新SAT写作8/8/8的得分点都有哪些？没有比这篇更具体的了！
写作从222到666可能不难，但从666到777甚至888就很难，绝不是看几个漂亮句子、懂几个高级模板就可以的。这里我们将从888评分标准和要求入手，教给大家在考场有限的时间迅速写成高质量文章的训练方法，希望可以对大家备考有所帮助！
整理自：澜大教育（landenglish）
作者：田新笑老师
一、SAT写作评分流程
想要在SAT写作中取得高分，务必要认真参详官方的评分标准，尤其是满分标准。我们来看下SAT写作的评分流程：
新SAT写作会从三个方面对考生所写的文章（response）展开评分：阅读，分析和写作。每个考生的作文会有两位评分员，每位评分员针对以上三个能力项给出的分数区间是1-4分，最后两个评分员分数相加，即是考生的最终得分。进一步清晰描述：考生最终拿到的作文部分的分数报告，如果是满分则呈现为8/8/8的形式，如果是最低分则呈现为2/2/2的形式。三个单项分数不相加。
阅读：考生需要证明给考官读懂了这篇文章（prompt）。
证明方式：考生所写的文章中必须有对原文中心论点的归纳概括；有对小观点和重要细节的理解，以及阐明这些细节和观点的关系。阐述不能有事实错误，否则考官会判定作文跑题。
（比如去年的一篇真题作文，原文是主张降低人们对空调的使用和依赖，有个别学生理解为要全面禁止人们使用空调，结果分数直接5/5/5，这个学生还是非常优秀的学生，其客观题部分分数为1500+）
分析：考生需要证明给考官对文章分析深刻（insightful）。
证明方式：深刻且准确分析原文作者论证观点时所用的证据，分析说理过程（请注意是reasoning，而非reason），分析说理／议论风格和说服技巧（修辞）。分析论证必须有相关性，不能随意套用修辞技巧，要策略性地选择信息量充分的点进行分析写作。
写作：考生需要证明给考官有较强的驾驭文字功底（cohesive & effective）
证明方式：考生所写的文章必须包括一个准确清晰的中心论点（请注意区别“阅读”评分标准中的原文作者中心论点）。这个中心论点一般需要包括两个元素：1）对原文作者的中心论点归纳概括；2）对原文作者所使用的说服技巧的归纳和概括。考生所写的文章必须有保证上下文的连贯性，充足的信息量（字数），观点推进的层次性，对词汇和句法的丰富性，以及几乎没有语法错误。
二、重要得分点提示
1.行文结构：第一段一般有三个要素，引人注意的话题切入，对原文作者中心论点的归纳，对原文作者说服技巧（修辞技巧）的归纳。中间断一般写3段适宜，然后再加上结尾段，5段比较好。
2.行文顺序：这里的行文主要是主体段部分的行文布局。一般有两种选择：其一是按照说服技巧（修辞）进行分段；其二是按照原文作者的行文顺序或者观点展示顺序进行分段写作。
笔者考察了一些学生按照第一种方式推进得分一般不太高，按照第二种方式推进得分想对理想。究其原因，分析性写作还是要以理解为主线进行分析，重点理解原文作者说理（reasoning）的过程，和写作时候观点推进的层次性（progression of ideas）。
3.修辞分析：很多同学会去学一些个很少会在SAT写作里考到的所谓修辞手法（很多修辞手法偏文学性），但西方的修辞真正的用途是为了说服（persuade），同时结合新SAT常考的题材（non-fiction），只需要掌握新SAT写作中常考的修辞技巧即可，比如：
遣词：Specific diction(ironic/vivid/evocative)
证据：Data/evidence/example
权威：Authority
让步：Concession
类比：Analogy/comparison
反问：Rhetorical question
假设：Hypothetical situations
喻理／喻情／喻德：Logos, pathos, ethos
而且，更加重要的不是学会这些个名词，重要的是学会写出这些个技术手段的修辞目的和功能，也就是英文分析写作的应用。
4.字数要求：标化考试作文有个非官方的经验，就是写作字数越多越好，虽然未必真的如此，但是写的太少肯定分数不会很高。虽然官方没有规定要求我们具体写多少字数，但是我们可以这么理解，原来老SAT的作文答题纸是2页，现在是4页，那么就明白官方对字数还是有至少原来1倍的期待（估计至少有500-600字）。按照页面规划比较好掌控，想要考到作文高分，最好要写满3-3.5页。
5.时间分配：明确了字数要求，50分钟的写作时间的分配就显得尤为重要。一般情况下，建议学生边阅读边做原文标记和页面笔记，时间最多为15分钟，写作的时间为35分钟，已经非常紧张，有句话说起来夸张：要写到手疼。但是，在实际操作中真的毫不夸张，一旦开始写，就很难停下来，要一气呵成。
6.分析写作：分析写作是新SAT写作的重头戏，也是体现考生分析和写作功底的最重要的部分。基本的写作原则是，先阐述原文观点／信息大意，再进行修辞效果分析，然后再进行总结。
7.常见误区：
1）切忌从个人角度出发评价文章，甚至驳斥文章，新SAT写作官方几乎不要求考生驳斥文章的观点，只需要展开修辞／说理分析即可。
2）全篇都是总结，理解，没有对原文进行分析。
3）全篇都是观点，没有展开分析。
4）全文大段引用原文，让考官觉得考生是在凑字数，这样写作很水。
5）全文多处提及原文的段落，逻辑上讲，提到一段为何不提其它段落，会让考官觉得考生的整合分析能力较弱。
6）全文缺结论段。
7）用词和用句单调，简单，缺乏丰富性和一定的复杂度。
三、7/7/7SAT写作实操演示
下面，手把手教大家如何在考场有限的时间完成新SAT高质量写作。
首先，我们在考场中拿到的试题册中写作部分的内容是这个样子的：
这个directions的内容每次考试都是一样的，主要是对考试内容及写作格式进行说明，所以在考场上可以不用看。翻过这一面之后，我们就看到了考试文章的具体内容（下面参考文章摘自Resigned SAT Official Guide， Let there be dark）
映入我们眼帘的是两个方框里的Prompt加上一篇650-750词左右的议论文章。
College Board规定的写作考试时间为50分钟，包括了文章阅读分析和写作的时间，所以各位同学需要合理安排好自己的时间。
一般我们建议同学们使用约，35分钟左右的时间去完成文章的写作，最后留出5分钟左右的时间进行检查。
同学们在考场上拿到考题后可以直接先看第二个方框里面的prompt，找到作者这篇文章的central idea。作者的观点可以从第二个方框第二行persuade his/her audience that后面的那句话中找到。
找到作者的观点之后，就可以通过阅读文章去看作者如何来论证自己的观点了。
第一遍先快速阅读文章，了解文章大意；
第二遍逐自然段仔细阅读，去寻找每个段落中可能存在的作者使用的分析性元素，并且在旁边的空白处做好标注，方便后面的写作（标注该元素具体是什么，以及简单标注其作用）。
一般建议同学们去找出最明显最有说服力并且同学们能够进行详细分析的元素进行写作，并且将相同的元素合并在一起放在一个段落中进行分析，这个过程有点像数学中的“合并同类项”。
可以参考这样的结构完成：
The author employs statistics to support his argument。 In paragraph2， … Inparagraph 6，…
完成信息点的选取之后就可以进行正式的写作了：
（一）开头段
开头段写作内容不需要太多内容，一般建议同学们至少包含两方面内容：
一是作者的观点，也就是在第一步骤中同学们在第二个方框里找到的信息；
二是在这篇文章中你打算去讨论的作者使用的分析性元素。
（如examples， statistics， comparison and contrast， parallel structure， rhetoricalquestions等）
当然同学们也可以谈及作者为什么会写这篇文章，一般来说考试中的议论文一般都是为了讨论某种社会现象。
可以参考的表达有：
1） In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…
2） In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。
（二）中间段
新SAT写作主题段并不复杂，可以用PAL结构来概括，具体对应如下：
即一个完整的主体段需要有一个明确的主题句，一般是首句。接下来对要点进行具体分析，最后有一句话进行起承转合，增强文章逻辑性。结构简单明了，然而具体每一部分如何来写则是技巧性比较强的。
具体展开如下：
1.主题句(point)
主题句写法可以有多种，但是一定要包括本段要分析的要点，一般还需要包括作者、逻辑词、要点的作用等，如：
1）Goodman begins byclearly laying out the raw statistics from a census produced by the AmericanJournalism Review to show the dramatic decline of foreign correspondents andbureaus that had been "entirely eliminated" by American newsorganizations over the past decayed.(OGp194)
2）Summers uses hiswords and research to reason with the reader and explain to them why plasticbags really are the correct choice. (OGp218)
2.分析部分(Analysis)
对要点分析的具体过程和内容，需要建立在读懂原文的基础之上。新SAT写作部分所选议论文分析要从理和情两个方面进行。
"理"字方面：立足于要点所在文本，结合对原文有效信息的直接引用或同义改写来分析这个要点能够表达什么，作者通过其想说明什么，常用表达如 It shows/depicts…, The author aims to/means to …等。
"情"字方面：考生需要结合原文内容及基调去推测作者的态度情感、希望达到的效果以及读者读了后可能会有的感受。比如，作者表达了对某事的什么态度，读者读了以后会意识到什么，什么情感会被激发，会与作者产生什么样的共鸣，会希望文中所述现状发生什么改变等等。
另外，还有一个需要补充分析的方面是要点本身对于说理和动情的价值。这里注意不同要点有不同的作用和目的，比如，evidence一般是增强说服力，rhetorical devices能增强文章趣味性，特定的diction能激发读者情感等。整个分析的过程无所谓情理的顺序，只要保证段落的内在逻辑即可。
作用是承上启下，可以分析所选要点在原文中论点提出或展开方面的作用，也可作为与下一个主体段承接的工具。
1）Goodman furtherbuilds his argument here in order to persuade his audience by showing how withthe rise of social media, more biased and superfluous information can beprojected and wrongly viewed. (OGp201)
2）Goodman then shiftsfrom using statistical evidence to historical evidence.(OGp197)
（三）结尾段
最后就是结尾段的写作，结尾段的写作跟开头段的内容比较类似，也是可以指出作者在文章中使用了什么样的分析性元素，表达了自己什么观点。
可以参考的表达有：
1） Writing as a reaction to his disappointment that…， XX arguesthat... He builds this claim by…， … and…
2） XX’s use of… and… establish his argument of…， and persuade hisaudience of the need to do so。
部分内容整理自：澜大教育（landenglish） 田新笑老师，ETS认证的托福培训师，深谙北美标化考试出题规律和破题方法。备考菌诚意推荐。
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考生应对新SAT写作的六个简单方法？
15:55:20来源：SAT考试网
导读：在2017年考生面对新SAT写作该如何备战呢？如果你想要在这方面顺利的实现提升，现在就可以来坦途网SAT考试频道学习，这里有名师为大家分享了六个简单的方法供考生学习。
在新SAT写作考试中，并非只有写出长难句、生僻词才会拿到高分，有时恰恰需要反其道而行之，从简单入手，下面小编就为大家带来六个应对SAT写作的简单方法。
一、多运用动词和主动语态
1. 在文章中把一个主要的名词换成动词
Verb to be ：the use of leaf blowers before 8 am is a violation of local noise abatement laws.
Action verb ：the use of leaf blowers before 8 am violates local noise abatement laws.
2. 用动词替代句子中的某一个重要的名词或形容词
Verb to be ：The quarterback’s wretched performance was a disgrace to his team.
Action verb ：The quarterback’s wretched performance humiliated his team.
3. 如果不知如何更改动词，可以重新整理语句形式
Verb to be ：Jamie was happy to be part of the all-star soccer team.
Action verb ： Being a part of the all-star soccer team thrilled Jamie.
4. 主动语态
Passive Voice ：the main idea for my essay was stated as the first sentence in the first paragraph.
Active Voice ： I stated the main idea of my essay in the first sentence in the first paragraph.
Passive voice ： money for the new recreation building was raised quickly.
Active voice: the recreation committee quickly raised money for the new building.
二、在文章中使用specific words
少general words，多增加specific images。这两者怎么区别呢?我们来举个例子，car就是general words，因为车的种类有很多，而Benz SUV 就是specific words。在考试的中，多使用specific words可以帮助把物体解释的更清楚，读者也会获得更多的信息，使他们对你的文章更方便了解。
General ：Tom got into his car and drove off.
Specific ：Tom leaped into his SUV and roared off.
General: My coach illustrates the point about playing fairly.
Specific: My basketball coach, Ms Berry, illustrates the essay- ist’s pointabout playing fairly.
General: At the end of the day, the workmen walked up thesnow-covered road.
Specific: At the end of the day, the tired workmen trudged wearilyup the snow-covered road.
三、使用简单词汇
在写作中，有的同学习惯使用一些例如 ugly as sin, pretty as a picture之类的词汇。在这里，小编建议大家不要使用这类词汇。因为在使用这些词汇的时候，会给读者一种陈词滥调、平淡无味的感觉，更有可能使读者误会你本身的意思。
General ：I was shaking in my boots before the interview,but I was happy as alark when the personnel manager offered me the job.
Improved ：I was terrified before the interview, but I was ecstatic when thepersonnel manager offered me the job.
四、使用简单的语句
写作的时候，尽量的使用简单易懂的词汇语句，可以使读者更清楚的明白你的立场和你文章的目的。要记住，SAT写作不是考察你的生词量，而是在考察你是否能将你的想法通过文字的方式传递给读者。
例：To facilitate input by the maximum number of potential purchasers,questionnaires were designed and posted well in advance of the launch of the promotional marketing campaign.
Improved ：Before we began advertising, we designed and mailed a marketing survey to find out what customers were looking for.
通过比较，我们可以清楚的明白，上面的句子，使用了一些不必要的词汇，而导致句子看上去繁琐难懂。下面的句子，经过编改，变得简单易懂。
五、避免使用俚语
SAT的写作，要求的是一篇有专业性的写作，而不是一篇日记或随笔，所以俚语不应该在SAT的考试中出现。就好像是高考作文中，考生把“我要去…”写成“俺要去…”加有地方方言的语言方式。
例1：Brian’s mother reprimanded him for blowing his physic test.
Improved ：Brian’s mother reprimanded him for failing his physic test.
同样的，考生在写作的时候，也应该尽量避免太多学术性强的语言。批卷的老师很有可能并不像你一样是个电脑高手。他或她可能只明白一些初级的电脑词汇，对于那些技术性强的词汇，也许一窍不通。
例2：Close-support, transport, and reconnaissance assistance is provided by the S-3X helicopter, which is the most cost effective in a crane configuration.
Improved ：The S-3X helicopter provides support, transportation, and reconnaissance. However, the helicopter is most cost effective when it works as a crane.
六、合并短句，截断长句
合并短句可以让你的文章更连贯，读者阅读的时候思路也会更清晰。
例1：The glee club held a fund-raiser, the basketball team also held a fundraiser.
Improved sentences ：The glee club and the basketball team held fundraisers (compound subject).
例2：The most valuable player on the basketball team will give the graduation speech. She is the star of this year’s musical.
Improved sentences: The most valuable player on the basketball team,who is also the star of this year’s musical, will give the graduation speech (appositive).
例3：The wide receiver ran down the field. He caught the winning touchdown pass.
Improved sentences: Running down the field, the wide receiver caught the winning pass (modifying phrase).
以上就是小编为大家带来的六个应对新SAT写作的简单方法，小伙伴们要把最简单的方法和道理研究明白，才能从容应对复杂的事情。
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，坦途网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！
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来源：中国高校之窗
下面为大家整理了有关SAT写作的重要性和写作方法，以供大家分享，希望对大家有所帮助。
1、写作的重要性。
从分数上来看，作文所占比重虽不多，但是对整体的影响比较大。举个例子，整个的Writing 部分有49道语法题目，就算全部做对，如果作文的分数是三分，也只能拿到700分。但是倘若想语法部分全部答对，是非常难的。因为语法部分会考察一些动宾搭配和介词搭配的题目，这些题目的范围很广，非常容易出错，如果基础不好，复习不到位，就容易出错。但是如果作文拿到8分，那么做对45道语法题目也是有可能达到700分的，这样就大大减轻了语法部分的压力。而且，作文是SAT考试的第一部分，写作时的感觉好坏会直接影响后续答题的情绪。因此，SAT的作文对于那些想要追求高分的同学是至关重要的。
2、如何准备SAT写作。
SAT写作部分主要考察两个方面：思维能力和语言能力。
首先是思维能力：SAT采用独特的quotations 加prompts出题方式，要求考生根据自己对quotations的理解并依据prompts的要求提出自己的观点，然后运用评判性思维 (critical thinking)和推理阐明自己的观点。SAT的题目相对来说都具有很强的哲理性，探讨历史的作用，科技的利弊，表面和实质的关系等。可以说，如果没有经过充分的准备，很多同学在看到这样的题目时，基本上是处于大脑缺氧状态。所以，准备SAT的作文，首先就要从熟悉题目范围开始，虽然SAT作文没有题库，但是相似率很高。同学们可以在考试之前，积累一定数量的例题，做到胸有成竹。
另一方面是语言能力，思维能力增强了，但是倘若没有优美的语言支持，如同巧妇难为无米之炊，所以需要考生们好好准备语言能力。一方面可以通过大量阅读来提高，另一方面可以通过平日里多积累一些应试语言来提高。
如果时间不多的话，建议就是阅读SAT范文，进行仿写练习。我们常说&天下文章一大抄&，而看前人的句子确实有许多是抄袭而来，甚至一些千古名句也不例外。譬如宋代林逋的&疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏&，是来自五代南唐江为的&竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏&，不过经林逋改动两个字，便将写景太明显、不够耐人寻味的&竹影&、&桂香&，变为意象朦胧的&疏影&、&暗香&，就成了不朽之作。 由此可知：不论诗文书画，临摹前人是可以的，只要不泥古，而能另为手眼，自辟溪径，自创新词，即使一笔一划超越前人，也便是创作了。
词汇量的多少以及是否能运用自如对写好优劣也起着一定关键作用。比如说，在题目中，我们往往在表示自己的观点时候，说A is more important than B,我们都知道，这样的表述论点的题目至少要出现三次，开头中间结尾各一次，如果每次都用important这个词，肯定很单调，如果更换使用 essential, basic, significant, critical等词汇，那么肯定能够提高作文的分数。
至于辅导书，因为SAT是作为入学考试，更加考察一个学生的思维和逻辑能力，要求学生的论证要严密要能够显示一定的批判精神。而新托福是语言能力测试。这两者定位不同。除了SAT相关的辅导书以外，看一些GRE的辅导书也是比较有用的。事实上，SAT的作文题目很多和GRE的作文题目都很相似，可以找到很多相关的素材，而且GRE在国内的培训已经很成熟了，经验很丰富，大量网友也积累了很多素材，所以大家看一些GRE的书籍，比如北美范文等。比如 SAT词汇就是GRE词汇的一个子集，而阅读方面，很多老师也会推荐GRE难句等。
3、SAT写作评分标准。
俗话说&知己知彼，方能百战不殆&。磨练写作技巧的同时，也要善于分析把握SAT考试对写作部分的要求以及出题思路。要求有三，一是是学生的思维能力，也就是在作文中学生体现出的在短时间内决策以及运用知识的能力;二是作文的结构，也就是如何清晰清楚呈现自己的观点。三是词汇，四是句型，五是语法。
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1. 直喻 / 明喻（Simile）
直接用连接词（如、似、像、犹、仿佛、宛若......）比较两事物。因为有比喻连接词，标志明显，所以很容易判断。例如：
Your words slice my heart as diamonds cut glass.
例句的比喻连接词是 as, your words 被喻为 diamonds，my heart 则被比喻成 glass。
2. 隐喻 / 暗喻（Metaphor）
比较两个好像无关事物，将挖掘两者隐藏的相似性。例如：
All the world's a stage,
And all the men and
They have their exits and their entrances.
— William Shakespeare, As You Like It
莎翁的这段台词非常简短，但每一行都使用了暗喻修辞：世界是一个舞台，男人和女人就像舞台上的演员，最后一行舞台的入口和出口暗指人的生和死。所有这些比喻，原本是互不相干的概念，被放到了一起，让单词原本的内涵更丰富，这就是修辞的魅力。
3. 拟人（Personification）
将人的特质赋予动物、物品、或抽象概念等。例如：
The flowers danced in the gentle breeze.
Dance 这个动作是人所特有的，这份特质被用在 flowers 身上，让花朵儿看起来像舞者一样随风起舞。
4. 夸张（Hyperbole / Overstatement）
通过夸大事物特点，用来强调、激发强烈情感，留下读者深刻印象。例如：
My grandmother is as old as the hills.
我们知道，一座山的形成经历了几百万年甚至更久的时间，而人的寿命平均只有约 80 岁，将祖母的年龄等同山峦的存在时间，当然是不可能，因而是一种夸张，目的是突出祖母的年纪大。在翻译的时候，要尽可能把这种夸张背后的含义表达出来，不妨译为：我的祖母已经老态龙钟。
5. 反叙法（Litotes）
Litotes 有两个含义，第一个是「轻描淡写」（understatement），可以看作是 overstatement 的反面。虽说是正方两面，其实是一回事，因为不管是「夸大」还是「夸小」，本质上都是一种夸张。在新 中，我们更常见的是 litotes 的第二个含义：double negative，即通过「双重否定」，达到肯定的效果。例如：
William Shakespeare was not a bad playwright at all.
例句中 not 和 bad 构成双重否定，at all 加重了语气。这句话的字面含义是「莎士比亚一点也不算是差劲的剧作家」，这么翻译非常拗口，更好的表达是「莎士比亚是非常棒的剧作家」。
需要注意的是，有时候双重否定需要借助具体语境进行判断，不能一概而论。例如：She is not bad looking. 这句话的字面意思是「她不难看」，可以理解为「她长相平平」，也可以理解为「她非常漂亮」，具体是哪个意思，就要根据上下文做判断了。因为存在不确定性，所以在新 SAT 写作中，对于 litotes 的判断就要加倍小心，不能脱离原文语境，生硬的从双重否定的角度进行分析。
6. 对比（Antithesis）
在两个观点之间设置对照关系，同义词有「比较」（comparison）和「对比」（contrast）。例如：
Speech is silver, but silence is gold.
例句将 speech 和 silence 通过 silver 和 gold 进行对比，暗示虽然「语言如银」，但「沉默是金」，表明后者更可贵。需要指出的是，这句话整体来看使用了对比修辞，但两个分句都是暗喻。
7. 暗示引用（Allusion）
通过叙述某一人、地点、事物作为暗示。西方文化非常喜欢引用文学经典作品，其中有三个主要的方向：圣经故事、古希腊罗马神话和莎士比亚。例如：
1) This place is like a Garden of Eden.
2) Public speaking was Mary Achilles’ heel.
3) John, You’d better get away from that Lady Macbeth.
例句 1) ，伊甸园是《圣经》中人类始祖亚当和夏娃生活的地方，可以理解成「世外桃源」，这里将 this place 比喻成 Garden of Eden，强调其美。当然这句话中出现了比喻标志词 like，所以从 simile的角度分析这句话的修辞手法也是可以的，但 allusion 可以分析的更透彻，因而更佳。
例句 2)，Achilles 是希腊神话中的英雄人物，被誉为「希腊第一勇士」，在特洛伊战争中为希腊的胜利立下汗马功劳。Achilles 的母亲是海洋女神 Thetis，在他小的时候， Thetis 抓着 Achilles 的脚后跟将他浸泡在冥河中，使他全身刀枪不入，除了脚后跟。所以现在人们用 Achilles’ heel 指某人或某事物的最大或唯一弱点，因此例句中这句话的含义是「Mary 最不擅长的就是做公众演讲」。
例句 3)，Lady Macbeth 是莎士比亚名剧 Macbeth 中的人物，是主人公 Macbeth 的妻子，煽动丈夫弑君篡位。所以现在人们用 Lady Macbeth 代指所有残忍、恶毒的女人。例句中使用的这一表达，体现说话人堆对 John 的警告。
Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. (Let There Be Dark, p4)
Bulldozer 的本意是「推土机」，作者将「光污染」比喻成「夜晚的推土机」，表明人工灯光对黑夜的侵蚀、破坏作用，非常形象，读者可以在脑海中生动的勾勒出这一情景，从而更能理解保护黑暗的意义，和作者的观点达成一致。
Back in 2003, American Journalism Review produced a census of foreign correspondents then employed by newspapers based in the United States, and found 307 full-time people. When AJR repeated the exercise in the summer of 2011, the count had dropped to 234. And even that number was significantly inflated by the inclusion of contract writers who had replaced full-time staffers. (Foreign News at a Crisis Point, p1)
作者将 2003 年和 2011 年国外新闻从业者的数量做了对比。数据来源于权威机构，专业可信，读者可以从中直观的把握人数下降的趋势，并且意识到全职从业人员正在被大量业余记者取代。读者甚至可以从这一变化中推断出未来的发展趋势：专业国外新闻从业者数量越来越少，自己以后获取专业国际新闻报道的机会也越来越少。读者将这一社会问题和自己联系起来，可以更容易认同作者的观点，即「应该提高专业国外新闻从业者数量」。
未完待续……
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