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广东高考改革方案出炉：六门等级性考试科目每年考2次
深圳商报&|& 08:43
&编辑：邱川芷
导语：广东高考改革方案出炉：统考&套餐&变成选考&自助餐&！广东2018年秋季入学的普高生将实施全新的学考和综评办法，高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两种类型，其中六门等级性考试科目每年考两次。
2018年秋季入学的高中生们请注意，全新的考试模式已经来了！记者6日从广东省教育考试院获悉，经教育部备案同意，日前，广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》（以下简称《实施办法》），从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
普通高中学业水平考试和学生综合素质评价是新一轮高考改革的重要内容。作为《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革实施意见》配套文件，两个《实施办法》规定了高中学生在学期间，各科学业的考核方式、方法和目的要求，明确学生的综合素质评价的内容、方法和程序。
高中学业水平考试
1 分为合格性考试和等级性考试两种类型
《实施办法》规定，高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。合格性考试覆盖高中开设的所有课程，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6门科目。《实施办法》规定，高中学生必须参加合格性考试科目考试，参加高校招生录取的考生还需选择3门等级性科目考试，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门等级性考试科目中，根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。《实施办法》同时规定，参加统一高考的学生，可以不用参加语文、数学、外语3门科目学业水平考试，用统一高考相应科目考试成绩来替代学考成绩。参加等级性科目考试并取得合格以上成绩的学生可不参加相应科目的合格性考试。
根据《实施办法》要求，合格性考试科目中的语文、数学、外语考试成绩，将作为高职院校分类招生录取文化成绩依据。而等级性考试科目的成绩，2021年起将是高考重要组成部分，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。
对于各科学业水平考试的内容，《实施办法》明确，思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目等级性考试内容，以国家颁布的普通高中课程标准的必修和选修Ⅰ内容为依据。14门合格性考试科目，考试内容均以国家颁布的普通高中课程标准的必修要求为依据。各科目考试命题将紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生掌握基础知识与基本技能的基础上， 注重加强对能力的考查。
2 每学年6月和次年1月开考
在考试时间安排上，《实施办法》规定，语文科目考试时间为120分钟，数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物8门科目每科考试时间为90分钟。每学年6月和次年1月开考，学生择时报考。一般安排学生在第4学期末进行历史、地理、化学和生物4门科目的第一次考试，第5学期末为有需要的学生安排第二次考试；第5学期末进行语文、数学、外语、思想政治和物理5门科目的第一次考试，第6学期末为有需要的学生安排第二次考试。从2021年1月开始，每次学业水平考试，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9科全部开考，由省教育考试院统一组织实施，学生自主确定每次参加学考科目。信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康每科考试时间一般为60分钟，由各地级以上市教育行政部门统一组织实施。
普通高中学业水平考试图解
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广东高考：六门等级性考试科目　每年1月6月可考两次
来源：广州日报&&日&&&【233网校：助你考试通关,掌握未来】
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日前，广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》（以下简称《实施办法》），从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
&&&&2021年，广东高考统一考试科目将从6科减少到3科。高考生在统一考试中，考语、数、外。并在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目中选择3科，在高中三年参加学业水平考试等级性考试，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。日前，广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》（以下简称《实施办法》），从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。为让学生及早做好准备，广东将要求各高校提前3年左右公布不同专业对高中生学科选考要求，使学生有充足的时间根据自己选报高校的专业要求和自身特长来自主选择选考科目。即高校专业招生科目要求将在2018年底前公布。
&&&&等级性考试成绩计入高考
&&&&《实施办法》规定，高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。合格性考试覆盖高中开设的所有课程，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。
&&&&等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目。高中学生必须参加合格性考试科目考试，参加高校招生录取的考生还需选择3门等级性科目考试，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门等级性考试科目中，根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。
&&&&《实施办法》同时规定，参加统一高考的学生，可以不用参加语文、数学、外语3门科目学业水平考试，用统一高考相应科目考试成绩来替代学考成绩。参加等级性科目考试并取得合格以上成绩的学生可不参加相应科目的合格性考试。
&&&&根据《实施办法》要求，合格性考试科目中的语文、数学、外语考试成绩，将作为高职院校分类招生录取文化成绩依据。而等级性考试科目的成绩，2021年起将是高考重要组成部分，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。
&&&&每学科均有两次考试机会
&&&&在考试时间安排上，《实施办法》规定，语文科目考试时间为120分钟，数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物8门科目每科考试时间为90分钟。每学年6月和次年1月开考，学生择时报考。一般安排学生在第4学期末进行历史、地理、化学和生物4门科目的第一次考试，第5学期末为有需要的学生安排第二次考试；第5学期末进行语文、数学、外语、思想政治和物理5门科目的第一次考试，第6学期末为有需要的学生安排第二次考试。
&&&&从2021年1月开始，每次学业水平考试，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9科全部开考，由省教育考试院统一组织实施，学生自主确定每次参加学考科目。信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康每科考试时间一般为60分钟，由各地级以上市教育行政部门统一组织实施。
&&&&录取参考综合素评
&&&&《实施办法》规定，综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，特别是学生的社会责任感、创新精神和实践能力的发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案，全面、客观、真实、准确记录学生成长过程的突出表现，引导学生积极参加公益服务和社会实践等，落实立德树人，促进学生健康成长。同时提供给高校录取参考，把考试成绩和综合素质评价的情况结合起来评价和选拔人才，方式更加科学。有助于扭转单纯用考试分数评价学生的做法，促使人才评价和选拔从只看分数，到关注学生健康全面而有个性地发展，实现知行统一。
&&&&热点问答
&&&&1.如何报考？
&&&&报考高职院校分类招生录取或仅为完成高中学业的学生： 须参加语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康等14门合格性考试。
&&&&报考高考的学生：原则上需要参加14门合格性科目考试；同时须在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择参加3门等级性科目考试。但可用达到一定成绩的语文、数学、外语统一高考成绩和合格的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性科目的成绩，代替相应科目的合格性考试。即参加高考的学生，一般可不参加语文、数学、外语以及3门等级性考试对应科目的合格性考试。
&&&&2.等级性考试科目咋选？
&&&&有意向报考高考的学生，应根据高校招生科目的要求，以及自身学业爱好和特长情况，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门等级性考试科目中自主选择3门科目。
&&&&高校专业招生科目要求将在2018年底前公布。
&&&&3.学考成绩如何呈现？
&&&&思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目等级性考试，成绩以等级呈现，位次由高到低分A、B、C、D、E 五等，0分不记等级。各等人数分别为参加当次当科学考考生总数的比例依次为15%、30%、30%、20%和不超过5%（含E等和0分）。在公布成绩时各“等”成绩将再细化为若干个“级”，等级细化具体办法另行规定。合格性考试科目考试成绩一般以“合格”、“不合格”呈现和公布成绩。
&&&&4.学考成绩如何运用？
&&&&合格性学考成绩可作为学生高中毕业与学历认定主要依据，也可作为普高毕业及高中阶段其他在校学生和社会人员认定高中同等学力的必要条件和主要依据，是高考录取的资格条件。其中语数外成绩还可作为高职院校分类招生或自主招生的主要依据。等级性考试成绩是高校招生的重要依据，考生自主选择3门等级性科目成绩计入招生录取总成绩。
&&&&5.综评遵循什么程序？
&&&&综评贯穿高中3年，由5个操作环节组成：写实记录、整理遴选、学校和教师撰写评语、公示审核确认、形成档案材料。强调学生在教师的指导下，自己及时填写记录、收集整理、遴选相关典型事实材料。要求班主任和相关教师在全面了解学生成长情况的基础上，撰写学生评语，力求全面、客观、公正地反映学生的总体发展水平和优势个性特点。同时要求将有关材料在公示审核确认后导入信息管理系统，形成学生综评档案。
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3月17日，海南省召开深化考试招生制度改革新闻发布会上，公布2016最新高考改革方案 ，将不再分一本二本。具体信息请大家跟快车教育小编一起来看看吧!　　海南省自2017年秋季高一新生开始，将采取“3+3”模式，即成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成，一本二本合并录取。从2020年起，海南省仅设本科和专科两个录取批次。　　2017 年起将一本和二本合并录取　　外语科目提供两次考试机会　　本省统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理，每科原始分满分150分，以转换后的标准分呈现考生成绩。外语科目提供两次考试机会，普通高中学生在修业期间可参加两次外语考试，选择其中最好的一次成绩计入高校录取总成绩。　　明年起录取不再分一本二本　　高招录取方式将随之改革。从2017年起，我省将本科第一批和本科第二批合并录取;从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。学生填报志愿时，本科不再分批次填报;学校录取时，在考生志愿填报范围内择优录取，以解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题。此外，年招生录取仍分科类投档录取，2020年起，分学校不分科类实行平行志愿投档和录取。　　省教育厅透露，我省将探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价结果的多元录取机制。各高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生普通高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前2年向社会公布。　　高职院校招生与普通高校相对分开　　我省将推进高等职业教育分类考试。高等职业院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高等职业院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试，由招生学校负责组织实施。普通高中毕业生报考高等职业院校，文化素质直接使用普通高中学业水平考试的成绩，并参加职业适应性测试，职业适应性测试由招生学校负责组织实施。　　规范高中学生综合素质评价　　为促进学生德智体美全面发展和培养个性特长、扭转“唯分数论”，高中学生综合素质评价结果将作为学生毕业和升学的重要参考。这次改革的重点，是更好地规范评价的内容、程序，确保内容客观真实、程序公开公正。　　据介绍，我省普通高中学生综合素质评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容，这五个方面的具体评价内容体现在6张综合素质档案表中(5张学期档案表、1张综合档案表)。在规范和减少高考加分项目之后，学生参加科技活动项目、创造发明项目、各类竞赛获奖情况、研究性学习课题研究报告代表作等，都体现在《普通高中综合素质档案》中，以供高校招生录取时参考。　　明年高一新生3年考14个科目　　关键词：考试科目　　新政：等级性考试自选3个科目　　从2017年秋季入学的高一新生开始，学生需要迎接普通高中学业水平考试。具有海南省普通高中学籍的学生必须参加海南省普通高中学业水平考试。中职学校的学生、在省外借读的学生和社会人员也可自愿报名参加。考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。　　普通高中学业水平考试分为“合格性考试”和 “等级性考试”。语文、数学、外语、体育与健康和音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目分设合格性考试和等级性考试。2020年秋季入学的高一新生，可望迎来新的变化：信息技术和通用技术两个科目纳入等级性考试。　　考生可根据自身兴趣特长、学习能力和高校招生要求，自主选择参加等级性考试科目，在等级性考试6个科目中每个考生只能选考3个科目，所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。科目一经选定，不可更改。积极创造条件，待条件成熟后，为学生提供同一考试科目参加2次等级性考试和变更等级性考试选择科目的机会。　　解读：有助减轻学生过重的课业负担　　省教育厅负责人说，这次改革正在努力减轻学生过重的课业负担。现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，3个“等级性考试”科目是可选的，可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。学习有兴趣和擅长的东西，可能就不会感觉太累。除了学生自主选择的3个“等级性考试”科目外，其它学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。不参加高考的学生，不需要和其他学生学习、备考一样难度的教学内容。　　关键词：考试内容　　新政：分合格性考试和等级性考试　　关于合格性考试，各科目考试内容限定在各学科课程标准规定的必修内容范围内。语文、数学、外语3个科目合格性考试采用书面笔试方式，每科考试时间为120分钟;其中外语笔试不含听力。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术8个科目合格性考试采用书面笔试方式, 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物每科考试时间为90分钟，信息技术和通用技术两个科目的笔试采用合卷，两科合卷考试时间为100分钟。　　体育与健康、音乐、美术3个科目和物理、化学、生物、信息技术、通用技术5个科目的技能操作、外语听力和口语等的合格性考试，由省教育厅统一组织命题、统一考试时间、统一评分标准、由各市县(单位)或学校按省教育厅的统一要求组织实施。物理、化学、生物、信息技术、通用技术5个科目的技能操作考试时间均控制在30分钟以内。　　关于等级性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目等级性考试内容限定在各学科课程标准规定的必修和选修Ⅰ内容范围内。各科目等级性考试均采用书面笔试方式，每科考试时间为90分钟。　　各科目合格性考试和等级性考试的命题应紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对综合能力的考查。命题时按必修内容和要求命制合格性考试试题，卷面满分100分。按必修和选修I的内容及要求命制等级性考试试卷，卷面满分100分。　　解读：学生选科有20种组合　　省教育厅负责人说，普通高中学业水平考试是检验学生学习程度、促进学生全面健康发展、避免严重偏科的一项制度设计，是学生毕业和升学的重要依据。这次改革的重点，是在多年实践的基础上，进一步提高考试的权威性、科学性和公信力。一是学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。二是学业水平考试由省教育厅按国家课程标准和考试要求统一管理，确保考试安全有序、成绩真实可信。三是学业水平考试分为不计入高校录取总成绩的合格性考试(14个学科)和计入高校录取总成绩的等级性考试(6个学科即6选3，学生选科有20种组合;力争从2020年秋季入学的高一新生开始增加为7个学科，即增加信息技术和通用技术科目合卷，也即7选3，学生选科有35种组合)。　　关键词：成绩运用　　新政：考试不合格有第二次机会　　合格性考试成绩按原始分记为合格、不合格(不合格的学生人数比例一般不超过5%);考试不合格的考生，高三毕业前可再参加1次合格性考试。考生参加合格性考试的成绩记入学生综合素质档案。　　等级性考试成绩以标准分呈现，由省级考试招生机构与统一高考3个科目成绩的标准分合成后作为高等学校录取总成绩。　　由外省(区、市)转学进入本省普通高中就读的学生，若已参加过外省(区、市)省级考试招生机构统一组织的普通高中学业水平考试，可持省级考试招生机构出具的成绩证明，申请本省普通高中学业水平考试相应科目的合格性考试成绩认定或申请参加海南省普通高中学业水平考试(原成绩注销)。具体认定办法将另行发文。从我省转往外省(区、市)的考生，成绩证明由我省省级考试招生机构出具，到接收的省份申请成绩认定。　　合格性考试各科目成绩合格，是普通高中学生毕业或社会考生获得高中同等学历认证证书的必要条件和主要依据。普通高中学校根据普通高中学籍管理相关规定，分别准予学生毕业、结业或肄业。　　在高校招生录取时，学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用或参考。其中，合格性考试成绩按原始分提供给招生高校使用或参考。合格性考试成绩终生有效，等级性考试成绩应届生当届有效、往届生当年有效。　　解读：国内仅有我省用标准分呈现高考成绩　　在新的高考综合改革中，我省统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩以标准分呈现。理由是，高考成绩采用标准分呈现是我省的传统优势，目前国内仅有我省仍使用这种计分方法。省教育厅负责人认为，实行标准分能够准确地体现考生成绩在考生总体中的位次，使不同学科的成绩能够进行比较，有利于考生报考高校，有利于高校选拔优秀新生，在评价和选拔上更为科学;另一方面，作为我国考试改革的一种探索，在新一轮考试招生制度改革中，继续保留一个实践的样本，供全国参考，也是对全国的积极贡献。教育部相关司局负责人在听取我省相关实施方案汇报后认为，“海南是唯一采用标准分的省份，效果比较好，老百姓比较认可，可以坚持海南特色”。教育厅专门就高考和学业水平考试科目成绩呈现方式召开了省外专家咨询会，专家组认为：以标准分报告成绩是国际通用做法。海南省20多年来坚持实行标准分报告高考成绩的做法值得肯定，这种分数呈现方式，既有科学依据，也符合海南省实际，有利于不同类型的高校在海南的录取。　　关键词：考试时间　　新政：学生自主选择考试时间　　省级统一笔试科目的合格性考试时间为每年7月初。2018年省级统一笔试科目安排思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术等科目中的部分学科统一考试，每天安排3个科目的考试;从2019年开始，省级统一笔试科目安排语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术等学科统一考试，并安排上一学年相应统考科目的补考。学生根据学校的教学安排和个人的学习进程自主选择考试时间参加考试。　　等级性考试时间安排在高三下学期6月9日―10日进行，每天安排3个科目的考试。　　体育与健康、音乐、美术3个科目，物理、化学、生物、信息技术和通用技术5个科目的技能操作，外语听力和口语等合格性考试，安排在高三下学期4月底以前进行，并于5月底前将考试成绩报省级考试招生机构备案，具体考试时间另行发文。　　学业水平考试全省统一笔试科目全部安排在标准化考点内进行。　　解读：学生可根据特长文理兼修　　学生怎样选择“等级性考试”科目?据介绍，计入高校招生录取总成绩的“等级性考试”3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。可以文理兼修、文理兼选。　　为便于选考，学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目(一般可在完成高一学年的学习后开始选择，高二学年结束时确定选考科目)。高校要在学生选择考试科目前，公布对学业水平考试科目的具体要求，保证信息透明、对称，使学生有充足的时间做出安排。　　考虑我省的实际，暂不提供学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目的机会，在条件成熟时为有需要的学生提供机会，以减轻学生一次考试的心理焦虑和精神负担。
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北京新高考实施办法出炉 高一新生将尝鲜自主选考
原标题：北京新高考实施办法出炉 高一新生将尝鲜自主选考　　资料图。　韩海丹　摄　　北京市作为第二批高考综合改革试点省市之一，2017年秋季学期将进入高考综合改革实施阶段，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，赋予学生更多选择权。　　增加选择空间，培养兴趣与特长　　北京市教委今天表示，已印发《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》对普通高中学业水平考试做出具体规定，自日起，即2017级高一学生起实行。　　根据《实施办法》，学业水平考试是根据国家普通高中课程方案和课程标准、北京市普通高中课程实施意见由市教委组织实施的考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。而这将促进学生全面而有个性发展，不断推进普通高中教育教学改革，加强高中与高校之间的衔接，有利于高校科学选拔人才。　　《实施办法》体现以下基本原则：　　――坚持全面考核。促进学生完成国家规定的各门课程的学习，打牢终身发展基础，促进学生全面发展；　　――坚持自主选择。在考试科目、时间、次数等方面增加学生选择空间，培养学生兴趣与特长；　　――坚持统筹兼顾。促进高中教育教学改革，有利于高校选拔学生。　　学业水平考试要考哪些科目和内容？　　根据《实施办法》，普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。　　学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。　　合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据；等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。　　学业水平考试各科目开考时间如何安排？　　体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。　　普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。　　等级性考试由全市统一组织，每学年组织1次，学生在高三年级第二学期参加。　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目合格性考试由全市统一组织。体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术4门科目合格性考试由各区教委根据市级要求组织实施。　　合格性考试成绩如何呈现？　　合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。卷面成绩60分(含)以上为合格，60分以下为不合格。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不组织补考。　　合格性考试达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学力认定的主要依据。参加高考的考生，语文、数学、外语每门科目统一高考成绩达到一定标准可认定相应科目合格。　　高中生离校2年内以社会人员身份参加学业水平考试合格且符合其他毕业条件的可补发高中毕业证书，2年以上不再补发高中毕业证书。　　参加北京当年统一高考考生的合格性考试所有科目成绩将提供给招生高校使用。　　等级性考试成绩如何呈现？　　等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级。位次由高到低为A、B、C、D、E。等级根据原始分划定。　　参加北京当年统一高考考生的等级性考试科目成绩将提供给招生高校使用。等级性考试成绩当年有效，计入高考总成绩方式另行制定。　　考生怎样选择等级性考试科目？　　参加北京当年统一高考的考生，根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试中自主选择参加3门科目考试。　　学生可在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后选定等级性考试科目。　　高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出指定选考科目，并提前向社会公布。　　其他学校在校生和社会人员能否参加学业水平考试？　　合格性考试普通高中学生均须参加。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。　　等级性考试仅限当年本市统一高考的考生参加。　　此外，外省转入北京市的高中学生可持转出省份省级教育考试机构出具的考试成绩证明到北京教育考试院申请相应科目成绩合格认定。等级性考试成绩不能跨省认定。　　如何保障考试的科学、规范、可信？　　学业水平考试作为高校招生录取依据之一，为确保考试成绩可信可用，按照教育部有关要求，《实施办法》提出以下保障措施：　　一是市教委对学业水平考试进行统一管理，确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入及人员配置。　　二是建立命题人员资格标准和命题专家库，切实提高命题的科学化和专业化水平。　　三是按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。统一阅卷(考核)程序、标准和方式，确保评分准确。　　四是加强安全保密。建立健全诚信机制。严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。　　对北京普通高中和学生带来重大影响？　　高考综合改革赋予学生更多选择权，学校须按学生选择科目情况实行走班教学。这些变化为真正实现因材施教，促进学生个性特长发展创造了条件，但对普通高中教学改革和学生管理提出了新的更高要求。　　《实施方案》对此提出如下应对措施：一是各区要加强对学校教育教学指导，加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，为考试招生制度改革创造必要条件。二是各学校要落实课程方案，开足开齐各门课程，加强学生生涯指导，调整教学组织方式，满足学生选课需求。三是要加强对学业水平考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。
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北京新高考实施办法出炉 高一新生将尝鲜自主选考
日 10:52 来源:中国新闻网
原标题：北京新高考实施办法出炉 高一新生将尝鲜自主选考　　资料图。　韩海丹　摄　　北京市作为第二批高考综合改革试点省市之一，2017年秋季学期将进入高考综合改革实施阶段，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，赋予学生更多选择权。　　增加选择空间，培养兴趣与特长　　北京市教委今天表示，已印发《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》对普通高中学业水平考试做出具体规定，自日起，即2017级高一学生起实行。　　根据《实施办法》，学业水平考试是根据国家普通高中课程方案和课程标准、北京市普通高中课程实施意见由市教委组织实施的考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。而这将促进学生全面而有个性发展，不断推进普通高中教育教学改革，加强高中与高校之间的衔接，有利于高校科学选拔人才。　　《实施办法》体现以下基本原则：　　――坚持全面考核。促进学生完成国家规定的各门课程的学习，打牢终身发展基础，促进学生全面发展；　　――坚持自主选择。在考试科目、时间、次数等方面增加学生选择空间，培养学生兴趣与特长；　　――坚持统筹兼顾。促进高中教育教学改革，有利于高校选拔学生。　　学业水平考试要考哪些科目和内容？　　根据《实施办法》，普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。　　学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。　　合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据；等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。　　学业水平考试各科目开考时间如何安排？　　体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。　　普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。　　等级性考试由全市统一组织，每学年组织1次，学生在高三年级第二学期参加。　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目合格性考试由全市统一组织。体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术4门科目合格性考试由各区教委根据市级要求组织实施。　　合格性考试成绩如何呈现？　　合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。卷面成绩60分(含)以上为合格，60分以下为不合格。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不组织补考。　　合格性考试达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学力认定的主要依据。参加高考的考生，语文、数学、外语每门科目统一高考成绩达到一定标准可认定相应科目合格。　　高中生离校2年内以社会人员身份参加学业水平考试合格且符合其他毕业条件的可补发高中毕业证书，2年以上不再补发高中毕业证书。　　参加北京当年统一高考考生的合格性考试所有科目成绩将提供给招生高校使用。　　等级性考试成绩如何呈现？　　等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级。位次由高到低为A、B、C、D、E。等级根据原始分划定。　　参加北京当年统一高考考生的等级性考试科目成绩将提供给招生高校使用。等级性考试成绩当年有效，计入高考总成绩方式另行制定。　　考生怎样选择等级性考试科目？　　参加北京当年统一高考的考生，根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试中自主选择参加3门科目考试。　　学生可在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后选定等级性考试科目。　　高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出指定选考科目，并提前向社会公布。　　其他学校在校生和社会人员能否参加学业水平考试？　　合格性考试普通高中学生均须参加。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。　　等级性考试仅限当年本市统一高考的考生参加。　　此外，外省转入北京市的高中学生可持转出省份省级教育考试机构出具的考试成绩证明到北京教育考试院申请相应科目成绩合格认定。等级性考试成绩不能跨省认定。　　如何保障考试的科学、规范、可信？　　学业水平考试作为高校招生录取依据之一，为确保考试成绩可信可用，按照教育部有关要求，《实施办法》提出以下保障措施：　　一是市教委对学业水平考试进行统一管理，确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入及人员配置。　　二是建立命题人员资格标准和命题专家库，切实提高命题的科学化和专业化水平。　　三是按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。统一阅卷(考核)程序、标准和方式，确保评分准确。　　四是加强安全保密。建立健全诚信机制。严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。　　对北京普通高中和学生带来重大影响？　　高考综合改革赋予学生更多选择权，学校须按学生选择科目情况实行走班教学。这些变化为真正实现因材施教，促进学生个性特长发展创造了条件，但对普通高中教学改革和学生管理提出了新的更高要求。　　《实施方案》对此提出如下应对措施：一是各区要加强对学校教育教学指导，加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，为考试招生制度改革创造必要条件。二是各学校要落实课程方案，开足开齐各门课程，加强学生生涯指导，调整教学组织方式，满足学生选课需求。三是要加强对学业水平考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。