河北日报：以增强创新能力为中心提升产业层次
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　　以增强创新能力为中心提升产业层次，是全省领导干部会议提出的一项重要任务。不断增强创新能力，着力提升产业层次，是解决我省经济发展深层次矛盾的关键所在，对实现我省经济平稳较快发展具有十分重要的意义。　　当前我省经济运行中出现的一些困难和问题，虽然与宏观经济环境的变化有密切关系，但深层次的问题是经济增长粗放、结构性矛盾突出。我省经济以重化工业为主，初级产品多，高附加值产品少，对资源的依赖性比较强，企业缺乏核心竞争力，综合实力弱。工业结构层次较低、高新技术产业基础薄弱，已经成为制约我省经济发展的重要瓶颈。不断提升产业层次，提高经济发展质量，是当前我省经济建设中一项重要而紧迫的任务。　　增强创新能力是提高产业层次的中心环节。科学技术是第一生产力，自主创新是第一竞争力。生产力是社会发展的最终决定力量，科学技术是推动生产力发展的决定性因素，而增强创新能力又是提高科技水平的关键。先进地区的发展实践证明，只有增强创新能力，充分发挥科技进步对经济社会发展的巨大推动作用，才能使经济长期保持平稳较快发展；只有增强创新能力，依靠科技进步加快改造传统产业和发展高新技术产业，才能切实调整经济结构、转变发展方式，走上科学发展之路；只有增强创新能力，增强自主开发能力，掌握自主知识产权，才能真正提高竞争优势和抗风险能力。　　增强创新能力，要大力营造良好的创新环境。要在全社会大力培育创新精神，变因循守旧为开拓创新，变四平八稳为敢担风险，变等靠求助为自强自立，变保守退缩为敢于争先，形成勇于创新的良好氛围，使创新智慧竞相迸发，使一切有利于社会进步的创新愿望得到尊重，创新活动得到鼓励，创新才能得到发挥，创新成果得到肯定。要注意调动和保护好创新创造的积极性，允许失误、宽容失败，只要符合党的大政方针，符合科学发展观的要求，符合人民群众的利益，就要鼓励大胆去闯、去试，努力形成靠创新求突破、以创新促发展的良好局面。　　增强创新能力，要突出企业的创新主体地位。企业直接面向市场，创新需求迫切，创新冲动强烈。只有让企业成为技术创新的主力，提升千千万万个企业的自主创新能力，全省的整体创新实力才能得到增强。我们要紧紧围绕建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成科技创新与经济社会发展紧密结合的机制。要充分发挥政府的主导作用，发挥市场配置科技资源的基础性作用，发挥科研机构的骨干和引领作用，（下转第三版）（上接第一版）发挥大学的基础和生力军作用，尤其是要发挥好企业技术创新的主体作用，以实现最佳组合，产生最大效益。　　增强创新能力，要积极推进体制创新和机制创新，加大政府推动和政策支持的力度，进一步加强人才队伍建设。要落实国家和省推进自主创新的财政、税收、金融、采购等政策，鼓励企业增加研发投入，掌握产业发展的关键技术，为创新提供良好的政策环境。要在看待人才上转变观念，在培养人才上加大力度，在服务人才上改进方法，在用好人才上健全机制。要注重培养一线的创新人才，加快我省由人力资源大省向人才强省转变，使全社会创新智慧竞相迸发，各方面创新人才大量涌现。　　河北当前正处在改革发展的关键时期，增强创新能力关系到河北未来发展的前景。我们一定认真贯彻全省领导干部会议精神，积极探索、勇于变革，切实提高创新能力，进一步提升产业层次，加快发展方式的转变，不断增强我省经济发展的实力、活力、竞争力。
（责任编辑：郑光魁）
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2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案(86分)
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这次会议的主要任务是：贯彻全国科技大会精神，践行科学发展观，确立以市场为导向、产学研相结合、自主创新与服务经济为主导的科技发展战略，部署实施《沈阳工业大学“十一五”科技发展规划》，充分调动全校的积极力量，进一步优化科技创新环境，提升科技工作质量、提高科技创新能力，支撑学校综合办学实力的有效提升，为实现到“十一五”末期，把我校建设成为教学科研型大学而努力奋斗！
　　　　　　　　一、科技发展，显著提升了学校的核心竞争力
　　“十五”期间，经过全校师生员工的顽强拼搏和不懈努力，科技工作取得显著成就，主要表现在：
　　整体科技实力不断增强。“十五”期间累计承担各类计划项目及企业委托项目1600余项，完成科技项目经费4.45亿元，是“九五”期间的2.92倍，其中2005年科技经费总量达1.25亿元，是“九五”末期的2.34倍。
　　科技运行质量稳步提高。科技总量中计划项目经费比例从“九五”末的17.5％提高到30％，国家级项目经费占计划项目经费的比例连续三年达到60％，“十五”末当年计划项目经费是“九五”期间总和的1.75倍。科技工作连年均有重点突破。
　　自主创新能力取得质的跨越。“十五”期间获省部级以上科技奖励53项，是“九五”期间的2.65倍，国家级科技奖励获得重大突破，在“九五”期间获得国家科技进步三等奖的基础上，“十五”期间获国家科技进步二等奖两项。
　　诸多领域形成自主创新优势与特色。高效节能稀土永磁电机国际领先，变速恒频兆瓦级风力机组国内首创，长输管道在线智能检测系统打破国际垄断，细长曲面类零件数控铣削理论与应用技术居国际前列，智能化集成低压电器首开国际先例。
　　基础研究水平和能力取得重大突破。“十五”期间，代表国内基础研究最高水平的国家自然科学基金取得重点项目资助的重大突破，不仅填补了空白，连续两年获得两项资助。“十五”期间国家自然科学基金项目获得了较大发展，完成项目总数是“十五”规划数的1.87倍。优势学科稳定挺进国家队，连续两年获得教育部博士点基金。
　　国家级高水平社科基础研究项目填补空白。2005年我校获得国家社科基金资助项目一项，取得建校以来零的突破，成为多科性大学协调发展的又一项重要标志。
　　自主知识产权硕果累累。“十五”期间共申报（授权）发明专利、实用新型专利102项，是前三个五年计划期间总和的两倍。发明创造的有效性和质量优异，发明专利占专利总数的71.6％。
　　服务经济建设成效显著。科技创新与服务经济的结合度不断提高，技术辐射面不断拓宽，辐射力不断增强，合作企业形成的关联效益可观。“十五”期间累计承担企业委托项目780项，项目经费3.26亿元，是“九五”期间的2.5倍。
　　创新平台建设取得重大进展。“十五”期间填补了国家级创新平台的空白，成功组建稀土永磁电机国家工程技术研究中心，并新增教育部工程中心一个，省级重点实验室两个，省高校重点实验室四个，更加可喜可贺的是获批组建了省高校人文社科重点研究基地一个，成为多科性大学协调发展的重要支撑。
　　优秀创新人才队伍茁壮成长。在科技创新活动中培养和造就了一大批以中青年科技人员为主体的在国内有较重要影响的优秀创新人才队伍，他们当中有国家科技进步二等奖获得者、全国专业学会理事长、副理事长，省级优秀科技专家、省优秀中青年人才培养计划获得者，还有四十岁以下的国家自然科学基金获得者、省级优秀青年科技专家等。
　　知识创新成果丰硕&。“十五”期间共出版专著86部；2004年实现省级自然科学奖零的突破，并连续两年获省级二等、三等自然科学奖。
　　学术水平明显提升、学术地位空前提高。三大检索论文连续两年稳定超过200篇，“十五”期间累计三大检索论文813篇次，是“九五”期间的5.05倍。整体学术地位稳步提高并获得了广泛认同，在国家和地方政府支持下成功承办了具有重要国际影响的第十五届电磁场计算国际会议。
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　　科技产业发展势头强劲。2005年大学科技园完成技工贸总收入5亿元；装备制造业作为我校的科研产业特色，已得到沈阳市铁西新区政府的高度重视和认同，区政府出资3400万元支持科技成果孵化与创业园的建设和发展。
　　科技发展为促进人才培养质量的提升提供了强有力的支撑，显著地提升了学校的核心竞争力，主要表现在：以科技创新成就为有效支撑，“十五”期间我校学科建设获得了大发展，新增博士后流动工作站1个、一级学科博士点1个、二级学科博士点8个、一级学科硕士点6个、二级学科硕士点18个。科技工作快速发展有效提升了我校的知名度、影响力和社会声望。
　　　　　　　　二、认清形势，全面提高自主创新能力
　　在高等教育大众化的当今时代，高等学校的发展越来越依赖于科技创新能力的提升，科技竞争已成为高校核心竞争力的焦点，谁在知识创新和科技创新方面占居优势，谁就能够在发展中掌握主动。因此，我们只有把提升科技创新能力真正置于优先发展的战略地位，才能赢得发展的主动权。
　　我们必须清醒地认识到，我校仍是发展中的学校，人均资源相对不足，进一步发展还面临着一些突出的问题和矛盾，科技创新整体水平与国内先进学校相比还存在较大差距，同学校发展的需求还有许多不相适应的方面，主要表现在：重大基础研究的水平和总体实力还不强；创新技术总体配套性还不能完全适应经济社会发展的需求；创新平台的社会开放度不高；领军型优秀拔尖科技人才总体数量不足，个体综合创新实力仍有待提高；创新团队的长效运行机制有待于进一步探索和引导，等等。逐步扭转和解决前进中存在的各种弊端和问题，是推动学校发展，进而实现好、维护好、发展好全体工大人的根本利益之所在。
　　我校“十一五”科技发展的基本战略和定位是，在全国科技大会精神和国家及地方政府“十一五”科技发展规划指导下，确立坚持特色、以市场为导向、产学研相结合、提高自主创新和服务社会能力的主导战略；努力寻求自身特色及优势与经济建设需要的结合点和突破口，发挥优势，紧紧围绕经济社会发展战略需求，突出自主创新，大力开展具有优势的应用基础科学和前沿技术研究，切实提升原始创新能力、解决一些产业发展中的重大关键与共性技术问题，为产业发展提供长效的基础技术储备；逐步形成以服务装备制造业为鲜明特色的、在优势学科领域局部领先的、以拔尖人才为主体的、开展高水平高起点的基础科学和前沿技术研究的科学研究体系，以服务社会为产业发展提供技术支撑的科技开发服务体系，以形成自主知识产权、实施科技成果转化和高新技术产业化的科技产业化体系，从而构建我校以人才为核心、以基地为支撑、以项目为载体、以制度为保证、协调完备的科技创新体系，使我校逐步成为科技人才的培养基地、原始创新基地、产业技术升级的研发基地和科技产业发展的孵化基地。
　　我校“十一五”科技发展的战略任务是，通过自身科技创新特色与国家及地方经济建设需要的紧密结合，快速提升综合办学实力，最终完成从教学型向教学科研型大学的根本性转变，全面提升人才培养质量、充分发挥高校在国家科技创新体系中的基础和生力军作用。
　　我校“十一五”科技工作的主要奋斗目标是，科技经费总量快速提升，2007年达到1.7亿元，2010年达到2.5亿元，十一五”期间力争承担百万元以上研究项目和工程项目80项以上，争取承担国家自然科学基金和国家社科基金40项以上，三大检索收录论文1，000篇，申报专利300项以上，鉴定成果200项以上，获各级政府科技奖励80项以上，国家科技奖励不少于2项。建设好已有的国家工程中心、三个省级重点实验室和四个省高校重点实验室，力争创建国家重点实验室1个，省级重点实验室、工程技术研究中心、企校共建的技术研发中心6－8个，逐步形成较完备的以服务装备制造业为特色的技术创新基地群，构建区域经济与社会发展相关产业的强有力的技术支撑体系。力争用五年时间，建设一个分布式、开放运行的、以装备制造业为特色的、在国内有较大影响的国家级大学科技园。在园企业达到100户，年孵化科技型企业10户以上，“十一五”末期年技工贸总收入力争达到15亿元。
　　　　　　　　三、众望同心，为建设教学科研型大学而奋斗
　　建设教学科研型大学是我校“十一五”末期要实现的宏伟目标，让我们全校上下同心同德，全力完成这项光荣而崇高的战略任务，为此我们应做好如下几项工作：
　　发展创新文化，培育创新精神。要不断推进制度创新、文化创新，为科技创新提供有力的制度保障和良好的文化氛围;要大力弘扬以改革创新为核心的时代精神和以爱校如家为核心的集体主义精神；要在全校范围内培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制，努力营造鼓励、支持科技人员创新的有利条件，为全面提高自主创新和服务经济的能力创造良好的校园创新文化氛围。
　　培养造就富有创新精神的优秀科技人才队伍。要优化完善适合我们事业发展需要的人才结构，造就有利于人才辈出的良好环境，要形成有利于优秀人才脱颖而出的体制机制，最大限度地激发科技人员的创新激情和活力，提高创新效率，特别是要为年轻人才施展才干提供更多的机会和更大的舞台。
　　深化科技体制改革，促进自主创新能力的增强。不断建立健全相应的校内科技工作政策及配套措施，促进科技工作创新要素在培育人才、服务经济发展中充分发挥作用，逐渐形成科技不断推动学校发展、服务经济社会，学校、社会不断增加科技投入的良性循环机制。要完善校内科技资源配置方式，优化科技资源配置，建立健全绩效优先、创新增值的资源分配机制和评价机制。要加强科技基础和条件平台建设，进一步规范科技创新平台的管理体制和运行机制，逐渐形成开放、流动、竞争、协作的运行机制，要加快科技成果向现实生产力转化，有效提升科技服务经济社会发展的能力。
　　要坚持以人为本。全面提升自主创新能力、建设教学科研型大学是惠及全体工大人的伟大事业，同时也需要全校师生员工的共同参与，更离不开广大科技工作者的艰苦劳动和创造性实践。
　　同志们，提高自主创新能力、建设教学科研型大学是时代赋予我们的光荣使命，是我们这一代工大人必须承担的历史责任，让我们共同携起手来，众望同心，奋发努力，扎实苦干，以只争朝夕的精神为建设教学科研型大学而努力奋斗！
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