会计专业毕业论文题目一、财务会计方向1、民营企业会计监督研究2、如何提升财务会计的职业判断能力3、浅谈如何加强会计基础工作4、小型企事业单位会计监督5、采用加速折旧法计提固定资产折旧的思考6、集团公司会计委派制研究7、小型会计师事务所生存发展的探讨8、论谨慎性原则在会计核算中的运用9、浅析销售商品收入的确认与计量10、对资产减值会计有关问题的思考11、经济环境对会计发展的影响12、会计计量对企业会计收益的影响13、谈会计人员的素质与能力要求14、谈如何做好一个出纳员15、商誉的计价与会计处理初探16、论知识经济对财务会计的影响17、论企业成本核算与分析18、关于强化会计监督的思考19、论会计信息失真的成因与对策20、浅谈会计诚信与职业道德21、浅析如何加强会计信息质量监管22、试论虚假信息产生的原因及治理23、我国企业会计信息质量的现状、成因及治理对策24、对我国会计职业道德建设问题的思考25、论会计人员基本职业道德--不做假帐26、浅谈企业的诚信管理27、会计人员职业道德初探28、新时期企业会计人员继续教育问题探析29、关于借款费用资本化探析30、或有事项会计处理浅析31、会计集中核算的利弊分析32、浅谈存货发出计价方法的选择33、现代财务会计理论的发展趋势探讨34.新会计准则对会计监督的影响35. 刍议现代经济下的融资租赁二、税务会计方向1、所得税会计探讨2、论纳税筹划与财务管理的关系4、.个人所得税的纳税筹划5、纳税人权利及其保障初探6、现行增值税会计核算存在的问题及改革探讨7、消费税会计存在的问题及改进8、商品包装物租金,押金涉税会计处理探讨9、税务筹划在会计核算中的运用10、债务重组涉税会计处理11、论对外投资涉税会计处理12、论企业合并与分立涉税会计处理13、现阶段我国税收优惠政策利弊分析15、论税收政策对上市公司会计信息质量的影响17、论信息不对称与税收征管18、论经济可持续发展的税收政策19、论企业费用支出中税务因素的财务策划20、税务筹划与财务管理的相容与冲突剖析21、论视同销售涉税业务会计核算23、新会计准则对企业纳税的影响三、会计电算化方向1.会计电算化系统的现状与审计对策浅析2.浅谈会计电算化档案管理3.普及会计电算化面临的问题与对策4.中小企业实施会计电算化的原则研究5.解决网络会计电算化安全问题的对策6.关于账套初始化的研究7.硬件发展对会计电算化的促进研究8.ERP与会计电算化9.会计电算化岗位责任制研究10.浅谈知识经济与会计电算化人员培训11.浅议会计电算化的内部控制制度12.手工会计与会计信息系统之比较13.制约我国会计电算化发展的原因及对策14.会计电算化系统管理员岗位设置问题分析15.浅析会计电算化对会计实践的影响16.试论我国会计电算化的发展方向17.电算化环境下的会计核算方法18.对电算化会计中会计方法的思考19.会计电算化初始化应注意的内容20.电算化环境下会计用印的管理21.会计电算化引起的企业损失及对策22.会计电算化替换手工账及试运行浅析23.会计电算化工作可能出现的问题及对策24.会计电算化系统管理员岗位设置问题分析和解决办法25.浅析我国会计电算化现状26.会计电算化使用方法和技巧27、网络环境下电算会计的发展方向28、会计电算化系统的安全性分析29、论会计电算化与企业信息管理四、财务管理方向1、浅谈企业应收账款的管理2、浅议企业应收账款风险3、企业应收账款融资方式探讨4、应收账款对企业生产经营的影响5、关于&&公司应收账款管理问题的研究6、浅谈企业的现金管理7、论会计与经济效益8、论中国特色的现代企业财务管理目标1分享到：相关文章2014届财务会计专业毕业论文选题参考题目 - 中国论文援助中心
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2014届财务会计专业毕业论文选题参考题目
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1. 非经常性损益披露问题研究2.我国标准成本制度应用研究3.独立董事制度在公司财务监督中的作用4.破产会计相关问题研究5.公司治理与内部会计监督问题研究6.关联方占款：现状、成因与对策7.关于强化企业内部控制的思考8.管理会计预测分析方法研究9.合并会计报表中的重点难点问题研究10.会计估计变更的动因分析11.会计信息透明度问题研究12.会计政策选择的经济动因研究13.基于企业生命周期的成本问题研究14.价值链分析法在企业成本管理中应用15.其他综合收益的确认与披露问题研究16.会计市场失灵与政府监管17.完善我国会计准则体系问题研究18.内部控制信息披露质量研究19.企业财务柔性若干问题研究20.企业环境成本管理相关问题探讨21.企业价值管理之业绩衡量系统的构建22.大型集团公司业绩评价研究23.固定资产初始确认的会计与税务处理差异问题研究24.&&行业业绩评价指标体系的构建问题研究25.企业全面质量管理的现状与对策分析26.上市公司对外担保的会计问题研究27.上市公司治理结构缺陷对会计信息质量的影响 28.企业预算管理相关问题研究29.税务会计理论结构研究30.特殊销售业务所得税会计问题研究31.我国企业资本运营的理论与实务研究32.我国社会保障会计模式及会计核算研究33.现金股利政策与公司资本结构研究34.公司治理、公允价值计量与会计改革35.给予公共受托责任的政府会计改革研究36.战略管理会计在企业中的应用研究37.制造业成本管理的国际比较与创新38.注册会计师鉴证责任的风险管理问题研究39.作业成本管理在企业中的运用研究40.会计稳健性研究的发展历程与评价41.上市公司财务报告质量评价问题研究42.财务指标与非财务指标在评估管理者业绩中的拟合应用研究43.非盈利组织内部控制问题研究44.财政总预算会计改革问题探讨45.EXCEL环境下合并报表系统的建立46.企业集团财务管理模式研究47.基于ERP的企业成本管理系统的构建48.财务治理相关问题研究49.企业财务预算松弛问题研究50.循环经济模式下企业成本管理研究51.公允价值计量与动态反应会计研究52.金融资产终止确认问题研究53.金融资产分类的经济后果研究54.企业业绩评价指标体系构建研究55.高质量会计准则的特点及实现途径问题研究 56.公司治理与融资结构：基于投资者保护的研究57.关于财务会计基本假设的重新思考58.关于商誉确认和计量的若干问题研究59.管理会计在企业应用中存在的问题及对策60.公允价值会计的发展趋势研究61.会计环境对会计发展的影响分析62.会计透明度的内涵与经济后果研究63.典型制造企业会计信息系统编码设计64.会计政策选择在税收筹划中的运用65.基于投资者视角的经营业绩评价体系研究66.建立和谐社会与管理会计目标研究67.碳排放权会计问题研究68.会计稳健性与财务风险的转移研究69.战略管理会计在我国的应用现状研究70.内部控制与公司治理的关系问题研究71.企业财务信息化研究72.企业环境成本控制研究73.企业价值链管理研究74.企业社会成本问题研究75.企业文化与内部控制的互动关系研究76.企业应收账款融资的分析与评价77.上市公司关联交易的利润操纵问题研究78.上市商业银行信息披露制度研究79.事项会计与现代企业管理软件的结合80.税务会计原则与财务会计原则的比较分析81.我国高等教育成本问题探讨82.股权结构与融资政策问题研究83.表外披露问题研究84.现金股利政策与企业价值关系研究85.会计原始凭证无纸化问题研究86.预算会计资产要素的再认识87.证券市场会计监管问题研究88.中国特色预算会计改革路径探析89.注册会计师执业责任保险体系研究90.作业基础成本管理与职能基础成本管理之比较研究91.企业风险投资的问题与对策92.融资租赁与经营租赁会计比较研究93.上市公司再融资问题研究94.资本结构的公司治理效应研究 95.内部控制缺陷认定问题研究96.基于事项法的会计信息系统研究97.EXCEL环境下企业投资模型的建立98.中小企业ERP应用现状及其存在的问题与对策99.中小企业财务管理相关问题研究100.企业会计信息化发展的规律与方向问题研究101.环境会计信息披露问题研究102.基于可持续发展的企业财务战略研究103.企业质量成本的管理与控制104.企业业务流程再造与企业成本管理控制关系研究105.上市公司对投资性房地产计量模式的选择动因研究106.财务报告体系改进研究107.传统本量利分析模型的局限性及扩展108.会计确认的基本理论问题研究109.公司价值评估方法比较研究110.公允价值计量的若干难点问题研究111.关于构建我国上市公司财务危机预警系统的思考112.上市公司利润操纵问题研究113.管理会计在企业中的应用障碍及对策研究114.互联网财务信息披露的利弊分析115.会计集中核算相关问题研究116.会计透明度的影响因素研究117.会计信息系统的建模方法研究118.会计政策与理财目标关系研究119.基于信息不对称的企业采购资金安全性控制研究120.建筑企业工程价款收入与工程成本费用的配比关系探讨121.利益相关者财务治理问题研究122.论会计信息市场及其监管机制的构建与完善123.平衡计分卡在我国企业应用问题研究124.企业集团资金集中管理问题研究125.企业环境会计报告概念框架研究126.企业价值链会计管理研究127.企业社会责任成本问题研究128.企业责任会计模式研究129.上市公司环境信息披露研究130.社会保障会计研究131.事业单位成本核算研究132.所得税会计的难点问题研究133.我国会计准则国际化进程中的问题及对策研究134.我国上市公司财务预警研究135.我国政府会计规范体系的构建与完善136.现金流量分析在企业中的应用137.会计信息保密问题研究138.企业绩效评价体系改进问题研究139.财务软件功能比较研究140.资本结构的公司治理效应分析141.股票期权的会计确认与计量问题研究142.公允价值与会计信息决策有用性的研究143.人力资源会计研究的困境与出路144.存货管理的典型案例研究145.企业重组中的若干会计问题研究146.合并报表面临的新问题研究147.基于网络环境下计算机会计信息系统内部控制研究148.论EXCEL环境下小型企业会计核算系统的建立149.EVA在企业绩效评价中的应用研究150.会计信息系统审计的实施与评价151.平衡计分卡在企业绩效评价中的应用研究152.变动成本计算与完全成本计算模式相结合问题研究153.价值链成本管理研究154.环境管理会计的基本理论问题研究155.上市公司过度投资问题及其制约机制研究156.财务软件中现金流量表编制方法比较研究
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对会计专业本科毕业论文选题的思考
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第30卷增刊V01．30 Suppl 广西大学学报( 哲学社会科学版) J Ⅸn-nal of G1培n 豁i Uni ve r si t y(Phi l osophy and Soci al Sci en ce) 2008年9月Sept ．，2008 对会计专业本科毕业论文的思考邓德军( 广西大学商学院，广西南宁530004) 【摘要】毕业论文的写作是本科生教育中的重要环节，毕业论文的好坏是人才培养质量的重要标志。&&&&&&&&而科学选题是毕业论文环节的关链．是学生顺利完成毕业论文的先决条件。&&&&&&&&因此，针对广西大学财会系毕业生在选题过程中出现的种种问题进行思考，并提出自己的一些解决思路。&&&&&&&&【关键词】会计专业；本科论文；选题【中图分类号】G642．0 文献标识码：A 文章编号：( 2 008) 增-0005-01 毕业论文写作是本科院校最基本、最重要的教学任务之一。&&&&&&&&毕业论文质量的高低，对于培养合格的会计专业人才具有重要意义。&&&&&&&&毕业论文的选题则是写好一篇论文的基础。&&&&&&&&论文选题就是文章将要阐述的主题。&&&&&&&&是论文作者经过挑选确定的研究方向。&&&&&&&&所以，毕业论文选题是实现毕业论文教学目的、确保毕业论文质量的重要环节。&&&&&&&&一、当前会计专业本科毕业生选题中存在的问题(一)选题的领域严重不均。&&&&&&&&参照会计学科教育体系结构，笔者对广西大学2008届会计专业的毕业论文进行了分类。&&&&&&&&通过分析，发现广西大学101位毕业生的毕业论文选题在各领域构成严重不均衡。&&&&&&&&具体表现在：1．在财务会计方面的选题比例过大。&&&&&&&&共有毕业论文54篇，其中。&&&&&&&&大部分涉及会计准则(23篇)和会计电算化(11篇)；2．财务方向的论文共有35篇，而且。&&&&&&&&大部分的论文集中于财务分析和纳税筹划，分别是11篇和9篇；3．管理会计方面的选题合计5篇，其中有4篇是对作业成本法的讨论；4．审计方面的选题有7篇，其中关于内部审计的内容5篇，注册会计师审计和国家审计的内容各1篇。&&&&&&&&财务会计方向毕业论文的比例相对较高，笔者分析，是因为财务会计方面的论文，尤其是涉及具体会计准则方面的论文比较多，主要是因为最近我国刚颁布了新的会计准则，而且新的会计准则对原来颁布的会计准则修改比较大．相关的学术期刊充满了对具体会计准则的讨论，学生选题后有大量的文献可供参考，所以财务会计方面的选题相对多。&&&&&&&&另一方面，对会计准则的讨论，基本以理论分析为主．论文写作的思路一般是结合各国会计政策的规定，然后根据我国国情提出改进或完善现有会计处理的建议，不需要做实证研究，这也是财务会计方面选题较多的原因。&&&&&&&&值得欣喜的是，本科生的部分选题能够结合会计领域的最新动态进行研究，如涉及公司治理的毕业论文有3篇。&&&&&&&&且部分选题能够超越本科生所学的知识，进行更高层次的研究，例如对盈余管理的实证分析、对会计政策选择的讨论、独立董事的研究等等。&&&&&&&&( --)部分选题重复。&&&&&&&&论文选题存在重复的问题。&&&&&&&&例如有四个题目分别是：。&&&&&&&&关于我国公允价值计量模式的探讨”、。&&&&&&&&公允价值计量在新准则中等的应用”、“关于公允价值的运用浅探”和。&&&&&&&&新会计准则中等公允价值的应用”。&&&&&&&&还有四个选题分另4是“企业并购的理论基础及动因分析”、“企业并购过程及应注意的问题”；“我国上市公司并购动因及风险研究”；“上市公司并购问题研究”。&&&&&&&&笔者估计有多个同学选择相同的题目作为选题。&&&&&&&&主要是因为学生很少进行社会调研，资料的来源主要是图书馆，而这方面的资料多。&&&&&&&&论文的选题重复，导致研究论文的内容雷同比例较高，给教师指导带来很大的难度。&&&&&&&&学生选题应避免重复，即使多个同学选择相同的题目。&&&&&&&&也应该从不同角度进行研究，否则容易造成学生之间的互相抄袭，不能突出个性化研究。&&&&&&&&(三) 理论研究仍占较大比重，没有自己的思考。&&&&&&&&将选题按研究方法进行分类统计发现：理论研究的选题仍占较大比重。&&&&&&&&101篇毕业论文中，实证研究仅仅5篇( 其中案例研究1篇)，其余都是理论研究，比例分别为4．95％(案例研究1％) 、95．05％。&&&&&&&&广西大学在毕业论文设计前曾要求学生的毕业论文应采用实证研究方法，要结合现实数据或具体企业进行选题。&&&&&&&&但统计发现理论研究的选题仍占绝大比重。&&&&&&&&学生乐于选择理论性题目进行研究可能基于两个原因：一是理论性文章观点多样化，由于网络的发展，文章相关资料容易取得。&&&&&&&&无需实际调研，很容易达到论文要求的字数；二是理论性文章难以评价其优劣。&&&&&&&&混个及格分比较容易。&&&&&&&&遗憾的是，通过对毕业论文内容的翻阅，对于本科学生来说，绝大部分的理论研究都是人云亦云式的作品，找不出本科生自己实实在在研究的内容，没有任何创新性。&&&&&&&&(四)选题过大，难以深入研究。&&&&&&&&部分学生选题过大，超出了本科生研究能力的范围。&&&&&&&&例如“上市公司并购问题研究”、。&&&&&&&&管理会计研究”、“盈余管理研究”等等。&&&&&&&&这些题目过于宽泛，论题的内涵和外延都较广，不要说是本科生，有些题目甚至硕士生和博士生都无法单独完成。&&&&&&&&这些题目可以说是一个研究的领域，从不同层次、不同角度来看都有尚未解释清楚的问题，有很多问题值得探讨。&&&&&&&&而本科生选择的题目偏大的主要原因是：认为题目大，外延就广，每个外延项目发挥一下，字数就不少。&&&&&&&&二、对提高选题质量的思考(一) 指导教师确定题目为主，学生选择为辅的选题方式。&&&&&&&&确定一篇研究论文的题目，通常有两种途径。&&&&&&&&一种是从阅读文献着手，从文献中找本领域中研究的热点和前沿问题，或者按照自己有兴趣的理论找出那些可以扩展或修正的地方；一种是从观察现象着手。&&&&&&&&一般而言，只有在阅读文献和对实际问题有很好把握的前提下才能确定题目。&&&&&&&&对于本科生而言，没有研究经历，也没有阅读大量文献，甚至由于研究方法的欠缺导致绝大部分专业性论文看不懂，从阅读文献入手进行选题行不通。&&&&&&&&另外本科生没有工作经历，对现实经济活动观察不多，很难通过观察现象确定一个题目。&&&&&&&&基于论文选题是保证毕业论文质量的关键，在本科学生没有能力独立确定题目的情况下。&&&&&&&&原则上应该由指导老师帮助其确定题目。&&&&&&&&另外，由于每个学生所掌握的知识水平不同，综合分析问题的能力也有一定的差异，必须根据学生的具体情况区别对待。&&&&&&&&因此，指导教师可以在调研和参阅大量文献的基础上，初步选择一些选题下发给学生，学生经过自己查阅资料，结合自己的兴趣、专业、能力，在与指导教师充分沟通的情况下。&&&&&&&&选择适合自己的毕业论文。&&&&&&&&这样可以避免学生盲目选题。&&&&&&&&最后却作者简介：邓德军( 19r 75一) 。&&&&&&&&男，湖北仙桃人。&&&&&&&&广西大学商学院财会系讲师，管理学博士，研究向：公司理财，会计理论。&&&&&&&&5第30卷增刊V01．30 Suppl 广西大学学报( 哲学社会科学版) Jour nal of Gt | ar谢Uni versi t y(Phi l osophy and Soci al Sci en ce) 2008年9月Sept ．，2008 “园林设计基础”课程构建初探陶世红，毛纯( 广西大学林学院．广西南宁530005) 【摘要】“目林设计基础”课程是团林专业重要的专业基础课。&&&&&&&&以引导学生进入因林专业援域，培养专业兴趣，提高审美鉴赏能力，增强形象思维能力和设计创新能力，具备基本设计能力与设计表现基本技能为基本目标。&&&&&&&&本文从课程性质扣教学目标出发，结合教学实践及不同高校的教学现状，从理论教学和实验教学两个方面对课程教学内容的重新构建进行探讨和总结。&&&&&&&&【关键词】固林设计基础；设计初步；课程构建；课程内容；教学改革；教学目标【中图分类号】C．, 642 文献标识码：A 文章编号：1001 ．) 增-000 6-02 园林设计基础课程是园林建筑与工程技术和园林艺术方面重要的专业基础课。&&&&&&&&起到将学生领人园林专业的大门，进一步提升专业艺术素养的作用，并使学生具备基本的造型设计能力和园林设计表现技能。&&&&&&&&为后续学习、、(城市园林绿地系统规划>等课程奠定坚实的专业基础。&&&&&&&&因而在整个教学计划中占有重要地位。&&&&&&&&一、课程概况(一) 课程性质和教学目标。&&&&&&&&园林设计基础课程是园林本科专业的学科基础必修课。&&&&&&&&是以造型艺术领域所共同存在的造型基础f 可题和匾林设计基本知识、基本方法、基本技能为研究对象和教育重点。&&&&&&&&培养学生对形态、肌理、色彩、空间及美感等的敏锐的观察能力、形象思维能力、创造能力与园林设计和表现的基本能力。&&&&&&&&其教学目标是使学生掌握造型设计、园林设计及园林设计表现技法方面的基本知识与技能，提高审美素养，提高学生专业基本素质，为今后深入学习园林设计的有关内容打下必要的坚实基础。&&&&&&&&(二) 不同高校该课程的教学现状。&&&&&&&&园林设计基础课程在不同类型的高校，其课程名称和教学内容不尽相同。&&&&&&&&如华南热带农业大学以培养学生的园林设计实践基本操作能力为主要目的的 (课程总学时70，理论24学时，实践操作46学时) ，主要讲授园林设计与制图的基本知识、基本技法，并在理论知识讲授的基础上安排相应的作业练习；河南新乡科技学院以造型设计基础能力为主要目的的‘设计初步>，教学内容为平面构成、立体构成、色彩构成三大形态构成的基本理论和相应的构成作业练习，讲与练的比例约为1：3；南京农业大学以设计构图、色彩、空间思维训练为目的，以平面构成、色彩构成及立体构成为教学内容，作为美术课程的延续的设计构成课；南京林业大学以设计的基础技能及知识为主要教学内容，强调所教授的内容是后续设计课程的基本技能之一，将课程定位为园林规划设计方面的基础课的课程；华南农业大学以形态设计和园林设计基本方法、设计表达训练为主要教学内容的‘园林设计初步) 课程；北京林业大学在2007版的教学计划中以无法完成甚至半途而废的现象。&&&&&&&&选题最好能结合教师的科研课题，这样既可使指导教师对论文工作的重视，提高论文质量，也可解决一定的研究经费。&&&&&&&&( --) 鼓励和注重实证研究。&&&&&&&&按论证途径可将研究分为理论研究和实证研究。&&&&&&&&一般而言，理论研究是从已知的法则、理论出发，演绎推演出新的知识，包括原刨性地提出无法验证的公理以及根据已有的公理、理论推演出某种命题，从更高抽象层次的公理、定律、法则或学说出发，运用逻辑推理(包括数学计算)得出支持或否定假设的结果。&&&&&&&&实证研究主要采用归纳法，依据提出的研究假设，进行数据收集与分析，检验假设是否成立。&&&&&&&&可见，理论研究不等于纯文字研究。&&&&&&&&要求研究者有较深的研究功底和科研能力。&&&&&&&&李怀祖认为：归纳法是科学研究和探索新知识所必要的基本功，步人探索新知识阶段的研究生，追切需要归纳思维的运用和锻炼。&&&&&&&&经济与管理类的研究绝大部分内容属于应用研究，那么对于以学习和掌握基础知识为主的本科生，更不宜进行理论研究，应在毕业论文写作中采用实证研究的论证途径，培养和锻炼基本功，为今后进行更高层次的研究、做出原创性的贡献打基础。&&&&&&&&(三) 加强对选题环节的监督和控制。&&&&&&&&科学选题对本科生毕业设计环节具有极其重要的作用，是其顺利完成的基本保证。&&&&&&&&由于指导教师，尤其是青年教师研究经历有限，可能对某些研究方向和问题了解不够深入，在选题上存在偏差。&&&&&&&&因此，有必要由院、系负责人牵头成立选题指导小组对毕业论文题目进行审查，严把选题关，加强选题的质量监控，具有重要意义。&&&&&&&&具体而言，要求做列以下几点：科学选题是提高毕业设计环节教学质量的前提，各级毕业设计环节教学的主管部门一定要重视这个环节，制定相应的制度对科学选题环节提出具体的要求。&&&&&&&&进行必要的规范。&&&&&&&&严把选题关；科学选题是提高毕业设计环节教学质量的基础。&&&&&&&&教学主管部门充分发挥具有丰富工程实践经验的专家的作用，组成毕业设计立题审查组。&&&&&&&&对毕业设计立题进行全面、科学的审查，主要检查教师在制定毕业论文题目时是否从会计专业的培养目标出发，力求巩固、深化和扩大学生所学知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生独立工作的能力；题目是否结合生产、科研实际，尽可能适应学生毕业后的实际工作；题目是否多样化，内容新、有特色等等，以保证立题的质量；3．采取“题目公布，双向选择，院系调控”的做法，确定学生在毕业论文选题中的主体地位。&&&&&&&&以充分调动学生的积极性，提倡学生的自主选择性，去伪存真，以保证选题的科学性、综合性、实际性、前沿性。&&&&&&&&参考文献[1】蒋亚朋。&&&&&&&&吴粒．会计专业本科毕业论文选题的分析与思考[ J】．会计之友，2006( 6 ) 上．。&&&&&&&&[2]赵旦峰，李刚．论科学选题在本科生毕业设计中的重要性[ J ]．黑龙江高教研究，2006 ( 10) ．[ 3] 李怀祖．管理研究方法论[M]．西安：西安交通大学出版社．2 004 ．I 责任编辑：胡春燕) 作者简介：陶世红( 19r 74一) ．女，广西柳州人．广西大学林学院讲师，硕士。&&&&&&&&一6一
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