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回收1千克废纸,可生产0.8千克再生纸.五年级一班共有40名同学,如果每人每月回收1.5千克废纸,全班同学一个月（按30天计算）回收的废纸可以生产多少千克再生纸?一年（按365天计算）回收的废纸呢?
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如果每人每月回收1.5千克废纸?---------- 每人每天还是每月?
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同学们买废纸,五一班卖了28千克,五二班卖了31千克,五一班的收入比五二班少2.4
来源：www.zuowenzhai.com &&&作者：编辑&&&日期：
解：2.4÷（31-28）=2.4÷3=0.8（元/斤）五一班卖了0.8×28=22.4（元）五二班卖了22.4+2.4=24.8（元）答：每斤废纸0.8元，五一班卖了22.4元，五二班卖了24.8元。祝你开心
<img alt="废纸" src="http://mall.czbank.com/upload/930/image/product/K1703FOv7wtr25.jpg" />
<img alt="供应废纸" src="http://file.youboy.com/a/137/11/72/6/644986s.jpg" />
<img alt="废纸" src="http://s14.sinaimg.cn/mw690/001mREAOgy6Oz5TY7Xn2d&690" />
同学们买废纸,五一班卖了28千克,五二班卖了31千克,五一班的收入比五二班少2.4：
解: 2.4÷(31-28) =2.4÷3 =0.8(元/斤) 五一班卖了 0.8×28=22.4(...
同学们卖废纸,五(1)班卖28千克,五(2)班卖了31千克,五(1)班的收入比五(2)班少2.4元：
解:设每千克废纸卖x元,则五(1)班28x千克、五(2)班31x千克。31x一28x=2.4,3x=...
同学们卖废纸。六一班卖28千克,六二班卖了31千克。六一班比刘二班少卖2.4元。每千克废纸多少元?：
答:设每千克x元 31x-28x=2.4 3x=2,4 x=0.8
同学们卖废纸,五(1)班卖28千克,五(2)卖了31千克,五(1)班的收入比五(2)班少2.4元。：
解题过程如下:
（编辑：qq网友）
解: 2.4÷(31-28) =2.4÷3 =0.8(元/斤) 五一班卖了 0.8×28=22.4(...
解:设每千克废纸卖x元,则五(1)班28x千克、五(2)班31x千克。31x一28x=2.4,3x=...
解题过程如下:
20÷9≈2.22千克
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学校举行活动,五一班9个同学一共回收废纸20千克.平均每人回收废纸多少千克?
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优秀作文《节约用纸的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《作文：节约用纸》800字从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。
树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。? ?小 荷 作文网
森林是制造氧气的＂工厂＂，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留１０～２０％雨量。５万亩森林贮水量相当于１００万立方米的小型水库。
每年的３月１２日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！
作文二：《节约用纸作文400字》1300字
节约用纸青山碧水，绿色是地球曾经的容貌，而随着人类科技的发展，人类的文明却在“退步”，人类为了自己得到所谓的“财富”，让我们的地球母亲变得千疮百孔。乱砍乱伐，绿树不再成阴，土地不再肥沃，地球的“呼吸”不再畅通，地球的“血液”也不再清澈，雾霾遮住了人们的视线，污浊玷污了鱼儿的心灵，地球是什么感受？你们知道吗？它无私的给予我们人类所需要的赖以生存的各种条件，尽量的满足人类的各种苛刻的“搜刮”，人类却不知道感恩。作为新一代的我们，一定要增强环保意识。从节约一张纸做起，造纸的原材料以木材为主，这就需要砍伐大量的树木，另外，造纸的过程中还需要大量的水和化学药剂，而造纸时加入的化学药品和原料本身所含有的杂质会随着废水排出，污染环境和湖泊。节约用纸，将废纸回收再利用，就会减少用纸量，就会对保护环境起到重要的作用。你们可曾知道，我们小小的一个动作，地球就会少流一滴眼泪！保护环境，人人有责，如果大家都能从自身做起，我们的地球才会更加美好！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、展开想象法
描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
２、比较描写法
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。
３、人物漫画法
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。（ｎｅｘｔ８８）在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
４、自我介绍法
要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是描写自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正确认识自己，还要知道别人怎样看自己，因此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次，描写自己要抓住自己的最主要特点写。要对自己的过去进行回忆，找出自己的优点和缺点，然后抓住最主要的写。
５、结合时代法
时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子；现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂；现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
作文三：《节约用纸的规定》300字节约用纸、使用二次纸的规定
随着公司各项业务的开展，文件往来不断增多，办公纸张的使用量也随之增加，为节约成本，更充分地利用公司资源，行政部在公司原定《节俭准则》基础上，进一步重申并补充相关规定如下：
一、 收集二次用纸（单面用过的纸）
对已无效、且原有的内容不属保密的二次用纸，除可留作自用外，统一放到复印机和打印机旁的二次用纸盒，以作公用。
二、 使用二次用纸
１、 传真用纸，一律使用二次用纸，此项工作主要由行政部负责；
２、 各部门间内部传阅的文件或临时使用的文件，使用二次纸打印及使用二次纸复印；
３、 电脑打印的文件初稿一律使用二次用纸打印。
三、 节约用纸
公司正式文件或有留档价值的文书资料、对外上报的材料等使用新纸、双面打印的方式。
以上规定，希各位员工自觉遵行并相互监督，在公司形成勤俭节约、杜绝浪费的良好风气。
二零零三年二月十七日
作文四：《节约用纸的倡议》800字纸的发明是对人类文明的伟大贡献，但纸张的无节制使用，毁灭了大量的森林资源。据统计，少浪费１５００张纸，就可以保留一棵大树。保护环境，从节约用纸做起。
节约是中华民族的传统美德。公司要提倡节约，节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准，也是我们公司价值观的体现。节约成本，从节约用纸做起。
我们平时使用的Ａ４幅面７０ｇ办公纸，每张成本约为４分钱，本身并不多，更多的成本是因纸张而引起其他费用。以公司的佳能打印机为例，打印机采购价为２１００元，原装硒鼓单价约４１０元（官方数据可打印２０００页），那么每打印一张Ａ４的成本至少为０．２８元。
我们工作需用纸，但我们更要节约用纸，为创建节约型社会贡献一份力量。在此，人事行政部倡议大家在日常工作节约用纸，下面是一些切实可行的节约措施，举手之劳，让我们共同为保护环境、节约成本贡献一份力量。
１、 将打印错误的纸张回收，已打印页面做“Ｘ”做标记，不要扔到垃圾桶，而是放到废纸
回收箱（废纸回收箱位于打印机旁），但是若为机要文件，须粉碎（粉碎机暂位于财务室）。
２、 凡是公司内部需求的打印（不对外），如制度的打印、各类单据打印，均可采用废纸打
印。如要对外打印，打印前将废纸换成新的Ａ４纸。
３、贯彻实施“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。
４、打印时，适当将字体缩小、页边距缩窄，这样每页纸能容纳更多内容。
５、各类图纸认真审核无误后打印，减少错误图纸打印。
６、打印各类文档前要先设置好打印区域（尤其是ＥＸＣＥＬ表格）并预览，确认无误后再打印。
７、无法再印的单面纸不要丢弃，作为草稿纸使用。
８、开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。
９、尽量使用电子邮件，减少传真用纸。将纸质传真扫描成电子版，发电子邮件，节约纸张和电话费。
１０、大力推进电子化办公，大家养成在电脑上阅读而不是打印出来的习惯。
１１、双面用纸。
节约是意识，节约是责任，节约是品质，节约是美德，节约是境界！
作文五：《节约用纸的方法》300字节约用纸的方法
１．字写得小一些
２．节约使用练习本，
３．不要随便扔掉白纸，
４．充分利用纸的空白处。
５．呼吁社会课本循环使用
６．拒绝过分包装、装饰的物品 。
７．不用或少用贴膜纸张
８．不用或少用一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品
９．购买纸张时尽量选择再生纸。
１０．把废书报 、废纸等集中回收再利用 。
１１．用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用
１２．过期的挂历纸可以用来包书皮。
１３．在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
１４．在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。
１５．折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
１６．尽量做到无纸化办公
１７．打印文档，双面打印或缩印。
１８．打印文档，正确设置纸张的大小和页边距。
１９．使用各种电子阅读设备（手机、ＩＰＡＤ、电子书）
２０．使用环保的无纺袋或者自带家里的容器出去购物，不要使用快餐店的的纸盒。
作文六：《保护环境_节约用纸_作文[1]》1600字以纸思源 探究讨论调查报告
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。
纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
纸一般分为：新闻纸，是一种主要供新闻出版用的特种印刷纸，由于所占比重较大，习惯上单列一类；印刷纸、书写纸，供印刷及书写用并包括绘画和制图用纸；包装纸；技术用纸（工农业技术用纸）；生活卫生用纸；加工原纸，供进一步制造加工纸用；纸板；加工纸等。
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有５００种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。
多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。我曾经在报纸上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费７棵大树、１００立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃２７００吨纸、２７万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，Ａ４的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。 从相关资料了解到：每节约５０００张Ａ４的纸就等于节约１立方米木材，如果全国每人每天节约１张纸，一年就节约４７４５亿张纸，一棵二十岁的树可造３０００张Ａ４纸，如果这样算来就可少砍伐１５８１６６６棵树，“１５８１６６６”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，但是，我们应该怎样节约资源呢？这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：
１、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
２、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
３、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
４、在外面吃饭用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。
５、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
６、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
７、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
８、不用贺卡，尝试另一种方式。
只要你留心，还可以找到很多节约用纸的小窍门。
同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林．．．．．．节约不仅是美德，更是责任。
“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与１３亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。来吧，为了明天的明天，让我们从今天开始节约！节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会！
作文七：《[优秀作文]节约用纸》400字节约用纸
南街小学 六制五（２）班 陈景川
纸的用处很大，生产、生活、工作、学习都离不开它。可是现实生活中纸的浪费情况却非常严重。
不要说在单位上班用起公家纸来浪费现象有多严重，就在我们身边，这种浪费的事时刻都在发生。有的同学一页纸没写几个字就翻过，有的同学干脆用未写过字的纸叠飞机、叠“拍片”，玩后顺手就扔，既浪费资源，又污染环境。 据１９９９年统计资料显示，全国大约有１３５４８万小学生，如果每个小学生１天节约１小张纸，３２小张纸算作一大张，那么一天能节约１３５４８万÷３２＝４２３３７５０（张）纸，５００大张是一令，一辆汽车装８５令纸，一天节约的纸需要４２３３７５０÷５００÷８５≈１００（辆）汽车才能装完。同样，如果我们每天扔１小张纸，那就是一天扔掉了１００辆汽车才能装完的纸张。同学们，面对这庞大而触目惊心的数字，你还会浪费吗！如果每人回收１．５千克废纸，回收１千克废纸可生产０．８千克再生纸，我们班８０人回收的废纸可生产０．８×１．５×８０＝９６（千克）再生纸。
同学们，让我们行动起来，加入到节约每张纸、回收每张纸的活动中，为建设节约型社会共同努力！
指导老师：侯林谱
作文八：《保护环境节约用纸作文》1600字以纸思源 探究讨论调查报告
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。
纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
纸一般分为：新闻纸，是一种主要供新闻出版用的特种印刷纸，由于所占比重较大，习惯上单列一类；印刷纸、书写纸，供印刷及书写用并包括绘画和制图用纸；包装纸；技术用纸（工农业技术用纸）；生活卫生用纸；加工原纸，供进一步制造加工纸用；纸板；加工纸等。
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有５００种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。
多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。我曾经在报纸上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费７棵大树、１００立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃２７００吨纸、２７万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，Ａ４的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。 从相关资料了解到：每节约５０００张Ａ４的纸就等于节约１立方米木材，如果全国每人每天节约１张纸，一年就节约４７４５亿张纸，一棵二十岁的树可造３０００张Ａ４纸，如果这样算来就可少砍伐１５８１６６６棵树，“１５８１６６６”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
节约用纸，是保护地球资源的一个好办法，但是，我们应该怎样节约资源呢？这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：
１、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
２、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
３、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
４、在外面吃饭用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。
５、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
６、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
７、硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
８、不用贺卡，尝试另一种方式。
只要你留心，还可以找到很多节约用纸的小窍门。
同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林．．．．．．节约不仅是美德，更是责任。
“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与１３亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。来吧，为了明天的明天，让我们从今天开始节约！节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会！
作文九：《5节约用纸》1500字课题：节约用纸
执教日期： １０、１６ 上课教师 谈页
一、教育目标：
１．能用一段话连贯有条理地描述节约用纸以及不节约用纸的行为表现。
２．能在交流中，认识正反面使用纸张、把练习本中剩余的白纸整理在一起当作草稿纸等节约用纸的好习惯，养成节约用纸的习惯。 二、教育过程：
（一）微任务回顾：
（二）微体验欣赏： 第一小队：
第二小队：
第三小队：
（三）微扫描汇报：
第一小队汇报： 预设行为表现：
１、同学在用草稿纸时的行为表现：有的学生把草稿纸写的很大很空，一面上没写几个。还有的学生一本草稿本没写几页就不用了。
２、有的学生太节约写得很紧很小，用过了擦掉还在用，自己写的都看不清。 ３、有的学生用草稿纸即合理有节约。在用草稿的时候有序，字的大小也正好，不浪费，把用剩的本子上空的白纸钉在一起当草稿纸。 第二小队汇报： 预设行为表现：
１、看见单位在打印纸的时候，只打印一面。如果打印错了就直接扔掉。
２、看见学校的老师在打印纸的时候，都是正反面打印的。如果打印错误的纸也不扔掉，放在一起，反面做其他的用途。如：用来让学生默写等。 第三小队汇报： 调查汇报：
１、生活中还用到餐巾纸。有的人擦个嘴巴、鼻子、手要用３、４张甚至于５、６张餐巾纸。有的人只用１、２张就解决了。
２、卫生纸：有的人一次用１、２张，有的人要用３、４张甚至５、６张。 （对班级的４２为学生和家庭使用餐巾纸和卫生纸的情况调查）
（四）微讨论感悟
１、刚才三个小队汇报了他们的所见所闻以及他们的调查。并对其中同学和他人的行为表现进行了自己的是非判断。大家讨论一下，他们的判断对吗？你们有什么想说的？ ２、生活中还有哪些地方或哪些方面还可以节约用纸的？ ３、预设教育提升点：
（１）将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
（２） 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸 厂重新加工成可以使用的纸张。
（３）节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉，正反两面用。 （４）尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 （５）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
（６） 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 （五）微点评指导：
教师小结：刚才三个小队的汇报和同学们的讨论都很好，看来，大家对节约用纸有了新的认识。你们知道吗？如果每个人能做到节约用纸的话，我们一年可以少砍划多少树木啊！为国家能减少多少资源啊？这也是保护环境的一个重要举措。所以老师向大家提出几点要求：
１． 我们每位小朋友要做到节约用纸，合理用纸。
２． 要提醒身边的小朋友节约用纸，指导他们如何节约用纸，并告诉他们节约用纸的好处。
３．小手牵大手，让每个人能做到节约用纸，养成节约用纸的好习惯。 （六）微反思重建：
如今人们生活水平提高了，很多学生甚至大人都不在乎小小的一张纸，浪费纸张的现象随处可见。
课前，通过小调查时以小组为单位，看看一天用多少张纸，每个学生计算出自己的，小组长统计出小组的用纸量，然后请班长统计出全班的用纸量，最后老师和同学们一道统计出全校的用纸量，在数据面前同学们看到了班级、学校同学用纸的情况。然后让学生进行估算，一个小组的同学用纸叠起来，大约有多高？一个班级、全校同学的用纸叠起来，大约有多高？制造这些纸要消耗多少木材呢？这时在同学们的脑海中已经建立起用纸量是巨大的，对树木的损坏也很大，从而明白节约用纸的重要性，要做到节约用纸。 本节课让学生明白树木越来越少对人类的危害，不能让学生的意识仅仅停留在没有
树就不能造纸的简单思维上，树木跟人类的关系是至关重要的，环境污染、水土流失等等危害，从而让学生进一步提升爱惜资源的决心，并落实到行动上去。
作文十：《《节约用纸》》700字《节约用纸》
一、活动目标：
１、认识生活中的纸，知道纸的用途。
２、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
３、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。
二、活动准备：
让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站。
（一）引发活动
师：我们知道造纸的主要原料是树木，节约用纸就等于保护森林，保护环境。反之浪费纸张，会引起什么后果呢？
放录像――森林被砍伐后给人类带来的灾难。
请学生交流课前准备的环境保护资料。
师：通过看录像和收集的资料，同学们有什么感受？
（二）交流汇报讨论的结果
大量砍伐森林会使水土流失，使草、庄稼受到破坏，牛、羊就没有了食物，人也少了食物，没有足够的树木为我们提供氧气，人呼吸的空气就不够新鲜，没有及时种植，使木材减少，建筑材料和燃料也就少了，人的居住受到影响，动物也就失去了生存的家园。
师：树砍多了，环境就被破坏了。要保护好环境，就要从节约用纸开始。
（三）废纸利用，制作展示作品
１．分组活动，请学生利用废纸，设计出美丽的作品。
２．用实物投影仪演示学生的作品。
如利用废纸做的花瓶、笔架、储蓄罐、纸船、机器人、窗帘、环保标志等。
３．用废报纸做模型。
（１）分组制作，把课前准备好的纸浆捏成各种动物。
（２）展示各小组用再生纸合作制作的模型，如熊猫、小猴、狮子、大象等。
４．总体评比。
四人小组互评，选出优秀作品在教室、走廊内展示，也可在校园、社区展
５．小结：生活中还有许多废旧物品可以巧妙利用。这样不但保护了环境，更美化了我们的生活。希望同学们在今后的生活中，不断地发现美、创造美，做一个热爱生活的人。
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