为什么我的国家开放大学学分银行的亚马逊账户资质审核一直没有审核通过

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-25 12:55 标签： 审核账户登录事件
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学习成果认证服务体系（以下简称&认证服务体系&）是学分银行为服务社会公众而在全国设置的网点总称，其主要职能是为社会成员和各类组织机构，提供学习成果的认证、积累与转换服务。服务体系设有总部、各省市分行（分中心）、各行业分行（分中心），各省市分行（分中心）下设高校分支机构（认证点）和区域分支机构（认证点），各行业分行（分中心）下设企业分支机构（认证点），如下图。（一） 学习成果认证中心（总部） 地点：北京开展业务：业务咨询、24小时自助查询服务、个人用户业务办理、机构用户业务办理、学习成果认证分中心业务办理（具体见&服务&栏目）服务对象：社会公众、组织机构、各地学习成果认证分中心（认证点）（二）学习成果认证分中心（认证点） 离你最近的网点：开展业务：业务咨询、24小时自助查询服务、个人用户业务服务、机构用户业务服务（具体见&服务&栏目）服务对象：社会公众、组织机构&&　　日，国家开放大学学分银行学习成果认证标准应用工作研讨会在京召开。会议总结了认证标准制定经验，进一步明确了“课程置换”、“双证融通”和“立交搭建”等标准应用模式，并且研讨交流了下一步工作进展与问题，国家开放大学副校长刘臣，承担“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度研究与实践”项目标准制定单位的负责人、国家开放大学行业学院负责人、国家开放大学学分银行负责人及相关人员出席会议。
　　刘臣介绍了目前国家开放大学促进学历教育与非学历教育发展的举措和动向，肯定了证书教育梳理与沟通的重要性。他指出，要充分发挥学分银行的纽带作用，实现学历教育与非学历教育之间的有效沟通与衔接，要在行业学院的建设与发展中把学历教育与非学历教育有效结合起来，通过加强与行业(行业学院)之间的沟通与交流，整合双方优质资源，探索与行业的新型合作机制。
　　国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)常务副主任鄢小平对标准运用工作作了说明。他指出，国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践项目已处于收官阶段，下一步关键工作是如何推进成果应用，尤其是认证标准的应用。他还明确了下一步的工作机制，指出凡是由学分银行切入的合作机构，统一与学分银行对接，涉及校内相关部门工作由学分银行统筹、协调。
　　鄢小平详细介绍了“课程置换”、“双证融通”和“立交搭建”等项目认证标准应用模式。“课程置换”模式是指学习者持已获得的与学历教育专业相匹配的职业资格证书、岗位技能培训证书，通过学分银行认证，按照认证标准置换学历教育专业相应课程的学分。“双证融通”模式是指有机融合学历教育专业教学要求与相应等级职业资格证书、岗位技能培训证书要求，通过认证标准对双方课程进行重组，确定若干门“双证融通”课程为学历教育专业和证书教育的共同课程，学习者按专业规则参加“双证融通”课程考核，考核成绩全部合格者，颁发相应的职业资格证书、岗位技能培训证书，同时获得学历教育专业相应课程的学分，该种模式可以推动人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革，真正解决育人标准与用人标准相脱节的问题。“立交搭建”模式，即国家开放大学将在“课程置换”和“双证融通”试点的基础上，适时启动“立交搭建”试点，实现学历教育纵向衔接、证书教育与学历教育横向沟通。鄢小平强调，不管采用什么模式，都要体现学分银行理念，按照学分银行的技术路径实现认证标准制定。
　　据悉，教育部高度重视学分银行建设，即将出台“关于推进学习成果积累与转换工作的若干意见”，并由国家开放大学组织地方开放大学，先行与行业、企业、各类高校以及培训机构开展不同类型学习成果认证、积累与转换试点。
　　与会人员结合行业学院建设情况及标准制定情况开展了交流，纷纷介绍认证标准制定的思路和经验，验证了认证标准制定的路径与方法是可行的、科学的，充分肯定学分银行建设是国家开放大学发展的战略选择，国家开放大学通过学分银行能够整合到这么多行业的资源，是其他任何机构不能做到的，国家开放大学把握了发展机会、抢占了制高点。大家围绕认证标准应用、学分积累与转换、教育需求和培训需求、认证单元颗粒度大小、认证的差异度以及市场机制等问题进行了讨论。
　　在沟通环节，与会人员提出了许多建设性的意见和建议，如：专设答疑解惑人员，指导大家开展工作;加强机构之间的沟通与交流;院校、行业、企业人员共同参与标准制定，以提高标准的实效性和可操作性;标准制定过程中做好与专业、学分以及证书的对接等。
　　该新闻获得“国家开放大学2014年度十大新闻”
　　专家评点评：
　　全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长李德芳：
　　从教育规划纲要提出“建立学习成果认证体系，建立‘学分银行’制度”，到教育部对国家开放大学的批复中提到的“积极推进‘学分银行’建设，通过建立学习成果的互认和学分的积累、转换制度，探索搭建终身学习‘立交桥’”，国家开放大学积极对接国家战略，忠实履行自身使命，组织、整合系统内外师资和专家力量以及行业、企业、社区、各类型高校的资源，立足国内需求，瞄准国家标准，借鉴国际、国内已有成果，深入研究，广泛实验、实践，提出“课程置换”、“双证融通”和“立交搭建”三种认证标准模式，为国家“学分银行”制度建设提出了可行的认证标准、政策建议与操作模型。
　　中国网副总编辑薛立胜：
　　国家开放大学持续推进“学分银行”建设，是对这种新型的学习制度和管理模式的有效推动，可以肯定，国家开放大学对新型制度的探索和实践，对我国教育体制改革有着积极的意义。展望未来，这将对学习者的各类学习成果统一的认证与核算带来前所未有的便捷。您现在的位置： >
关于申报第三批国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）的通知
国开认证〔2016〕号
各有关省级广播电视大学及有关合作单位：
为贯彻教育规划纲要&建立学习成果认证体系，建立&学分银行&制度&精神，落实国家开放大学建设方案&成立国家开放大学学习成果认证中心，启动学习成果认证试点工作&要求，国家开放大学于2013年7月、2014年1月分别启动首批及第二批国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）申报评审工作，共批准建立47个分中心（认证点）。三年来，各认证分中心（认证点）根据国家开放大学&学分银行&制度顶层设计确定的制度模式和相应的制度路径，结合本地区、行业实际，积极试点探索，不断完善认证工具和方法，积累了宝贵的实践经验。为进一步推进学习成果认证服务体系建设，为教育部&继续教育学习成果认证、积累与转换试点&工作提供支撑，深入探索&学分银行&制度建设的途径、方式和运行机制，国家开放大学决定开展第三批学习成果认证分中心（认证点）申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、&& 分中心（认证点）类型
国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）包括区域分中心（认证点）和行业分中心（认证点）。区域分中心主要设在各省级广播电视大学和地方开放大学；行业分中心主要设在部委行业。
二、&& 主要任务
1．为国家开放大学在籍生建立学分银行账户，并开展学习成果认证、积累与转换业务。
2.为社会成员、组织和机构从业人员以及相关培训项目人员建立学分银行账户，并开展学习成果认证、积累与转换业务。
3．探索学习成果认证服务体系的管理模式与运行机制，建立完善的管理体制、组织架构以及相关管理办法。
4.行业分中心还要重点探索行业在学习成果认证服务体系中的定位与运作模式，以及为行业组织、行业从业人员提供学习成果认证服务的方式方法和实现途径。
三、申报条件
申报单位应具备以下条件：
1．对建立学分银行有深刻认识，高度重视认证中心建设工作，并有清晰的建设思路和规划。
2．在学习成果认证方面有一定研究及工作基础，有承担认证中心任务的能力。
3．在人员、场所、设施及经费等方面有相应的保障措施。
四、申报材料
申报单位向国家开放大学提出申请并提交《国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）申报表》（见附件）。以上材料应同时提交纸质版及电子版，其中纸质版一式两份。
五、申报截止时间
2016年3月25日。
六、工作安排
1．评审。2016年4月5日-8日，国家开放大学对申报材料进行初审，并组织专家评审，择优确定第三批认证分中心（认证点）建设单位。
2．公布结果。2016年4月11日-18日，国家开放大学公布评审结果。
七、联系方式
联系人：郭燕飞、孙静怡
联系电话：（010）、&
电子邮箱：cbouc@
通讯地址：北京市海淀区复兴路75号国家开放大学学分银行（学习成果认证中心）
邮政编码：100039
附件：国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）申报表
国家开放大学
学分银行（学习成果认证中心）
2016年3月3日您现在的位置： >
学银账户是学分银行账户的简称，是为办理学习成果认证、积累与转换业务的社会成员开立的个人户头，其中主要记录用户的基本信息、已有学习成果信息、业务办理信息等。凡具有中华人民共和国国籍的公民或者在我国境内长期居住的居民，均可注册学分银行学习账户。个人申请建立学银账户时可以到各地学习成果认证分中心(认证点)办理，或登录学分银行信息平台在线申请办理；各类社会机构可以申请为机构人员集体开户（详见&服务&栏目）。&当前位置：
我校成功获批国家开放大学学习成果认证分中心资格
作者：&资料来源：教务处&点击：[]
近日，随着第三批国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）评审结果公布，我校申报的贵州分中心获得批准，正式挂牌成为“国家开放大学学习成果认证中心（贵州）”建设单位。
本次申报工作由教务处牵头组织，安排专人搜集学分银行和学习成果认证相关资料，总结其他省市成功经验与做法，从对学习成果服务体系建设的认识、认证分中心建设思路、计划开展的工作、建设步骤等方面组织申报材料，并介绍了贵州电大已开展的学习成果认证、积累与转换方面的研究等。经过国家开放大学专家评审、结果公示等环节，5月10日，国家开放大学发文《关于公布第三批国家开放大学学习成果认证分中心（认证点）评审结果的通知》（国开认证〔2016〕3号），正式批准贵州广播电视大学成为国家开放大学学习成果认证贵州分中心。
本次国家开放大学学习成果认证中心贵州分中心申报成果，标志着我校在学分银行建设工作中迈出了坚实的一步，为推进开放大学建设，促进不同类型学习成果的沟通与衔接，推动全民学习和终身学习奠定了基础。
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