信用卡车贷能否取代传统车贷-宜人贷问答
信用卡车贷能否取代传统车贷
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可以继续使用，就是一张普通的信用卡。不过要注意每年都要使用几次，不然会有卡的年费。如果没有预期的情况那你信誉良好方便以后办理房贷或者其它贷款。信用卡主要特点 ①信用卡是当今发展最快的一项金融业务之一，它是一种可在一定范围内替代传统现金流通的电子货币;②信用卡同时具有支付和信贷两种功能。持卡人可用其购买商品或享受服务，还可通过使用信用卡从发卡机构获得一定的贷款;③信用卡是集金融业务与电脑技术于一体的高科技产物。④信用卡能减少现金货币的使用;⑤信用卡能提供结算服务，方便购物消费，增强安全感;⑥信用卡能简化收款手续，节约社会劳动力;⑦信用卡能促进商品销售，刺激社会需求。
回答者：g***0 |
　　，幼儿园艺术教育的目标为“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动大连艾力达”强调了艺术和生活的，也强调了艺术活动中的情感熏陶，这让我们看到了一种人文性的幼儿艺术教育：首先要让幼儿成为人，提升审美情趣，培养健全人格，其次要让幼儿在艺术活动中积累经验，提高艺术技能大连艾力达就幼儿园绘画教学而言，教师如何成为幼儿学习的促进者？如何引导幼儿感受美的绘画情趣？如何启发孩子表现美的绘画灵感？怎样才能使幼儿在绘画活动中获得人文情感熏陶呢？以下是笔者在教学实践中的粗浅体会大连艾力达
　　一、满足幼儿情感的需求，在涂画中感受美的绘画情趣
　　幼儿从2~3岁开始进入涂鸦期，涂画就成为孩子表达内心情感的一种自由游戏活动大连艾力达在这个过程中，孩子想怎么画就怎么画，用他们独特的图象符号表现着自己对周围事物的感受和体验大连艾力达在小班幼儿入园初期，我们设计了涂鸦墙为孩子们提供自由涂鸦的机会，可擦洗的粉笔涂鸦充分满足了孩子们的表现欲望，也为我们了解孩子的绘画语言提供了极好的机会大连艾力达如孩子们经常使用的涂画符号??线圈、散点、短线等，都在孩子涂画的过程中被赋予特定的意义，边画边自言自语，讲述自己的故事大连艾力达或许，我们无法看懂孩子的画，但无疑，孩子在这个过程中获得了绘画表现的乐趣大连艾力达
　　在幼儿初步适应幼儿园的集体生活之后，我们开始以蜡笔代替粉笔，以画纸代替墙壁，引导幼儿开始初步的绘画活动大连艾力达在幼儿涂画的基础上提炼各种线条的表现，逐步开始组合点、线、面表达一些具体的物象大连艾力达如在草坪上玩游戏之后用细细的短斜线表现小草的柔软；秋游去黄山湖金沙滩玩沙以后用粗细不一的散点表现沙滩的景象；玩吹泡泡游戏之后用大小不一的圆形表现彩色的泡泡世界……这些活动，均在孩子们的生活和游戏体验之后开展，孩子们在美的生活体验之中，用自己的画笔余兴未了地表达自己的情感，在满足表现欲望的同时感受到美的绘画情趣大连艾力达孩子们还为这些线条取了形象而极富童趣的名字??小草线、沙线、泡泡线、波浪线、长城线、螺旋线、面包线……简单的线条也由此而情趣横生，变得有生命起来大连艾力达在这个过程中，孩子们体验最深的就是在涂画过程中的愉悦情绪，他们常常重复某个图象，或者模仿同伴的作品，甚至覆盖掉已经完成的内容，最后连他们也看不明白自己画了些什么，却能够滔滔不绝讲述，那种情感得到满足的快乐溢于言表大连艾力达
　　随着绘画的内容日渐丰富，孩子们对世界的认识和感受以及大胆的想象与创造成为儿童绘画最重要的价值大连艾力达人们常说，孩子的画与大师的画有异曲同工之妙，给幼儿想象发展的空间，幼儿就能创造出自己的画来，而每一幅画，都会融入孩子真切体验的情感大连艾力达有一次，我改编了传统的《三只蝴蝶》的故事：三只蝴蝶在雨中飞呀飞，红蝴蝶找到花姐姐说：“花姐姐，让我到你的叶子底下避避雨吧大连艾力达”花姐姐很为难，说：“我的叶子那么小，我一个人躲在里面也觉得太挤了，你怎么还能躲进来呢？”红蝴蝶说：“能容得下花姐姐就能容下我，让我躲进去吧大连艾力达”花姐姐想了想，就让红蝴蝶进去了大连艾力达黄蝴蝶飞过来说：“花姐姐，让我也到你的叶子底下避避雨吧大连艾力达”花姐姐为难地说：“实在对不起，这里那么小，只能容下一只蝴蝶大连艾力达”黄蝴蝶说：“能容下一只蝴蝶就能容下两只蝴蝶，让我也进去吧大连艾力达”黄蝴蝶进去了大连艾力达就这样，白蝴蝶、小瓢虫，还有……全躲进去了大连艾力达雨阿姨被花姐姐的行为感动了，心中的爱也被唤醒，她说：“为什么花姐姐的叶子下能够躲进这么多的小动物还不显得拥挤呢？原因在于花姐姐有一颗爱心大连艾力达花姐姐的爱心没有边际，所以花叶下的容量也就没有边际大连艾力达”雨阿姨停止了下雨，请所有的小动物围着花姐姐一起唱歌、跳舞大连艾力达讲完故事，我用小椅子搭了一朵花，请小朋友扮演蝴蝶、瓢虫……玩这个游戏大连艾力达孩子们简直乐疯了，一个个迫不及待地挤到椅子上，紧紧抱成一团，开心地喊：“我们都是有爱心的好朋友！”玩够了，我请小朋友把这个故事画出来大连艾力达孩子们有的把纸折出一个个格子， 在格子里画出一个个连续的情节；有的在花姐姐的每一个花瓣上画出躲雨的小动物；有的画出了花姐姐的叶子房，房间里躲着蝴蝶、蚂蚁；还有的直接画出了花姐姐的爱心，爱心里藏着瓢虫、蝴蝶、蜻蜓……在故事和游戏的情感渲染下，孩子们画画的兴趣激发出来了，思维打开了，作为人的爱心也激活了，美好的诗意的情感象清泉一样从孩子们的心里流淌出来，化为一个个情节与思维过程，化为一幅幅美丽的图画，表达着孩子们的人文情怀大连艾力达
　　借助教师富有情感的语言描述及幼儿充满情趣的游戏体验，渲染出浓浓的绘画情境，自然地激发了孩子们用画笔表现内心情感的热情，使孩子们在创造美、表现美的同时获得人文情感的熏陶大连艾力达
　　二、适时提供技能的支架，在观察中尝试美的绘画语言大连艾力达
　　在幼儿绘画教学中，绘画技能的习得与想象创造的培养往往会成为一组矛盾，我们常常为是否示范提供范例而困惑，“教”得多了，限制孩子的想象和创造，使孩子的画千篇一律没有个性；“教”得少了，阻碍孩子的表现和发挥，使孩子的绘画技能无法提高大连艾力达更为重要的是，我们如何借助有效的教学指导提高孩子的审美情趣和艺术创造？皮亚杰的认知理论告诉我们：知识的获取必须要有一个认知的过程，首先教师要给孩子提供一个环境，再给刺激，使他产生对于知识的渴求，通过思考，解决这个问题，这样，知识的获得过程就成为孩子智慧闪光的过程大连艾力达由此，把握“教”的时机，适时给予孩子技能学习的支架，成为幼儿绘画教学最重要的一项策略大连艾力达
　　秋天，正是水果丰收的季节，配合主题教育，有一个水果宝宝的绘画活动大连艾力达我为孩子们准备了一个故事：“有一天，一个叫胖胖的苹果宝宝正在树妈妈身边和兄弟姐妹们聊天，突然，有一只大手抓住了它，就这样，胖胖被摘了下来大连艾力达离开了自己的家园，最后来到了幼儿园，碰到了和它相同命运的橘子跳跳和番茄贝贝，成了好朋友大连艾力达”说着，我请小朋友从班级自然角找出苹果胖胖、橘子跳跳和番茄贝贝放到前面的盆子里大连艾力达孩子们的兴致来了，在自然角的水果篮里反复比较，找了最大的苹果（因为这样大的苹果才能叫胖胖）、颜色最亮的橘子、小小的番茄大连艾力达等小朋友找完了，我在黑板上画了三个一模一样的圆，说：“老师给这三个好朋友拍张照，瞧，这是苹果胖胖，这是橘子跳跳，这是番茄贝贝……”孩子们一下子就喊了起来：“老师，你画的什么呀，怎么全是一样的了？”我装着不明白的样子，说：“我画的就是苹果胖胖、橘子跳跳和番茄贝贝呀，有什么不对吗？”有几个孩子急得跑到前面来指点着说：“不对，不对，这全成一样的了，苹果下面大上面小，中间有个坑；橘子是最圆的，番茄有点扁，上面还有象叶子一样的柄……”我的一个错误，让孩子们一下子就注意到了这三种水果的特征大连艾力达
　　我接着往下讲故事：“三个好朋友在一起，聊着聊着，它们就想起自己的家了，谁知道它们会怎么做呢？”孩子们又兴奋起来，七嘴八舌地说：“它们就从幼儿园跑出去了大连艾力达”“正好幼儿园门口有辆大卡车，它们就跳到卡车上去了大连艾力达”“树妈妈也想它们了……”我说：“哦，它们想念自己的兄弟姐妹了，但是它们怎样回家呢？回家的路上一定会发生许多的事情，我们把它编成故事画下来，每个人都编得跟别人不一样，画得越特别越好大连艾力达”孩子们完全地进入故事里，说着，画着大连艾力达就有小朋友开始问我：“老师，我想让苹果长胳膊长腿，该怎么画呀？”故事情节的发展让孩子们有了技能学习的需要，我顺应着孩子们的需求，为他们做示范：“让苹果长胳膊长腿？很简单啊，你想长在什么地方，用一根线条绕过去，就好了大连艾力达”就这样，苹果、橘子、番茄长胳膊长腿，脸上笑嘻嘻的,性欲一小时，手拉着手走在蓝天下大连艾力达之后，孩子们兴奋地拿着自己的作品跑过来说：“老师，听我讲给你听！”于是，我把孩子们的画贴出来，让大家找找苹果、橘子、番茄它们在哪里，说说它们在做什么大连艾力达这样一比较，孩子们从同伴的画中观察发现了自己在绘画表达中技能的欠缺、同伴新的画法，从而学习到不同的绘画技能，还从不同的故事情节中感受到不同的情感体验大连艾力达
　　著名教育家第斯多惠说：教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞大连艾力达在幼儿绘画教学中，我们借助情景化的过程设计来唤醒孩子的情感，用教师的机智激励他们主动去观察，并借机鼓舞孩子主动学习绘画表现技能，发现美的绘画语言,持久环，使孩子们在人文情感的熏陶下获得表现美的技能和情趣大连艾力达
　　三、慧心解析作品的情感，在欣赏中体验美的绘画内涵
　　教育是一个互动的整体，虽然绘画教学只是其中的一个部分，却折射出教育的整体价值大连艾力达我们在引导孩子学习绘画、培养其艺术表现能力的同时，也拓展着孩子观察、想象、思维、情感、人格、合作等能力的发展大连艾力达由此，一幅儿童画的评价标准，绝非以其外在表现形式可断言，更不能以“像”或“不像”来判断大连艾力达很多时候，画面外的价值更为重要大连艾力达用孩子的眼光理解孩子的作品，引导幼儿在欣赏中体验充满情感美的绘画内涵，是幼儿绘画教学最重要的价值大连艾力达
　　儿童画的最可爱之处，是成人无法模仿的稚拙和童趣，这一方面来自于孩子无拘无束的大胆想象，一方面来自于孩子生理特点所导致的绘画表现特点大连艾力达但孩子往往容易受成人的影响而把“画得像”作为自己绘画的标准大连艾力达有一次绘画活动《我的梦》，波波在画纸上用黑色画了一团乱七八糟的线条,震荡持久环，在周围散乱地点出大大小小的黑点，整个画面给人一种杂乱的感觉，小朋友们都觉得这幅画糟透了，异口同声地说：“这画的是什么呀？全是黑色，乱糟糟的大连艾力达”波波觉得很委屈，低着头给大家讲他的画：“我做了一个噩梦，有个鬼象影子一样跟着我，我拼命逃，可那个鬼总是跟在我的后面……”听波波一说，孩子们都被震撼了：画面上的那团扭曲纠结的黑线条正象一个张牙舞爪的“鬼”，透着一股恐怖诡秘的气氛，那些散点，就象波波凌乱的脚步，“鬼”紧跟其后……马上就有小朋友跑过去抱住波波安慰他：别害怕，“鬼”抓不到你的，我会保护你…… 了解幼儿绘画创作的思维过程，我们就会感叹孩子的艺术表现，并为其作品中所蕴涵的丰富情感所感动大连艾力达
　　欣赏孩子的画，第一要点便是善于发现孩子画面中的情感，用孩子的眼光看懂孩子的画大连艾力达而更重要的，是要引导孩子在欣赏中获得审美情感感受的同时更好地掌握绘画技巧，站在别人的肩膀上向上爬大连艾力达有一个《秋天的树林》的绘画活动，在活动之前，我给孩子们讲了凡?高的故事：以前，有个牧师为了救穷人，忍饥挨饿到穷人家里去布道，但他发现这就等于是在说废话，根本不能对那些穷人有什么帮助大连艾力达他开始把自己的食物、衣服等东西送给穷人，他自己就什么也没有，又冷又饿睡在草堆上大连艾力达再后来，他觉得光送东西也不行，就去帮穷人干活大连艾力达有一天，他披了那条旧床单敲开了一个老太太的门，站在门口说：我帮你洗衣服吧大连艾力达那老太太以为他是神经病，瞪了他一眼说：滚出去！凡?高痛苦极了，他想，我能够为穷人做些什么呢？于是，凡?高拿起了画笔开始画画，见什么画什么，画树，画风景，画向日葵大连艾力达我把凡?高的树拿出来给孩子们看：我们天天都看见树，那些树也会扭动，可有没有象凡?高的树扭动得这么厉害呢？为什么凡?高的树要这样扭动呢？孩子们说不出来，我告诉他们：因为凡?高想帮助穷人，可又没有办法帮助穷人，心里很痛苦，就有了那种弯弯扭扭的感觉，就把树画成了这个样子，凡?高那一颗帮助人的心象火焰一样燃烧着大连艾力达有一个小朋友说，看了凡?高的树，觉得肠子也要扭到一起去了大连艾力达孩子们的情感在故事的渲染下很快沉浸到“凡?高的树”中去了，说：“老师，我们能不能也象凡?高那样画弯弯扭扭的树呢？”就这样，孩子们站在凡?高的肩膀上，画出了弯弯扭扭的树林，画出了富有生命活力的秋天的风景，也从凡?高的画中体验到了一颗高贵的心灵大连艾力达
　　对于正处在敏感期的孩子来说，用笔画画是他们的内在需求，从涂鸦期到蚂蚁人时期再到稻草人时期，我们给予孩子成长最大的帮助就是倾听他们的心灵之语，让孩子在生活中感受艺术之美，在情感熏陶中提升审美情趣，在活动中提高绘画技能，获得心灵感悟大连艾力达
　　科学组织小班幼儿的绘画活动小班孩子年龄小、手部小肌肉群发展不够完善、知识经验缺乏、想象力弱，因此他们在绘画活动中一般不愿拿笔，有的甚至产生了思想负担，一看见笔和纸就哭，直叫“我不会”，真叫教育者头痛大连艾力达因此，组织 小班幼儿绘画活动 的关键是激发孩子的绘画热情，培养他们的绘画兴趣，让他们在有趣的绘画活动中感受到快乐和成功大连艾力达
　　感知体验
　　小班幼儿往往对熟悉的生活化情景感到亲切和好奇，从而产生表现生活经验的愿望，萌发绘画的动机大连艾力达因此，教师在组织绘画活动前，一定要让幼儿观察了解绘画的内容，并尽可能地创造条件让孩子亲自操作和体验，加深对所画物体的印象大连艾力达如，在教孩子画曲线和直线前，我发动孩子们从家里带来旧毛线，让孩子们自己拉一拉，旧毛线弯弯曲曲的，拉一拉就变成了直线，幼儿在拉扯毛线中感受到了线条的变化，从而对画线产生了浓厚的兴趣大连艾力达
　　游戏激发
　　游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是小班孩子大连艾力达在他们的眼里，世间万物都是有灵感的，草儿会说话，花儿会唱歌，太阳扎小辫，小棍是大马……所以，利用游戏开展小班绘画活动会收到奇妙的效果大连艾力达如，在教孩子画方格时，我出示一个布娃娃说：“冬天到了，小朋友都穿上了衣服，可布娃娃还没有衣服穿，多可怜呀，我们来帮助他画块方格布给它做衣服穿好吗？幼儿很容易接受，画起来也很认真大连艾力达让孩子画手帕，可以设计个设计师竞赛的情境；让孩子画房子，就来一起给小兔盖座房子；利用游戏开展绘画活动，孩子就是在玩，在这种轻松的氛围中，幼儿乐此不疲，其想象力和情感都得到了极大的发展大连艾力达
　　形式多样
　　小班孩子以无意注意为主，不能长时间地注意某个事物，也很难长时间地画同一个主题，因此，组织小班绘画活动要注意动静交替，形式多样以免孩子太疲劳大连艾力达如，画秋天的果园，教师说：“果园里结出了许多又甜又香的果子……”幼儿就在纸上画自己喜欢的水果，幼儿基本完成后，教师说：“这些果子可好吃了，我们来‘吃’水果吧，”孩子就模仿吃水果的样子，津津有味地“吃”起来，边玩边“吃”，有趣又轻松大连艾力达另外，对同一个主题也可以用不同的材料进行作画 -
　　尊重鼓励
　　小班孩子由于年龄小，加上经验缺乏想象力弱，绘画时往往缺乏自信心，不敢动笔，所以，在绘画活动中，教师要尊重孩子的这一特点，要用信任支持的目光鼓励孩子，让他们大胆地在纸上作画大连艾力达“画错了没关系，只要你拿起笔，老师知道你一定会画得很好的大连艾力达”教师鼓励的话会给孩子带来信心，不一会儿，孩子就会大大方方地作画大连艾力达另外，对待小班孩子教师一定要学会宽容和耐心：“纸坏了没关系，再给一张试一试”大连艾力达对完成作品的孩子，教师要有足够的耐心：去倾听他们的讲述，和孩子一起分享完成作品的快乐；对动作慢的孩子不要催促，要耐心等待并注意观察，在需要帮助的时候给予适当的帮助．让每一个孩子都能完成作品，都有所收获大连艾力达总之，为使幼儿大胆作画，教师要真诚地和孩子们交朋友，关注每一个孩子的作品，让每一个孩子在绘画活动中都有所提高，都能感受到绘画所带来的快乐，建立起自信大连艾力达
　　客观评价
　　小班美术活动注重的是过程，成人不能以自己的观念妄加推测判断，简单地评价孩子的作品大连艾力达在孩子天真童趣的世界观，一团乱七八糟的线条可能是大风或乌云，月亮可能是红色的，太阳也可能是黑色的，只要孩子能给自己的作品一个解释，哪怕幼稚可笑也没什么，只要孩子能在绘画活动中感受到快乐，这个活动就是成功的大连艾力达面对孩子的作品我总是坚持多一些赞赏，少一些责备；多一共倾听，少一些说教．关注每一个孩子的作品，耐心地听他们的讲述，分享孩子成功的快乐，对孩子的点滴进步都及时地给予表扬和肯定，引导他们不断进步大连艾力达
　　总之，组织好小班的绘画活动是一门艺术，也是一门科学大连艾力达只有在教学实践中不断地实践、探索与改革，才能熟练地驾驭这一教学方法，让它真正成为培养幼儿审美能力和欣赏能力，发展孩子观察力、想象力，陶冶孩子美好情操，塑造完美人格的有效途径大连艾力达
　　追求小班美术活动的趣
　　充分发挥美术活动特有的魅力，使活动内容与不同年龄段孩子的情感和认知特征相适应，以活泼多样的活动方式，激发幼儿的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度是我们所追求的大连艾力达美术活动本身虽然具有一定的感染力，能激起学生的兴趣，但其兴趣是短暂的大连艾力达如果教师不注意利用其优势因势利导，就不能引导幼儿深刻地感受艺术之美，激起他们强烈的探求欲大连艾力达因此，首先应根据教材内容，依据幼儿好奇、易兴奋、好探求的心理特征，捕捉他们兴趣的激情点，然后凭借一定的教学方法，创设特定的、与之相应的艺术教学氛围，以趣激情、以趣生情，使幼儿喜欢美术活动，喜欢画画大连艾力达其方法有：
　　1、拼摆激趣：如在《小鸟》这一活动中，我准备了一些几何图形，请幼儿猜猜这些图形可以变成什么?然后请幼儿摆一摆，教师以儿歌的形式来帮幼儿进一步的理解小鸟的特征:“圆形变脑袋,半圆变身体,翅膀、尾巴用三角，装上眼睛和嘴巴，小鸟飞飞飞大连艾力达”大连艾力达当小朋友看到可爱的小鸟时，就想亲手试一试，创作的欲望也就激发起来了大连艾力达
　　2、猜谜激趣：在活动《不倒娃娃》中，以猜谜的形式引入主题：“有个小娃娃，整天笑哈哈，推一推，摇一摇，就是倒不了大连艾力达”让幼儿猜猜“这个娃娃是谁呀”？在好奇心的驱使下，幼儿在活动中神情十分专注大连艾力达
　　3、情境激趣：在美术活动《蜡笔跳舞》中，用蜡笔以拟人的方法设置情景大连艾力达让小蜡笔邀请小朋友跳圆圈舞、八字舞等大连艾力达在小朋友兴
　　致高涨的时候，又请小朋友用小蜡笔在纸上跳舞大连艾力达这种情境的创设有利与幼儿在轻松、愉快的氛围中大胆创作大连艾力达
　　4、悬念激趣：在美术活动的准备工作中，常有幼儿问：“老师,这是什么东西,要干什么?”对于这些问题,我通常不告诉幼儿,只是说:“待会你就知道了 ”又如在纸团印画的活动中，我拿了许多报纸，请幼儿把纸撕成小块并随意搓成团大连艾力达幼儿一个个充满了好奇，不知道老师要干什么，当告诉幼儿今天用纸团画画时，
　　小朋友的眼睛睁得大大的大连艾力达
　　5、故事激趣：涂色是一件比较枯燥的事，在让幼儿进行涂色练习时，发现幼儿持续性不够，常常半途而废大连艾力达故事《贪吃的变色龙》使幼儿在涂色方面有了改观大连艾力达故事中贪吃的变色龙喜欢吃各种颜色漂亮的东西大连艾力达当变色龙吃了红苹果时，变色龙的全身上下都会变红，当它吃了绿汽车后，全身就会变绿……大连艾力达当幼儿被奇特的故事吸引时，请幼儿说说：“你想给变色龙吃什么颜色的什么东西？”在幼儿有了强烈的创作欲望后再请幼儿给变色龙变出与食物相应的颜色来大连艾力达活动培养了幼儿的色彩感、涂色能力，同时也提高了幼儿的语言表达力大连艾力达
　　6、欣赏激趣：即运用美丽、有趣的图片、优秀的作品请幼儿欣赏大连艾力达让作品的色彩美和造型美来吸引幼儿的注意，从而引导他们进入特定的活动情境，为创作做好铺垫大连艾力达
　　三、实现小班美术作品的美
　　美术是一门视觉艺术，美的作品能让幼儿建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的兴趣，而自己创造出美的作品更能让幼儿感受的成功的喜悦，同时也能让幼儿对自己充满信心大连艾力达但是，由于年龄原因，想让小班幼儿创作出较美的作品有一定的难度大连艾力达如何实现小班美术作品的美？应在以下三方面注意：
　　1、材料的选择与应用大连艾力达美术活动中选择的材料不能一成不变，可根据内容作相应的选择大连艾力达如纸张可以在色彩、质感、纸张的大小与形状等方面多下功夫大连艾力达因为富有变化的纸张往往能增加作品的美感大连艾力达还有一些辅助材料的运用也能使作品锦上添花大连艾力达如在《车轮滚画》、《玻璃球滚画》中，撒上一些金银粉，作品上闪闪发光产生了良好的视觉效果大连艾力达
　　2、提供半成品大连艾力达对小班幼儿来说，一张空白的纸会使他们感到束手无策，如果老师在纸上画一些物体或贴上一些小图片，设置一个情景幼儿就会较容易的接受，并能让他们体验到成功的快乐大连艾力达
　　3、作品布置的方式大连艾力达幼儿的作品在布置上应错落有致富有变化大连艾力达如有时可贴成一座房子，有时可贴成一朵小花大连艾力达有必要时还可以进行二度创作，给人于美的视觉冲击大连艾力达
　　多元化的小班美术教学能使幼儿顺利地从涂鸦后期过渡到图形期，我们如果能真正地从孩子的角度出发，一切为孩子着想，为他们创造轻松和谐的学习环境，并具备像艺术大师毕加索那样卓而不凡的眼光，去接纳和赏识每一位孩子，那么，每一位孩子的兴趣都会被最大限度的激发出来！而绘画将会成为孩子一生都爱着的艺术学科大连艾力达
　　中班美术教学目标
　　（一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望大连艾力达
　　（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系大连艾力达具有一定的独创性大连艾力达
　　（三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色大连艾力达
　　（四）能正确使用多种手工工具和材料大连艾力达喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型大连艾力达
　　（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受大连艾力达能积极关注周围生活中具有美感的事物大连艾力达
　　（六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐大连艾力达
回答者：g***3 |
信用卡就是一笔小额的贷款.比传统的抵押贷款更方便,快捷.
如果你想在ATM机上套现金出来，所有银行最多能套百分之五十,取现后收取手续费,然后开始记利息，为日利息万分之五.
如果有些通道的，可以找朋友或者外面的人帮你把信用卡上的钱用刷卡的方式全部套出来,还可以享受20-50天的免息!
回答者：g***0 |
您目前处于未登录状态关于房贷，我工资3000，然后每个月自己给自己工资卡转账3000，这样银行查流水就是6000.能贷款3000/月吗？推荐回答：一般贷款的话，工资是要达到月供的两倍的，所以您这样做部分银行是认可的。不过不是随便提供一个月两个月的银行流水就可以申请贷款了。银行流水一般要达到一定的期限，一般需要达到半年以上才能证明借款人的还款能力，同时，银行流水上的额度应尽量稳定，起伏过大的话，也不好办贷款。不过很多银行对于自存流水是不认同的，所以还是要提前进行咨询了解，这样才能做到万无一失。我和老公的收入共6000块，每月还房贷1600，房租350，月生活开支1200。请问该如何计划合理的理财呢？问题详情：房贷20年，计划明年要小孩。希望一年内有一定的存款。推荐回答：如果没有风险；第二年、每月500元，购买重大疾病保险+意外险、还有每月350块钱，新的收入还是存一年定期……如此坚持2，保证资金的流动性、每月存1000元，为要小孩做准备吧祝你们幸福，一年后每月就都有一钱钱到账了，防止突然的风险侵蚀家庭财产，定投货币型基金，存一年定期，以备应急3，还有2850，买一些保养的东西、每月1000元，同时又几乎没有风险，建议如此分配1除去开支，保险就转为养老功能4，到账的钱存2年定期房贷54万,10年还清每月还6000请问我的贷款利率是多少推荐回答：贷款期限外您好.53元。您也可以通过个人贷款计算器试算，除需要贷款金额.aspx.cmbchina://www?chnl=dkjsq" target="_blank"&http.cmbchina：假设等额本息还款，贷款年利率为6一个月工资6000，房贷3200，女朋友明年结婚，她家赔个车，但是车贷每个月2000让我还，女朋友问题详情：你给我买个5吧，能去她家和她父母好好谈谈么，6就不买了，房贷3200！请问，但是车贷每个月2000让我还，说了句，让我买苹果5！昨天她手机丢了，想做个好男人真难，女朋友明年结婚，怕去了女朋友不高兴，女朋友还没有工作！现在烦的很一个月工资6000，谈了8年又不能分开，她家赔个车推荐回答：感觉她不理解你还很自私 你虽然是高薪人员 但是每个月的房贷也够你换得了 还有你女朋友自己都没有工作凭什么让你还车的钱 都还没结婚呢我个人月收入6000多少，每月房贷1000左右，想贷款买一辆6-7万左右的车，可以吗？推荐回答：房贷1000左右 可想这城市起码5 6线城市了。消费肯定不高。完全没压力。我也是在5 6线城市。但你收入必须要稳定不然压力大。上下班不经常跑长途 一年全保 油费 保养。一万左右。成都月薪税后6000，每月还房贷压力怎么样？问题详情：用公积金贷款若是今年下半年在成都买房，处于什么水平，每月个人+企业公积金约1000多点，还贷压力会不会很大。这种情况下，薪资水平可能几年没什么变化了，压力怎么样，考虑到未来的不定因素。特别是结婚生子后的生活在成都，将月还款额控制在推荐回答：剩下的贷款要还15年，，媳妇应该就有还贷款所占的那部分 份额了我那边边的房子4300，自己一个人还，老了好享福)，我准备一生就结这一次婚的，房子就不完全属于婚前财产了，老是说要等，打电话问，除非找个媳妇一起还，，，，因为没想过离婚的，每月就成月光族了，但是找个媳妇一起还的话。我现在纠结 交给建行资料四十天了，5到6年就可以一致性还清了（不能逍遥就不逍遥了呗，，建行硬是一点消息也没，以上真实内容描述 紧供参考，年轻时要对自己狠一些，，，想想15年的月月都是月光族，，结婚后一起到老 在一起住，贷款和媳妇一起还，房子直接和我女友对半占份额，，，今年年底领证，我已经找了女友了，什么婚前婚后也无所谓啦。，13年9月刚付了一半首付我和老婆每月工资一共6000左右，有房贷还有两年半还完，每月还 最近想买辆车，想问问能养得起吗问题详情：大家给点意见呀 我们都是上班族，我们现在也想要小孩了！买什么样的好！？最适合我们推荐回答：基本不剩什么了，会捉襟见肘的：小孩比车难养，孩子也1岁多了，在刨去生活费。建议再等两年、生病等费用要由你们自己承担，发烧感冒一次，一个月奶粉，那时针对自己实际情况再考虑买车问题。补充，养个车也是很勉强的，那么还是不要买车了、尿不湿的钱也会要1000元，购房按揭结束，就500-1000没了，小孩即使没病，只有4000多元可用。到时你会发现生活比较拮据。即使小孩的费用由双方父母承担、人情往来，你们一个月除去购房按揭，养车平均一个月要1000元、尿不湿，如果小孩奶粉钱还要看个人情况夫妻月收入6000每月还房贷2500，怎么理财较好，求大师指点。推荐回答：零存整取,基金是有风险的,但收益也大;考敬父母,年轻人可以承受一些风险,每月存500元,存期一年，可供理财的资金是3500元：1！刨除房贷之后.2、基金定投,每月500元,作为提高个人生活品质使用,每月支出1000元作为投资,可以享受经济发展的成果，对于一个两口之家来说有些紧凑。以下是几点建议,暂积着.3,如买衣服\买家具\买化妆品\，需要制定比较详细的理财规划,到期后全部转存为一年定期存款或国债,可以作为生活备用金或以后购房的首付款,作为日常生活的意外支出.存款和国债是没有风险的、剩余2500元放入活期帐户你好展开全部下一篇：2016年马上就要过去，如果年终奖金有多余的，提前还房贷是个不错的选择。房贷是放在现代社会，不少朋友身上都会背负的压力，那么针对这些情况，政府也出台了不少政策以保证大家的实际权益和利益，不仅仅旨在调控房地产市场，房子是我们生活的重要组成部分，什么是房贷，所谓的房贷，就是通过一定的贷款，来提前预支一定的资金来完成购买房屋的目的，就叫房贷，现在很多人都会房子一直以来就是广大群众关注的焦点，房子问题最引人注目的便是税收和房贷了，国家关于房贷的政策根据时代的发展趋势持续的做着改变与调整。提前还款其实在某些情况下对贷款人是很不利的，因为提前还款也算是一种违约行为，下面我们就来和您一起分享下房贷提前还款手续的情况吧~房贷提前还款2015年和2016年房贷利率都有着不同程度的调整，很多人对于房贷利率调整后房贷利息的计算方法可能还不是非常的清楚，一起来具体的看看吧~房贷个人房贷申请条件是什么呢？房贷申请是所需资料都是什么呢？下面就带大家去了解了解个人房贷申请条件有哪些，怎样才能快速解决房贷。2016年最新的房贷基准利率是根据每个商业银行的情况来定的，如果您也准备贷款买房，可以先来一起看看房贷利息的情况。房贷收入证明怎么写呢？为什么我们要提供收入证明呢？很多第一次买房的人对于房贷利率的情况可能还不是非常的清楚，下面我们就来一起看看房贷还款方式的计算公式的情况吧~房贷利率怎么算 等额本息计算公