早教机构开早教班需要什么资质样的资质？可信吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-09 13:14 标签： 早教需要什么资质
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早教越来越受到年轻父母的重视，但是面对市面上各种名目的，家长们该如何选择呢?如何在众多的早教机构中选择适合自己宝宝的早教课程呢?下边小编来教你辨别早教机构资质的三大法宝。早教机构辨别早教机构资质的三大法宝之一：摸清早教机构的底细尽量多花点时间和精力，摸清早教机构的底细。如是否有营业执照?&法人代表是谁?是否有早教资质?&已经经营了几年?经营状况如何?&早期学员和家长的评价好不好?辨别早教机构资质的三大法宝之二：警惕付费陷阱付费条款要预防格式合同陷阱。缴费前务必查验《办学许可证》原件和有效期，收费是否出具税务部门印制的正规发票，收费票据上的印章名称是否与《办学许可证》上的名称一致。辨别早教机构资质的三大法宝之三：做好早教机构的师资力量调查利用前期摸底和上课期间，继续做好间接打探;如老师是否受过专职培训?在哪里接受的培训?他们是全职还是兼职?做得久的老师是谁?做了多久?如果一家早教机构的老师素质不齐，且频繁换人，不但教学质量难以保障，也说明管理上存在问题，把孩子交到那里，家长们难放心。
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大家都在看早教市场收费混乱 教师资质谁来监管？
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07:14　　责任编辑: 香颂
“0-3岁是孩子大脑发育的黄金时期”、“开发右脑不让孩子输在人生的起跑线上”……伴随着暑期的来临，社会上各类早教机构的火热招生也像每年北京夏天的高温一样如期而至。在巨大经济利益的驱动下，近几年来各种各样的早教机构纷纷上马。中国连锁经营协会此前发布的调查数据显示，2010年儿童早教业继续蝉联最受投资企业和加盟商青睐的行业。
与早教机构的热情高涨相比，怀揣育儿梦想的父母们却正面临着越来越多的困惑与纠结。早教班高昂的收费、良莠不齐的师资、无人监管的现状,如今已经不只是中国上亿幼儿家长们心中的一道难题，更成为了一道摆在教育专家、政府和社会面前的必答题。
一个课时百多元
“现在我们正在搞暑期活动，部分课程可以打八折，如果您购买90课时的特惠卡，相当于只花96元就能享受到原价120元每课时的课程，很值的。”虽然此前对早教的高收费已有所耳闻，但昨天在京城某著名早教机构前台，接待小姐的一段介绍，还是吓了记者一跳。
这家早教机构的收费在京城只能算是中上水平，一家以双语为主打特色的早教机构，其每课时的平均价格早已逼近300元大关。
“孩子自打上了早教班，花钱就跟流水一样，一张1万块钱的课时卡，4个多月就用完了，一到快续卡的日子心里就起急，我和老公真是典型的孩奴。”虽然小宝贝才一岁大，但娇娇妈和记者念叨起早教班的高收费时，语气中却充满了无奈与辛酸。
其实，在各个区县都有市教育局认定的早教基地，这些依靠公办幼儿园和部分民办幼儿园资源开设的亲子班一般收费都比较低廉，每课时基本在50元以内，最高也不会超过百元。为什么不选择这些地方呢？娇娇妈的一番话让记者无言以对。“现在稍微好一点的公办园开办的亲子班都和将来孩子入园的资格连在一起，也不是那么容易就能进去的。而街道幼儿园的亲子班虽然收费不高，但心里总觉得和名牌早教机构的环境、氛围没法比。唉，为了培养好孩子，多交钱也认了。”
拥趸者变成声讨者
和娇娇妈一样，为了孩子接受更好、更规范的早期教育而毅然选择高收费早教班的家长不在少数，但记者在采访中发现，这些家长中有相当一部分却由最初满心憧憬的早教拥趸，最终演变成为了声讨早教行业只重商业利润、忽视教育内涵的“主力”。
“也许是我并不理解早教的真正含义，但我确实觉得孩子在早教班里学不到任何东西，只是浪费家长和孩子的精力与时间。”家住前门的刘先生现在正打算退
掉手里才用了不到一半的早教课时卡，而每当说起自己和3岁多的儿子每周末在早教班的遭遇时总觉得一脑门子官司，“我们家孩子上的那个早教班，根本就不会因材施教，更别提针对个体进行教育指导了。有的互动游戏孩子可能觉得没意思，就不喜欢参与，老师也不管，连着几堂课孩子都是自顾自地玩滑梯、练投篮，我们家长就在旁边干看着。你说如果要孩子自个儿这么瞎玩，我们花100多块钱上这40多分钟的课干嘛？”
在早教论坛上，网友“天使爱美丽”和2岁宝宝的经历更让人无语。由于在布袋装水果的游戏中宝宝不太配合，早教班的老师竟斥责“天使爱美丽”让她“看管好自己孩子”。“当时我听到老师说出这样的话觉得她实在太不专业，而更让我心痛的是，宝宝虽然还不太懂事，但在这种气氛下，后半截课一直很蔫，更不敢看老师。真担心早教班非但没让宝宝学到东西，反而让孩子在成长中受到伤害。”
教师资质没人管
“我也是带着孩子上了早教班才知道，原来这种机构全都是在工商局登记注册，说白了就是一个纯企业，压根就不归教育部门管，如果课程出问题也只能向工商投诉，这让人心里觉得真不踏实，毕竟孩子的教育还是和其他商品不一样，”一位刚刚给孩子报名的家长何先生充满忧虑地说。
记者了解到，现在市场中的营利性早教机构多是以教育咨询公司、咨询公司或艺术培训、教育培训中心的名义进行注册，因为根据工商部门的相关规定，凡是在公司注册名称中出现“早教、幼教”等字眼的不予批准，经营范围中也不得出现“早教”字样。
一位在区教委从事多年教育工作的林老师告诉记者，各区教委只负责幼儿园的准入和管理，并不负责早教机构的审批、登记，对其也没有监管职责。
中国家庭教育学会理事、资深儿童发展专家程淮告诉记者，商业化的早教机构是通过工商部门注册成立的，这个出身也注定了其属性是以营利为目的，其优胜劣汰也由市场决定。而由于注册简单，全国有不少早教机构的硬件和软件水平都不尽如人意。
由于0至3岁的早教不在学前教育范围，教育部门并不过问早教行业教师的资格水平，而工商部门对此要求也不高，最终导致目前一些早教机构老师的专业水平令人质疑。目前部分已经形成品牌的大型早教机构，一般都要求老师从正规师范院校毕业，有幼儿园教师的经验，但部分小型的早教机构，出于聘请成本的考虑，有的老师根本就不具备任何教师资质。
提高准入门槛
政府加强监管
针对目前早教行业面临的诸多问题，中国家庭教育学会理事、资深儿童发展专家程淮教授指出：“现在我国早教行业中最突出的几大问题是，早教机构缺乏统一的准入机制，门槛太低；早教从业人员的资质良莠不齐，同时缺乏对从业人员严格的考核考察制度；政府对于早教机构监管职能的缺失也造成了这个行业的鱼龙混杂。”
程淮认为，政府职能部门的更多介入以及对早教机构提高准入门槛、加大监管力度，应该是最终结束早教行业混乱局面的重要措施和途径。应该将0至3岁儿童的早教也纳入到教育体制之内，如果有必要还应该编写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，只有这样才能将早教这个事关民族素质的重要课题严肃化、正规化。国家应该对早教机构的教育资质、从业人员资质甚至办教条件等硬件水平进行详细和严格的规定，保证早教机构达到一定的质量和水准。
培养公益资源
教会家长教孩子
北京师范大学学前教育系教授张燕认为，早教行业确实存在着包括高价收费、师资水平不一、行业无人监管等诸多问题，但在解决这些问题的时候不应一味强调政府的强制介入和监管，而应更多地借助政府之力来培养和利用各种公益早教资源，使家长能够通过这些资源来完成自身作为早教主体的角色转换。
根据脑科学的研究，0至3岁是人脑发育最为迅速的时期，这也就意味着对于3岁前的幼儿而言，家庭而非学校，是世界上最重要的教育机构；家长而不是教师，是最主要的启蒙教育者。张燕告诉记者，目前人们所说的早教其实是一种非正规学前教育，这种教育内容在设计上不仅要针对幼儿，更重要的是要指导家长，并使教育向家庭延伸。“无论是早教机构还是亲子园，都应该成为带孩子的家长学校。”张燕强调，“成功的早教应该是针对不同阶段孩子的特点和教养方式，针对不同类型的家长的特点给予他们育儿知识方面的帮助，从而使家长能够实现‘养中带教，教养结合’。”
在早教发源的西方国家中，社区里举办的各种公益性质的亲子乐园已经成为早教的重要场所。家长一般都会在周末休息的时间带孩子到这些亲子园玩耍和交流，这些亲子园只收取很少的费用。
张燕提醒家长，应该在育儿问题上保持一颗平常心，树立家长是孩子的“第一任教师”的角色意识和责任，而不要像追求时尚消费一样痴迷于相信各种名目繁多的高端早教课程。因为家长盲目从众或受社会上急功近利教育思想的影响，其育儿焦虑心态会得到强化，而育儿的信心和能力也会随之出现弱化趋向。
本报记者左颖
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