科技创新促进产业更新换代（全球科技创新发展新态势）
科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。当代科技发展历程充分证明了这个过程。当前，全球科技创新发展的一个新的突出态势是，传统意义上的基础研究、应用研究、技术开发和产业化的边界日趋模糊，科技创新链条更加灵巧，技术更新和成果转化更加快捷，产业更新换代不断加快。美国能够成为世界上最发达的国家，与它拥有一套推动先进技术迅速转化为科技成果的机制有着不可分割的关系。
中国社会科学院工业经济研究所研究员李晓华在接受本报记者采访时表示，科技成果迅速产业化可能至少需要以下几个条件：一、具备足够大的市场需求；二、拥有科研成果转化的顺畅机制；三、存在完善的资本市场；四、出现良好的产业公地。此外，完善的产权保障制度对于科研成果的产业化非常必要。
创新是发达工业国家经济战略核心
美国加利福尼亚州国立大学教授、教育专家吴仲和对本报记者表示，美国在科技创新和成果转化上较好地把握了政府、研究机构与企业界之间的关系，三者之间既有密切合作，又发挥各自主动性，使美国将新发明、新创意转化成新产品、新服务的能力非常强大。美国重视前沿学科和公益项目研究，但不直接进行商业开发，一般性的研究以及将研究成果转化成产品与服务的任务由企业主导。
上世纪90年代，位于德国埃尔朗根的弗劳恩霍夫集成电路研究所发明了MP3格式。这一格式改变了人们听音乐和购买音乐的习惯。这不仅仅是一项科技发明，也是一种文化现象。这一创新为德国联邦和各州每年带来3亿欧元税收，并保障了9000个就业岗位。如今，该研究所在音频和多媒体方面拥有100多名研发人员，是世界上最大也是最成功的音频编码研发中心。
德国联邦外贸与投资署德国市场观察部经理马克·伦费尔德对本报记者表示，科学界和经济界的紧密结合，是德国研发环境的一大特点。德国400多所大学和高等专科学院形成了密集的发散状网络，为研发环境构筑起坚实基础。美国奥巴马政府就参照弗劳恩霍夫研究机构的模式提出建立全美制造业创新网络。
英国各地区、大学都会设置相应的机构，扶持尚待起步的创新项目和技术发明。英国主管大学与科学事务的国务大臣戴维·威力茨指出，科技创新对一个国家的经济增长起着核心推动作用，政府对科研领域增加资金投入，可以确保国家在全球研发领域的竞争中占据优势地位。
中国社会科学院工业经济研究所副研究员贺俊认为，科技创新是维护一国国家安全、实现可持续增长、提供高质量工作岗位和生活的根本保障，是发达工业国家经济战略的核心。
产学研结合促进创新成果转化
中国科学技术信息研究所研究员张旭对本报记者表示，科技成果向现实生产力转化不畅，是世界各国面临的普遍问题，各发达国家也在采取措施提高科技成果转化率，值得我们借鉴：第一，不断强化企业的创新主体地位；第二，消除大学和科研院所在成果转化中的障碍；第三，在大学和科研机构建立多样化的评价机制。
马克·伦费尔德说，德国州政府和联邦政府约1/4的预算都被投入到高校以外的研究机构，比如马克斯·普朗克学会、弗劳恩霍夫应用研究促进协会、亥姆霍兹联合会以及莱布尼茨学会。2012年，这4个研究机构的经费大约有85亿欧元。
技术战略委员会是英国支持企业技术转化活动的最主要机构，对英国创新产业的发展具有重要影响。该委员会上月发布的新年度计划，宣布将未来一年对英国创新企业的资助金额提高到创纪录的4.4亿英镑。该委员会主任伊安·格雷对本报记者表示，英国商业、创新和技能部9日决定向该委员会创立的生物医学研究项目增加投资4800万英镑，包括资助研究机构及企业进行的鉴定阿尔茨海默症（老年痴呆症）的血液测试、基因疗法治疗帕金森症等70个科研项目。
从半导体到处理器，从软件到互联网，美国硅谷每一代科技创新产品都与斯坦福大学、加州大学伯克利分校等周边研究机构的技术支持分不开。依托大学或科研机构，使科研与生产高度结合，实现研发成果迅速转化为产品，已被人们称为“硅谷模式”。可以说，开放的美国市场体系促进了企业的竞争意识，激烈竞争中的美国企业又成为科技创新链条的关键环节。
吴仲和指出，美国企业对先进技术的研发和应用意识居于世界前列，这与美国企业之间存在激烈的市场竞争分不开。当人们谈到苹果、戴尔、脸谱等许多知名企业时，总会发现它们不是诞生在车库，就是学生宿舍。正是由于市场准入和退出的门槛都很低，企业必须全力推出人无我有、人有我优的产品与服务，将科技成果转化成商品的动力十分充沛。
日本立命馆大学教授藤冈惇在接受本报记者采访时说，日本民间企业掌握主导权，是科技成果转化和推广过程中的重要主体。同时，日本技术人员及商品生产者以美国的技术研发及大量生产的手法为目标，并最终实现“追赶、超越”。
创新是促进经济社会发展最根本动力
张旭认为，创新是促进经济社会发展最根本动力。从历史上看，几个重要制度的建立，为激发创新活力起到了关键性作用：一是知识产权制度，它保证了企业可以从创新中得到回报，是推动创新发展强有力的政策工具；二是鼓励自由竞争的制度；三是对创新的资助制度。
英国IXICO公司是一家从事医学影像研究为主的企业，与多家公司联手开展多项大规模的临床试验，涉及领域包括癌症、神经系统疾病等的诊断和治疗。2008年该公司获得了技术战略委员会100万英镑的支持，用于开发阿尔茨海默症患者的临床药物实验结果的医学影像分析平台，现在该平台已经成为医药公司开发老年痴呆症药物的主要测试平台。
最初投入实际应用的产业机器人由美国公司制造。日本自1969年制造第一台国产的产业机器人以来，一直在机器人制造领域不断创新，其特色领域是工业用机器人和拟人机器人。在人口老龄化趋势日益严峻的日本，护理型机器人备受关注。自2013年开始，日本已开始销售面向卧床不起的老龄者等人群、可以自动处理排泄物的机器人。
旅比华人专业人士协会会长宋志伟致力在新鲁汶大学的科技园区推动中比高科技孵化园项目。建设面积10万平方米的孵化园可以“拎着技术入驻”，一切只为把高科技成果“孵化”好。新鲁汶大学的科技园区负责人菲利普·巴若斯说，比利时主要大学都有自己的科技园区，孵化园与新鲁汶大学合作共同孵化科技成果，以市场和客户需求为导向，孵化出成熟的研发成果，大大缩短了开发、应用新技术的时间周期。
贺俊认为，中国在科研成果转化方面还有很长的路要走，总体上看，目前制约我国科研成果转化的困难和瓶颈主要体现在三个方面：一是由于科研体制的问题，高校和科研院所的研究能力弱，不能满足企业的需求；二是企业自身缺乏对技术路线进行规划和主导的能力；三是高校和科研院所之间科研成果转化的机制不畅，其中，最重要的是科研院所和高校的研究人员和学生的学术创业活动还不够活跃。
（本报洛杉矶、柏林、伦敦、东京、布鲁塞尔、北京6月14日电记者陈一鸣、郑红、白阳、贾文婷、刘歌、强薇、彭敏）
本文来源：人民网-人民日报
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你可能喜欢& & & &当今社会正经历新的技术革命。移动互联、大数据、机器人等新技术正快速向各个领域渗透，持续影响社会的方方面面和人们的日常生活。西方发达国家已产生一些依靠此类技术的产业链，并且对传统产业构成了挑战。鼓励科技创新、培养及吸引高技术人才已成为各国国家战略的重要组成部分。& & & &一国科技创新的活跃，关键在于机制、产业、人才和文化四个方面。只有四个领域相互配合，协同发力，才能营造出有利的创新氛围，进而使有创新能力的企业和个人脱颖而出，确保经济社会的健康发展。一、在体制机制上，科技创新需要全民参与& & & &创新的源头是社会，只有提升全社会的创新能力， 调动全社会的创新积极性， 一国才能在国际创新竞争中脱颖而出。美国和欧洲的经验表明，政府的公共投入可在推进基础科学研究、军工技术研发上发挥重要作用，但这些技术能否真正转化为生产力，还要依靠技术的民用化和社会参与。互联网、卫星通信等都是军事技术民用化的成功案例。近年来，科技创新的门槛已大幅降低，引入了新的融资工具和创新手段，西方一些小型私营企业已开始进入卫星发射、公共交通等原先由国企垄断的领域。新一轮产业革命的实践表明，创业型小微企业将在科技革命中扮演更为重要的角色。据此，我国应从基本国情出发，充分借鉴国际经验，逐步建立以市场为导向、全民积极参与的多层次创新体系，鼓励和引导全社会的创新。二、在市场环境上，科技创新需要公平的竞争氛围& & & &创新的目的是用效率更高、成本更低、能耗更少的新技术取代旧技术，进而推动整个经济特别是产业的进步。创新必须经历市场竞争的考验，具有创新竞争力的企业常常会脱颖而出。相应的，一方面，政府需要制定规则，维护市场秩序，规制某些企业运用非正当手段排挤创新的企业；要严格保护知识产权，使乐于创新的企业有做大做强的机会。另一方面，政府的激励政策不能变成无节制的产业补贴，应尽量扩大激励机制受益的覆盖面，让创业者借助此类机制获得最为关键的启动资金，随后就让其在市场中经受考验。三、在科技进展上，基础科学研究是产业技术创新的重要基础& & & &长期以来，西方发达国家政府十分重视向物理、数学、化学、医学等基础科学领域的科研投入，同时重视推动源于科学技术进展的产业技术创新。究其缘由，一方面，基础科学研究有助于本国摆脱对国外技术的依赖，培育与本国人才特征、产业环境契合的产业技术创新优势。另一方面，一旦基础科学领域出现革命性突破，即可能引发全新产业的形成和发展，使本国在全球竞争中抢占先机。特别值得关注的是，产学研结合是西方国家普遍采取的创新促进方式。从2012 年起，美国陆续创建了四个产学研结合的制造业创新中心，中心坐落在有较强制造创新能力的高校内，由企业提供部分启动资金和研究经费。这些中心对相关制造业的创新与发展起到了十分重要的作用。四、在文化观念上，科技创新需要全社会的理解与支持& & & &一些新产品进入市场，势必对人们的观念、认知、价值观带来冲击，甚至会遭遇社会的抵触，这不利于创新的发生与实现。另外，一些预期很有价值的研究开发，其成果的商业化也可能归于失败。在科技创新中，至少这两种情况都需要得到全社会的理解和支持。参考文献& & ［1］ 王伟光，吉国秀．知识经济时代的技术创新：理论·实务·案例［M］．北京：经济管理出版社，2012.&&&&［2］ 吕明元．技术创新与产业成长［M］．北京：经济管理出版社，2009.&&&&［3］ 张建伟．技术创新与中国经济转型的理论与实证研究［M］．上海：华东师范大学出版社，2013.&&&&［4］ 柏林科学技术研究院．文化VS 技术创新：德美日创新经济的文化比较与策略建议［M］．北京： 知识产权出版社，2006.&&&&［5］ 阎康年，姚立澄．国外著名科研院所的历史经验和借鉴研究［M］．北京：科学出版社，2012.& & & & & & 长按可识别图中二维码& & & &轻松关注科普临渭微信公众号科普临渭(LWQKX0913)　
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实现“科技强国中国梦”的国家科技创新驱动战略
要实现“科技强国、创新强国”的中国梦，就需要紧跟世界科技最前沿，驱动中国国家科技创新战略。
欧美正在研发“互联网虚拟大脑、虚拟数字大脑”，中国应该大力发展国家网脑，实施学习网脑和科技网脑，构建中国整体性创新平台，研发智能进化学习系统和思维创新引擎，实现国家整体创新力的爆发。
同时，创新要从娃娃抓起，要从顶层设计好基础创新制度。开设“教育特区”，建立学习城、科幻城，进行英语和语文教学法改革，实现教育实验的突破。实施全民家庭科教宝工程，在中小学引入“学习学、记忆学、创造学”，在大学设立“发明创新工程硕士”。
科技强国、创新强国、国家网脑、学习网脑、教育特区
<span STYLE="FonT-FAMiLY: '&#718;&#805;','serif'; CoLor: #月<span STYLE="FonT-FAMiLY: '&#718;&#805;','serif'; CoLor: #日，在中华人民共和国<span STYLE="FonT-FAMiLY: '&#718;&#805;','serif'; CoLor: #周年国庆前夕，中共中央政治局以实施创新驱动发展战略为题在中关村举行第九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。
习近平在主持学习时发表了重要讲话。他强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强。党的十八大作出了实施创新驱动发展战略的重大部署，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。这是党中央综合分析国内外大势、立足国家发展全局作出的重大战略抉择，具有十分重大的意义。
习近平指出，当前，从全球范围看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，带动了关键技术交叉融合、群体跃进，变革突破的能量正在不断积累。即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。我们必须增强忧患意识，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠。
习近平就此提出5个方面的任务。
一是着力推动科技创新与经济社会发展紧密结合。
二是着力增强自主创新能力。关键是要大幅提高自主创新能力，努力掌握关键核心技术。当务之急是要健全激励机制、完善政策环境，从物质和精神两个方面激发科技创新的积极性和主动性，坚持科技面向经济社会发展的导向，围绕产业链部署创新链，围绕创新链完善资金链，消除科技创新中的“孤岛现象”，破除制约科技成果转移扩散的障碍，提升国家创新体系整体效能。
三是着力完善人才发展机制。
四是着力营造良好政策环境。
五是着力扩大科技开放合作。
科技强国、创新强国是实现中国梦的关键。要实现科技创新强国，就需要紧跟全球科技革命和产业变革的浪潮，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇。
习近平主席指出：“新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，带动了关键技术交叉融合、群体跃进，变革突破的能量正在不断积累。”
人类科技正在加速度发展，即将“奇点临近”。基于海量大数据、群体智能和仿脑智能的人工智能正在突破和跃迁，足以匹敌人类文明史上任何一场巨大的变革。
美国“云计算”、“智慧地球”、“大数据”、“谷歌虚拟大脑”、“知识图谱”，加拿大“SPAUN人脑模拟系统”，欧盟“活地球模拟器”、“大规模知识加速器”、“蓝脑：欧洲人脑计划”等，预示欧美正在利用互联网实现复杂仿真模拟智能系统，正在逐步构建“互联网大脑”。
新高度，人工智能新突破——谷歌虚拟大脑可虚拟大脑工作方式并具备自学功能：
据国外科技网站报道，谷歌在人工智能领域（AI）又达到了一个新的高度，神秘的Google
X终极实验室在人工智能领域树起了一块新的里程碑。他们开发出了一款模拟人脑的软件，这个软件具备自我学习功能。程序可在没有人为输入的情况下就可以跟其他人交流的能力。
该项模拟人脑软件最初用识别“猫”脸的方式进行训练，借助“谷歌大脑”，无需接受人类的任何培训和指令，就可以利用内在算法从海量数据中自动提取信息，学会如何识别猫咪。
与传统的人工智能技术不同，Google
X的虚拟人脑系统无需预先向机器输入某一概念，该系统就能自动从输入的大片数据中“领悟”这一概念，十分类似人脑的学习过程，也意味着人工智能领域对人工干预的需求进一步降低。同时它在机器视觉、认知、话语识别以及语言翻译领域都代表着最为前沿的科学技术。【1】
《奇点临近》、《全球脑的量子跃迁》、《全球网脑》等未来学书籍，预言式的揭示了未来社会发展变革的跃迁：人类文明进化将不再是在现有水平的徘徊，将实现全球脑的量子跃迁，互联网将变成具有智能的“全球网脑”，人类将进入到“机器智能超越人类智能时代”。全球网脑智能将融合人类整体意识，形成全新的星球脑智能生命体”。
全球网脑——奇点临近！
我们的未来不是再经历进化，而是要经历爆炸。——瑞·库茨维尔
瑞·库茨维尔在一书中预言，2045年计算机智能将超越人类，人类文明将进入奇点，产生意想不到的飞跃。
技术奇异点是根据技术发展总结出的观点，人类创造技术的节奏正在加速，技术进化是按照指数增长，将以不可思议的速度爆炸式地增长。社会模式变化的加速度将与信息技术的指数增长速度相同，都将处于曲线的拐点，在这个时期指数增长的趋势将变得非常明显。一旦越过这一阶段，这种加速的趋势将呈爆炸式地增长。
根据该指数曲线，未来技术发展将会在很短的时间内发生极大的接近于无限的进步，使得机器智能超越人类智能。库兹韦尔预测，到21世纪20年代中期，人类将会成功地逆向设计出人脑。到20年代末，计算机将具备人类智能水平的能力。他预计，到2045年由于计算能力巨增而其成本却骤减，创造的人工智能的数量将是当今存在的所有人类智能数量的大约10亿倍，将出现“奇点”时刻。
库兹韦尔从生物和技术两方面将进化划分为六大纪元，探讨和分析了科学发展趋势，演绎并预测了科技发展的未来。物理和化学纪元；生物与DNA纪元；大脑纪元；技术纪元；人类智能与人类技术的结合纪元；宇宙觉醒纪元。【2】
我们正处于第五纪元：人类与机器的联合，技术和人类智慧的融合阶段，人类智慧以指数级增长渗透到人类的基本技术之中，即嵌入我们大脑的知识和技巧将与我们创造的容量更大、速度更快、知识分享能力更强的智能相结合。
瑞·库茨维尔在书中写到：“奇点：人类智慧通过与非生物形式的结合而扩展上万亿倍。电脑智能与人脑智能将得到奇妙融合，它将使我们超越人类的极限，大大加强我们的创造力。”
奇点来临，就是全球网脑量子跃迁之时，就是人类智慧核聚变的瞬间!
全球脑的量子跃迁
从量变到质变：知识核裂变到智慧核聚变
全球网脑时代，人类整体知识和集体智慧会空前大规模智能协同、汇聚，产生类似“智慧核聚变”的效能，快速临近奇点，实现人类整体量子跃迁。
“量子跃迁”理解为在渐进过程中中断的那一点上发生的非连续的突变。
至于“全球脑”，我的理解是这样的：人脑神经元的平均总数是1&10的10次方，它们相互联系形成人脑的通讯网络，因此人脑涌现出整体意识。目前地球这颗行星上人类总数是0.65&10的10次方，由于通讯技术的飞速发展和全球信息化，他们也相互联系形成全球的通讯网络；个人成了“神经元”，地球就变成一个“全球脑”，当然也涌现出整体意识。
全球脑的量子跃迁是突然的和根本性的转变，发生在65亿人相互关系以及他们同自然相互关系这个意义深远的方面，因而是社会巨变；同时，又是一次科学范式的跃迁，同样是突然的和根本性的转变，我们对实在的本质属性产生了截然不同的认识。两种跃迁共同促成社会和科学两个领域内名副其实的‘实在革命’”。
——闵家胤，欧文.拉兹洛著作《全球脑的量子跃迁》中文版序言【3】
互联网将无数具有智慧的人脑，联结成为“脑联网、心联网”，实现人脑智慧和机器智能、群体协同智能的汇聚、放大，从而加速了奇点的来临。
习近平主席指出：“即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。”
新的力量，深刻改变了人类文明的进程，深刻影响着人类未来的进化。互联网对人类文明的巨大影响，已经不容置疑。谷歌、facebook、苹果等公司的力量超越国家。信息化浪潮席卷全球，颠覆传统产业。阿里巴巴跨界进入互联网金融领域，震撼传统的银行巨头。
现有的互联网还只是简单的通讯联接，就已经爆发出惊人的力量。下一步，互联网将演化出超级智能，进化出“全球网脑”。全球网脑就类似信息产业的原子弹，谁率先突破，就意味着该国的人工智能水平将爆炸式突破，遥遥领先其他国。谁能够拥有这种潜在的力量，就能够真正改变社会，真正创造未来!
而国家信息化GI政府智能系统将演进成为“国家网脑”，使得国家诞生出“智能政脑”，进入“国家有脑化”竞争阶段。哪个国家率先诞生出“国家网脑”，将很快拉开国家竞争之间的差距。这类似智人和其他动物竞争一样，在地球生命进化中，脱颖而出，凌驾于其他物种之上。
国家网脑，将是改变全球国家竞争格局的一种全新崛起的力量！国家网脑，将是未来国家的核心竞争力，是国与国之间较量的制胜至高点！国家网脑的国家政商、国家智商、国家财商、国家健商、国家情商将决定一个国家的核心竞争力，是国家富强、民族复兴、文明崛起的重要因素。国家核心竞争力将体现在一个国家的国家网脑的智能水平程度！
从传统政府到国家网脑的变革，不仅仅是各国政府领导人的使命和需求，更是整个人类所面临的挑战和机遇。
人类社会将逐步进入到国家网脑、全球网脑等超智能体时代。人类文明形态将发展本质的飞跃，传统人类社会上层建筑将崩塌，人类文明的货币体系、经济生产体系、政治治理体系、教育系统等将产生翻天覆地的变化。谁能够拥有未来全球脑的力量，谁就能够拥抱未来！
今天，全球网脑不以人的意志，正在快速发展。谷歌虚拟大脑、深度学习、概念计算、欧盟活地球模拟器、欧盟大规模知识加速器等正在迅速发展。
谷歌虚拟大脑、深度学习、概念计算等，在没有人为预先假定干预情况下，机器可以自主从海量数据中学习到“概念”，形成类似大脑的认知水平。
欧盟活地球模拟器，将形成于现实世界平行的仿真系统，可以通过从现实世界采集的数据，对未来进行预测。
而欧盟大规模知识加速器，可以实现知识的自主推理，实现知识的逻辑指向，从而可以创建新的知识，乃至创意。
《奇点临近》预计到2045年，人类将实现真正的虚拟大脑智能，机器智能将真正超越人脑。
中国能够抓住这个机会吗？能够应对这种挑战吗？
反观中国国内，这方面的研究几乎零散在一些个别机构、或个人民科研究者方面。还缺乏在国家层面，集中国家力量，实现国家战略的“重量级研究项目”。国内信息产业，除了跟风国外概念，搞智慧地球、智慧城市、云计算、物联网、大数据等之外，基本缺乏对未来技术进化路径清晰的认知，缺乏自主创新思想的战略级科研项目。
全球网脑是未来人类新文明的基础平台，也是未来互联网和人工智能的发展方向。尽管谷歌虚拟大脑已经领先世界水平。但是，目前类大脑分析引擎还比较初级，还需要大量学术研究和开发，全球科研基本还处于同一起跑线，中国还是有机会获得突破。
因此，为了促进人类新文明发展，确保中国在未来的世界竞争中占有一席之地，我们特建议国家尽快立项“全球网脑和国家网脑”，聚合国内有关科研部门和民科研究者力量，尽快在虚拟智能大脑研究方面有所突破，实现中国的“智能类大脑分析引擎”。
诚如习主席所说：“机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。”
习近平主席指出：我们必须增强忧患意识，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠。
我们需要用创新性思维，创想未来，大胆设计国家创新战略，而不能等待、不能观望、不能懈怠。
“零星个体随机性创新”VS“国家整体性创新平台”
大家都知道创新的重要性，历届政府也在倡导创新。传统的创新大部分依赖于个体随机性、不可预见、试错式的创新。而真正缺乏系统化、体系化、平台化、持久性的创新体系。科技创新，特别是制度性创新体系和至上而下的创新顶层设计，对于加速实现科技强国，实现中国梦，具有重要的意义。
纵观历史，战国时期，法家三治：商鞅法派、申不害术派、慎到势派。商鞅的法派是以律法为基础治理国家的，强化国法的权力和地位，因为一国律法不太容易有大的改变所以比较稳定，所以治理的效果比较持久。而后两派都是侧重国君的力量，术派主张国君用权术治国，势派主张借助国君的权力，也就是国君的势力去治国，这两种方法只能收一时之效不能持久，因为国君总是要换的，并且很容易造成臣下揣摩圣意的状况。另外，术派侧重用权术勘察吏治，这会造成法律的朝令夕改，破坏法律的稳定性。因此术治、势治皆为短时作为，收一时之效，而非持久之法，唯有法治合乎大道，才是治国良策！【4】
历史证明，商鞅变法，功在千秋。商鞅坚持法治而非人治，废分封制改为郡县制，实行井田制、军功制，鼓励耕种，统一度量衡，为大秦统一天下而奠定基础。而汉承秦制，更是奠定了中华文明近两千年的持续稳定。
因此，我们应该借助互联网、云计算、全球网脑的力量，设计出不依赖于“个人禀赋，或官员升迁、政策摇摆”，不随之而“摇彩、走样、变动”的创新云平台，将国家网脑内嵌其中，使得中国集百年之功，为实现中国民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
实现中国梦必须凝聚中国力量：国家学习网脑汇聚全国学习力和智力
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
——钱学森之问
从历史大尺度来俯视整个国家的教育过程，会深刻体会到教育和学习对于文明深层次的意义。国家崛起、民族复兴、文明升级，和国民教育息息相关。学习力的积累和文化基因的传承是整个文明最终所能沉淀。整个国家生命体，一代又一代的生命个体，从生到死、代际相乘，将外显和内隐的知识基因印刻在整体生命进化。从宇宙时空大尺度而言，生命作为物质、能量、信息三合一的载体，物质和能量在个体前仆后继的生死之旅中，不可避免的耗散。隐态信息通过DNA、宇宙全息场代际相传，而显性信息通过学校、教育体系代际传承。穿透时空隧道，纵览国家兴衰成败，活剥个体舞台面具，会深刻的感受到文明的脉动和生命力，体会到维系文化一脉相传的艰辛和厚重。国家的教育体系设计，如何将国家整体国民的学习系统变为智能化体系，使得知识传承更为方便，智力爆发成为常态，决定了整个文明深远的未来。
现有国家教育理念还停留在非常初级的概念，缺乏整体智能化设计，还基本停留在个体知识传承、经验获取、认知训练的过程，放纵个体自主试错式学习，效率低下、重复。而缺乏从群体协同智能和协同知识创造、整体性创意催生的角度，来设计整体性知识生发机制和国家认知水平。国家知识体系，还停留在初级的文本保存阶段，如图书馆、档案馆、专利局，以及依赖个体经验的知识传递，如大学、教师。
学习成为“头悬梁、锥刺股”的苦差事。“学海无涯苦作舟”使得教育体系成为最大的“毁材机器”，毁人不倦。传统老师授课模式，受制于老师的经验、素质、产能，局限于地域。从生命代际而言，教材总体滞后于当前发展，老师受以前经验所桎梏。下一代人大脑的活跃度，往往被上一代僵化大脑所限制。学校教育是以填鸭式灌输为主，以大众千篇一律，扼杀了个性化和创造性。学生带着问号进学校，却往往是遍体鳞伤，成为句号从学校抬出来，从此痛恨学习。标准化考试，将无数学生烤死。以至于像钱学森这样的泰斗大家，也不得不感叹：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”同时优秀师资是有限，不可复制的。社会财富决定了教育质量的巨大差异，造成了教育的鸿沟，加剧了社会贫富差距。
对于教育的感知，大部分人还停留在：教育就是“教和育”，就是应付考试，教育是个人的事情，就是为了将来考学升官找工作，是为了将来挣钱获得社会地位。传统学习理论主要侧重于教育和个体学习。一般认为，学习是个人的事情，主要依赖于个体自己的学习力、智力、记忆力、认知模式、学习风格。
鲜有人是从国家整体智能、人类文明提升、宇宙生命进化的角度来思考。我们应该转变教育的观点，将每个人的学习力当成一种潜在的生产力，将每个人的自主兴趣视为神经元连接的动力，将学生的群体智能汇聚形成国家智能。
国家网脑认知水平，首先体现在国家国民个体的认知水平和整体汇聚的认知力水平。若将国家视为一个大脑，那么国家整体认知水平和个体之间认知协同能力，就类似个体神经元敏锐度和整体神经网络的活跃度。目前教育体系，侧重于个体知识性灌输，缺乏整体性学习融合。若将每个人的学习力、学习兴趣指向、学习轨迹汇聚在一起，形成整个国家的学习力、兴趣焦点，将会大大提升整个国家网脑的认知水平。
我们以宇宙生命的观点，来重新审视教育：
如何将个体大脑的智力和学习力，汇聚成为整体生命的学习力和智力？
如何将个体积累的知识和经验，汇聚成为整体网脑的共享知识库？
如何将每代人学习过程记录下来，代际累积成为国家学习财富？
如何将无数人的单一大脑智慧和电脑智能结合起来，形成超越个体、汇聚整体智能的超级学习网脑，成为超越所有老师的“电脑老师”？
如何将无数人学习过程中的智力成长，作为一种“模仿智能”来牵引指导“机器智能”的发展和演化，在虚拟信息空间实现“知识智能自进化”？
随着互联网和移动无线网、云计算的发展，学习云平台成为新的模式。学习云平台为“个性化学习、探究式学习、泛在学习、群智学习、学习元学习”提供了基础条件。
在智能虚拟机器人、智能语义分析引擎、数字虚拟大脑等人工智能的作用下，将形成国家学习网脑，彻底实现教育的革命，成为未来的教育新模式。随着智能语义分析、知识进化等技术发展，将在虚拟信息空间形成“虚拟学习网脑”，逐步演化出“智能进化学习系统”，实现知识自学习、知识自进化。在虚拟学习网脑的帮助下，个人的学习将融合“个体人脑学习、群体智慧学习、人机交互学习”，实现学习的革命。同时无数人的个体学习行为，也在促进“虚拟学习网脑”的发育、成长和进化，进一步衍生出“自涌现的知识发现、知识重构、概念形成、知识生成”。
未来的学习，将超出我们所有的想象，超越单纯的教科书和“老师填鸭式教学”、“考试分数式”模式。
工业革命，人类发明蒸汽机解放人类体力。
在不久的将来，教育即将迎来新的革命，人类将迎来“智力革命”，
全球学习网脑将解放人类的脑力：
“学习云平台”将所有的教育资源汇聚在一起，实现学习力的聚合；
“智能进化学习系统”将彻底将孩子们从传统教育桎梏中解放出来，实现个性化“因材施教”；
“I2I兴趣到兴趣心联网学习平台”将全球具有同样兴趣爱好的人聚合在一起学习，
“全球思维脑图云平台”将实现全人类的全球头脑风暴，实现人类创意核聚变！
“语义知识进化引擎”将自主发现知识、创新知识，实现知识进化！
“思维创新引擎”将实现思维脑图重构、柔性组合、创新涌现！
“全球学习网脑”将使得所有的学校都变成“学习网脑”的一部分，成为人类智力的源泉。
国家学习网脑—智能进化学习系统
国家学习网脑，将全国所有的学习资源融合成为整体，形成国家级学习云中心。学习网脑，摒弃传统“教育：教而育之”的思路，将每个人探索知识和浏览习惯、思维脑图视为非常重要的元素，将学习行为记忆下来，将形成整体学习力。学习网脑将国家知识体系建构为国家思维脑图库，将每一个人的学习状态、思维状态记忆下来，形成整体性的知识共同体，使得每个人更容易在其他人的基础上实现“创新突破”，形成国家创新加速器。
随着学习云平台的发展，基于群体智慧的协同互动学习成为未来学习发展方向，国家教育体系将逐步演化为“国家学习网脑—智能进化学习系统”。
随着“国家学习网脑——智能进化学习系统”的发展，未来将不是学生个人单打独斗的学习模式，而是无数人的群体智慧汇聚在一起相互协同探究式学习，汇聚成为国家学习力和智力聚焦激光，实现创意头脑风暴。
未来学习模式，也不是靠“单一人脑的学习模式”，而是人脑和“学习网脑”的智慧互动学习进化。不仅仅是人在学习，学习网脑也在根据用户的群体行为和内隐智能映射，自动进化知识、自动生成新的学习元、自动形成新的概念、自动发现新的知识、自动重构演化出新的“思维脑图”，最终学习网脑的混合智能将实现“思维创新引擎”，实现新思维的自动涌现。
智能进化学习系统的背后，是“知识智能进化系统”，相当于在虚拟的信息空间，有另一批“数字精灵、数字生命体、知识生命体”，也在自己学习和进化。学习云平台不仅仅是人在学习，也是机器也在学习、人工智能也在学习。不仅仅是人在学知识，机器也在学习知识、建构认知模型，形成概念，进化知识。知识进化，可以有两种模式，一种是基于人的参与，将学习者的行为映射，以学习行为来改善知识的关联和规则。学生在学习过程中的学习指向、链接跳转可以作为语义指向标引、逻辑箭头指向、知识关联范式，实现知识语义网的自建构。基于学习元和语义网的标引规则演化，使得无数学生的学习力能够汇聚形成“整体学习力”，并将“人的内隐智能”映射到“知识网格”，实现群智式引领“知识的演化、学习的进化”。这对应大脑对外界刺激反馈演化模式。另一种是没有人参与，人工智能自动通过智能语义分析和机器自动学习，可以实现学习元、语义知识元“自关联、自组织、自演进、自涌现”，实现知识的自动发现、自动更新。这对应内脑神经元自演化模式。两种模式混合在一起，形成知识神经元网络的进化。
思维创新引擎：基于语义分析的全球思维脑图智能云平台
传统思维脑图基本都是“单脑版本”的，基本都局限于个人大脑的想法。个人的想法和思维脑图很难和别人进行思维共振、脑波谐振、创意共轭。
全球网脑思维创新引擎，将带来新的教育、学习革命，对中华民族的伟大复兴具有重要的战略意义！
全球网脑思维创新引擎意味着：
互联网从信息网&知识网&语义网&思维网&创新网！
人类从知识核裂变&智慧核聚变！
人类从孤立大脑创新&全球头脑风暴
无数人在基于语义的思维脑图平台，进行全球头脑风暴，将大大加速科技创新！
人类从人脑创新&网脑自涌现知识
计算机可以从互联网自主学习知识，自主创建新的思维脑图，自主实现科技创新，最终实现人工智能的自主涌现！
随着搜索引擎向知识语义引擎、进化后，再借助全球思维脑图平台、WebTRIZ计算机辅助创新平台和智能逻辑推理平台，有可能在互联网平台会自动实现语义重构、创意谐振，实现知识自进化、创意脑图自建构。从而有可能在互联网海量的信息原汤池中通过“语义自组织”衍生出“知识语义有机体”，形成“知识语义类型的人工生命体”。
基于云平台的智能知识发现引擎能够在海量信息中发现具有相关性、相似性的想法和知识点、思维脑图，能够将其自动智能分析，相互协同、相互谐振、相互“发明”，基于语义的思维脑图重构,能够自动将同类思维脑图合并形成新的思维脑图，不同大脑之间自动谐振，自动生成新的脑图，从而创造出新的知识创新和发明创意，形成新的知识树，从而逐步形成具有“创新”的“思维创新引擎”。
在互联网虚拟的信息空间，通过“思维创新引擎”，信息将逐步自主结晶出知识，知识自主发现，将进化出“虚拟的知识生命体”。人类不断在虚拟信息宇宙空间中，输入各种知识、信息与数据，辅以人类自身智能行为的不断反馈训练虚拟网脑，将非结构化的杂乱信息逐步“结晶”形成自组织的知识语义网。而人类的智能参与，将训练、牵引、引领知识智能自主成长，最终将形成虚拟的知识脑。人类每一次点击，每一次页面浏览，都类似全球网脑的神经元刺激，内隐的混合智能知觉将最终催发全球网脑的智力成长。
全球网脑思维创意云平台，将创意互联，将点子智汇，实现60亿人的全球头脑风暴，最终将实现人类智慧核聚变，点燃人类内文明的灵光。
从信息产生的角度而言，信息创新是形成丰富信息资源的源泉，是源源不断提供原始创新的发动机。谁掌握了“知识自主创新的源动力”，谁就赢得未来！谁率先从信息空间中诞生出“国家网脑”，孵化出“思维创新引擎”，获得“自主演化的知识发现和智力生成能力”，将解放人类的智力，从而大大加速国家创新能力，在新文明竞争中脱颖而出，引领新文明的发展！
国家科技网脑：未来国家创新引擎，使得专利局和教育部、工信部、大学、科研部门等智能全息关联
习近平主席指出“围绕产业链部署创新链，围绕创新链完善资金链，消除科技创新中的“孤岛现象”，破除制约科技成果转移扩散的障碍，提升国家创新体系整体效能。”
国家科技网脑，基于知识分析、语义分析、知识发现，将传统分割在不同部门和领域的创新力量汇聚在一起，真正消除科技创新中的“孤岛现象”，提升国家创新体系的整体效能。
以下以专利局为例，来说明未来专利全息智能关联、联动后，对国家科技创新体系的改变。
国家科技网脑：智能感知与全息联动，以专利申请为例
现有国家专利局（知识产权局）主要还停留在事务层面，只是对专利的审核和被动检索，没有真正发挥“国家创新平台”的作用。并且缺乏和其他部门的智能有机联系，不能和教育部、科技部、工信部、商务部等进行智能联动，形成统一的智能政府生命体。
例如一件专利审核呈交后，不能根据专利的内容自动提取包含的知识点和科学原理，不能将此专利和教育部的教材自动关联。现在的教育和专利局是分离的，学生学的教科书，只是科学原理的生硬教授。而专利发明是人类对科学原理在具体场景的应用，蕴含人类的智慧。将专利和教科书自动关联，形成学科原理的具体应用，有利于孩子们对知识点的活学活用。未来的电子教科书，将和专利局的专利族群形成智能关联，实现活内容的自动更新。
而新的专利呈交后，应该自动根据该专利所在领域，自动分析可能关联的企业，将此专利和工信部、商务部有关的企业联通，将此专利自动推荐到相关的企业和部门，帮助企业更好地了解最新的专利情况，帮助有关部门更好地做决策。
通过智能语义分析引擎，可以让每一件专利自动匹配对应的知识点和科技原理，自动关联可能影响的企业和行业，从而实现数据驱动，使得每一件专利都能够智能动态全息敏感到不同部委的相关内容，如教育部对应的教科书、科技部对应的科研机构、工信部和商务部对应的企业等，从而使得专利局和教育部、科技部、工信部等形成统一联动的科技网脑。
基于知识产权数据库的互联网创新互动平台
现有的专利局远远没有充分发挥其潜力，远远没有成为社会的创新中心与创新源泉。大量的专利只是一堆数据，静静的躺在数据库里面，被动的等待被人检索。专利局只是简单的实现专利申请、审核、检索，没有充分挖掘和分析专利背后隐含的人类发明创新的价值，没有真正成为大众参与创新的平台中心，缺乏粘性，缺乏社区化和深度话题。
传统的专利检索模式，只是简单实现专利检索，没有真正挖掘专利的发明创新内涵。
以智能语义分析技术建立基于知识产权数据库的互联网创新互动平台，可以充分发挥发明专利的价值，让社会大众共同参与到发明创新互动中。
基于智能语义分析技术，可以实现对专利内容的语义分析、关联、聚类，实现自然语言理解的语义管理，可以方便的实现专利匹配、专利推荐、专利管理、按需专利助理、个性化专利门户等，从而可以建立新型的互联网创新平台。
科技创新战略不是一蹴而就，需要几代人持续不断的智力接力，坚持不懈的促进创造力爆发。众人看三国，皆以诸葛亮智谋超群。而国战最终胜出的关键因素，主要是国力富强，而非个人智谋之超群。曹操采用枣祗等人的屯田制方略，对安置流民，开垦荒地，恢复农业生产，财富累积发挥了重要的作用，为曹魏统一天下创造了物质条件。一战之胜败，与统帅之谋略密切相关，乃事关战术或战局成败。而国之兴衰，乃持久战略，虽缓而强劲，积蓄百年而发其力，则势不可挡也。
国家网脑、学习网脑需要具有创造力的新生代，源源不断注入新生力量和原生智慧。因此要实现“科技强国、创新强国”的强国梦就需要从娃娃抓起，做好基础教育和创新平台的顶层制度设计。
在西部建立教育特区，设立学习城、科幻城、科教城、书城
在中国改革开放初期，为发展经济，国家设立了经济特区。如今进入全球网脑时代，中国经济已经遇到发展瓶颈，光靠经济模式很难再突破，必须转到更深层面，从更长远利益出发为国家百年大计作智力资源准备。
因此我们建议设立教育特区——学习之城，大胆实施各种教育改革和汇聚全国思想文化资源，为孕育新文明作准备。在缺乏自然资源的西部贫穷地区设立教育特区。犹如美国在沙漠开办赌城一样，地点可选交通便利、非工业化城市、四季温度适宜便于思考，不会冬天冻死人（便于穷学者过冬）的区域。比如将教育特区设立在成都西部周边。四川地理位置特殊，北纬30度穿过四川盆地，整个盆地是一整块古大陆，密度和重力高，磁场特殊。四川多奇人鬼才，素有蜀山剑侠传等奇幻传说。成都是全国休闲之都，生活节奏不紧张。全世界发行量最大的《科幻世界》杂志位于成都，说明其内在气场相契合。成都，可以“学习之城、成功之都；天府之国、科幻世界”作为宣传语。
教育特区之：学习城
教育特区容许民办大学，容许各种教育理念和理论、实验，并配套种类齐全的各种职业中学、技术职校、图书馆、实验室等。无论什么思想、科学、理论、学说、发明、技术、课题都可以进行申请“短期学术思想研究救济金”，进行各种教育实验。除了正规招生之外（考试招生有门槛，交学费，授予学位），所有人都可以旁听学习（没有门槛，不交学费，没有学位）。所有学习者免费提供最简单食宿，并必须参与学习记录知识管理和定期考核，形成开放式自由大学城。
并将东部著名大学，乃至全国所有教授等定期强制到西部教育特区任教，并接受任何人（无职称者、无学位者）的公开辩论或学术比稿（电视、网络实况转播）。若公众投票，该教授水平无法与挑战者匹配，则由胜出者接任其教职，而落榜者则作为学者保留其资格，从事学术研究和学习进修，但不能享受原有待遇，作为教授（特别是所有文科学科）任职必要条件（部分理工科、保密专业、军工专业等除外），从而激活教授等终身制职称，将全国最优秀的智力资源都集中在一个点（类似西南联大）进行思想脑震荡、智慧大碰撞。
而且将教育资源等与东部经济发达区域分离，投入西部便于当地穷人可以就近学习，可以避免由于东部经济发达形成教育资源聚集马太效应，并带动西部智力资源、经济开发。而且一旦战争爆发，由于远离战场，可以有效为国家提供后续智力发展，保留国家竞争软实力。
教育特区之：基于兴趣to兴趣I2I心联网教育模式
基于兴趣to兴趣I2I (Interest To
Interest)的心联网教育模式改变传统局限于地域的教育模式。
传统教育模式类似农业时代，学生和师资受限于空间地域限制，学生的水平很大程度受限于教师水平。一个班的学生数量局限于50人-60人之间，同学之间的可比性以及交流性仅仅局限在少数人之间。传统“言传身教”的教学模式下，小班（20人左右）更适合于老师授课。
而在全球网脑模式下，教育的模式由传统“授予填鸭式”，转变为学生“依心而行、自性生发、发现本能、激活潜能”模式，即依托“全球网脑”巨大记忆外存和全球知识库，依照自己的兴趣爱好，自主启发式学习，自助发现查找资料。而在人脑元海洋中，即在无数的QQ群中，在海量的SNS群组中，依靠自己的兴趣本能，学生可以跨越时空，突破年限，找到自己的老师，获得自己所需要的知识。
但是目前的QQ群和SNS群组、维基百科等还缺乏专门的针对学习学科、兴趣爱好的专业化教育体系，还远远不能适应教育的需要。如缺乏完整的知识树体系，缺乏知识层次体系，缺乏学科层次导引，缺乏专业推荐书目，缺乏关联知识推荐体系等。
因此国家应该出面，牵头建立中国教育体系的学科知识树、GKPS全球知识定位系统、基于同好兴趣to兴趣I2I
(Interest To Interest)的动态SNS学生社区，即教育版本的心联网：真正基于兴趣同好的学习协同互助平台。
教育版本的“中国学习心联网”将突破传统农业时代的教育形态，将全中国的学生都联网，并且按照学生之间的兴趣爱好，突破地域限制，自动将学生按照兴趣爱好组成虚拟的群组，形成全球网脑的价值弥散激活网络。自动聚类的学生群组将自涌现出群体智慧，远远超过教师单向灌输所呈现的教学效果。当学生每看一篇文章，每学习一个新内容时，学习网脑将自动分析其兴趣爱好，自动智能推荐相关联的学习能力，智能帮助引领该学生获得更好的学习效果。当学生的兴趣爱好发生转移变化，心联网平台将自动将其推荐到相关的兴趣群组，将相关的文章和知识推荐给该学生，从而形成动态的智能I2I (Interest To Interest) 社区。
基于同好兴趣to兴趣的动态心联网教育模式，将从本质上将整个国家的教育资源聚合形成整体，将全中国的学生按照其内在的天性本能聚合起来，形成全国的头脑风暴，再辅以老师启发式引导，以及通过个人学习门户等智能agent软件等形成自洽的网脑结构，从而将整个“中国教育网”升级为“中国学习心联网”，将整个“中国网络中的教育资源”升级为“中国思维脑图网”，将整个“中国学生个体脑”升级为“中国网脑”。一旦中国完成整个中国网脑的基础建设，激活全国全体学生的脑力，将率先孵化出大批超越欧美的智慧人才，为中国未来崛起，奠定坚实的基础。
教育特区之：科幻城、科幻公园、科幻产业园区
依托《科幻世界》，建立科幻城，国家为科幻作者免费提供最低生活保障，使其可以衣食无忧进行科幻作品（含科幻画）创作。设立科幻主题公园，将最新的科技与科幻结合，为孩子提供科幻教育和科幻体验基地。而科幻作者，则作为科幻城的讲师，与孩子互动讲解。科幻产业园区，将科普图书、科幻动漫、科幻玩具、科幻影片拍摄等形成产业化。中央电视台应该引入国外的科幻电视剧，如星际之门（Star
Gate）等，形成科幻浪潮。同时鼓励科幻影视剧的制作拍摄，从政策上鼓励科学幻想。同时，举办全国性的科幻大赛，让大、中小学学生参与到科幻创作中，充分激活学生的科幻想象力。
教育特区之：儿童家庭科教宝、玩具产品智商、科教产业园区
中国家庭现在缺乏“家庭科教仪器包”，中国人普遍缺乏科学素养。国家应该大力推进“儿童家庭科教宝”计划，让每一个小孩从小都拥有自己的“儿童望远镜、显微镜、放大镜、激光万花筒、磁铁玩具、红外观察仪”等，让小孩能够突破视觉局限性，感知到神奇的自然界、培养好奇心，从而能够“仰望星空、俯察地理、好奇生命”。
家庭科教宝的普及计划，会带动整个科教仪器、智能玩具、辅助教具的产业化。现有的科教仪器和玩具，还停留在传统模式，缺乏高科技和新技术的嫁接。比如传统万花筒，是简单玻璃棱镜和彩纸碎片。若将激光、无线传输、全息视频库和万花筒结合，设计出全新的激光万花筒，比如将浩瀚的宇宙全息投射在小小的万花筒中，将各种微观世界栩栩如生的呈现在孩子眼前，则可以大大拓展小孩的视野和想象力。
现在的玩具，还停留在原始状态。若推出“玩具产品智商”，对每款玩具进行评测，分析其对孩子智力开发的影响程度，适合什么年龄阶段使用，影响那些孩子发育的关键期，对多元智力的那些方面有影响。并且形成系列的“玩具产品智商图谱”，帮助家长明明白白购买玩具，促进孩子智力的全面发展。
教育特区之：教育试验创新
由教育特区主导完成如下教育试验创新：
&“学习学和创造学”为核心的学习学院，在中小学设立“学习学、记忆学和创造学”课程。
学生是“不能教、不能育”，真正的好学生都是自己学出来的，不是教出来，更没法育出来。但是目前只有“教育学院”，没有专门的学习学和创造学，也没有专门的学习学院。
进入全球网脑时代，任何一个人都与全球网脑融合，都与人类有史以来的智慧结晶体结盟。在全球网脑时代，您能不能够生存的基本技能，就是您能不能借助全球网脑学习，就是您能不能充分利用网络资源。目前，各种OOPS开放式教学资源很多，网上各方面的牛人老师也很多，搜学时代已经来临。因此传统教育模式应该顺应改变为“导引学习模式”。
而每一个学生都应该学习“学习学”，包括学习思维模式、学习风格、学习策略、学习资源配置、时间管理、潜能发现、知识管理、学习路径、记忆曲线、学习方向等。只有学生学习了“学习学”，才能更好的指导自己如何学习。
因此在学生自主学习一段时间后，比如小学二年级后，就应该开设“学习学”课程，开始帮助学生确立适合自己的学习方法。
在高级阶段，学习学则提升为创造学的教学，侧重于思维模式、方法论、人体能量激活等方面学习与训练。
而传统的师范大学则应该将“教育学院”改成“学习学院”，将传统师范生教学模式，转变为引导辅助学习模式。作为人的老师，应该侧重于思维启发与思维过程的传授，而传统知识灌输和技能层面，则应该由计算机辅助学习软件来完成。具体而言，计算机辅助学习软件由个人学习门户、学习记忆库、个人知识管理库、个人思维脑图库、个人知识推荐引擎等组成。
"发明创新"专业工程硕士
设立"发明创新"专业目的：
1、"发明创新"专业工程硕士面向工业界、技术界、教育界、商业界，培养具有创新意识，掌握创新思维，具有一定创新经验，同时具有市场意识的复合型创新人才。
2、"发明创新"专业结合人工智能、脑科学、思维科学、系统论等学科，进行实用性的创新机制与创新方法研究，进行相关的创新原理的研究，开展计算机辅助创新的研究。
3、"发明创新"专业为各大学、教育机构提供创新人才师资（通用技术、机器人教学师资）的培养，进行青少年创新能力的培养与教育。
4、进行发明创新成果转化、产业化的研究，对创新机制、转化机制、制度设定、国家创新能力等进行研究，为中国的创新发明提供相关的市场、产业指导，以及相关转化的指导。
"发明创新"专业课程设置
除了研究生基本课程外（外语等），可以开设
基础科学原理课程：
作为发明创新必须具备相关的科学原理，侧重于原理的基本面，比如物理、化学、电子、机械、化学等等，因为太泛反而不好，可以结合考生原有的专业，进行专业延伸扩展，所以除了基本科学概论，以及基本学科外，其他可以选修。
创新思维科学课程：
思维方法、逻辑推理、人工智能、计算机辅助创新、创新理论（比如TRIZ理论等）、脑科学概论等。
市场研究课程：
技术经济学、市场调查、项目可行性分析、成本控制、需求分析、市场营销等。
选修课程：
认知心理学、专利、制度设计、创新教育、人机工程、产品设计等。
高等教育前移，语文教改为“各学科宽口径阅读课”
建议改变目前教育模式，如将高等教育下放中小学作为语文阅读材料，改变语文偏于词汇和语法而少思想深度的教学模式；将大学文理科分类废除，高中不设文科理科，大学少设文科专业，主要设理科专业，而多开文科选修课，而研究生阶段分文科理科。传统大学高等教育文科内容都提前下放到中小学阶段作为语文阅读学习，将各学科研究范式、思想深度、思维方式、研究兴趣等方面都提前输入到学生大脑中，可以自然生发新的思想，如将物理学的弹性提前融会贯通经济学的弹性概念，则可以促进各学科融会贯通，培养学术大家。
把高等教育剔除高等数学后提前下放到初中小学阶段，例如将心理学、创造学、学习学、经济学、社会学、养生学等各种高等教育学科知识当作语文阅读资料提前下放到初小学，而弱化传统语文为学语言文字而刻意造句、组词、语法、作文等无聊方式。因为人一生都得和语言文字打交道，只需要在初小学会认字后，就扩大阅读量和阅读内容面。当一个人看得东西多了，有了思想后，自然就能作文，更无须谈语法、造句等。将高等教育内容当作了解性资料，是为了应对目前知识爆炸，主要是提供各种学科的思维范式、研究对象、研究方向等，可以有助于孩子们提前获知不同学科内容以及形成不同学科思维方式感觉，便于在全球网脑生命体中根据自己的本能兴趣爱好自指向自成长，充分发挥生命本能主观能动性。传统经典诵读还仅仅局限在传统经典方面，还需要将知识面拓展到所有的高等文科教育层面。全球网脑时代，首先是知识广度，只有预先知道，有了印象才有可能去网脑中搜索检索，其次才是专业化程度和专业深度。比如用传统搜索引擎的前提是，你必须首先知道“您想搜的词”才能去搜索，您连“网脑”这个词都没有听说过，您怎么去搜？教育阶段实际只是告知阶段，即将相关知识概念告诉给学生。而真正钻研阶段都是等学生在实际应用中需要，以及个人兴趣爱好去钻研出来的。
从认知关键期理论和记忆发展、内脑塑性原理、创造学原理而言，只有在幼时大量输入各种内容，形成复杂混沌非线性系统的内容、疆域、意识种子、内边界，根据内脑宇宙自参照系自进化原理，内脑宇宙会自发自涌现出全新的创意内容。我就是从小看书无数，不断输入刺激优化复合综合关联各种内容，融会贯通后，才形成灵感创意思维能力和多学科综合复合能力。
外语教学模式：“外语教学意识生发培智论”、“全英语沁泡式英语学习环境”，将十几年零散分配在英语学习上的时间浓缩集中在两三年内，形成英语意识思维生发树，废除以汉语学习英语的错误方法，废除以英语语法学习英语的错误方法，而借助多媒体和孩子爱玩的天性，直接以学习母语的方式培养英语意识生发树，争取在语言敏感关键期之前形成双语思维意识模式，突破英语关，从而以后可以将十多年大批零散学习英语的时间转为学习其他学科，从而根本上改变当前语言学习拖教育后腿和占用资源、妨碍国家脑力崛起的被动局面。
因此我建议在小学一年级学汉字识字后，从二年级开始，先暂停数学等逻辑思维课程，停止其他课程，将孩子全封闭在全英文环境中沁泡形成英语敏感态，在语言敏感关键期后再学习数学等。因此国家应该集中财力，在各地区建立独立专门的全英语环境语言学校，将在大学阶段的外教等资源前移到小学阶段。同时在中央电视台少儿频道之外专门开设纯英语的少儿频道，主要以英语动画片为主，寓教于乐，充分利用孩子看动画片的天性进行外语意识生发。
同时结合个人有钱人出钱，附带给贫穷地区孩子出钱，国家再资助方式，将语言学习敏感关键期之前的孩子直接送到不同语种的国家进行生活寄养，直接形成多语种人才，从而将目前各种大学专业语言学校（如北京外国语大学等）资源前移到小学阶段。从而从根本上改变目前的语言学习模式和培养语言人才模式。
因此中国国家投资基金等就应该投资像这样具有国家利益至上战略抢位的项目，而非投资到“黑石基金”、美元外汇等虚拟泡沫资产方面。
利用Web2.0网络互动，动员全体国民参与中小学教育课程、教材、教学方式的改革、编写，将传统由少数所谓“教育专家”把持编写的教材编写权开放给全国人民，集全国人民智慧来关注下一代教育大计。目前的教材编写僵化、古板，没有灵性，分类别类，缺乏综合融会贯通，缺乏实际应用情景和学习乐趣。例如苏教版《高中通用技术》等课程教材还沿用初中物理教材方式，缺乏技术实用性和趣味性。若是我编写，则会把金庸小说、《墨攻》电影、网游等融合成情景故事，并将几何、数学、物理、技术、应用场景等完全融合在一体，可将通用技术教育融入到各种游戏通关机关设计、兵器设计。
通过全民开放式威客方式参与中小学教材课程改革，并将吸纳到正式教材里课程改革内容的知识产权收益直接付给参与者。由于中小学教材使用者基数大，使用周期长，一旦被正式采纳，即使只有一小部分，其版权收益也很可观，通过利益刺激，可以调动全民参与教育积极性和发动义工支持全民教育。
人类文明发展日新月异，一个又一个的浪潮迎面扑来。曾几何，昔日誉为天骄的日不落帝国日暮西山，雄风不再。日本广场协议之后，长期疲软。欧盟内部纠结，摇摇欲坠。俄罗斯花落红场，黯然退场。强势的英雄，如美国等已经显示颓势，危机隐现。
今天，人类面临前所未有的挑战，或灾难巨变、环境崩溃，或奇点临近、量子跃迁，何去何从？人类危机重重，出路何在？希望之光在哪里？
世界民族之林，谁能引领未来人类新文明的风骚？谁又能在全球群雄争霸的时代，脱颖而出，点燃人类新文明的灯塔？谁能预测未来，下一个新文明的浪潮在哪里？新一代的技术变革与国家革命又在哪里？对于国家而言，战略是第一位，谁能够看到未来，谁就拥有未来！
互联网即将进化出大脑，全球网脑成为人类有史以来最大的群体智能体，成为全人类的“互联网智能大脑”，人类社会新文明体系将运行在国家网脑基础之上，使得人类文明迈进“智能新时代”。国家网脑将成为虚拟信息空间中的“智能自进化中心”，成为新文明的“社会公器”。谁能执此牛耳？中国乎？
国家崛起绝非一日之功，绝非一人之功，绝非一事之功，不能急功近利，需要几代人不懈努力才能有所作为。从顶层设计好国家创新机制，做好科技创新制度平台，从创新教育入手，如国家教育特区的设立，启民智开众慧，以学习网脑集累世数辈之力，方可真正实现中国科技创新崛起。
瓦特蒸汽机解放了人类体力，英国因此成为世界霸主！
电脑拓展了人类脑力，互联网连接人类，美国成为世界强国！
全球网脑将解放人类智力，中国能否因此复兴，成为未来强国？
愿与诸君努力，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦！
作者简介：
高路：《国家网脑—基于大数据的政府智能》、《智富论—全球网脑时代国家富强方略》、《超越谷歌—全球网脑新商机》、《企业网脑—企业如何越做越有价值》、《商业胜经—解读消费者原欲、本能、潜意识》
参考文献：
【1】、互联网周刊
【2】《奇点临近—2045年，当计算机智能超越人类》，作者：（美）库兹韦尔著，李庆诚、董振华、田源
出版社：机械工业出版社，2011年
【3】《全球脑的量子跃迁:新科学如何能够改变我们及我们的世界》，作者：（美）欧文.拉兹洛
著，刘钢等译，金城出版社，2010年
【4】法家三派有什么区别?
百度知道，
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