刁沐华的8090员工后员工管理中的沟通篇分为几个方面？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-02 09:09 标签： 8090员工管理
8090后员工的管理和激励&&刁沐华
8090后员工的管理和激励
课程背景：
在企业日常中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，上世纪80-90年代出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。而且多数管理者们表示，面对8090后，他们有些手足无措……当“8090后时代”的员工渐渐大量走入企业，然后又过客匆匆，离开企业，居高不下的“流失率”，企业又将如何应对？是仅一句员工没有责任心定论吗？亦或是8090后的不良？
在全球信息化时代，员工选择机会越来越多，8090后新型员工敢于挑战权威和传统理念，以自我为中心、崇尚自由，同时8090年新型员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、强、自信和创新这些特质。有些管理者甚至感到在这些员工面前他们束手无策，认为80-90后员工是“失落的一代”，“没有责任感的一代”，“不成熟的一代”，“好高骛远的一代”，甚至是“狂妄的一代”。
管理者如何正确引导和读懂8090后，如何用好和留住8090后是管理者们面对和需要解决的问题，也是这个课程的所要培训和解析的重点问题。
1．&了解的人格与行为特点；
2．&掌握8090后员工的共同心理、行为、职业特征；
3．&如何正确对待8090后员工；
4．&掌握对8090后员工的激励技巧；
5．&掌握对8090后员工的；
6．&掌握对8090后员工的辅导工作。
课程对象：
企业部门经理、主管及所有中基层管理人员。
课程安排：
第一单元：认知篇
1.8090后所处的时代和动机；
2.8090后价值观；
3.8090后管理误区；
第二单元：心态篇
1.建立正常的心态；
2.准确定位；
3.建立工作思维；
第三单元：励志篇
1.职场定位；
2.建立目标；
第四单元：沟通篇
1.8090后沟通的特点；
第五单元：培育篇
1.帮助8090后学会如何做好雇员；
2.辅导8090后员工；
第六单元：激励篇
备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据企业需求适当调整.
师资顾问：老李
Tel :&010-
备注：有任何细节咨询欢迎与我联系沟通。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。手工艺 - 我搜你8090后员工的管理和激励&&刁沐华
8090后员工的管理和激励
课程背景：
在企业日常中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，上世纪80-90年代出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。而且多数管理者们表示，面对8090后，他们有些手足无措……当“8090后时代”的员工渐渐大量走入企业，然后又过客匆匆，离开企业，居高不下的“流失率”，企业又将如何应对？是仅一句员工没有责任心定论吗？亦或是8090后的不良？
在全球信息化时代，员工选择机会越来越多，8090后新型员工敢于挑战权威和传统理念，以自我为中心、崇尚自由，同时8090年新型员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、强、自信和创新这些特质。有些管理者甚至感到在这些员工面前他们束手无策，认为80-90后员工是“失落的一代”，“没有责任感的一代”，“不成熟的一代”，“好高骛远的一代”，甚至是“狂妄的一代”。
管理者如何正确引导和读懂8090后，如何用好和留住8090后是管理者们面对和需要解决的问题，也是这个课程的所要培训和解析的重点问题。
1．&了解的人格与行为特点；
2．&掌握8090后员工的共同心理、行为、职业特征；
3．&如何正确对待8090后员工；
4．&掌握对8090后员工的激励技巧；
5．&掌握对8090后员工的；
6．&掌握对8090后员工的辅导工作。
课程对象：
企业部门经理、主管及所有中基层管理人员。
课程安排：
第一单元：认知篇
1.8090后所处的时代和动机；
2.8090后价值观；
3.8090后管理误区；
第二单元：心态篇
1.建立正常的心态；
2.准确定位；
3.建立工作思维；
第三单元：励志篇
1.职场定位；
2.建立目标；
第四单元：沟通篇
1.8090后沟通的特点；
第五单元：培育篇
1.帮助8090后学会如何做好雇员；
2.辅导8090后员工；
第六单元：激励篇
备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据企业需求适当调整.
师资顾问：老李
Tel :&010-
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