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贵州财经大学商务学院专业排名文/白丹浏览567次
贵州财经大学商务学院是具有独立法人资格并获得办学许可的实施本科学历教育的独立学院。学院占地1000余亩，共有在校学生13602人。目前惠水校区占地506亩，教学、行政用房16万平方米，在校学生3756人，专兼职教师及管理人员、辅导员201人，教师都具有硕士研究生以上学历，其中具有博士学位的2人，副高以上职称的占总人数的52%。创建时间学校类型学科类型隶属单位2001年私立财经贵州省教育厅、贵州大学那么贵州财经大学商务学院的优势专业都有哪些，下面高三网[]小编就给出贵州财经大学商务学院最好专业排行榜：1会计学专业共有232人认为贵州财经大学商务学院的会计学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是会计学专业的详细介绍：专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。1金融学专业共有175人认为贵州财经大学商务学院的金融学专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是金融学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例金融学类￥6634薪酬超过50%的专业上海市13%在上海市工作女生较多男40%-女60%培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。就业方向：从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司；四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等；保险公司、保险经纪公司；社保基金管理中心或社保局；上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等；国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等。1财务管理专业共有123人认为贵州财经大学商务学院的财务管理专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是财务管理专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例工商管理类￥6357薪酬超过41%的专业北京市10%在北京市工作女生较多男28%-女72%培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。1国际经济与贸易专业共有104人认为贵州财经大学商务学院的国际经济与贸易专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是国际经济与贸易专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例经济与贸易类￥5923薪酬超过28%的专业上海市13%在上海市工作女生较多男37%-女63%专业介绍：国际经济与贸易大学专业，学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。就业方向：国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。1财政学专业共有99人认为贵州财经大学商务学院的财政学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是财政学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例财政学类￥5899薪酬超过27%的专业北京市11%在北京市工作女生较多男24%-女76%培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。就业方向：财政学专业学生毕业后可在财政局和税务局的税收规划、审计、资产管理工作。财政学专业就业岗位如财务经理、会计、财务总监、财务主管、会计主管、财务会计、主管会计、出纳、主办会计、财务部经理、总账会计、财务等。1审计学专业共有69人认为贵州财经大学商务学院的审计学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是审计学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例工商管理类￥8287薪酬超过87%的专业南京市15%在南京市工作女生较多男31%-女69%培养目标：培养面向基层、面向管理一线、牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具有扎实的财会、审计专业知识，熟练掌握企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能，既有一定财会、审计理论水平，又有较强的动手能力的高级岗位技术人才。就业方向：审计学专业毕业生可从事大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。1法学专业共有61人认为贵州财经大学商务学院的法学专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是法学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例法学类￥5660薪酬超过21%的专业北京市15%在北京市工作女生较多男40%-女60%培养目标：培养学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识；熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神；能够独立分析和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力；掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。就业方向：传统观念认为，法学专业毕业的学生，会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业，因此，很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。如果你对贵州财经大学商务学院专业排名有异议，欢迎在评论中进行修正。推荐阅读日阅读28次 /日阅读96次 /日阅读920次 /日阅读0次 /日阅读1次 /日阅读4次 /日阅读1次 /日阅读1次 /日阅读1次 /日贵州财经大学商务学院的金融学和会计学专业好么?_百度知道
贵州财经大学商务学院的金融学和会计学专业好么?
只有穿浮扁簧壮毫憋桐铂昆三本的水平，贵州就那么一个财经大学，考不起，想问问贵州财经大学商务学院的金融学和会计学专业好不好！~
提问者采纳
贵州财经大学商务学院的师资力量还是很强大的，特别突出的就是金融学和财经学！真的很不错。
提问者评价
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出门在外也不愁2016年贵州财经大学商务学院大类招生分流培养实施方案(试行)
日11:30 &JE技校网&
& & & & & & &&为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（年）》、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》及学校第一次党代会等有关文件精神，主动适应新常态下政治、经济、科技和文化发展趋势，积极推进本科人才培养模式变革，打破专业志愿一填定终身的尴尬局面，进一步培养学生专业兴趣，增强学生竞争意识，提高学生自主学习能力，培养“厚基础、宽口径”的高素质应用型人才培养目标，经研究决定，从2016年起，在我校本科层次实行以“大类招生、分流培养”为特征的本科人才培养模式改革，特制定以下方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，大力践行社会主义核心价值观，立德树人。围绕锻铸“儒魂商才”的人才培养目标，在确保本科培养规格和培养质量的前提下，创新大类人才培养模式，积极培养构建大学生创新创业课程体系，积极推进“知识传递-融会贯通-拓展创造”的课程教学范式改革，强化学生自主学习意识和能力，不断完善培养“四强四高”、具备“五大优势”的高素质应用型人才的培养模式。
二、基本原则
（一）科学定位, 协调发展
在“儒魂商才”人才培养总体目标的指导下，按照宽厚的基础与明确的就业导向有机结合的思路，坚持德育为先，统筹兼顾知识、能力、素质协调发展，确立各专业人才培养的具体目标和规格要求，契合学科专业发展的前沿水平和经济社会发展对人才需求的实际变化。
（二）大类培养，拓宽口径
在学院内部合理划分专业大类，进一步拓宽我校大类培养专业数量，进一步打破专业学科壁垒，拓宽专业口径，有效整合课程资源，构建通识教育课程、大类平台课程和专业教育课程三位一体的科学课程体系，逐步扩大学生的自主选择权，促进学生的个性化发展，增强学生的社会适应能力和就业竞争力。
（三）重视创新，加强实践
加强创新创业教育课程体系在培养方案中的地位和作用，训练学生的创新方法，督促学生主动积极参与创新创业教学环节，培养学生敢于和善于质疑的精神，不断提升学生的创新意识和创新能力；同时积极推进实验和实践教学改革，增加教学环节中设计性、创新性实验的比例，不断强化学生实践能力。
（四）融合提高，体现特色
充分利用和整合现有的教学资源，在现有课程体系基础上，对学科共同课和专业选修课进行融合，改造课程体系中不适应于按“大类培养”来组织实施教学的学科共同课程和专业选修课程，形成新的大类平台课程。同时重构专业课程体系，充分体现和发扬各专业的办学优势和特色。
（五）强化素质，提升能力
构建科学的课程体系，课程的设置与选择、教学环节的设计与要求等方面要遵循学生是教学活动主体的思想，课程选择要能体现培养学生思想道德素养、科学人文素养、学生基础能力等素质能力要求，要及时将教学改革的新成果固化到培养方案中，课程设计要能促进学生自主学习、表达沟通等能力的培养。
三、大类划分及培养模式
为进一步打造学科专业特色，提高学生的自主学习能力。从2016年起，除英语、商务英语、日语、西班牙语、音乐学、舞蹈学、环境设计等7个专业按专业招生外，经济学、工商管理、自然地理与资源环境等51个专业按大类进行招生。大类招生专业培养模式实行学院负责制，经济学院、金融学院、会计学院、工商学院、公管学院、管科学院、信息学院、数统学院采用“1.5+2.5”人才培养模式，文法学院采用“1+3”人才培养模式，大类招生专业及培养学院如下：
经济学类（经济学院） （含经济学、资源与环境经济学、国际经济与贸易、财政学、税收学专业）
管理学类（经济学院） （含国际商务专业）
经济学类（金融学院） （含金融学、金融工程、保险学、投资学专业）
管理学类（工商学院） （含工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业）
管理学类（会计学院） （含会计学、财务管理、审计学专业）
管理学类（管科学院） （含管理科学、工程管理、工程造价、房地产开发与管理、城市管理专业）
管理学类 （管科学院）（含自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划专业）
管理学类 （公管学院）（含行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、农林经济管理、土地资源管理、农村区域发展专业）
理学类&& （公管学院）（含应用心理学专业）
教育学类 （公管学院）（含教育学专业）
理学类&& （信息学院）（含计算机科学与技术、教育技术学专业）
工学类&& （信息学院）（含软件工程、网络工程专业）
管理学类 （信息学院）（含信息管理与信息系统、电子商务专业）
文学类&& （文法学院）（含汉语言文学、汉语国际教育、广告学、传播学、网络与新媒体专业）
法学类&& （文法学院） (含社会工作、法学专业）
理学类&& （数统学院）（含数学与应用数学、统计学专业）
经济学类 （数统学院）（含经济统计学专业）
四、课程体系结构及学分分布
大类招生专业人才培养课程体系由通识教育课程、大类平台课程、专业教育课程等三大课程平台组成，其中通识教育课程由学校统一设置。
（一）通识教育课程
通识教育课程包括通识教育必修课程和通识教育选修课程二部分。通识教育必修课程包括思想政治理论课（简称“思政课”）、大学英语、体育、形势与政策、军事理论等，课程总学分为35个学分。通识教育选修课程由学校统一开设，学生从其中选修至少12学分。
（二）大类平台课程
大类平台课程由同一大类中的共同专业基础课程构成，按照基础性、公共性和学术性原则设置，具有完整规范的知识体系，其旨在培养学生具有坚实的理论基础和广泛的专业兴趣，具备今后在该学科大类向任一专业发展的适应能力。大类平台课分必修课和选修课两部分，其中平台必修课学分不超过33学分，平台选修课不低于8学分，总学分不超过41学分。大类平台课由相关学院共同商定教学内容、类型、学时等，并制定相应的教学大纲。
（三）专业教育课程
专业教育课程由专业必修课程和专业选修课程两部分组成，专业必修课设置必须符合国家质量标准体系，且必须以规范严谨、精炼优质为建设目标，专业主干课门数原则上不少于8门；专业选修课程应以强调专业前沿信息和我校科学研究特色为主，专业选修课门数原则上不少于9门，原则上专业课总学分控制在48学分以内。
五、大类招生分流培养依据与程序
（一）分流依据
大类招生专业依据学生的综合成绩、学生的志愿及专业的特点三个方面进行分流。学生的综合成绩包括学生课程成绩、奖惩情况、学术特长等，其中课程成绩在综合成绩中占比不能低于90%。分流时各学院在综合成绩基础上，根据学生志愿，按照专业规模进行分流，在可能的情况下尽量满足学生的个人志愿。学校分流分为跨大类分流和大类内分流，除文法学院放在第二学期末外，其余学院分流时间放在第三学期末，先进行跨专业大类分流。
（二）分流程序
1.跨大类分流
具有跨大类学习意愿的学生且符合下列两个条件的，经综合考核和批准，可分流到同批次其他大类培养专业。
一是拟跨大类所在学院同意接收；二是其综合考核排序位居所在培养大类的前2%的；
2.大类内分流
（1）相关学院在大类培养的第一学期拟定大类内专业（或专业方向）分流细则并报教务处审批，细则中应明确各专业（或专业方向）的分流名额和分流条件，分流条件应充分考虑学生的综合成绩和学生志愿，同时提出学院的分流调控措施。
（2）教务处审批各学院分流细则后，学院安排时间做好分流的宣传工作，同时组织学生根据分流条件填报分流志愿。
（3）各学院在第三学期末按学生前三学期综合成绩（课程成绩只计算必修课）进行排序，并参照学生志愿进行分流；因名额限制而未能满足所填志愿的学生，学院根据所制定的分流细则调剂至大类中尚有空额的专业（或专业方向）修读。
（4）学院向学生公示分流结果无异议后，将《贵州财经大学普通本科生大类招生分流专业名单汇总表》报教务处审核、备案。
（5）分流结果一经核定，由学院负责做好分流学生的学籍变动，落实分班、排课、选课等相关事宜，确保学生按时进入分流后的专业（或专业方向）修读。
（6）按大类招生专业的学生，若因休学、公派出国留学等学籍异动不能参加本年级专业分流的，复学后由学院按入学年度大类所属专业组织分流。
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() 　　贵州财经学院商务学院2001年8月经贵州省人民政府批准成立，2004年1月被教育部确认为独立学院。设有金融学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、计算机科学与技术、法学、工商管理、电子商务、物流管理、人力资源管理、市场营销、劳动与社会保障、信息管理与信息系统、财政学、统计学、工程管理等本科专业16...
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有什么问题学长给你们解答
金融学弟学妹加群
在我面前称学长我就是小贵子 小贵子就是我 对 你没有看错　　　--来自小贵子客户端
你不是财政学的么
学长。金融专业难学不？
学长375贵州理科能去你们学校不？
学长你长的帅吗！！我是学妹
我加 给管理不
学长，我是本省文科考生，465，高二本8分，有多大机会进你们学校学习！
文科446，能进贵校二本预科么
金融新生这么少咩
大金融啊，学弟啊，学妹啊
金融学的东西多吗？
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请问金融学在哪个校区，环境怎么样
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