你好，我想做个关于蔬菜销售模式的网站

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-08 22:57 标签： 蔬菜销售模式
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你好，请问现在蔬菜生意赚钱吗？我想做个蔬菜配送，？我该怎么去经营？我需要办理什么手续？？？？？
来源：互联网 发表时间： 5:15:54 责任编辑：王亮字体：
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以上说的四点，也是链菜积累的经验1、农家乐做配送，现将其总结出来给大家，这个是链菜全民生鲜平台成功的关键，然后争取做到学校、有一定的合作机构以后要选择一些规模较大的单位，是蔬菜配送公司找客户的方法，希望能对大家有所帮助、工厂以及酒楼。 2。 4、和合作单位的主要负责人保持好良好的关系。 3、遇到大单位招标一定要去竞标、一般刚起步先给中小餐馆
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你好，我是注册了关于蔬菜粮油配送及销售的公司，我想请问今年微型小企业2015年补贴的条件
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你好，我是注册了关于蔬菜粮油配送及销售的公司，我想请问今年微型小企业2015年补贴的条件
云南 昆明 五华区发表时间： 14:16
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擅长：创业生活&
简介：未设置个人简介
水果蔬菜都可以去批发市场，如果数量大的话，可以要求对方送货的。下面是蔬菜水果常用的十种保鲜新技术：&蔬菜水果是鲜活食品，采收后易腐烂为处长保期，各国科研人员发明了多种保鲜新技术，现介绍10种。一、&微波保鲜&这是由荷兰一家公司对水果、蔬菜和鱼食品进行低温消毒的保鲜办法。它是采用微波在很短的时间（120秒）将其加热到72℃，然后将这种经处理后的食品在0℃～4℃环境条件下上市，可贮存42～45天，不会变质，十分适合淡季供应&“时令菜果”，备受人们青睐。&&&&二、&新型薄腊保鲜&这是日本研制开发出的一种一次性消费的吸湿保鲜塑料包装膜，它是上2片具有较强透水性的半透明尼龙膜所组成，并在膜之间装有天然糊料和渗透压高的砂糖糖浆，能缓慢地吸收从蔬菜、果实、肉表面渗出的水分，达到保鲜作用。&&&&三、&加压保鲜&是由日本京都大学粮科所研制成功的，利用压力制作食品的方法，蔬菜加压杀菌后可延长保鲜时间，提高新鲜味道，但在加压状态下酸无法发挥作用，因此掌握在最好吃的状态下，保存咸菜和水果为最理想。&&&&四、&保鲜纸箱&这是由日本食品流通系统近年来研制的一种新式纸箱。研究人员用一种&“里斯托瓦尔石”（硅酸岩的一种）作为纸浆的添加剂。&&&&五、&可食用的果蔬保鲜剂&这是由英国一有食品协会所研制成的可食用的果蔬保鲜。&&&六、&陶瓷保鲜袋&这是由日本一家公司研制的一种具有远红外线效果的果蔬保鲜代主要在袋的内侧涂上一层极薄的陶瓷物质，于是通过陶瓷所释放出来的红外线就能与果蔬中所含&的水分发生强烈&的&“共振”运动，从而促使果蔬得到保鲜作用。&&&&七、&微生物保鲜法&乙烯具有促进果蔬老化和成熟的作用，所以要使果蔬能达到保鲜的目的，就必须要去掉乙烯。
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电话:023-请在工作日9:00-17:00与我们联系大班综合教案《你好，蔬菜》
　　活动设计背景
　　有很多幼儿不爱吃蔬菜，挑食。希望通过本次活动来培养幼儿不挑食，爱吃蔬菜的好习惯，让幼儿知道蔬菜好吃又营养。
　　活动目标
　　1、通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同使用部分。
　　2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。让幼儿知道蔬菜的营养价值，教育幼儿不要挑食。
　　3、体验游戏活动的乐趣。
　　教学重点、难点
　　活动重点： 通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同使用部分。从中体验游戏活动的乐趣。
　　活动难点：按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。让幼儿知道蔬菜的营养价值，教育幼儿不要挑食。
　　活动准备
　　光碟、各种蔬菜、植物生长图、各种蔬菜头饰、做好的蔬菜沙拉
　　活动过程
　　一、开始部分
　　小朋友们，今天老师带你们去蔬菜博览会去看看，听说菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，那我们现在就出发吧！小汽车要开动了，放音乐《去郊游》，做开汽车的动作回到自己的座位，播放多媒体课件。（教师解说，看蔬菜博览会的图片）
　　二、开始部分
　　1、幼儿观看各种蔬菜图片或实物：提问：你们认识这些蔬菜宝宝？你喜欢吃哪一种蔬菜？这些蔬菜中，可以吃的部分是什么？
　　2、出示的植物生长图，知道植物的身体是由（根、茎、叶、花、果实、）五部分组成。
　　3、教师小结：小朋友们真聪明，知道的可真多啊，老师现在遇到一个难题需要你们帮忙，谜语姐姐给老师出了几个谜语几个谜语，你们试着猜猜吧！
　　4、猜谜语（1）：红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜.（胡萝卜）说一说胡萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友胡萝卜还有&土人参&之说。因为胡萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，吃胡萝卜可以补充维生素。
　　提问：我们应该吃它的哪一部分？（根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？
　　猜谜语（2）：瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。（黄瓜）那我们应该吃黄瓜的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆荚）。
　　提问：看图中是什么蔬菜？（白菜），老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。（菠菜、油菜）
　　5、教师小结：小朋友们，蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。
　　6、游戏体验：分类游戏：《找朋友》
　　给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝头饰，让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。看看自己身上的蔬菜娃娃是吃什么部分的，然后听音乐去找朋友。
　　7、品尝交流：《蔬菜沙拉》：
　　教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。让幼儿吃吃讲讲。
　　三、活动延伸：
　　请幼儿回家和爸爸.妈妈一起做做蔬菜沙拉，巩固对蔬菜的认识。
《大班综合教案“你好，蔬菜”》摘要：教学重点、难点 活动重点： 通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同使用部分。从中体验游戏活动的乐趣。 活动难点：按不同的食用部分给蔬菜分类根类、茎叶类、果实类，发展幼儿的分类能力。让幼儿知道蔬菜的营养价...： ◇
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