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未成年犯出狱后的社会适应探究.pdf 53页
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未成年犯出狱后的社会适应探究
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--------------------------Page1------------------------------分类号：C91单位代码：10433密级：学号：Y0715188山东理工大学硕士学位论文未成年犯出狱后的社会适应研究StudyonSocialAdaptationofJuvenileOffendersOutFromPrison研究生：王颖颖指导教师：朱伯玉教授协助指导教师：牛喜霞博士申请学位门类级别：法学硕士学科专业名称：社会学研究方向：社会法制与社会治理论文完成日期：日--------------------------Page2------------------------------独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得山东理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解山东理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅；学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日--------------------------Page3------------------------------山东理工大学硕士学位论文摘要摘要我国正处在社会加速转型期，未成年人犯罪是一个突出的社会问题。分析未成年人犯罪的原因，以及如何有效地防治未成年人犯罪已成为学界研究的热点。但大部分研究者把视角放到未成年犯刑满释放后的表现上，相反却忽视了他们是否适应社会、是否被社会所认可等等，鲜有对未成年犯出狱后社会适应层面的探讨。传统的监禁性监狱矫正模式使个人与社会难以同步发展，使得未成年犯刑满释放后难以适应社会需要而重新走上犯罪道路。因此分析未成年犯出狱后社会适应情况是一个亟待研究的课题。本文试图从社会学的角度，运用社会学和法学知识将未成年犯适应社会的过程看作一个行为系统，即未成年犯作为社会行为有机体中的一员，在刑满释放回归社会时需要实现目标达成功能、模式维持功能和社会系统整合功能。为此，本文重点分析了未成年犯出狱后心理、人际关系和经济的适应。心理适应上要转变未成年犯的自我认知和情感，满足社会归属感；人际关系适应上要排除社会交往中的阻力、发展社会支持网络促进正常的社会交往；经济适应上要获得良好的就业和生活保障。只有这样才能使他们真正适应社会。关键词：未成年犯；社会适应；社区矫正I--------------------------Page4------------------------------山东理工大学硕士学位论文AbstractAbstractChinaisacceleratingthetransitionofsociety,juvenilecrimehasbeenaprominentsocialproblem.Analysisofthecausesofjuveniledelinquency,andhowtopreventitbecomeahotacademicresearch.Mostresearchersconcentratetheirperspectivesontheperformanceofjuvenileoffendersaftertheirreleasing.Onthecontrary,theyneglectiftheyadapttosociety,andwhethertheyarerecognizedbythesocietyornot.Fewarediscussingabouttheiradaptationtothesocietyaftertheyreleasedfromprison.Traditionalcustodialprisoncorrectionmodemakesitdifficulttosynchronizetheindividualandjuvenileoffenderscouldn'tcatchupwiththesocialdevelopment.Sotheymayre-committecrimes.Therefore,studyingthesocialadaptationofjuvenileoffendersisanurgentissue.Thispaperattemptstotakea
正在加载中，请稍后...评定标准：高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会和经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用，成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 　　　　　　第一条 适用范围 　　本资格评审条件适用于本科高等学校从事教育、教学及相关管理工作的专业技术人员申报高等学校副教授专业技术资格。 　　　　　　第二条 思想政治条件 　　热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定。 　　任现职以来，出现以下情况之一者，在规定的资历年限内延迟申报： 　　一、违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报；受记过处分者，延迟2年申报；受记大过处分者，延迟3年申报；受降级处分者，延迟5年申报。 　　二、弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。 　　三、近5年内，年度考核有不称职者，延迟1年申报。 　　　　　　第三条 学历（学位）、资历条件 　　一、具备下列条件之一： 　　（一）获得博士学位，经考核符合副高专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报副教授专业技术资格。 　　（二）获得硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。 　　（三）获双学士学位、研究生班毕业或1966年以前入学的大学本科毕业生，取得中级专业技术资格5年以上。 　　（四）大学普通班毕业生或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班（包括助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，取得4至6门硕士研究生课程考试合格成绩并获得结业证书，取得中级专业技术资格5年以上。 　　（五）国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报： 　　获得博士学位，从事专业技术工作2年以上；获得硕士学位，从事专业技术工作8年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上。 　　二、35周岁以下（含35周岁）的教师，申报评审副教授专业技术资格，须具有硕士以上学位。 　　　　　　第四条 外语条件 　　一、参加全国职称外语等级考试（A级）成绩合格。从事外语教学的专业技术人员须参加全国职称外语等级考试第二外语（B级）成绩合格。 　　二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 　　　　　　第五条 计算机应用能力条件 　　一、日以后出生的专业技术人员申报副教授专业技术资格须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（三个模块）成绩合格。 　　二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 　　　　　　第六条 继续教育条件 　　任现职以来，按照上级行政部门和学校的要求，根据本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。 　　　　　　第七条 专业技术工作经历（能力）条件 　　任现职以来，具备以下条件： 　　一、系统讲授2门以上课程，其中1门为基础课，并按教学计划的要求组织课堂讨论、社会调查，指导实习和毕业论文、设计。 　　二、在任现职期间有1年以上学生教育管理工作经历（包括专兼职团干、专兼职学生辅导员、班主任等）或1年以上下乡支教、挂职锻炼的工作经历。 　　三、指导青年教师、进修教师学习1年以上，或协助教授指导过研究生。 　　四、作为主要完成人，参加过自治区级以上的科研项目全过程研究开发工作，并取得一定成果，或在本学科领域开展科研工作，发表较高水平的学术论文（著作）或艺术作品。 　　　　　　第八条 业绩成果条件 　　任现职以来，完成学校规定的教学工作量，教学综合考核成绩为B级（良好）以上，且具备下列条件之一： 　　一、在教学研究上有较深的造诣，参与自治区级以上教学改革研究项目研究，并在公开发行的刊物发表1篇以上教学研究论文。 　　二、获自治区级科技进步奖、发明奖、星火奖、社会科学奖或其他自治区级专业奖三等奖以上1项。 　　三、获自治区级优秀教学成果三等奖以上1项。 　　四、作为主要完成人，完成自治区级以上的科研项目1项，并取得显著成果。 　　五、作为主要完成人完成的科研成果、开发的新技术、新工艺、新产品或处理重大、关键性技术问题，通过自治区级以上成果鉴定，并已推广应用，获得较大的社会、经济效益。 　　六、艺术类专业人员的作品入选自治区级以上专业部门组织的艺术性活动并获得奖励，或参与组织自治区级以上大型项目设计，或指导学生在自治区级以上专业（专项）比赛中获三等奖以上。 　　七、体育专业人员参与组织过自治区级以上大型项目设计，或指导学生在自治区级以上专业（专项）比赛中获前3名。 　　八、专职学生辅导员在学生工作第一线工作或近5年内有4年以上在学生工作第一线的工作经历。参与组织过自治区级以上学生思想政治教育大型活动，并取得较好成绩，或所带班级、团支部获得自治区级以上先进班集体、优秀团支部荣誉称号，或本人获得自治区级以上先进个人称号；或作为主要完成人参与完成自治区级以上学生思想政治教育研究项目，并在公开发行的刊物发表1篇以上学生思想政治教育研究论文。 　　　　　　第九条 论文、著作条件 　　任现职以来，具备以下条件之一： 　　一、年均授课240以上计划学时者，论文、著作：理工类3篇（部），文科类4篇（部）。 　　二、年均授课180—239计划学时者，论文、著作：理工类4篇（部），文科类5篇（部）。 　　三、年均授课120—179计划学时者，论文、著作：理工类5篇（部），文科类6篇（部）。 　　四、年均授课60—119计划学时者，论文、著作：理工类6篇（部），文科类7篇（部）。 　　五、艺术类的专业人员提交较高水平的艺术作品3件（公开发表，或参加省级以上展览会、音乐会），且公开发表（出版）学术论文（著作）2篇（部）以上。 　　六、体育类专业技术人员发表学术论文（著作）3篇（部）以上。 　　七、专职学生辅导员发表学术论文（著作）3篇（部）以上。 　　　　　　第十条 破格条件 　　不具备规定的学历（学位）条件，取得中级专业技术资格5年以上；或具备规定的学历（学位）条件，不具备规定的资历条件，取得中级专业技术资格3年以上，任现职以来年度考核优秀1次以上，并符合下列要求之一，可破格申报： 　　一、具备下列条件中1项以上： 　　（一）在教学、科研、科技开发、成果推广、产业经营等方面做出显著成绩，获国家级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖、发明奖、星火奖或其他国家级专业奖。 　　（二）获国家级教学成果奖，或获自治区级教学成果奖二等奖以上（排前3名）。 　　（三）获自治区级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖二等奖或其他自治区专业奖二等奖以上。 　　（四）从国外学成归国，在所学的领域中有较大突破，取得的成果已被确认达到国内先进水平（主要完成人，2位同行教授书面鉴定），回国后继续该领域研究，并有较大进展者。 　　二、具备下列条件中2项以上： 　　（一）获自治区级教学成果奖三等奖以上（主要完成人），或获自治区级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他自治区级专业奖项三等奖以上（主要完成人）。 　　（二）作为主要完成人，完成自治区级以上科研项目（课题）2项以上，并取得显著成果。 　　（三）在公开发行的学术刊物上发表（出版）高水平的学术论文（著作）：在第九条要求的基础上，理工类增加2篇（部）、文科类增加3篇（部）、体育类增加1篇（部），艺术类增加在全国艺术性活动获三等奖以上的艺术作品1件（独立完成或第一作者）。 　　（四）作为主要指导教师指导的学生在自治区专业比赛中获二等奖以上或前3名。 　　（五）在科技开发、成果转化、产业经营等方面做出显著成绩，直接解决生产建设中重大的技术问题，并取得明显的社会经济效益，获得直接经济效益为年纯利润30万元以上。 　　（六）获全国优秀教师或自治区级以上劳动模范、先进工作者称号。 　　　　　　第十一条 附则 　　一、凡符合上述评审条件，提交规定的申报材料者，可申报高等学校副教授专业技术资格，并按规定的程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。 　　二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。 　　三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。 　　四、本资格评审条件的特定解释： 　　（一）本资格评审条件中所规定的思想政治条件和学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果、论文（著作）条件必须同时具备。 　　（二）本资格评审条件中所规定的“学历”，是指国家承认的国民教育序列学历。 　　（三）本资格评审条件中，凡冠有“以上”者，均含本级。 　　（四）在专业技术工作经历和业绩成果方面，以科研方面要求为主、年均授课不足60计划学时者，应申报研究系列专业技术资格。 　　（五）兼任行政管理工作的教师，其教学工作量可适当减免，以年均授课时数150学时为标准，担任校级领导的不能少于1/3，担任中层领导的不能少于1/2。论文著作要求按150学时套入第九条（一）至（四）项对应的论文著作数。 　　（六）论文、著作的要求： 　　“著作”是指公开出版的本专业或相近专业专著、译著或教材（第一作者或主编，或本人撰写：理工科类8万字以上，文科类10万字以上）；“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物（出版物）上发表的本专业或相近专业学术论文（独立完成或第一作者），其中至少应有1篇在国内核心期刊或国外权威刊物上发表。 　　（七）本规定中所指的核心期刊指《中文核心期刊目录总览》（北京大学图书馆编写，北京大学出版）和《中国科学引文数据库——核心库》中的核心期刊。　　
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　　请问这个文件的名称是什么浙江省有这样的文件吗
　　人家明明说的是广西，你扯到浙江，南辕北辙嘛！
　　条件蛮高的吗
　　学术上，会点芝麻绿豆，发表过作品，请过目，雅正　　镇席说鸭/李中国　　　　　　　　《红楼梦》第六十二回宝玉宝琴岫烟平儿四人同一天过生日，寿席上史湘云「夹了一块鸭肉，呷了口酒，忽见碗内有半个鸭头，遂夹出来吃脑子」。书中没有点出这酒肴之名，推想应是盐水鸭或咸板鸭。因为这两道鸭馔，盛行于故事发生的康熙雍正年间，且斩件装盘时，厨师会顺便将鸭头纵向剁成两半，使鸭脑外露。否则湘云边行酒令边弄鸭脑出来吃，会很费事。 　　盐水鸭或咸板鸭还是金陵的标志之一，有谓「古书院，琉璃塔，玄色缎子，盐水鸭（一说咸板鸭）」。同一回书中，曹雪芹「让」柳家婶子送来的四样盒菜中，另有「一碗酒酿清蒸鸭子」，一回书两度食鸭，似乎有意无意暗示著大观园之「金陵说」，────「无鸭不成席」，恰是南京旧俚语。 　　不惟南京，北京也然。「京师美馔，莫妙于鸭。」尤其是北京挂炉烤鸭，全聚德打出广告说，「丰盈饱满，颜色鲜艳，色呈枣红，皮脆肉嫩，鲜美酥香，肥而不腻，瘦而不柴」。没有在南京住过的张爱玲，甚至认为「吃鸭子北边人在行」（《谈吃与画饼充饥》）。北京烤鸭当然也品得出历史的香醇：自明成祖以来南粮北调之漕运，让北京运河一带的鸭子长期以散落河内的粱米为食，「其膘肥而色白」（袁枚语），演化成一流的烤鸭原料。 　　我一直以为，如此渊源深厚，且各地都能接受的鸭子，堪当盛宴上的「镇席」菜，或各地饭庄酒肆的招牌菜。第一个理由，是食鸭无猎奇之虞，避开了「不该吃」的东西。中国很早的方志《吴地记》载，「吴王筑地以养鸭，周数百里」，似是先人有选择性地将野鸭驯化为烹饪原料，而非暴殄天物，当用意深远。鸭，还是一只「绿色药囊」，滋阴补虚，祛暑清热，全身是宝。李渔甚至说「烂煮老雄鸭，功效比参芪」（《闲情偶记》卷五饮馔部肉食第三之「鸭」款）。 　　另一个理由是，地域不同差异出的不同鸭种，以及形形色色不厌其精又求变创新的南北厨艺，让各地各家的鸭馔都能「一招鲜，吃遍天」，符合招牌菜的生产规律。清人《调鼎集》收有八十多种鸭肴，目前全聚德的鸭菜达三、四百种。《红楼梦》没有像「?茄子」那样，细述一两种鸭馔的制作工艺，似是遗憾。但笔者查阅《金陵物产风土志》，得见历史上南京盐水鸭的烹制口诀：「熟盐腌，清卤复，烘得乾，焐得透」，达到的效果是「淡而脂，肥而不浓，乃无上妙品」。曹雪芹有意选择湘云而非黛玉食之，正合鸭馔可雅可俗的大众品性。 　　鸭馔之堪镇席，当然还缘于它的分量之重，现在小学生做的「奥数」题，就有「鸭重三千克，一只鸡的重量是鸭的三分之二」云云。古人视鸭之「重」更若「家资」。唐人《朝野佥载》记述，「安南都护邓佑，韶州人，家巨富，……未曾设客，孙子将一鸭私用，佑以擅破家资，鞭二十。」 　　诚以「家资」待客，──整鸭以铜盆或大砂锅上席，分量自然不轻。最贵重是老雄鸭，李渔谓「诸禽尚雌，而鸭独尚雄，诸禽贵幼，而鸭独贵长」。不南不北的徐州有个「老鸭馆」，即取此意。极致的例子是源于扬州的「三套鸭」：取家养老雄鸭一只，另野鸭、菜鸽各一只，皆整料出骨，恢复原状后，逐层套入老鸭，实以冬菇、火腿、笋片，放进有竹垫的砂锅里，大火烧开，小火慢靠，数小时后焖至酥烂。一层层吃下去，由美入鲜，由鲜入嫩，分量档次俱见，妙处难与君说。 　　鸭馔之「重」，当然还借助并倚重于鸭文化。杜甫诗「花鸭无泥滓，阶前每缓行」，王勃句「落霞与孤鹜（鸭别名）齐飞，长天共秋水一色」，较之鸭馔更脍炙人口。晋人王羲之吃了朋友送来的「野鸭一双」后，郑重写了尺牍致谢，手迹成了「野鸭帖」传世。其子王献之约友人探讨「鸭头丸」药效的便札，也成了中国书法史上风神盖世的「煊赫有名之迹」。这些被后人津津乐道的鸭典，都可作为鸭馔的文化包装──一味普普通通的鸭，居然成了文化经典和灿烂国宝诞生之引头。 　　鸭馔因文化而增重，文化也借鸭馔为载体或由头。软件硬件互补，内惠外秀同辉，使一道鸭不仅有「镇席」之重，还宜承担「帅筵」之责。最辉煌的范例，当数前些年上海亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正式会议的一次工作午餐了。其中一道叫「锦江品牌烤鸭」的高潮菜，即被以大会主题「相互依存，共同繁荣」等八字藏头菜谱之「共襄盛举春江暖」推出。 　　这自然让人联想到苏轼的题画诗「竹外桃花两三枝，春江水暖鸭先知」（《惠崇春江晚景二首之咏鸭戏图》）。菜名不著鸭字而含题，且领衔「共同繁荣」，厚重而精妙。随后的现场「片鸭」操作，则把鸭牵头的食文化掀至高潮：经过魔术师设计动作并培训的厨师进入宴会厅，面向客人微笑行礼，并以优美的姿势戴上手套，再行礼，然后展开片鸭。但见快刀如飞，片出的「丁香叶」悦目赏心，香气袭人。这无疑是鸭馔与文化共舞的「隆重」一例。 　　如是隆重推鸭，不由不让人望文生义，想到国人赋予鸭的「文化造型」：鸭，从甲从鸟，甲天下之鸟也，自然非鸭难以镇席帅筵。当然食客中也不乏毛奇龄（清代经学家，因讥苏轼「春江水暖鸭先知」不用「鹅先知」而闻名）那种「仇鸭」者出来抬杠：为什么不用更大些的鹅呢？诚如是，不妨让他面对烤鸭一番垂涎后，薄饼卷葱，一边吃去。　　 　　　　
　　凭副教授格肯定够　　医院还有多少副教授
　　小二哥的汤圆是圆又圆　　　　中学里，满目皆是副教授　　　　（中教高级即是副教授，）　　　　高级工程师即食副教授　　　　主任编辑、主任记者是副教授　　　　29个职称系列里，大多有副教授　　　　白天是副教授，晚上是食蚁兽（嗜姨兽）　　　　赵忠祥搞饶颖时正是副教授　　　　当是时他还没做到“播音指导”（正教授）　　　　忠祥嫉妒宋世雄当上正教授　　　　正教授是嫡出　　副教授是庶出
　　由助教授、讲师，升副教授相对易　　　　由副教授升正教授，就好比偏房扶正，难的很
　　广西的要求挺低的
　　壮族自治区，男人奘就好，桂军头脑简单，四肢发达　　出砍手党　　有几个做到副教授的？
　　广西要求的确不算太高
　　火箭必胜
　　还年轻，姚明的明之队。偶也年轻，发文才是硬道理。评个副教授挤破个头哦！
　　评教授是不是要教授委员会集体投票啊？
　　博士离副教授很近。活塞胜骑士
　　楼主评到无？
　　冀职改办字[2007]69号 　　关于印发《河北省高等学校教师专业 　　高级资格申报评审条件》的通知 　　　　各设区市，省直各部门职改办： 　　经研究，现将修改后的《河北省高等学校教师专业高级资格申报评审条件》印发给你们，从日起执行。日印发的冀职改字[2003]4号《河北省高等学校教授资格申报评审条件》、《河北省高等学校副教授资格申报评审条件》自行废止。 　　河北省职改办 　　二〇〇七年六月二十二日 　　主题词：职称 申报评审 条件　　河北省职称改革领导小组办公室 日印发 　　　　　　河北省高等学校教授资格申报评审条件 　　　　评定标准：教授原则上应具备硕士以上学位，须对本学科有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本学科国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果，或公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对国民经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生，具有指导博士研究生的能力。 　　一、适用范围 　　本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。 　　二、政治思想条件 　　热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间，年度考核合格以上。 　　三、学历、资历条件 　　具有大学本科毕业及以上学历，从事本专业技术工作，取得副教授资格5年以上。 　　四、外语、计算机条件 　　（一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。 　　（二）熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 　　五、专业技术工作经历（能力）条件 　　取得副教授资格后，具备以下条件： 　　（一）系统讲授二门以上课程，其中一门为基础课（包括专业基础课或技术基础课），并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计； 　　（二）为本科生系统讲授过一门以上课程（其中省属重点骨干大学教师还需担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一门以上研究生学位课程），或指导过青年教师、进修教师学习一年以上； 　　（三）主持过省(部)级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省(部)级鉴定；或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项成果或发表多篇(部)有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。 　　六、 业绩成果条件 　　取得副教授资格后，完成学校规定的教学工作量的同时，并具备下列条件之一： 　　（一）获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖（额定人员，以证书为准）；或获省（部）级上述奖项、河北社会科学优秀成果奖三等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）； 　　（二）教学水平高，教学效果好，有两学年以上教学质量考核为优秀；或担任省级以上精品课主讲教师；或获得省级以上模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、有突出贡献的中青年专家称号、享受河北省中青年骨干教师津贴人员（附相关证书及证明）； 　　（三）至少主持（排名第一）一项或主要参加（前三名）两项省（部）级以上科研项目，完成科研计划任务经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）。 　　七、论文、著作条件 　　取得副教授资格后，具备下列条件之一： 　　（一）三大检索论文3篇（其中1篇为第一作者）； 　　（二）在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文4篇以上（本人为第一作者）； 　　（三）公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在15万字以上，同时在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文2篇以上（本人为第一作者）。 　　八、破格条件 　　为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得副教授资格二年以上，具备正常晋升教授所要求的论文、论著条件的同时须具备下列条件中的二条，可破格申报： 　　（一）获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖二等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）。 　　（二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖一等奖的主要完成人（前三名，以证书为准），或二等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）；省级优秀教学成果奖、社会科学优秀奖一等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）； 　　（三）至少主持一项国家级科研项目或主持两项省（部）级科研项目（课题），并取得省（部）级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果（以鉴定证书为准）。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　河北省高等学校副教授资格申报评审条件 　　　　评定标准：副教授须掌握本学科系统的理论知识和专业基础知识，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作。 　　一、适用范围 　　本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。 　　二、政治思想条件 　　热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间，年度考核合格以上。 　　三、学历、资历条件 　　获得博士学位后，取得讲师资格2年以上；或具有大学本科毕业及以上学历，取得讲师资格5年以上。 　　四、外语、计算机条件 　　（一）较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。 　　（二）较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 　　五、专业技术工作经历（能力）条件 　　取得讲师资格后，具备以下条件： 　　（一）系统讲授二门以上课程，其中一门为基础课(包括专业基础课或技术基础课)，并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计； 　　（二）指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上； 　　（三）主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究，并取得一定成果；或在本学科领域开展科学研究工作，发表较高水平的学术论文（著作）或艺术作品。 　　六、业绩成果条件 　　取得讲师资格后，完成学校规定的教学工作量的同时，并具备下列条件之一： 　　（一）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖、优秀教学成果奖（额定人员，以证书为准）； 　　（二）教学水平较高，教学效果较好，有两学年以上教学质量考核为优秀；或获得厅级以上优秀教师、优秀教育工作者称号（附相关证书及证明）； 　　（三）至少主持一项（排名第一）厅（局）级以上科研项目，完成科研计划任务经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）。 　　七、论文、著作条件 　　取得讲师资格后，具备下列条件之一； 　　（一）在省级以上专业刊物公开发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文3篇以上（本人为第一作者），其中2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表（本人为第一作者）； 　　（二）公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编的高校教材，本人撰写总计在8万字以上，同时在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文2篇以上（其中1篇为第一作者）。 　　八、破格条件 　　为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得讲师资格二年以上，具备正常晋升副教授所要求的论文、论著条件的同时，须具备下列条件中的二条，可破格申报： 　　（一）获国家自然科学奖、科技进步、技术发明奖、优秀教学成果奖三等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）； 　　（二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖一等奖的额定人员（以证书为准），或二等奖的主要完成人（前三名，以证书为准）；或三等奖的主要完成人（第一名，以证书为准）；省级优秀教学成果奖、社会科学优秀奖一等奖的额定人员（以证书为准）或二等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）； 　　（三）至少主持一项（排名第一）省自然基金课题或承担省重点工程项目，并取得省级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果，达到国内领先水平（以鉴定证书为准）。 　　
　　陈章良调广西任副主席　　
据报道，中国农业大学校长陈章良将调任广西，任自治区副主席。　　 　　附件：陈章良简历　　
陈章良，男，汉族，1961年2月生，福建省人。　　
1987年参加工作，美国华盛顿大学生物及生物医学部毕业，博士学位。　　
现为第十届全国人大常委、全国人大教科文卫委员会委员，中国农业大学校长、教授。　　　　
1978年至1982年，华南热带作物学院学习，获学士学位。　　
1983年至1987年，美国华盛顿大学生物及生物医学部学习，获博士学位。　　
1987年至1989年，北京大学副教授。　　
1989年至1992年，北京大学教授。　　
1992年至1995年，北京大学教授，生物学系主任，生命科学学院院长。　　
1995年至2002年，北京大学副校长、教授。　　
2002年4月任中国农业大学校长、教授。　　　　　　第八、第九届全国人大代表、主席团成员，第九届全国人大教科文卫委员会委员。 　　　　
　　近日，一则《大学副教授上街擦鞋》的消息在扬州一家媒体刊出后，引起社会热议，有人疑惑，有人指责，有人表示理解。而这位大学副教授为何要上街擦鞋呢？经过多次沟通，当事人接受了记者的采访。 　　　　　　擦鞋时多种表情“卸妆” 　　　　
常老师的擦鞋生涯掐指算来已有近6载。他说，擦鞋时身心得到彻底放松，平时在学校里、社会上，自己刻意扮演多重角色、多种表情，而背起擦鞋箱的那一瞬间，整个人“卸妆”，还原到本色的常再盛，“此时此刻体味到了做人的‘尊严’。” 　　　　
常老师的妻子告诉记者，丈夫教学压力很大，他的这种另类减压方式可以理解，“只要不把擦鞋箱子带回家就行。”为什么要上街擦鞋？常再盛回答：减压。“我不喝酒、不打牌、不卡拉OK，除了擦鞋，我找不到更好的减压方法！”常老师每擦一双鞋收费2元，不还价，每次擦半天，可挣得20元至30元。 　　　　
几年擦下来，常老师结交了一批擦友。常老师从他的擦友那里了解到这个阶层人的生存状况以及他们的所思所想。常老师称：“这叫体验生活！” 　　　　
寻觅精神休憩后花园 　　　　
身为大学副教授的常再盛扛着鞋箱，从校园走向街头，替人擦鞋，用他的话说是“寻觅精神休憩的后花园”。 　　　　
常教授是搞景观设计和雕塑的。“学校的教学压力特别大，而与教学相关的课题实践项目压力就更大，”他说，参与一个大的工程设计项目投标，竞争非常激烈。一个工程的设计、投标、评标，约需2个月，这期间每天处于高压之下，度日如年。“这原本是艺术工程，但当它进入残酷的竞争序列时，它已经被异化了。”常老师坦言，压力来自人民币和自尊心的双重挤压。 　　　　
常再盛常常琢磨心理学，他说，人的压力需要有发泄渠道，就像气球，只充气不放气，迟早会爆炸。人如果不及时将不良情绪宣泄，同样会爆发。正是对心理压力危害的防范，这位想象力奇特的艺术家，尝试着“擦鞋解压法”。 　　　　
面对压力, 常再盛不去找朋友、同事或领导谈心、聊天，而是走向街头擦鞋，对此他的同事议论颇多。学院一位领导说，同事中有人说常再盛的举动是一种猎奇，刺激平淡生活。但这位领导表示，不管怎样，常老师能与擦鞋人交朋友，体察民情，这确实不容易。（据解放日报）　　
　　在广西也不好混　　　　马飙主席带团跑到台湾采购1.8亿到2亿美金的货物，为台湾同胞解了燃煤之极　　我们广西人多有爱心耶！
　　通过了，机要局
　　　　 哥去面试，只说了一句话，人家就让我out了，送给看书累了的考友们 。 微软考官；windows 7专业版在中国大陆的零售价是多少？　　　　　　我:5元　　　　　　考官:出去，下一位 　　　　　　　　　　放弃这两个字在哥的字典里面就没有出现过，　　　　　　我投啊投啊，　　　　　　终于得到了百度面试的机会　　　　　　但是，去百度面试，才回答一个问题就又被赶出来了...　　　　　　考官:你从哪得到百度面试的消息　　　　　　我:google的　　　　　　考官:出去,下一位 　　　　但是哥同样得到了google的面试机会，　　　　　　考官：你来自中国哪个城市　　　　　　我：山东　　　　　　考官皱了皱眉，你们那儿的IT业发展怎么样　　　　　　我:可厉害了，我们山东有个蓝翔技术学校。。。。　　　　　　考官:出去，下一位 　　　　　　　　　　哥郁闷了，但是还是要先养活自己啊。　　　　　　拖朋友找到了麦当劳的工作。。　　　　　　但是对方很变态，让我唱麦当劳的歌曲，　　　　　　当时哥就笑了，麦当劳的歌曲我从小就会。　　　　　　于是我张口就来：有了肯德基，生活好滋味！　　　　　　考官：出去~~~~~~~~~　　　　　　麦当劳面试失败了。　　　　　　　　　　我妈妈拖人找了一个移动飞信的工作，　　　　　　妈妈说这个不要技术，你先试试，我想都没想就答应了。　　　　　　面试很顺利，对方也很欣赏我，最后考官对我说：　　　　　　你很不错，请留下你的联系方式，我们好通知你上班。　　　　　　我：“我的QQ是.......&　　　　　　考官：出去。。。。　　　　　　　　　　哥心都碎了。。。失业这么久，吃家里的，喝家里的。　　　　　　家人看我的眼光都带着一点无奈。　　　　　　走到一家商城，看到阿迪正在找店员，我想我去试试应该可以的　　　　　　考官：请说出我们的口号，　　　　　　我：just do it　　　　　　考官：出去，下一位。　　　　　　　　　　一次次的失败，并没有打击我的信心，　　　　　　于是我静下心来，苦苦学习，终于以优异的成绩考上了我们地方的公务员。　　　　　　不过，TMD还是要面试。　　　　　　面试过程中我对答入流，看见考官的脸，我觉得这次工作没有问题了。　　　　　　正在高兴的时候。　　　　　　考官问我：小伙子，你最喜欢那个历史人物啊。　　　　　　我想都没想就回答：和珅！　　　　　　考官：出去。　　　　　　　　　　这一次的失败，我对人生有了很重要的考虑，回顾以前的种种，　　　　　　我终于发现，最最关键的就是，我有一些问题答的不对。　　　　　　不过这一次的面试，我可是做好了最充分的准备。　　　　　　　　　　NOKIA的产品部门通知了我，我花了一周的时间做好了全部的工作。　　　　　　甚至口号没有喊错：科技以人为本。　　　　　　考官很满意说：如果不出意外的话，你明天就可以来上班。　　　　　　这个时候，电话响了，出现了一个不和谐的声音：&hello moto&　　　　　　考官：出去。
　　2011年河北省高校毕业生人数预计为33.4万　　[日期：日 09:22] 　来源：燕赵晚报　 　　　　　　　　　　　　　　记者昨日(12日)从省教育厅了解到，2011年，河北省预计普通高校毕业生人数将达33.4万，为做好高校毕业生就业工作，省教育厅指出，各高校要加强高校职业指导与就业服务工作队伍建设、加强大学生职业指导课程建设、加强创新创业教育等工作，确保初次就业率基本稳定和就业人数持续增加。　　　　
　　　　　　省教育厅指出，各高校要加大对高校毕业生自主创业的扶持力度，完善和落实有关创业政策，引导有创业意向的高校毕业生参加创业培训和创业实训，在资金、场地、技术等方面，给予必要的指导与支持。此外，河北省今年还将继续组织实施“特岗计划”、“选聘高校毕业生到村任职工作”、“三支一扶计划”、“大学生西部志愿者服务计划”等国家基层就业项目，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业。　　　　　　省教育厅要求，各高校要及早启动2011年高校毕业生入伍预征工作，宣传和解读国家有关优惠政策，全面落实应征入伍高校毕业生享受学费补偿和国家助学贷款代偿、退役后参加普通高校专接本招生考试等各项优惠政策。(记者 郭鹏) 　　
　　邢台市教育局公开选聘教师公告　　 10:38:10
来源：邢台人事网
　　 　　　　 　　　　为进一步充实和优化邢台市教育局直属中学教师队伍，经上级批准，决定面向全国公开选聘高中教师60名。选聘范围为、2011届未正式就业的教育部直属六所师范院校(北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学)本科一批及以上毕业生，学士及以上学位，具有教师资格证，日后出生，不受生源地和户籍限制。　　　　为方便外地考生，简化报名程序，考生从网上下载《邢台市教育局直属中学选聘教师报名申请表》并认真填写相关信息后，发。领准考证时需携带就业报到证、毕业证、学位证、教师资格证、身份证原件及复印件。　　　　招聘详情请登录邢台市人力资源和社会保障局网站（网址：www.xt-）、邢台市教育局网站（网址：）。报名时间：2011年 7月25日—7月30日，报名地点：邢台市教育局人事科，联系电话：、2235197。　　　　
　　高等学校教授、副教授评审权审批 　　中央政府门户网站　　　 日　　 来源：教育部 　　【项目名称】高等学校副教授评审权审批　　【实施机关】教育部　　【审批类型】　　【审批内容】　　【依据及全文】　　1. 《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）　　2. 《国家教育委员会人事部关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权工作的通知》（教人[1994]19号）　　【办理条件】　　1. 学校领导班子健全，办学指导思想端正，团结协调好，能正确执行党的路线、方针、政策。　　2. 具有学术水平较高、结构合理的教师队伍，主要学科均有以一定数量学术造诣较深的教授、副教授为骨干的学术梯队。　　3. 经国家批准主要培养本科合格人才10届以上，教学梯队健全，教学质量较高。　　4. 具有博士学位授予权和若干硕士学位授予权学科专业点；或综合、理工、农业、师范院校具有10个以上硕士学位授予权学科专业点，医学院校具有15个以上硕士学位授予权学科专业点，其它院校具有5个以上硕士学位授予权学科专业点（体育、艺术等特殊科类学校，经教育部同意可酌情放宽要求），并培养过两届以上合格的硕士毕业生。　　5. 主要学科已具备较好的科研工作基础，承担过国家级、省（部）级科研项目或其它具有重大经济、社会效益的科研项目，并获得过省部级以上奖励。　　6. 师资、教学和科研工作管理制度健全，教师职务岗位设置合理，职务结构比例已经上级核定，建立健全了教师考核制度和职务评聘的实施办法，在教师职务聘任工作中能严格执行国家职称改革政策，坚持评审标准，保证评审质量。　　7. 学校组建的副教授职务评审委员会及其下设的学科（一般指国务院学位委员会颁布的研究生专业分类目录中的一级学科，单科性或特殊科类学校可按二级学科，下同）评议组符合国家有关文件规定。评议委员会由在职教授、副教授和有教授、副教授职务的学校党政主要负责人组成，其中教授不得少于2/3；学科评议组全部由在职教授、副教授组成，其中教授不得少于1/2。　　【办理程序】 　　1. 申请副教授评审权，由学校提出申请，省、自治区、直辖市和国务院有关部委、直属机构教育行政部门审核，报经教育部同意后，由各省市、各部委批复。其中，国务院有关部委、直属机构所属高等学校申请副教授评审权，还应报送学校所在地省、自治区、直辖市教育行政部门审查，审查意见由学校所在地省、自治区、直辖市教育行政部门直接报教育部。　　2. 已经具有副教授评审权的学校，应在批准授予的学科进行评审。少数暂不具备评审条件的学科仍由学校所在地高校教师职务评审组织进行评审。条件具备后，学校可按第1条规定程序，申请报批。　　3. 省、自治区、直辖市和国务院有关部委、直属机构应对所属高等学校申请授予副教授评审权工作统筹规划后，报教育部审批。　　【办理时限】　　自受理行政许可申请后作出行政许可决定所需时间为20个工作日加上专家评审时间。此时间内不能作出决定的，经教育部负责人批准，可以延长10个工作日。专家评审时间根据实际另行计算，并通知申请人。　　【报送材料目录】　　《关于申报授予高等学校教授、副教授评审权的通知》（教职改办[1994]13号）规定的示范文本《高等学校基本情况表》，内容包括：学校发展简介、教职工情况、人才培养情况、教学及本科教育情况、科研情况、学科建设及学位情况、申报评审权学科情况、有关部门审核意见、教育部聘请专家的咨询意见等。　　【表格下载】 　　【报送材料填写说明或样例】　　【收费标准及依据】本项目不收费　　【承办部门的导航】http://www./edoas/website18/info13650.htm　　【联系方式】　　联系方式：（010） 传真：（010）　　【办理地点情况】北京西单大木仓胡同35号　　【办理结果公开】　　【常见问题解答】　　【项目变更情况】
　　以猥亵指控 以强奸入刑　　多方采访，记者调查了解到的情况是：马林的一位老乡赵某，在听了他的保健讲座后，介绍女友王娟（化名）与马林认识，说她有妇科病，请马林帮她治疗。　　马林在学校内有一套居所，三室一厅的房子被他一分为二，用客厅和其中一间房子作为诊室，另外2间租给一位妇女居住。　　羊城晚报记者调查得知，由于要进行课题研究，马林用偏方治疗的几位女患者，全是同事、朋友，全部免费。居室内有张定制的保健床，床尾有两个支架，患者躺在床上，两条腿搁在架子上，便于对会阴穴按摩治疗。　　马林答应了老乡赵某的请求。经过B超检查，马林发现，王娟因霉菌感染导致盆腔炎。按照以前的做法，马林给她做了经络穴位保健。王娟觉得效果不错，又来了几次。日下午，王娟再次来做保健，在保健床上，马林用穴位器给她做会阴穴保健，又用棉签在会阴穴涂药。　　让马林后来百口难辩的是，当时，王娟的男友赵某不在场，给王娟涂的偏方里面，有马林自己的精液。　　马林在供述中说，由于操作不慎，涂药时，极少量药引被带进王娟的阴道。当时马林并不在意，稍作擦拭，他觉得这些药引已经酒精消毒处理，灭活灭菌，什么问题都没有。不过，上厕所发现阴道有液体的王娟，追问马林后得知药液成分是精液后，认为马林强奸了她。　　次日，马林给王娟送药，随后被抓。不过，当时检察院不予批捕，给出的理由是：王娟在公安机关两次询问笔录中陈述自相矛盾，第一次说没受到殴打、威胁，发生关系时完全清醒，第二次则说是在催眠状态下发生了性关系；而马林自始至终否认与王娟发生性关系，“阴道的精液是药引，与其他药物一起预先配置使用。”　　据此，检方认为，是否发生性行为无充足证据予以印证，马林辩解的配方、治疗方法，“虽无科学依据，但尚无证据能够合理排除其可能性，不能得出唯一结论。”　　马林觉得自己问心无愧。这年10月，他再次用自己的精液配药，为一位女同事治疗妇科病。　　日，马林再次被捕，南宁青秀区检察院指控他犯“强制猥亵妇女罪”。今年7月23日，南宁青秀区法院做出一审判决，出乎控辩双方的意料，既没有采纳检方的指控罪名，也没有采纳马林的无罪辩护，而是认定王娟的陈述真实可信，判决马林构成强奸罪，并判处四年有期徒刑。　　有人赞神奇 有人批荒唐　　马林不服一审判决，向南宁中院上诉。日，此案二审开庭，马林的律师仍然做无罪辩护，其核心理由是没有与王娟发生过性关系，也不具备发生性关系的条件：一是明知王娟患可感染的妇科病，正常男人不可能与其发生关系，况且他是医生；二是王娟男友是其朋友，而且是名警察，他不可能去冒犯；三是保健床的支架呈“内八字”字状，有公安的原始证据，人无法进入患者两腿之间，只能在一侧操作。　　这起离奇的案件也在南宁引起较大争议。几位亲历“精液治疗”的女患者，纷纷出来为马林鸣不平。警方在侦查中，对她们也都进行了调查询问。　　今年31岁的患者罗洁（化名）在一家制药厂工作。她在给警方的证词中称，自己读高中时就头晕、肚子疼、肠胃不好，偶尔听说马林能用偏方治好病后，就去医院找他求治，马林在自己的诊室给她做了10次腹部、头部保健，还做了2次会阴穴保健。　　在做阴部按摩用药时，罗洁也曾追问马林用的是什么偏方，马林先是告诉她，自己的偏方需要保密，多次追问后马林承认，药里含有精液，已经酒精杀毒。　　“我是学药学的，连大便都可以入药，精液入药我也听说过。”罗洁在证词中说，经过十多次的按摩保健，偏方治疗后，“精神状态好多了，一年下来，肚子再也不痛了。”　　广西医科大学印刷厂的刘华（化名），9年前就认识马林，2007年，刘华坐摩托车摔伤膝盖，她担心伤口会留疤。马林给她配了点药，说是用精液与药物一起配的，“我根本不信，以为他发癫了，用了几次，最后竟然没有留疤。”　　2010年10月，刘华被检查出前庭大腺囊肿，她不愿意做手术，又找到马林。刚被指控涉嫌强奸的马林，再次用精液配药。不过，这次是装到玻璃管里拿给刘华，马林叮嘱她，晚上让她老公擦他配的药。“擦了2个月，肿的地方全消了。”　　不过，网络上也有不少网友认为，精液根本没有什么杀菌消毒的功能，用来做“药引”更是很荒唐，是无稽之谈。还有身为医务工作者的网友表示，偏方的药引和中医一样神秘，有时确实能取得一定的治疗效果，但要讲究服药的时间和方法，不然即使是还魂丹，也起不了任何作用。
　　广西副教授用精液做药引治疗妇科病被判强奸
09:42:40 星期二
本文来源： 新华网
　　警方拍摄的照片中，马林在指认现场。　　遭投诉时，马林诊所内景。　　“因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木……”鲁迅曾写到一个中医为他父亲开的偏方，“药材”之古怪让人瞠目结舌，尽管父亲最终还是病亡，但那些相传有神奇疗效的民间偏方，却让鲁迅记忆深刻。　　姜糖治感冒、苦瓜祛痱子、泥灰土止血、苹果排结石、茄子治久咳……千百年流传下来的偏方，在现代医学不断发展的今天，仍不断作为“奇闻”见诸报端。不过，这些没被药典收藏的偏方，从一出世就备受质疑，有人感叹疗效神奇，有人直斥祸害大众。　　上月，天涯论坛上有人爆料称，广西一位副教授，用“精液”混合西药为女患者看病，被检察院指控为“强制猥亵妇女罪”，法院一审则判为“强奸罪”！因“精液”引发的这起强奸案，让民间偏方的命运再次引人关注。　　精液当药引 治病后被抓　　今年47岁的马林（化名），是广西医科大学第一附属医院副教授，开始在化疗科工作，2006年后转到院办公室。　　马林的姐姐告诉羊城晚报记者，弟弟喜欢钻研，本来他是学西医的，但中医偏方的神奇疗效，让他着迷，没事就找这类书看，钻研经脉按摩与推拿的奥秘。　　在接受记者采访时，广西中医学院蒋筱副教授回忆，大约10年前，学校面向社会举办了一个保健按摩培训班，“当时好多人学这门课，主要是为了出国掌握一门谋生技术。”上课没多久，蒋筱就注意到马林，因为他老是提问，“真像个如饥似渴的学生，我后来才明白，他是作为一种爱好来学习。”　　蒋筱说，当时，她就在课堂上讲，利用人体的分泌物（比如唾液、精液等）按摩穴位，可以治疗穴位周围的器官疾病，特别是对一些疑难杂症有一定疗效。很多女性容易患上盆腔炎，通过对发病区域附近的会阴穴的按摩，有助于盆腔炎的治疗。　　10年来，蒋筱一直与马林保持联系。马林陆续告诉她，自己通过看书研究，进一步掌握了精液在治疗肝郁脾虚中的作用。马林向警方供述时称，早在2003年，自己就开始尝试用精液、红霉素、醋酸地塞米松、生理盐水等配置偏方，免费为妇女治疗妇科病。　　2009年，马林找到蒋筱，说想与她合作搞一个省级课题项目，主要内容是用精液配西药，对人体会阴穴进行按摩。　　蒋筱支持这种研究。作为一名医生，蒋筱在临床实践中，也的确发现对会阴穴按摩治疗的疗效，如治疗皮肤衰老、前列腺炎等，除了常规治疗，她也常让病人用精液涂患处；对盆腔炎患者，在计生许可范围内，若精液健康，蒋筱鼓励患者多让精液停留在体内，“良好的性生活，有助于妇科病人的康复。”　　当时两人分工：马林负责课题的数据分析和撰写；蒋筱负责中医证型的分析、病人的遴选等。蒋筱也提到了精液来源问题，不过，当时两人并没有把这个当成主要问题来讨论。没想到，偏偏在这个问题上出事了。日，马林用精液作配方，给一名女患者治病后，次日就因涉嫌强奸被抓。
　　北大旁饭馆传菜工自学8年通过司法考试将圆律师梦日 08:35　　来源：京华时报 作者：王奕 刘晓旭 　　杨绍平在床上展示他得到的资格认证证书。本报记者陶冉摄　　杨绍平在床上展示他得到的资格认证证书。本报记者陶冉/摄　　杨绍平有两个身份。白天，他是北大南门一家傣族小饭店的传菜工，穿行于厅堂与后厨之间；晚上，他是北大教室的一名自习学生，为了他的“律师梦”埋头苦读。日，国家司法考试成绩查询通道开通，杨绍平的名字在列。这个27岁的小伙子闭眼三秒：自己8年的逐梦路，终于有了新的起点。　　传菜工下班去北大复习　　“请问，这里要人吗？”傣族小饭店的厨师小刀记得，去年3月的一天，一个低细的声音打断了他的活计。　　他循声望去，一个矮小的小伙子站在前台，背着一个破旧的双肩包，全身土灰。　　小刀随口回一句：“不要。”饭店的老板恰巧看到了这一幕，他拦住了这个衣衫褴褛的小伙子，“留下来吧，缺人”。　　“我叫杨绍平。”小伙子腼腆地介绍自己。因同是云南老乡，大伙很快接受了他。他年纪稍大，大伙叫他“老杨”。　　不到一周时间，小刀发现老杨有个小秘密。每天晚上8点下班后，杨绍平就会消失，直到深夜11点才再次出现。小刀偷偷瞄过，发现老杨下班就往北大跑。在大家的追问下，杨绍平说自己是去北大的自习教室看书，“准备司法考试”，将来当律师。　　在小刀看来，律师和传菜工之间，有着遥不可及的距离，他无法想象这个满身油污的杨绍平能站上法庭。　　为了验证自己的判断，小刀还强烈要求和杨绍平一起去自习室。他看见这个老大哥拿着书，从坐定那一刻起，“就仿佛是另外一个人”。　　小刀默默地退出了自习室。他回来对所有的小工们说：“老杨是来真的。”　　放弃大学追逐8年梦想　　杨绍平回家，需要先坐火车到昆明，再坐10个小时大巴到临沧市，换乘3个小时的小巴到达双江县，还得在摩托车上颠簸4个小时才能到达在半山腰上的小富王村。　　贫穷落后、治安混乱，是杨绍平对家乡的印象，这个让他又爱又恨的地方激起了他成为一名律师的梦想。　　2005年，杨绍平考上了大学，老父亲四处借钱，好不容易凑到一万元，才将儿子送上火车。　　杨绍平刚下火车，就找了一家银行将钱汇了回去：“学费我打工凑，你们不用管了。”　　其实他放弃了大学，准备自考法律专科、然后再升本科，拿到毕业证后参加司法考试。　　为贫困的家庭放弃大学，这是杨绍平心中永远的秘密。他从不敢向家人坦白。　　这期间，他当过宾馆保安、绿化工、前台接待员、传菜工，半工半读。他除了用每月不足两千的工资养活自己、买学习资料、报名考试外，还要不定期往家里寄一些钱。　　“孩子在外头苦着呢，我知道。”老父亲说，但他实在帮不上什么忙。杨绍平还是娃娃的时候，母亲就身患风湿病瘫痪在床，“成了家里的药罐子”。老父亲是退休的水利工人，因曾经被水淹过，落下了一身病根。现在每月两千元的退休工资，还不够“我这个糟粕身子的医药费”。　　8年来，杨绍平除了背负自己的梦想，还要扛起赡养父母的责任。　　律师梦想即将照进现实　　杨绍平去年参加过一次司法考试，名落孙山。　　北师大法学研究生王兴齐曾和他一起备考司考，她的同学只有20%通过了考试。　　杨绍平半工半读，每天只有两三个小时学习时间。他害怕会再次失败，于是向老板请了一个月的假，准备最后一搏。　　日，他在北师大旁租了一间只有5平方米的地下室，每天早上7点起床，他就裹着书本和一个MP3出发，学费昂贵的司法考试学习班他是上不起的，他让朋友把学习班的课程录下来，反复听。　　杨绍平的午餐就在学校食堂吃，只有一个菜，“大部分时候只要素菜”。　　有时候他实在困得不行，就趴在课桌上小睡半小时，直到自习室熄灯，他才走回地下室。一个月后，杨绍平走进司法考试考场时，已不像去年那样局促不安了。　　日，杨绍平在国家司法考试成绩查询网上通道找到了自己的名字。他闭眼三秒，稳定了一下自己的情绪，然后回头对着身后的小工们腼腆一笑：“中了。”　　饭店老板嘿嘿笑着说要在门口挂个横幅庆祝，小刀抱住老杨，不知道怎么表达自己的欢喜。　　“爸，我通过考试了。”杨绍平转头躲进小包间里，给66岁的老父亲打电话。　　老父亲不懂这个考试的意义，他只会不停地说：“好咧好咧。”　　他不知道，此时的杨绍平在电话那头已双手发颤，眼泪在眼眶里打转。他更不知道，5个孩子中排行最小的儿子为这场考试准备了8年。　　12月29日，傣族小饭店的生意仍然红红火火，杨绍平穿着一件黑色的棉衣，从后厨端出一盘盘菜，步履稳健。小刀说，杨绍平正在找实习单位，等他找到了，他就要脱下这身油污的棉衣，“梦想就要照进现实了”。　　(记者王奕 刘晓旭)
　　刑事诉讼法修改后带来法律援助工作的新变化　　今年3月14日第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《关于修改&中华人民共和国刑事诉讼法&的决定》，该决定自日起实施。修改后的刑事诉讼法对刑事法律援助主要有以下三个方面的变化：　　一是扩大了刑事法律援助的获取途径。修改前的刑事诉讼法只是规定了被告人只能通过人民法院指定辩护律师这一种方法来获得法律援助，修改后的刑事诉讼法明确规定了犯罪嫌疑人、被告人还可以通过向法律援助机构申请的方式来获得法律援助（具体见刑事诉讼法第三十四条第一款）。　　二是扩大了刑事法律援助的覆盖面。具体可分为两个方面：　　第一，指定辩护的机关由人民法院扩大为人民法院、人民检察院和公安机关，法律援助的对象相应地也由被告人扩大为被告人和犯罪嫌疑人（具体见刑事诉讼法第三十四条第二款、第三十四条第三款、第二百六十七条）。　　第二，增加了三种指定辩护的对象　　1、尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人（具体见刑事诉讼法第三十四条第二款）；　　2、可能被判处无期徒刑的犯罪嫌疑人、被告人（具体见刑事诉讼法第三十四条第三款）；　　3、强制医疗案件的被申请人或者被告人（该种指定辩护的指定机关仅限于人民法院，具体见刑事诉讼法第二百八十六条第二款）。　　三是规定了提供法律援助辩护律师持律师执业证书和法律援助公函可以会见在押的犯罪嫌疑人、被告人（具体见刑事诉讼法第三十七条第二款）。　　附：本次修改前后的刑事诉讼法相关条款对照　　(黑体字系修改后的刑诉法条款)　　第三十四条 公诉人出庭公诉的案件，被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人的，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。 　　被告人是盲、聋、哑或者未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。 　　被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。　　第三十四条　犯罪嫌疑人、被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人的，本人及其近亲属可以向法律援助机构提出申请。对符合法律援助条件的，法律援助机构应当指派律师为其提供辩护。
犯罪嫌疑人、被告人是盲、聋、哑人，或者是尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人，没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院和公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。
犯罪嫌疑人、被告人可能被判处无期徒刑、死刑，没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院和公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。　　第三十六条 辩护律师自人民检察院对案件审查起诉之日起，可以查阅、摘抄、复制本案的诉讼文书、技术性鉴定材料，可以同在押的犯罪嫌疑人会见和通信。其他辩护人经人民检察院许可，也可以查阅、摘抄、复制上述材料，同在押的犯罪嫌疑人会见和通信。　　修订后刑诉法将原刑诉法第三十六条改为两条，分别作为第三十七条和第三十八条，第三十八条不涉及法律援助。　　第三十七条　辩护律师可以同在押的犯罪嫌疑人、被告人会见和通信。其他辩护人经人民法院、人民检察院许可，也可以同在押的犯罪嫌疑人、被告人会见和通信。　　辩护律师持律师执业证书、律师事务所证明和委托书或者法律援助公函要求会见在押的犯罪嫌疑人、被告人的，看守所应当及时安排会见，至迟不得超过四十八小时。
危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、特别重大贿赂犯罪案件，在侦查期间辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人，应当经侦查机关许可。上述案件，侦查机关应当事先通知看守所。
辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人、被告人，可以了解案件有关情况，提供法律咨询等；自案件移送审查起诉之日起，可以向犯罪嫌疑人、被告人核实有关证据。辩护律师会见犯罪嫌疑人、被告人时不被监听。
辩护律师同被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人会见、通信，适用第一款、第三款、第四款的规定。　　修订前刑诉法第三十四条第第二款仅限于人民法院对未成年被告人指定辩护律师。　　第二百六十七条　未成年犯罪嫌疑人、被告人没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院、公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。　　修订后刑诉法第二百八十六条系新增加的内容　　第二百八十六条　人民法院受理强制医疗的申请后，应当组成合议庭进行审理。
人民法院审理强制医疗案件，应当通知被申请人或者被告人的法定代理人到场。被申请人或者被告人没有委托诉讼代理人的，人民法院应当通知法律援助机构指派律师为其提供法律帮助。
　　广东省教育厅关于开展2013年高等学校教师资格认定工作的通知　　来源：广东省教育厅 　　 　　粤教继函〔2013〕3号　　各高等学校：　　根据《教师资格条例》的有关规定，现将我省2013年高等学校教师资格认定工作的有关事项通知如下：　　一、认定范围　　符合国家颁布的《教师法》、《教师资格条例》规定的高等学校教师资格条件，日前未达到国家法定退休年龄（男60岁，女55岁），在高校教学岗位上任教的在编专任教师（含高等学校附属医院临床教学人员和高校编外长期聘用教师）。 　　二、认定程序及相关要求　　我省高等学校教师资格认定条件及程序按照《广东省首次教师资格认定实施办法》（粤教人〔2001〕74号）的有关规定执行，其中普通话水平测试应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上，具有教授、副教授专业技术资格（不含其他系列高级专业技术资格）或有博士学位的申请人可免普通话测试。　　申请人必须按照广东省教师资格申请人员体格检查标准，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。　　非师范教育类专业本科毕业人员申请认定高校教师资格，须提供师范本科同等要求的教育学、心理学课程补修合格证书。　　根据省物价局《关于教师资格考试收费标准的复函》（粤价函〔号）的规定，参加教师资格认定考试（教育教学能力测评）的人员须缴纳教师资格考试费240元。 　　三、申报方法及时间安排 　　（一）网上报名时间。申报时间为4月10—19日。其中实施本科学历教育的普通高等学校报名时间为4月10—13日，其他高校报名时间为4月14—19日。申请人直接在广东省教师资格网（http://jszg.）“网上报名”栏目中如实填写《教师资格认定申请表》，并用80克A3纸双面打印一式两份，交学校人事部门审核。　　（二）报送材料时间为5月13—31日。实施本科学历教育的普通高等学校报送材料时间为5月27—31日，其他高校报送材料时间为5月13—24日，请各高校按照上述规定时间报送材料，逾期不予受理。　　四、工作要求　　（一）广东省教师资格网（http://jszg.）将发布我省高校教师资格认定报名时间、体检标准、学历鉴定以及政策解答等内容，各高校要通过校园网等方式及时发布高校教师资格认定的有关信息，并在规定时段内组织本校教师完成网上报名。　　（二）各高校可根据本校实际，提前组织有关人员进行普通话水平测试、学历鉴定（申请人最后学历毕业学校与本人现任教为同一所学校的人员，免学历鉴定，由任教学校出具证明即可）以及教育教学能力测评，并统一组织申请人到省认定办指定的医院（附件1）体检。原则上不安排教师到本校附属医院体检。　　（三）不得扩大申报范围和弄虚作假。凡擅自扩大范围和查实有弄虚作假行为的，省教育厅将通报并追究相关人员的责任。　　（四）学校要对申请人的认定材料进行审核后方能上报，凡材料不全或不符合报送要求的，省认定办不予受理。　　（五）各高校在报送认定材料前，必须按规定将上报人员名单及基本情况在校内公示不少于7天（见附件2），并将公示结果及一览表报省认定办公室。 　　五、其他　　（一）省教育厅委托广东工程职业技术学院为我省教师资格认定工作提供相关技术支持，请首次开展认定工作的高校及时申请开通网上报名系统。　　（二）本通知可在省教育厅主页“教师资格认定”栏目以及“广东省教师资格网”（http://jszg.）下载。　　附件：1．高等学校教师资格认定体检医院一览表　　2．高校教师资格认定送审人员基本情况一览表(略)　　广东省教育厅　　日
　　广东省教育厅关于开展2013年师范教育类专业应届毕业生　　认定教师资格工作的通知　　来源：广东省教育厅 　　 　　粤教继函〔2013〕7号　　各地级以上市及顺德区教育局、各有关学校：　　根据国家《教师资格条例》的有关规定，现就我省2013年师范教育类专业应届毕业生认定教师资格工作的有关事项通知如下：
　　一、认定对象　　2013年我省各级各类学校师范教育类专业应届毕业生（含成人师范专业2013年毕业生，下同）。　　二、认定条件与程序　　2013年师范教育类应届毕业生认定教师资格条件及程序，按照《广东省首次教师资格认定实施办法》（粤教人〔2001〕74号）的有关要求执行，其中普通话水平测试应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。申请人须按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》到指定医院体检合格。　　三、时间安排　　日至4月10日为网上报名时间（网址：http://jszg.）；4月11日至4月30日为各级认定机构受理申请和开展认定工作时间。　　四、收费　　师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格，无需缴纳认定费和证书费，但需缴交体检费和普通话测试费。　　五、工作要求　　（一）各市、县（区）教师资格认定机构应及时将2013年认定工作时间安排及有关要求通知本地的相关学校，并提前做好认定相关环节的准备工作。　　（二）有师范教育类应届毕业生的学校，应指定具体部门和专人负责认定申报工作。按照学校所在地认定机构的要求组织学生进行网上报名，并做好毕业生的思想品德鉴定、普通话测试和体检工作。 　　（三）为确保认定工作按时完成，各认定机构务必在日前，完成2013年师范教育类专业应届毕业生资格认定及证书编号工作，逾期将无法生成证书编号。　　（四）申请人可在广东省教育厅网站（http://www.）主页“教师资格认定专栏”及广东省教师资格网（http://jszg.）上直接下载《申请人思想品德鉴定表》和《广东省教师资格申请人员体格检查表》。　　（五）认定工作结束后，申请人凭毕业证书到所在学校领取教师资格证书。　　附件：1．各市教师资格认定机构联系电话　　2．2013年应届师范生认定有关高校名单　　广东省教育厅　　日　　附件1　　各市教师资格认定机构联系电话　　序号　　认定机构　　区号　　电话　　通信地址　　1　　广州市教育局　　020　　　　环市东路天胜村16号之二广州市教育评估和教师继续教育指导中心　　2　　深圳市教育局　　0755　　　　深圳市深圳市民中心C2105房　　3　　珠海市教育局　　0756　　2125052　　珠海市香洲人民东路112号　　4　　韶关市教育局　　0751　　8774530　　韶关市武江北路150号　　5　　肇庆市教育局　　0758　　2829904　　肇庆市西江路教育大楼　　6　　云浮市教育局　　0766　　8835046　　云浮市河滨西路　　7　　东莞市教育局　　0769　　　　东莞市南城区三元路8号报业大厦八楼　　8　　清远市教育局　　0763　　3363223　　清远市新城五号区连江路　　9　　汕头市教育局　　0754　　　　汕头市龙湖35街区丰泽庄　　10　　汕尾市教育局　　0660　　3390663　　汕尾市红海中路　　11　　阳江市教育局　　0662　　3333690　　阳江市东风三路45号　　12　　揭阳市教育局　　0663　　8724407　　揭阳市东山区　　13　　梅州市教育局　　0753　　2180895　　梅州市江南教育路3号　　14　　河源市教育局　　0762　　3297399　　河源市源城西潮阳街1号　　15　　潮州市教育局　　0768　　2805053　　潮州市潮州大道中段
　　16　　惠州市教育局　　0752　　2261072　　惠州市城区麦地路2号　　17　　江门市教育局　　0750　　3503921　　江门市环市三路20号　　18　　茂名市教育局　　0668　　2278744　　茂名市官山二路官南一街18号　　19　　佛山市教育局　　0757　　　　佛山市禅城区同济西路9号　　20　　中山市教育局　　0760　　　　中山市柏苑路214号　　21　　湛江市教育局　　0759　　3336260　　湛江市赤坎寸金二横路10号　　22　　顺德区教育局　　0757　　　　顺德区德民路6号　　附件2　　2013年应届师范生认定有关高校名单　　区域　　院校名称　　联系电话　　备注　　广州市　　华南师范大学　　020-　　星海音乐学院　　020-　　广州美术学院　　020-　　广州体育学院　　020-　　广东技术师范学院　　020-　　广州大学　　020-　　广东省外语艺术职业学院　　020-　　广东第二师范学院　　020-　　广东广播电视大学　　020-　　广东女子职业技术学院　　020-　　深圳市　　深圳大学　　　　珠海市　　珠海城市职业技术学院　　　　汕头市　　汕头大学　　　　汕头市　　汕头职业技术学院　　　　佛山市　　佛山科学技术学院　　　　佛山市　　顺德职业技术学院　　　　韶关市　　韶关学院　　　　湛江市　　湛江师范学院　　　　肇庆市　　肇庆学院　　　　江门市　　五邑大学　　　　江门市　　江门职业技术学院　　　　茂名市　　茂名学院　　　　惠州市　　惠州学院　　　　梅州市　　嘉应学院　　　　汕尾市　　汕尾职业技术学院　　　　河源市　　河源职业技术学院　　　　阳江市　　阳江职业技术学院　　　　清远市　　清远职业技术学院　　　　东莞市　　东莞理工学院　　　　潮州市　　韩山师范学院　　　　揭阳市　　揭阳职业技术学院　　　　云浮市　　罗定职业技术学院　　
　　省公务员四级联考本周六举行　　考试实行公务员、选调生、大学生村官“三考合一”　　考生11日前登录河北省人事考试网打印准考证 　　发布日期：
来源：牛城晚报 　　（记者 侯彩霞）2013年河北省公务员笔试时间为4月13日，上午8∶00-9∶30进行《行政职业能力测验》考试；10∶00—12∶00进行《申论》考试。在此提醒参加公务员联考的考生，请于4月11日17∶00前登录河北省人事考试网打印《笔试准考证》。　　记者昨日从市公务员局获悉，今年全省公务员四级联考邢台考区参考人数18271人，共设10个考点，610个考场。　　据了解，今年公务员考试实行公务员、选调生、大学生村官“三考合一”。目前，全省公务员四级联考报名结束22.9万人符合报考条件。考生务必要牢记打印《笔试准考证》时间和考试时间等重要信息，凡是在规定时间未完成相关操作的，将被视为自动放弃。同时考试期间务必保管好个人的证件和信息。报考乡镇机关的考生，以及报考省地税局系统、省工商局系统的考生，在报考单位所在地的设区市市区进行笔试；报考省直其他部门和系统的考生在石家庄市市区进行笔试。　　笔试结束后，对在笔试最低控制分数线以上的考生，分职位根据录用计划和笔试总成绩按不高于3∶1的比例确定进入面试人选，比例内末位笔试总成绩并列的都进入面试人选。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况的，不得进入面试。　　在此，提醒各位考生笔试准考证打印后，应按照准考证上提示的注意事项，认真做好各项笔试考试准备。
　　北京中考改革方案征求意见：中考分值语文加30英语减20 　　日 15:05:30
来源： 北京晚报
　　北京中考中招改革框架方案今起征求意见　　北京市教委昨天在其网站上发布了《年中考中招改革框架方案》（征求意见稿），从今天起至10月28日向社会征求意见。“减负”、“均衡”、“公平”是此次改革的三大目标。方案要点包括：2016年起，语文卷总分值由120分增加至150分；2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分；2014年至2016年，分配的优质高中校招生指标分别为30%、40%、50%；2016年起，化学卷总分值由80分减至60分。　　中考改革方案征求意见时间：日至日；电子邮件：ksgg@；自动传真：010-0-；来函请寄：北京市海淀区北四环中路267号奥运大厦北京市教委发展规划处，邮码为100083。　　重点1　　2016年中考　　语文满分150分　　方案：语文学科要突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系；注重对中华民族优秀文化传统的考查。把历史、地理、政治三门课程所学内容作为依托和背景材料，适度融入语文命题中，引导学生重视相关课程内容间的联系，发展综合性学习能力。2016年起，语文卷总分值由120分增加至150分。　　反应：语文不好的要吃亏了　　一听到语文分值要增加的消息，今年读初一的小腾就伤心了，因为他最不喜欢的就是语文。“等我初三的时候正好赶上改革，一下增加了30分，这不是太恐怖了吗？” 　　西城教育研修学院院长李燕玲认为，在义务教育阶段，应该要求学生对自己的母语有更多的了解、更熟练的掌握。“如今很多人都提笔忘字，中文的学习应该加强了。”对一些学生不喜欢学语文的情况，李院长认为，学校应该通过改变授课方式、提高教师水平等途径解决。 　　有网友则对语文加分表示反对：想不通语文为什么加分？现在语文除了抠字眼儿还会玩儿别的吗？中心思想作者都没出题的想得全。　　困惑：语文权重增加是否公平？　　某示范中学校长对语文分值增加持保留意见。“每个学生的特点都是不同的，有的孩子喜欢学文科，有的喜欢学理科。单纯增加语文的分值，是否符合‘因材施教’的规律？对于喜欢理科的孩子来说，他们需要拿出更多的时间和精力放在语文上。而对一些学校来说，分值变化必然会影响学校教学精力的分配，虽然英语分值降低了，但语文分值上升了，是否会造成新的负担？”　　释疑：语文将向文综靠拢　　市教委有关负责人介绍，中考语文总分从120分增加到150分，增加的30分不会是“加写一个作文”，而会分配到多个题型中，可能还会出现一些新的中考题型。 　　正如中考框架方案中所言：将注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系；把历史、地理、政治三门课程所学内容作为依托和背景材料，适度融入语文命题中。“抠字眼儿、概括中心思想，不会是未来中考的方向，未来中考语文科目的走向是‘文科综合’，考查与历史、地理相关，与生活相关的问题中，学生对汉语的应用。”
　　重点2　　英语满分100分　　听力占一半　　方案：英语学科要突出语言的实际应用，增加听力比重。考查范围限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。　　反应：赶紧去买听力练习资料　　一些原本对英语不感兴趣的学生立即欢呼：反正我是支持！因为我英语不及格！因为我爱国！也有家长表示，要赶紧去买听力练习资料：“听力占一半，这个比重太大了。”　　困惑：为什么不增加口语部分？　　一位多年从事英语教学的老师对中考英语改革方案表示非常赞同，但同时提出：“为什么没把口语纳入中考？听说读写应该全面考查。”众所周知，口语是学生在英语学习中最薄弱的环节，中国学生大多数都是学了十几年英语，仍然不能顺畅地开口说。如果把口语考核纳入到中考体系，将促进学生开口说，也将促使学校重视口语教学。　　释疑：改革要保证城乡考生公平　　市教委有关负责人解释，听力分值占50%已经是迈了一大步。做出这一决定时，一些远郊区县提出，这样的变化对郊区学生有不公平之嫌，因为城区师资力量比郊区雄厚，不论是听力还是口语，都比郊区水平更高。如果此次再把口语部分纳入考试范畴，城乡差距会拉大，不利于郊区考生，所以英语考试改革还要循序渐进。　　重点3　　化学卷总分值　　80分减至60分　　方案：化学学科要以学生在日常生活中所接触的化学物质和现象为基本内容，考查学生分析化学问题、解释生活中简单化学现象的能力。2016年起，化学卷总分值由80分减至60分。 　　2016年起，将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考时长由原来的两天半缩短为两天。　　释疑：化学为什么降低20分？　　据介绍，化学是初三才开设的科目，在初中阶段，学生对化学只需要有个宽泛的基础就可以了。刚刚接触一门学科，应该“广积粮”，而不是“深挖洞”。如果考查的内容太深，只会促使学校在初二甚至初一就提前讲化学，增加学生负担。减去20分，是给学生减负，也是尊重教学规律。
　　重点4　　优质高中　　名额要分配　　方案：在首都功能核心区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校，按公平、公开原则保证一定比例直接在一般初中校招生，让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中。充分发挥教育政策向下学段传导作用，引导小学入学和小升初学生就近入学，促进义务教育均衡发展。2014年分配的优质高中校招生指标为30%，2015年分配的优质高中校招生指标为40%，2016年分配的优质高中校招生指标为50%。　　反应：普通初中机会更大　　一些精明的家长很快发现，改革后去普通校反而会成为进入示范高中的“捷径”。“到2016年，优质高中一半的名额面向普通校招生，也就是说，在普通初中做‘鸡头’，会比在示范初中当‘凤尾’有更大机会进名校。”这项改革显然是引导家长们不要扎堆儿择校，而指标分配也利于生源逐渐趋于均衡。　　困惑：　　是否会影响生源质量？　　分配招生指标引起了示范高中校长们的担心：如果学校一半的名额都分配给薄弱校，那么生源质量必然受到影响。“示范高中指标分配给薄弱校的比例每年都在增加，如今已经增加到10%至15%。我们招收的一些指标分配生，因为是从薄弱校来的，基础比较差，学起来已经感到很吃力。如果拿出的名额比例扩大到50%，那就得分班教学了，质量很难保障。”　　释疑：　　中考将实行“二次招生”　　市教委有关负责人解释：此次改革中所说的“高中校名额分配”，并非把指标分配到薄弱初中校。配合这样的名额分配计划，中考录取方式将有变化，未来将实行“二次招生”：所有的示范高中，先用50%的名额进行全市录取；然后用另外50%的名额，面向非示范校的初中进行“二次录取”。这样既增加了普通校学生进入示范高中的几率，又不会对示范高中的生源产生太大影响。具体的招生方案和名额比例在制订后将另行公布。　　相关　　小学低年级　　拟取消英语课　　据悉，小学一、二年级学科设置也将有所调整，拟取消英语课。但是，这并不代表小学低年级没有英语活动。富余出来的英语课时，将回归校本课程。学校还可以通过创设英语角、引入社会优质英语教育资源开设课后兴趣班等形式，让学生们活学活用这个语言工具。 　　小学每天两小时　　兴趣培养　　有消息称，本市将利用减负之后小学生下午3时30分到5时30分之间的两个小时，通过政府购买社会服务，免费对孩子进行德育、体育、美育兴趣培养，既为家长减轻经济、时间负担，也真正强化孩子的素质教育。 　　声音　　市教委主任线联平：　　减负必须打组合拳　　市教委主任线联平表示，缓解择校热，改革考试是关键。减负必须打组合拳，本市陆续还会有一些配套措施出台，涉及中小学课程设置、教育教学方法等。此次改革，先在顶层设计上进行突破，相信未来会对小升初、小学入学的导向产生影响。　　市教委负责人：　　数学物理暂不改　　对于此次改革数学和物理分值未变，市教委负责人的解释是：数学学科要让学生利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决解释生活学习中遇到、观察到的简单数学问题。物理学科要考查基础知识和基本技能，通过真实的生产、生活情境，考查学生实验探究能力、观察研究自然现象的能力、利用学科知识解决实际问题的能力。两者都很重要，暂时没必要改变。 　　市教委新闻发言人李奕：　　用考试撬动改革 　　对于此次改革为何要“大幅度降低英语分值”，北京市教委新闻发言人李奕表示，降分不等于不重视，而是希望用考试撬动改革。 　　此次改革后，英语分值将下降，不过，听力的比重有所增加，题型也将有所改变。李奕认为，这样的改革将促进学科间应有的回归，今后，老师们会更重视英语的应用性，让学生们学会看英文菜单、读懂手机中的英文新闻。　　（记者 李莉）
　　初中生揭穿语文教学“怪状” 答题只能写标准答案 　　日 15:52:28
来源： 人民网
　　原标题：初中生揭穿语文教学“怪状” 答题只能写标准答案 　　原市教委教研室主任王厥轩新编了一本作文书《文学少年追逐青春梦想》。昨天下午在向明中学举行的该书首发式暨研讨会，却变成了对当下语文教学的一次集体反省。然而，母语的式微究竟是来自课堂、来自教师还是来自社会，与会者的观点仍分歧较大。 　　博士论文错别字多　　这几天时值高三模拟考。有基层教师向著名语文教育专家于漪反映说，某区的语文卷在进行网上评分时，发现许多学生的字写得惨不忍睹，电脑上根本无法清晰显现。而在阅作文卷时也令人不安。题目是要求学生分析“儒家的进取与老庄的淡泊”，但相当数量的学生缺乏相应的审视和思辨力，文字表达极为肤浅。 　　于漪老师说，当今青少年语文素养不够，对语文学习不重视，责任到底在谁？“现在一些名牌学校招聘语文老师时都十分看重学历，但语文教师队伍不能‘唯学历论’，还要看他们的语文基本功是不是扎实。”于老师感慨地说，她读到了一位博士生论语文教学的论文，洋洋洒洒30万字，错别字从头贯穿到尾。“一说到语文，大家都觉得它是工具，其实，语文的表、情、达、意四项功能里，‘表’和‘达’才是工具性，而‘情’和‘意’则是有着浓厚的人文性，可惜大家忽视了学语文的人文价值。” 　　答题无需个人见解　　王厥轩的新书汇编的是2013年度全国中学生作文大赛上海赛区的佳作。但轮到黄浦区的初中获奖者张逸文发言时，小女孩却毫不客气地当着在场的语文专家的面，鄙视语文课“没人要听”。她说，他们班上过一节语文公开课，事先排演了几遍，待到正式上课老师提问时，她很想大胆地说出自己的意见，但不仅一旁的同桌拉着她不要发言，而且在她高高举手要求发表不同看法时，老师也视而不见，只是照“排练”的进程指定其他同学起立发言。 　　“做过语文阅读理解的人都知道，所有的题目都有标准答案，不需要个人见解，只要把标准答案背出来套上去就行。这是对我们思维的禁锢，对我们人文情怀的扼杀啊。”小张同学说。 　　作文不写真实生活　　学语文有啥用？正当专家们对这一重要的问题慷慨陈词时，会场上传出的一个数据却让大家一下子变沉默了。沪上某顶尖名牌高中截至目前的最新统计，高三300名学生中，已经有约90人拿到了国外大学的录取通知书，母语学得再好，人家认的只是外语能力和数理化成绩啊。更可悲的是，我们的基础教育又往往是以培养了多少留学尖子生为荣的。于漪老师当即表示，我们的语文教育已经到了内外交困的境地。 　　语文的“惨淡”势必影响到学生的作文。虽说是从30万份参赛作文中淘出的佳作，但在王厥轩看来仍有相当的缺憾。比如，最终得奖的150篇作文，竟没有一篇是写课业负担的，没有一篇是写早恋的，也没有一篇是写网络对他们的影响的。“所以，单从学生的作文中，是很难看出现在‘90后’‘00后’们的真实生活以及他们的社会价值判断的。这个责任谁来负？”王厥轩说。（本报记者 王蔚）
　　关于2015年放寒假工作的通知 作者：基教科
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更新时间： 11:32:57
邢台市教育局　　关于2015年放寒假工作的　　通知　　各县市区教育局，市直、私立各中小学校、幼儿园：　　2015年我市中小学校、幼儿园放寒假时间为日（农历腊月廿三）至日（农历正月十六），3月7日（农历正月十七）正式开学。为使广大师生过一个健康、愉快而有意义的假期，现将寒假期间有关事宜通知如下：　　一、要加强对全体学生的形势教育。放假前