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考考大家: 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题. 王师傅是卖鱼的,一斤
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制　　王小姐是卖鞋的，一只鞋进货价45元,甩卖30元，顾客来买双鞋给了张100元，王小姐没零钱，于是找邻铺换了100元。事后邻铺发现钱是假的，王小姐又赔了邻铺100元。请问王小姐一共亏了多少元?（这道题目不简单，到底亏了多少？这道题曾在各种群里做过测试，100人的群，半个小时之内只有1人答对)　　今天我们自己家人的大群里发了这个题目，一时炸了锅，各种答案都出来了，70，190，115，130，230，175，…………
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　　215元，楼主对吗？求解答。
　　@花儿少年Happy
20:47:08.0　　215元，楼主对吗？求解答。　　—————————————　　嘿嘿，继续猜～　　
　　140是吗
　　又觉得是170
　　115　　
　　215？185？　　
　　215？不是吗、
　　130　　
　　仔细看了下是一只鞋。。。130吧　　
　　115　　
　　是一只鞋。。。。那应该是亏了100元　　
　　130　　
　　170　　
　　245吗　　
　　顾客买了一双，应该是90块。王小姐找了十块，这一百块没了。邻居的100，应该是200？　　
　　总共赔了100元　　
　　亏了一双鞋钱45元，以及多找了70真钞，就是115元
　　170块　　
　　我来帖标准答案 吧　　从“王师傅卖鞋收假钞亏多少”看科学思维　　日 23:35 阅读 37292　　从“王师傅卖鞋收假钞亏多少”看科学思维　　作者：@中科大胡不归　　昨天我一上微信，我妈就问我一个问题：“一道测你有没有商业头脑的数学题：王师傅卖鞋，一双鞋进价30元甩卖20元。顾客来买鞋给了张50，王师傅没零钱，于是找邻居换了50元。事后邻居发现钱是假的，王师傅又赔了邻居50。请问王师傅一共亏了多少？（这道题目不简单，到底亏了多少？这是在某群做的一道题，100人的群，半个小时之内只有两人答对，大家试试！）”　　我立刻告诉了她答案。然后发现她把我的答案发到了我的亲戚们的一个微信群里，原来他们已经热议一下午了，算出好几个结果。我妈贴出我的答案以后，他们还在继续争论。我不由得笑了，于是把这道题发到微博上。想不到这题一下子就吸引了几百位网友，更想不到的是网友们给出的答案更加五花八门，据不完全统计，有30、40、50、60、70、80、90、100、110、130以至210！不同观点的网友们之间展开了激烈的辩论，真正是百花齐放，百家争鸣！答错的人里，不乏我很尊敬的、学历很高的朋友。还常有人重新思考后修正自己的答案，甚至还有两位同学连续给出3个答案，而且还都是错的……　　这令我陷入了深思：是什么原因使得这么一道看似很简单的题目能产生这么多答案？题目中总共就3个数，30、20、50，不同的人几乎是把这3个数的各种组合方式都尝试了个遍。答对这道题本身只需要小学的数学水平，但要解释为什么各种答案都有人报，以及为什么有人给出正确答案后还有很多人不信，就远远不止是小学难度了。仔细琢磨起来，这需要用上我多年的科学训练和科研实践。总之，这是一个关于科学思维方式的深刻问题。下面我来通过剖析这道题，讲解科研人员是如何思考的？不同的解法之间有什么区别？这么多答案反映了人类思维的什么特点，什么常见误区？如何树立建设性的思维习惯？　　那么这道题最简洁、最深刻的解法是什么呢？　　是这样：王师傅总的经济活动可以归结为两件事。一件事是以30元买进一双鞋，20元卖出，这件事亏了30- 20 = 10元。另一件事是收了一张50元的假钞，这件事亏了50元。两者相加，总共亏了60元。下面让我们把这种解法称为“任务分解法”。我最初给我妈说的就是这种解法：卖鞋亏10元，假钞亏50元。　　这个任务分解法好在什么地方？好在它把原来的大问题分解成了多个独立的小问题，大问题的答案就是小问题答案之和。而每个小问题又尽可能的容易解决，最多只用到了两个数的相减。这样你可以迅速得到全部小问题与大问题的答案，还能知道大问题中各个小问题的相对贡献有多大，还便于检查，如果出错也能很快找到是在哪个小问题的哪个环节出的错。总而言之，就是“分而治之”。这个方法的关键在于洞察力，意识到存在这样的任务分解。　　第二简洁的方法是什么呢？是这样：考察王师傅在交易前后的状态。最初，王师傅手里有用来买鞋的30元，没有鞋。最终，王师傅把鞋卖给了顾客，而且找给他50 - 20 = 30元。王师傅本来以为自己收到了50元，但结果发现这50元是假钞，这个收益就没了，所以最后他手里是-30元，没有鞋。前后相减，王师傅的资金变化是-30 - 30 = -60，即亏60元。下面让我们把这种解法称为“始末状态法”。　　这也是一种很基本的思维方法，在科学中广泛应用，例如热力学关注的就全是状态的变化。但就这道题而言，始末状态法要比任务分解法差一些，因为你必须把始末状态都考虑得很清楚才行，中间步骤不像任务分解法那样便于检查，如果出了错没那么容易定位。不过无论如何，始末状态法的复杂程度只比任务分解法高一点点（高在想清楚给顾客找30元就等于说最终状态是-30元），同样是把题目中的30、20、50这3个数只用了一次，仍然是一个很好的解法。　　第三简洁的解法是什么？是考虑顾客的状态变化。顾客最初手里是一张实际价值为零的假钞，最终得到了原价30元的鞋和30元钱，总共赚了60元。王师傅加顾客加邻居，三人的得失应该相抵，即所谓“零和博弈”。邻居给出50元又收回50元，不赔不赚。那么顾客赚的就是王师傅赔的，即60元。下面让我们把这种解法称为“零和博弈法”。　　这种解法和始末状态法实质上差不多，只是换成了考虑顾客的状态变化而已。好处是明确地指出了邻居不赔不赚，不参与博弈。按照很多人的说法，邻居是个“干扰项”。这种方法的复杂度又稍稍上升了一点，不过还是很容易说清楚的。　　那么问题来了，为什么对很多人来说，这三种简练又正确的解法不能说服他们？我想，这是因为他们信不过这些只考虑总的变化的方法，一定要把每一步的交易细节都列出来才能安心。
　　190?　　两只鞋90　　赔邻居100
　　@雨栀_
21:16:00　　总共赔了100元　　—————————————————　　看错了，理解成卖价45元了。
如果一只进价45元，那么总共赔了130元；如果一双进价45元的话，那么赔了115元。　　
　　根据守恒定律，对方得到了多少，王小姐就损失了多少。在这场交易中，邻居没赔没赚，顾客用一张没有价值的假钞，免费得到了一双进价90元的鞋和找给的40元钱，所以老板赔了130元（如果一双鞋进价45，那就是赔了115元）　　
　　230元　　
　　130　　
　　呵呵，有不少算对的。　　
　　@来混吧
22:09:45.0　　170？　　—————————————　　呵呵，不对，继续　　
　　160楼主对吗？　　
　　@heiyudaoyi
22:24:11.0　　160楼主对吗？ 　　—————————————　　呵呵，也不对，继续　　
　　245　　
　　115　　
　　@穿马甲奔跑的兔子 9楼
21:00　　仔细看了下是一只鞋。。。130吧　　-----------------------------　　嗯，果然是一只鞋。。。　　问题这样搞好好玩吗　　
　　不用计较真钱假钱鞋子货物关系进货亏了45邻居哪里自己入账30买家入账70在亏损70即-45+30-100=-115此题与商业头脑真的毫无关系好吗
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考考你！ 只有极少人答对。 大家动动脑吧！ 据说这是一道可以测考考你！
只有极少人答对。 大家动动脑吧！
据说这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。
王师傅是卖鞋的，一双鞋进价20元卖30元，顾客来买鞋给了张50，王师傅没零钱，于是找邻居换了50元。事后邻居发现钱是假的，王师傅又赔了邻居50。
请问王师傅一共亏了多少?
（这道题目不简单，100个人有99人会算错）
到底亏了多少？求解！看到的都算算！！！！
小小淌鸭26
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邻居没亏顾客得50所以王师傅亏50
没有亏钱吧
王师傅亏了【60元】最简单的计算方法：王师傅亏多少看那个顾客就知道。1、顾客带走的鞋值30元，还带走王师傅找的30元。一共带走60元。2、邻居没亏没赚。3、所以王师傅就亏这60元。
靠 卵蛋问题 明显是亏了90
亏了40元。顾客带走一双鞋，20元，还有王师傅找给他20元，共40元。
90这个不难
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考考大家：体验下高考数学题：一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题目
2014高考数学题, 来考考大家，这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题目
卖鞋的，一双鞋进价30元甩卖20元，顾客来买鞋给了张50，王师傅没零钱，于是找邻居换了50元。事后邻居发现钱是假的，王师傅又赔了邻居50。请问王师傅一共亏了多少?（这道题目不简单，100个人有99人会算错）到底亏了多少？。
[]: 觅糖少儿外语 接到新儿教神秘人物的邀请，收到了旅游经费 2
金币 ，真开心。
高考数学题？？？？？？？
[]: 热情的 xvjianting 经常请喝酒，得到了新儿教酒神奖励 1
威望，太爽了！
鞋进价30+假币50+给客户找钱30，共110
鞋进价30+假币50+给客户找钱30，共110
不对哦，你的答案跟我第一反应一样，后来仔细一想发现自己错了
我觉得应该是亏了60元。
高考数学题？？？？？？？
对啊，高考数学题，好难啊。。。
我来复制下网易对这道题的报道：
这道小学数学题 几百个大人一起算了一天
这一道看似简单，被称为“可以测出一个人有没有商业头脑”的小学二年级数学题，却让众人绕来绕去，算不出答案。前几日，一位家长在东南少通社家长群抛出这道题目后，接连在四个几百人的QQ群里，掀起了激烈争论，有的请教数学老师，有的搬来财务、会计，奋战了一天，得出的答案却五花八门。“题面看似简单，实则很难，100个人有99人会算错。”炫娇爸一抛出这道题，群里马上开始一阵答题热潮。接着，记者在其他三个校友\同学QQ群里发出后，反应一样激烈。90元、110元、120元、60元……大伙给出的答案五花八门，争论不休。不少家长给出110元的答案。陈冉妈解答，“自己拿50元去换零钱，假钱退50元=亏50元，找给买家30元=亏30元，进价30元白送人=亏30元。”算法是进价30元+找顾客30元+假钞50元=110元。“先把进价30元放一边，别混淆。第一，我用假钱向邻居换了50元真钱，把30元给顾客，剩20元放自己口袋。这时，邻居发现假钱，我要还50元给邻居，只要自己掏30元，加上刚才的20元还邻居，自己亏了30元，这30元加进价30元，共亏60元。”妮妮妈解题。尤彦馨妈列举了三个方法给大伙讲解，“方法二，卖家出了2次钱，一次成本30元，一次赔钱50元，口袋里有找剩的20元，60元是对的。”连烁妈直接在办公室跟同事现场演示了三次后，也推翻了第一次的答案110元。昨日，记者咨询了鼓山苑小学数学老师陈丹红，她也给出了答案60元。“这道题主要看王师傅从他自己兜里拿出来多少钱，其实他只亏了两次。第一次卖鞋，进价30元卖20元，亏了10元；第二次，邻居发现50元是假钱，他要再给邻居50元，就亏了50元；50+10=亏了60元。”陈老师说，解这道数学题，只要关注问题，切忌被多余条件迷惑，把多余条件去掉，单纯看他损失多少钱。“邻居、顾客都是多余条件。数学学习和语文学习最大的不同是，去枝叶留主干，变繁杂为简洁有效。”
东快记者陈慧娟
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