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学生家长进来，出售早教产品收藏
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#1&&|&& 15:25
来自: 浦东 洋泾街道)
最近在找早教中心，很是纠结
每次去早教中心参加活动或试听课，大部分老师都会说越早越好，而且看很多育儿书籍，特别像前段时间朋友带的一本书，卡尔维特的教育，说出生晚开始一天教育就是迟了，应该从胎教就做起。但是又看到有姐妹说宝太小教没意思的，那大家都来说说 早教几岁开始上比较好？
#2&&|&& 16:14
来自: 长宁 江苏路街道)
如果说去早教中心的话 我觉得一岁半以上吧 如果说在家教育的话当然越早越好
#3&&|&& 18:15
来自: 宝山 吴淞镇街道)
不要听那种什么你现在不上早教就比别人晚了很多
#4&&|&& 18:41
来自: 浦东 花木街道)
不上早教最好
#5&&|&& 20:07
来自: 长宁 周家桥街道)
两岁吧让孩子接触下集体是真的，再小点自己教就可以了，现在把早教太神化了，两岁前的教育自己还搞不定吗日 20:58, 小乐仔的妈 作第 1 次编辑
#6&&|&& 20:39
来自: 浦东 三林镇)
提前跑来学习的，帮顶帮顶
#7&&|&& 21:02
来自: 浦东 高桥镇)
刚刚团购了金宝贝的早教，先去摸摸路。。。
#8&&|&& 09:10
来自: 浦东 洋泾街道)
醒醒妈咪 在第2楼写到
如果说去早教中心的话 我觉得一岁半以上吧 如果说在家教育的话当然越早越好
嗯 主要是没什么育儿经验
#9&&|&& 09:11
来自: 浦东 洋泾街道)
sleepy212 在第4楼写到
不上早教最好
。。我没否定早教的用处哦，只是不知道几岁最好
#10&&|&& 13:39
来自: 长宁 新华路街道)
阿拉是14个月开始的，太小去过几次，没有撒意思。。。都是大人忙
#12&&|&& 14:47
来自: 杨浦 四平路街道)
我们9个月开始的，凭良心说我觉得9～12月开始差不多，再早的话更多的是家长在接受教育，对小朋友的意义不大，因为小宝宝的接受能力毕竟有限，反馈不了多少的。很多早教的东西小朋友在家其实都是有在玩的，只是我们没有一个理论体系来系统化这些玩的意义而已。从12月以后，小宝宝的接受能力以及反馈能力有了明显的提高，这时候早教的作用才开始慢慢的体现出来，至少能让家长知道这个阶段的孩子能做些什么了，有什么是可以慢慢开始给他们灌输的了。当然了，我也觉得如果光是靠上课这点时间来教东西完全是起不到什么左右的，还是要家长把这些东西在平时生活中和宝贝反复强调才能有效果的。不过我家宝宝现在给我最大的欣慰是她不认生，看到小朋友，不管大小都愿意去主动接近，和小朋友一起玩，我觉得这个可能是早教现在给我家宝宝带来的最大的好处。其他的我觉得早点晚点都会会的，所以也无所谓了！
#13&&|&& 14:51
来自: 徐汇 康健新村街道)
我觉得2岁开始接触一下小朋友和老师，熟悉上课的环境，公共场所的秩序，为幼儿园做准备就可以了
#14&&|&& 15:15
来自: 浦东 洋泾街道)
Tutu妈 在第12楼写到
我们9个月开始的，凭良心说我觉得9～12月开始差不多，再早的话更多的是家长在接受教育，对小朋友的意义不大，因为小宝宝的接受能力毕竟有限，反馈不了多少的。很多早教的东西小朋友在家其实都是有在玩的，只是我们没有一个理论体系来系统化这些玩的意义而已。从12月以后，小宝宝的接受能力以及反馈能力有了明显的提高，这时候早教的作用才开始慢慢的体现出来，至少能让家长知道这个阶段的孩子能做些什么了，有什么是可以慢慢开始给他们灌输的了。当然了，我也觉得如果光是靠上课这点时间来教东西完全是起不到什么左右的，还是要家长把这些东西在平时生活中和宝贝反复强调才能有效果的。不过我家宝宝现在给我最大的欣慰是她不认生，看到小朋友，不管大小都愿意去主动接近，和小朋友一起玩，我觉得这个可能是早教现在给我家宝宝带来的最大的好处。其他的我觉得早点晚点都会会的，所以也无所谓了！
之前跟一位育儿专家提过问，她告诉我早教其实最重要的还是父母，我深表同意，我觉得你说的也很客观 谢谢哦，送花了。ps 人际交往这块也是我最看重的 在家都没人给她说话的
#15&&|&& 14:04
来自: 嘉定 江桥镇)
我们家一岁半开始的，才上了几节课，在家里教她不愿意说的话老师教她说她就说了，其他宝宝都比她大，她还会模仿别的宝宝说话唱歌，算是一点小进步吧
接触别的宝宝她比较不敢，特别还有一个已经两岁多的男宝宝欺负她，没碍着他就冲上来打我们宝宝，他奶奶也就象征性的叫两声不要打妹妹啊。还有两个宝宝比我们大半岁吧，还来牵她手带她玩还是不错的
#16&&|&& 11:31
来自: 长宁 天山路街道)
我们是1岁开始上早教，其实就是找个地方让她熟悉下以后幼儿园的模式，再找点小朋友玩，1个小时的课下来其实还是要父母自己教的，靠这60分钟就能学会什么的话，那就是神童了呗，也不用上早教了，另外，我觉得上早教其实更多的是我学会了一些跟宝宝的互动，或者说一些好玩的、家里也能完成的小点子，这个倒还不错的。但是为什么早教那么贵呢？唉，
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您还没有登录丫丫网，请先或者。　　这是一家来自美国的早教品牌，母公司为美国上市公司。
　　金宝贝具有如下特色：全套美国教学理念及教程，系统全面，主要课程为育乐、音乐、艺术，其中主打的课程为育乐课和音乐课。该机构资金实力雄厚，硬件设施齐全。如，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的；音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌，其师资力量雄厚，老师主要是外语院校毕业的，英文基础都很好。
　　金宝贝也存在一定的欠缺：因为是洋品牌，所以价格不菲，应该算是目前最贵的早教机构，而且由于是全套的美国教程，所以教师授课也全部是英语，很多本地的家长无法完全配合与融入，比较适合海外归来，或外语比较好的家长。
　　2、红黄蓝
　　红黄蓝是本土早教机构中，创立时间较早的品牌。红黄蓝最初是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目。目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。
　　特色：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌金宝贝抗衡，硬件设施虽然偏本土化，但是也很丰富，足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。红黄蓝的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平台，其价格属于中等。优势在于门店的经营。
　　正因为它非独立性教学，所以缺乏自有的课程，教学上对其他专业机构依赖性高一些，缺少大器械教具，这是红黄蓝的缺陷。
　　3、东方爱婴
　　也是本土早教机构中创立时间比较早的一家，
可以说是从规模上目前唯一可以和红黄蓝抗衡的一家本土早教机构。
　　特色：分店网点多，覆盖面广，课程涉及范围广。主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长。与红黄蓝一样，其音乐课程也是使用的第三方的课程。东方爱婴虽与红黄蓝是属于同类型的早教机构，教学模式也大同小异，但收费更加便宜一些。
　　欠缺：和红黄蓝的欠缺也基本一致，教室里缺少大器械教具。
　　4、奥尔夫
　　严格意义上说，奥尔夫不是一个早教机构，它是以德国著名作曲家，教育家卡尔．奥尔夫命名的一套音乐教学体系。目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权，在国内开展培训教师、推广奥尔夫教学法的工作，其中中央音乐学院继续教育学院是一个最重要的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位，再各自开业招生，办各种奥尔夫班，有点类似小学生上的奥数班的模式。
　　特色：奥尔夫理论是一个非常完善的理论，其表现形式主要为节奏和打击乐，自己有一套专用的教具，目前国内的奥尔夫培训基本就是教授如何使用这些教具。
　　欠缺：由于奥尔夫体系不是由一个统一的机构推广，所以鱼龙混杂，各地开办奥尔夫班的很多，无法衡量教学标准，奥尔夫先生早已去世，他创立奥尔夫的本意是希望各国教师根据本国的实际，
在奥尔夫的体系上开发出适合本国使用的课程，而目前中国本土的培训机构由于能力所限，很难在奥尔夫理论的基础上开发出自己课程，更多的只是靠现有的奥尔夫教具使用法来开发课程，最终变成了一个以教具为核心的课程。应当说，目前能真正领会奥尔夫体系精华，并开发出高质量早教课程的机构很少。更多的是只徒有其表，缺乏内在实质的内容。
　　5、妙事多
　　妙事多实际上是个由台湾人创立的教材研发机构，针对各早教机构和幼儿园推销其开发出来的音乐早教课件。
　　特色：主要产品为借鉴蒙台梭利，奥尔夫等成熟教育体系而制作出来的名为“音乐花园”的课程。妙事多为各个早教机构提供现成的课件，但自己并不开办具体的早教教学点。很多没有独立开发音乐课程能力的早教机构和幼儿园，都选择使用妙事多的课程，比如红黄蓝、东方爱婴、亿婴天使等早教机构的音乐课。
　　欠缺：课程开发流程不透明，据了解是台湾的团队在中国大陆研发的，但是对外宣传是来自美国的。其开发团队的专业性不好判断，但从其具体课件的制作上看，水准低于金宝贝的纯美式课件。
　　6、亿婴天使
　　亿婴天使也是类似于红黄蓝、东方爱婴这样的本土早教机构，其创始人曾担任过儿童节目的主持人，后留学回国后，于2006
年创办亿婴天使早教机构。
　　特色：课程安排与红黄蓝、东方爱婴类似，只是多一个胎教音乐课，其音乐课程也是使用
的妙事多课程。
　　欠缺：缺乏独特性和自主课程，和红黄蓝、东方爱婴类似，行业口碑较差，负面新闻多。
　　7、哆发啦音乐早教
　　以音乐为主要手段的早教机构，由著名音乐人谷峰及其他顶级职业音乐人、幼教专家创办。
　　特色：理念新颖，是一套基于中国现状而研发的综合音乐感课程，特别强调心理、性格及感觉方面的训练。其理念为感觉是其他一切心理现象的基础，感觉诞生了，其他心理现象就在感觉的基础上发展起来，没有感觉就没有其他一切心理现象。哆发啦的音乐早教课程给儿童近百种感觉刺激，是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育，同时也是目前国内唯一由儿童教育专家、大牌音乐人共同研发的音乐早教课程，研发团队实力强大，其在音乐方面的专业性和独特的教育方法是最大亮点。
　　欠缺：也许是因为由音乐专业人士创办的机构，似乎好像不太注重市场运营，授课点非常少。
　　8、创意宝贝
　　以美术为主要手段的早教机构，源于韩国。
　　特色：自有的教学体系与理念，强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物，体验探索。
　　欠缺：也许是扩张过快，各加盟分店的管理水平不一。
　　9、英贝早教
　　借鉴英式早教模式创立的本土早教机构。
　　特色：单店投入成本大，设施齐全，类似于金宝贝，课程设置和模式也基本与金宝贝相同。英贝的成长课对应金宝贝的育乐课，英贝的音乐课也和金宝贝的音乐课类似，主要内容为不同音乐风格的欣赏。其最具特色的课程为私教课，这是其他早教中心没有的。
　　欠缺：与金宝贝、红黄蓝等其他早教机构的差异性不大，欠缺独特的课程。
　　10、汇爱早教
　　目前唯一早教课程体系是自主研发的综合性专业早教课程，其特点是以儿童的成长规律、尊重每个孩子的发展个性，
根据不同年龄段孩子的发展需求设计。
　　特色：结合了蒙特梭利、皮亚杰的早期儿童发展特点，并以美国哈佛大学霍华德．加德纳教授的多元智能理论为基础，
紧紧围绕孩子各项能力发展的特征，让宝宝亲身感受多种多样的课程风格，通过专业、系统的铺排进阶式课程安排，教师以协助、启导、观察者的多重身份出现， 观察儿童的内在需要，再依儿童的个别差异因材施教，提供适时的引导，整体提升孩子的多项能力，让宝宝身心得到全面发展。
　　缺点：目前该中心全国网点比较少，发展比较缓慢，似乎不太注重市场运营。
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发表于：16-11-21 10:55
&汇爱早教――0到8岁的婴幼儿早教专家&
汇爱早教立足于全球高端早期教育品牌，以全面开发0―8岁婴幼儿的综合能力为宗旨， 把国际上先进教育理念，传统教育的智慧启迪，与专业的研发成果相结合，使我们的课程与世界接轨的同时更注重中国幼儿发展特点。汇爱人致力于让孩子享有完美的人生起步,为家长提供最一流的早期教育平台。
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