，大家可以帮我参考一下吗？
找工作【跨境电商方向】
个人目标：2年内做到跨境电商运营主管级别，能力方面：积累国内供应商资源、拥有产品开发能力、海外市场嗅觉，熟练掌握各个跨境电商平台运营规则及推广方法、熟悉跨境电商供应商到物流的各个环节，可以统筹安排团队工作。到杭州找相关工作起薪8K～1W，且能管理初创团队，为自己创业做积累。
公司A：本省最大的跨境电商公司，全国TOP10，员工500多人，年销售额10亿。职位：亚马逊平台运营专员（属于一线员工）；公司发展方向是做大贸易环节，以自建品牌、卖货为主。
优势：公司名声大，制度完善，模块丰富，如果有机会看到全部的话，有助于后期在跨境电商上思维高度的提升。可以为去杭州找工作提高身价。
劣势：经了解公司有三个核心人物，分管了公司供应链、网络营销、信息技术三大模块，基层管理人员相对固定，晋升空间小。尽管员工有500多人，但分工极细，据4PX物流业务员说，有几个在里面做了三年的EBAY专员（女生）出来自己做，单量还没我多。另外一家也较大的公司的HR跟我说，里面的运营专员对自己工作上下环节知之甚少。专员的工作是管理店铺后台，可能也会有一些搜索优化工作，但涉及到FACEBOOK、Pinterest营销等则有专门的团队运作。
我的想法：我能面试的只有亚马逊专员的职位，海外推广营销需要英语6级水平。我顾虑亚马逊专员一职可学习的东西很少。但公司内部是否鼓励员工跨部门学习，我不太清楚。那几个女生做不好可能是因为自己没有学习，也可能是公司断绝类似机会。因为这种闷头赚大钱的公司，环节也不是很难，员工如果对各流程都很熟悉，很容易另起炉灶。
公司B：本市TOP5的公司，员工60多人，年销售上亿。职位：跨境小卖家分销经理或者亚马逊平台运营专员；公司目前发展方向为三大块：保有现有的跨境电商销售业务，此为现金流，同时增加3D打印等定制型产品；；拓展自建海外电商平台，类似京东，对国内生产商招商入驻，做平台；做物流，成为本市进出口货物转运唯一代理商。
优势：公司业务多，涉及面广；公司老板属于技术型，通过自主研发的流程管理软件替代了许多海外媒体内容发布等重复性工作，因此员工由100多人精简到60多人。
劣势：面试过程中发现公司市场部门由一位女性管理，我跟这位女生聊的时候发现对方对跨境电商并没有很多想法，且聊到薪资则很含糊，没有给出具体薪水。
我的想法：面试中发现HR和市场部两位面试官对我入职后的安排不统一，HR说考虑到我的经验较多，会把我安排到新的项目中，如海外平台招商等。市场部主管跟我说了很多员工都是刚毕业的大学生，对薪资要求不高，安排我在运营专员岗位，怕我会觉得枯燥单调之类的话。我想确定，”我的目标是做运营、网络推广，这样面对的客户是全中国想卖货到海外的供应商、品牌商，我的职业市场较为广阔“这样的思路是否更好。如果进这家公司，涉及到平台招商等，我觉得国内做海外电商平台的企业并不多，且以我自己的实力，我创业也不会往这条路上走，所以我想这份工作对我帮助不大。
公司C：初创一年的小公司，由几位毕业的大学生建立，之前主做WISH平台，去年在WISH平台销售女裙，年销售600W人民币。公司今年计划增加亚马逊等平台，增加产品品类。公司目前只有十几个人，一小组制运作，一个小组3～5个人，分管几个店铺，小组里包含了产品开发人员、产品上架、客服等人员。
优势：团队年轻，沟通简单。小组制有较大的自主性，可以自己确定产品线，申请启动资金。分成明确，底薪2.5K，月销售额超过3W美金，抽成1%，超过5W美金，抽成1.5%，超过8W美金，抽成2%。我进去负责产品开发，这能为自己创业积累较多资源和经验。跨境电商产品是根本。且小组制架构，我很有机会负责一个小组。
劣势：初创团队，各方面不完善，也在探索过程中，几乎没有大牛带我的可能性，各平台学习得通过自己摸索实操。底薪过低，医社保福利也没有。团队不知名，不能为下一份工作提供背书。
全部19个回复
Marvelview,产品拍摄，海外推广
估计字太多都看不下去了是不是 :)
看你怎么选,如果想以后自己出栏单干,就去C公司,如果想一直呆在公司晋升,就去A公司,别指望又有牛人带,又能学到各个流程.
目前我选择的公司就是C公司类型的, 对于日后想出来单干的确实是个机会。
我认识选择B公司好。500人规模太大，你接触不到
C公司太小，你没什么经验，也不怎么好搞。我觉得大公司可能比较好一点，进去后，机会比较多吧。
我觉得选A比较好。
哪个工资高，去哪！理由：给你多高工资就会让你干多少钱的事情！
个人也建议b公司，大公司还是能学习更系统的东西
看不下去了！
可以借鉴用来做招聘用
其实公司无论大小都是跟你没有什么关系的，这种以排名来算的公司价值其实并没有什么参考依据，因为很多类目排名第一的公司，其实公司未必会告诉所有人。相反，发财的确也是这种，我建议你考虑清楚，对方是做什么产品，然后，这个公司产品优势，目前的月度增长量，公司竞争对手的壁垒，公司未来创新性体现在哪里，需要多久可以晋升。相信你既然想从事一个全新的行业，本身就应该调研。
选C吧,初创公司机会相对比较多,你考虑到日后创业的话,这里应该是很好的实习机会.
赞同去B公司。A公司规模太大而且分工那么明确，这样的话，运作管理方面，你要熟悉全部流程的话可能会有点难。C公司初创，什么都不懂自己摸索的话，真的很难。毕竟大公司已有一套自己的成熟高效的管理和运作模式。我觉得这个是最重要的。
学米课课程，做成功的都是b2b?
直接告诉我, B. 前提是可以做自己意向的岗位
大公司好点，小的公司真的积累慢。
我个人观点是去A公司吧，因为大公司工资多少给的高点，虽然也许让你接触的不多，但是你自己可以通过接触了解自己私底下学习认真研究。外加可以通过自己情商认识更高的地方。说不定有机会做呢，不尝试谁知道呢
先活舒服了，再发展
B公司感觉不错
已注册用户请16涓?笉鍙?憡浜篏A鍒嗘瀽鐨勯珮绾х粏鍒嗭紝璺ㄥ?鐢靛晢浜哄憳蹇呭?銆