已解决问题 &
我是安徽宣城的大专学生，物流专业，请问可以自考物流专业吗，要考那些科目，什么时候可以报名？谢谢！
更新时间: 08:17
当然可以，你可以问一下你们学校有没有那种专门自考的协会，他们会帮你一起办的。你只要交钱就可以了。如果你想自己去报的话，你要去合肥的金寨路的自考办去办理了，报名时间随便的，一年有好几次。随时都可以去报，然后参加下一场考试。科目你可以去网上查一下，大概有十几门左右，几年的时间，时间很充裕的。呵呵~~~你是宣城职业技术学院的？我也是宣城的，不过已经工作了，加油！报个好点的本科院校。&
我是云南的一个大专学生,文秘专业的,我想问一下如果自考法律本科要考哪些科目,还有自...
/zikao/baoming/232971.html这是云南自考报考简章。/zikao/plan/252437.html这是法律专业考试计划每年1月4月10月3次考试，每次最多可以报四科。
我是大专学生物制药专业的！请问我能考中医专业的研究生吗？都有哪些要求
能，大专两年后才能考研，可以跨专业，建议你先续本吧，其实考研的大多考的都不是本专业，大家水平差不多，拼的是金钱和毅力，坚持就行，要想考个好的要先确定是哪个学，向我是工科的，但我要考农学，然后看你想考哪所学校，哪个专业要求是甚么？比如英语几级，有的专业只招本校的，这个一定要看好。还有是自主出题还是统考，考的每科都要过线，不能瘸腿。大学的知识都是自己学，只要有心就能跟上，因为我考农学，所以对医科知道不多，抱歉。
我是大专学生。学的是模具设计与制造专业，想尝试下自考，但不了解自己该考什么。有谁能...
有很多专业可以考啊，要看你对那个有兴趣了；你学的是模具设计与制造，也可以考这个专业啊，你毕竟有点优势，除了专业要选，你还要考虑自己选那个学校呢
我是在云南学艺术的大专学生,请问今年专升本艺术类专业要靠些什么科目
2012年的云南普通专升本招生政策还没有下来，你可以参照2011年的。 附：云南省2011年普通专升本考试科目 艺术类 专业统考考试地点：云南艺术学院 美术学（41） 文化课：大学语文、公共英语 专业统考： [素描、色彩] 4101云南艺术学院 美术学（师范类） 4102红河学院 绘画 艺术设计（42） 文化课：大学语文、公共英语 专业统考：[设计基础、专业设计] 4201云南艺术学院 艺术教育 4202云南艺术学院 艺术设计 4203西南林业大学 艺术设计（城市环境） 4204昆明学院 艺术设计（环境艺术设计） 4205昆明学院 艺术设计（平面设计） 4206昆明学院 艺术设计（数字媒体艺术方向） 4207红河学院 艺术设计 音乐学（43） 文化课：大学语文、公共英语 专业统考：[专业主科
我是中山某大专学生可以考幼师证吗
幼师是个特殊的教育群体，并不是说你想考就可以的了。得通过脱产学习3年才能获得此证（学前教育大专）。其他的短期培训只能领到结业证书，社会不认可。另外还可以通过以下途径获取报读学前教育专业（幼师大专）
锦州卫校2010界护理专业学生可以考大专吗,什么时候报名
你已经是中专了吗？学校应该会组织参加大专考试的啊。报名我也搞不清，得看你们学校的时间
我是一名09级物流专业的大专学生，打算专升本到山东工商学院，不知道可不可以,可以的...
我是山东工商学院工商管理学院08级的，我们院一共六个专业：工商管理、人力资源管理、物流管理、旅游管理、市场营销管理、广告设计与制作（专）。目前学校教务处通知里没听说有招物流专业的，虽然每年招3+2的专业有所不同，但是我所知道的近几年的都只有市场营销和工商管理（工商管理曾经有几年还没招呢），08级的考我们学校的也没有物流管理，这种招生计划会变动，你最好上我们学校校网上看看或是找人打听一下，别白准备了。
我是山西医科大运城分院的，我想问下2010年专升本什么时候报名和都考那些科目？运城...
报名时间是在五月上旬去自己的大学学校报名 太原有几个培训班，不过我建议不去 除了浪费金钱 还浪费了宝贵的时间
我是一名即将毕业的大专学生，想考土木工程技术员，请问在沈阳有什么学校可以报考学习？...
技术员 是个职称 要在正规的单位 要有年限 一般参加工作一年 就可以！没什么报考学习的！
当然可以，你可以问一下你们学校有没有那种专门自考的协会，他们会帮你一起办的。你只要交钱就可以了。如果你想自己去...
/zikao/baoming/232971....
能，大专两年后才能考研，可以跨专业，建议你先续本吧，其实考研的大多考的都不是本专业，大家水平差不多，拼的是金钱...
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浅析以就业为导向的中等职业学校物流专业教学改革
浅析以就业为导向的中等职业学校物流专业教学改革
河北省农业广播电视学校承德市分校&&王宇
摘要：物流作为一个新兴的产业迅速发展，与此同时，越来越多的中职类院校开设了物流专业。但是，中职学校物流管理专业的人才培养方案和教学存在多种问题，使得毕业生与物流企业人才需求不一致，毕业生难以顺利从事物流工作。因此，中职学校物流管理专业要以就业为导向推进教学改革，进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设，本文就针对这一问题进行探索。
关键词：中职学校&&物流专业& &就业导向&&教学改革
近年来，我国经济快速发展，物流产业随之兴起，国内对物流人才的需求量也越来越大，物流专业人才已列为我国12类紧缺人才之一。在这种环境之下，开设物流管理专业的中职院校如雨后春笋般地出现，但经过了几年的物流专业学习之后，我们的毕业生在就业中却存在着许多的问题。一方面是物流专业的毕业生从物流企业频频跳槽，另一方面却是物流企业难觅其所需的人才。这就要求我们对中职物流教育进行思考，如何培养出适应企业需求的物流专业人才。本文认为，中职学校物流管理专业要以就业为导向推进教学改革，进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设，这是解决这种人才供需矛盾的较好方法。
一、对我国物流行业人才需求的分析
1、物流行业人才需求的特点分析
物流是一个跨行业、跨部门的新兴复合产业，同时它又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业。在运输、储存、包装、流通加工、搬运装卸、信息处理等物流所包含的每一个功能环节中，都需要大量的人员去操作。在物流从业人员中，75％～85％的人员从事操作岗位的工作。而由于交通限制、客户需求、服务质量要求等原因，物流操作往往是需要全天候24h作业，这种作业特点使得物流操作人员的需求成倍增加。并且随着信息技术、自动仓储技术、包装技术、装卸搬运技术及相应设备大量在物流活动中的应用，以及市场对物流服务质量的要求，对物流操作人员的素质要求也在迅速提高。因此，物流业的发展需要大批具有一定文化水平并具备一定技能的物流操作人才，中职学校物流管理专业是培养一定技能的物流操作人才的重要基地，但由于在教学计划中培养方案和教学中存在的种种问题，使得物流管理专业毕业生不能满足企业的需求，难以顺利从事物流工作，以至物流操作人才严重短缺。
2、物流行业人才需求的层次分析
对我国物流人才的从业状况进行分析，可以分为以下几个层次：
第一个层次是操作工。他们基本上没有掌握物流的理论知识，主要从事体力劳动，像搬运装卸工、叉车司机、货车司机等，往往体力劳动消耗很大，精力旺盛的年轻人或中年人比较胜任。这一层次上的人数比较多。
第二个层次是基层管理者。这部分人往往有一定的理论知识基础或者在某一方面的技能特别突出，比如像物流客服人员、车辆调度人员、采购员、仓库保管员等，这一层次上的人数也比较多，但相比较而言少于第一个层次。
第三个层次是中层管理者。这部分人不仅要具有一定的专业知识技能，而且要能够胜任管理岗位的工作，一般像物流业务经理、物流客服经理等，都属于企业的业务骨干，与基层管理者相比较，他们熟悉并掌握物流某个环节的流程，并对这个流程进行计划、组织与管理，这部分人数比较少。
最后一个层次是高级物流管理者。他们是整个物流系统的设计、掌控者，属于这个领域的精英，人数更是少之又少。
对于物流行业目前的层次划分，可以清晰的分析出作为中职学校物流专业的学生培养方向。首先我们不能将学生定位在操作层，因为一旦定位在这个层次，学生在校所学的专业知识就将无用武之地了，也不能体现出中职类院校培养学生的特色。当然也不可能将他们定位在高层管理者，因为客观地讲，学生的条件远远达不到那样的高度。我们应该适时地将他们定位在基层管理者这一层次，充分发挥他们在学校所学的专业知识和技能，再经过一定的社会历练，积累一些工作经验，之后向中层管理者挑战和冲刺。这样学生既能找到适合自己的工作，同时也满足了我国物流企业的发展需求。
二、中等职业学校物流专业人才培养存在的问题
1、专业建设存在盲目性
很多的中职学校开设物流管理专业的动因是“物流热”，为了提高招生量而盲目开设物流管理专业。在制订教学计划时，照搬照抄高校的课程设置，专业定向不准确，课程设置不合理，造成人才培养方向不明确。特别是绝大多数的物流管理专业都是依附本校已有的电子商务专业、市场营销专业、会计专业、经济管理专业等建立起来的，无论是专业教师、教学设施还是专业资料，都不成熟。这样就不利于学生物流专业素质的培养。
师资队伍的建设，也是中职物流专业发展的瓶颈。中职学校物流专业教师大部分是从经济学的相关专业经短期学习、培训后转变成为物流专业教师的，且绝大部分专业教师仅有书本知识而无实践经验和实际的物流管理能力。而中职物流教学的首要任务就是培养应用型人才，没有实践经验的教师灌输给学生的只能是经不起实际推敲的理论，不能较好的应对现代物流岗位的需求。
2、教学手段落后
首先，表现为物流教学理念的落后。由于物流是一个新兴的行业，有关物流管理的许多理论尚处于不断探索与研究阶段，使得物流教育理念相对滞后于物流实际发展。据调查，90％的物流教育依然沿袭着传统的教育理念，注重课本纯理论知识的讲解与灌输，一味强调理论知识的学习，忽略了实践能力的培养，因此教育理念就处于落后状态。
其次，表现为物流实训手段的落后。物流专业的实践性极强，需要有相应的实训场所和实训软件，但是目前很多中职学校物流专业教学设施比较薄弱，就会影响到物流教学的效果。中职学校物流专业的教学手段和教学方法还停留在传统的填鸭式灌输方式上，不利于学生主观能动性的调动，影响学生实际工作能力的培养。
3、人才培养与岗位需求脱轨
我国的物流教育与人才培养缺乏有效的指导与规划，多层次、多样化的物流教育与人才培养体系尚未建立。多数中职学校人才培养方案脱离了职业标准和岗位需求，片面追求理论性，存在理论知识与实践知识分割的现象，绝大多数中职学校因为物流实训设备不足和实训场地有限，只能停留在理论知识的教学层面上。学习内容与职业实践的关系是间接的，有的甚至是脱轨的。导致学生实践能力差，自我完善和发展能力低，无法达到职业标准和岗位的需求，不能适应现代社会物流行业发展的需要。
三、探索以就业为导向的中等职业学校物流专业教学改革
1、创新教学理念
物流专业教学改革，必须坚持以物流市场需求为出发点，以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合的发展道路。在充分的市场调研基础上，确定学生的知识、能力与素质结构，从而确定课程设置。把工学结合、校企合作作为中职教育人才培养模式改革的重要切入点，将岗位需求化为教学目标，职业技能融入教学内容。以培养学生专业技能和基本素质为主线，建立理论与实践紧密结合的人才培养机制，树立一个全新的物流教学理念。
2、注重培养专业技能
物流专业要强调的是实践性和操作性，因此在保证理论教学同时，要加强实践课教学，注重培养学生的专业技能。在教学过程中，把校内模拟系统和校外实训基地两者结合起来。校内模拟系统主要通过各种软件和实训设备、模拟实验系统，让学生熟悉物流操作的整个过程，对于物流各个环节涉及的有关技术与设备有一定的知识，能够合理使用和调配这些设施和设备，从而加深对于理论知识的理解，加强实践的动手能力。校外的实训基地可以提供给学生一个更加广阔的平台，发挥自身的优势和能力，为将来的就业奠定基础。
3、加强校企合作
学校要以物流行业、企业为依托，以就业为导向，以产学研为纽带，本着“互惠互利、优势互补、共同发展”的原则，加强校企之间的合作。可以采取学生“轮岗”方式，在企业业务人员和教师的指导下，直接参与岗位工作，同时根据企业的需要，开展“定单培养”活动，代培企业员工。就学校而言，这样既能培养学生的动手能力，为将来从业打好基础，又能让企业直接了解学生，为学生就业疏通渠道，提供更多的机会。教师也可依托这个基地深入实际，提高自身的教学科研水平。
总之，物流专业是在探索中前进的新兴专业，因此物流教学要结合物流学科本身的特点和中等职业学校学生具体情况，制定切实可行的课程，增强培养技能的实训，加强教师队伍建设，合理利用各种教学资源，灵活运用各种教学方法，不断完善物流教学体系，进一步促进我国物流教学的发展，从而培养出适应我国物流业迅猛发展的物流专业人才。
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提问人：芦同学
向专家提问
提问时间： 14:16:59
听说新加坡的物流业很发达，我想去留学学习物流管理，请问下楷博高等教育学院的物流管理专业是跟国立爱尔兰大学合作的？学费是多少？是不是很贵啊？
我还有疑问需要提问？
回复时间： 17:56:40
新加坡楷博高等教育学院物流管理荣誉学士学位12个科目，16个月18，939新币
我要补充提问
姓　　名：
当前学历：
所在地区：
联系电话：
意向国家：
指定专家：
提交内容：
提醒：从事出国中介的网站若未经许可，请勿擅自应用内容，立思辰360有权采取法律行动
华侨服务有限公司
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& 上海叁陆零教育投资有限公司 （中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010）当前位置：
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自学考试我们应该怎样选择专业
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& & 随着国家每年都在减少专升本在本科教育中比例，使得专升本越来越难，对于专科学生来说如何进行本科学习就成了一个问题，比较好的是现在自考学历越来越受到重视，这样也就解决了专升本的问题。那么在解决这个问题的同时，又有了新的问题出现，那就是如何选择专业。& &选择专业，我们应该一般把握这么几个标准：1、参加自学考试的目的是什么？2、这个专业的就业前景怎么样。& &首先是我们参加自学考试的目的是什么？第一，想拿一个本科证书，第二呢，实实在在的学点东西。如果我们就只是想拿一个本科证书的话，那么我们完全可以选择那些考试科目少，又好通过考试，花钱又少的专业，但是这类专业，一般是课程学习不系统，学习过程完全是为了应付考试，可能最好考试完毕拿到毕业证了自己对这个专业还是不了解。如果我们想实实在在的学点东西，那么我们就应该参加这些课程较多，课程涉及面比较深的专业，这样学习起来有一定的系统性，也可以把整个的知识体系贯穿起来。& &其次，就是这个专业的就业前景怎么样。像当前自考专业中的工商管理、国际贸易，法律等专业，已经经过了十几年乃至几十年的本科教育，就业形式实在是不容乐观。这样的话我们在选择专业的时候就应该选择一些新开专业，或者说是开设时间不长，就业范围又比较广的专业。& &我们作为全国高教自考物流管理专业 和全国高教自考采购与供应管理专业 专业课青岛招考办公室-青岛耀坤职业培训中心，经过几年的招生经验来看。目前有两个专业 是应该重点考虑的。物流管理专业 和 采购与供应管理专业 。那么我现在介绍一下这两个专业的基本情况。& & 物流管理专业& & 为了适应社会主义市场经济发展的需要，为物流企业或企业物流部门及各类岗位，培养出与国际接轨，获得物流职业资格认证且符合现代物流业需要的管理人才。 & & 高等教育自学考试物流管理专业（专科）培养从事物流管理的应用型专门人才，要求应考者具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，为实现社会主义现代化目标服务。在业务学习的过程中，应当基本掌握现代物流管理的基础理论和基本技能；并具有运用所学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。 & &高等教育自学考试物流管理专业（独立本科段）培养与国际接轨，获得物流职业资格认证，能在物流企业或企业内的物流部门从事物流管理，并且还能在经济活动的各个层面上、从事物流系统优化设计，物流管理、决策的复合型人才。 & &并且物流管理专业是可以和职业资格证书结合在一起的，和本专业相结合的证书是物流职业经理（CPLM）. 中国物流职业经理资格证书（China Professional Logistics Manager，简称CPLM）是教育部全国高等教育自考委员会和中国交通运输协会合作开发的、面向社会推出的一种职业资格证书，它是在消化、吸收国际成熟的物流职业经理认证经验并广泛征集我国物流专家和企业家意见的基础上，经过反复论证而制定的我国物流从业人员资格能力标准。CPLM是目前国内唯一“三证互认”的资格证书，具有职业资格和学历学位统一，本土化与国际化统一的特点。采取全国统一考试计划、统一大纲教材、统一命题、统一考试方式。取得该证书课程单科合格证，可以在高等教育自学考试物流管理（专科、专科起点本科）专业获得相应课程的学分，同时也是国内唯一与英国皇家物流与运输学会颁发、得到国际物流与运输学会认可的国际注册物流经理证书（ILT证书）互认的证书。中国物流职业经理资格初级证书和英国ILT一级证书互认，中级证书和ILT二级证书互认。& &这样的话，我们就可以在学完相关课程后获得本科毕业证和CPLM证书。& &高等教育自学考试采购与供应管理专业是培养与国际接轨的专门人才。根据高等教育自学考试的特点，本专业的人才培养定位具有较强的针对性和实用性，注重应考者对本专业的基本理论、基础知识的掌握，同时注重考生分析问题和解决问题能力的培养。要求应试者具有坚定正确的政治方向和全心全意为人民服务的观念，热爱祖国，遵纪守法。系统掌握管理、经济、法律等相关知识和能力，掌握现代物流管理理论与技术，熟悉国内外生产，流通活动中的物流业务。& & 中国物流职业经理资格证书（China Professional Logistics Manager，简称CPLM）是教育部全国高等教育自考委员会和中国交通运输协会合作开发的、面向社会推出的一种职业资格证书，它是在消化、吸收国际成熟的物流职业经理认证经验并广泛征集我国物流专家和企业家意见的基础上，经过反复论证而制定的我国物流从业人员资格能力标准。CPLM是目前国内唯一“三证互认”的资格证书，具有职业资格和学历学位统一，本土化与国际化统一的特点。采取全国统一考试计划、统一大纲教材、统一命题、统一考试方式。取得该证书课程单科合格证，可以在高等教育自学考试物流管理（专科、专科起点本科）专业获得相应课程的学分，同时也是国内唯一与英国皇家物流与运输学会颁发、得到国际物流与运输学会认可的国际注册物流经理证书（ILT证书）互认的证书。中国物流职业经理资格初级证书和英国ILT一级证书互认，中级证书和ILT二级证书互认。& & 这样我们在学习完相关课程后就可以获得本科证书和物流职业经理证书。& & 采购与供应管理专业& &&&高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。& & 高等教育自学考试采购与供应管理专业是培养与国际接轨的专门人才。根据高等教育自学考试的特点，本专业的人才培养定位具有较强的针对性和实用性，注重应考者对本专业的基本理论、基础知识的掌握，同时注重考生分析问题和解决问题能力的培养。& & 本专业分为专科和本科两个层次，在总体上与一般全日制普通高校相应专业的水平相一致。本专业的课程均采用学分计算，每门课程考试合格后发给单科合格证书，并获得本课程的相应学分。& & 凡取得本专业(专科)考试计划规定的14门课程的合格成绩，累计达到71学分，思想品德经鉴定符合要求者，发给高等教育自学考试采购与供应管理专业专科毕业证书。& & 凡取得本专业(独立本科段)考试计划的规定的12门课程合格成绩，累计学分不少于70分，完成毕业论文答辩并合格，思想经鉴定符合要求者，并经核准专科毕业证书，发给高等教育自学考试采购与供应管理专业本科毕业证。其学业达到国家规定的学位标准，并符合有关具体规定，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考学校授予管理学学士学位。& & 这个专业同样是有两个想对应的职业资格证书：CPS和CIPS& & 中英合作采购与供应管理职业资格证书包括中国采购与供应职业资格证书（CPS）和英国皇家采购与供应学会（CIPS）证书。CIPS证书是由中国交通运输协会和教育部考试中心合作开发，面向社会的采购与供应职业资格认证项目，旨在为从业人员提供采购与供应职业资格能力的标准。CIPS证书是由英国皇家采购与供应学会（The Chartered Institute of Purchasing and Supply）颁发。该学会有近八十年的历史，现有世界各地会员四万多人，是世界上最大的采购与供应专业组织，其完善的认证体系得到世界采购行业的认同。证书特点：学历教育与职业资格证书的结合：自学考试采购与供应管理专业（专科／本科）部分课程与CPS和CIPS课程衔接，报考证书课程并通过的学员既可以在自考学历教育中享有学分，又可以作为申领资格证书的成绩；学历教育与国际证书的接轨：CIPS证书课程采用英国采购与供应学会国际采购职业认证课程，该认证课程注重实际技能的培养与评估，是融入采购专业、规划职业生涯的有效途径。自学考试采购与供应管理专业课程与CIPS证书课程衔接，实现学历教育与国际证书的接轨。& & 采购与供应管理专业学习完成相关课程后就可以获得本科毕业证书、CPS证书和CIPS证书。& && & 如果有想报考和了解这两个专业考试的，请与我们联系& && & 全国高教自考物流管理专业&&全国高教自考采购与供应管理专业课青岛招考办公室------& & & & 青岛耀坤职业培训中心& && & 咨询电话：8， & & 地址：青岛市宁夏路308号青岛大学国际学术交流中心8161室
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专业课有 物流企业管理、物流案例与实践、仓储管理、库存管理、运输管理、采购与供应管理、供应链管理非管理类专业 需要加考 物流基础考完 物流企业管理、物流案例与实践、（仓储管理、库存管理、运输管理、采购与供应管理）四科中的任意两科，可以马上获得 中国物流职业经理证书青岛耀坤职业培训中心（青岛最专业的物流与采购方面的培训机构）& &&&ILT英国皇家物流职业资格认证 山东地区招考办公室& &&&注册采购师ITC认证胶东地区 招考办公室& &&&全国高教自考 物流专业 和采购专业 青岛专业课报考中心& &&&电话：8，&&杨老师& &&&地址：宁夏路308号青岛大学国际学术交流中心8161室
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