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你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”（鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。）“玉壶缘”（茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。）“光合作用书房”（书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。）“家和”（家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。）“稻香村”（饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。）“百草”（中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。）（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。_______________________________________________________________________（2）班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。_______________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
（1）①内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……　　 ②突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多……　　 ③用语精巧、富有创意（或巧借古诗词，或巧用比喻，或联想想象）（言之有理即可）（2）舒心发屋、回头发屋、丝情理发店……（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
发现相似题
与“你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是..”考查相似的试题有：
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科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市七年级下期中考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
根据课文内容默写。（10分）①曲径通幽处， 。 （常建《题破山寺后禅院》）② ，但余钟磬音。 （常建《题破山寺后禅院》）③吴楚东南坼， 。 （杜甫《登岳阳楼》）④ ，老病有孤舟。 （杜甫《登岳阳楼》）⑤ ，凭轩涕泗流。 （杜甫《登岳阳楼》）⑥虽多忌克， 。 （《赵普》）⑦ ，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 （高尔基《童年》 ）⑧前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。（ 阿累《一面》 ）⑨油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》 ）⑩三年以来， 。（ 周定舫《人民英雄纪念碑》 ）
科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡宜兴市七年级3月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
（19分）他在岁月面前认了输 （1）他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。（2）他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”（3）“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上已有果实累累。那时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。（4）我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。（5）他在我家沙发上坐，碰掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。他正手忙脚乱地拿了抹布擦。（6）我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就会冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”（7）“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花。（8）可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村里人代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满了人，笑语声在门里门外荡漾。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。（9）老下去，原不过是一瞬间的事。（10）我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。（11）他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿那么好的。”（12）那两套衣服，不过几百块。（13）我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿在身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都认不得我了。”（14）他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。（15）我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。1.联系全文，说说“他在岁月面前认了输”的含义。（2分）2.第⑼段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？（写出四件即可）（4分）3.①品味句子中加点词语的表达效果。（2分）我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜。②从修辞角度赏析句子。（2分）他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。4.“我的父亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。（写出两个方面即可） （4分） 5.第⑻段运用了什么记叙方式，在文章中起什么作用？（3分） 6.第⒂段“他‘唔’一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。”请结合上下文，对父亲当时的心理活动进行描写。（2分）
科目：初中语文
来源：学年云南玉溪市红塔第一学区七年级上期末考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列表述不正确的一项是（ ）A．《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念。B．明代作家沈复写的《幼时记趣》生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。C．《伟人细胞》的叙述语言轻松活泼，采用大胆的夸张笔法，产生了幽默和讽刺的效果，妙趣横生。D．《本命年的回想》全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。
科目：初中语文
来源：学年浙江省台州市七年级上期中考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
4分）钱塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“
”、“ ”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。（各填一字）（2分）2.最后两句直抒胸臆，抒发了诗人怎样的感情？ （2分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省台州市七年级上期中考语文试卷（解析版）
题型：其他题
根据拼音写出相应的汉字。（4分）在第二单元里，我们了解了不同时代、不同国度的老师，有为孩子排除jiū（ ）纷的蔡老师；能tú（ ）手画圆和三角形的王老师；唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此jié（ ）然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng（ ）大量的威尔登校长，他们都是值得我们尊敬的好老师。
科目：初中语文
来源：学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末教学质量检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《范进中举》节选的文字，完成小题。（8分，每小题2分）（一） 胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。（二）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。1.范进对胡屠户前称“岳父”后叫“老爹”；两段引文末句都用了“千恩万谢”，对其理解正确的一项是（ ）A．前称“岳父”后叫“老爹”，说明范进的地位发生了变化，对人的称呼必须有相应的变化。B．前称“岳父”后叫“老爹”，后者比前者更显尊重，体现了范进在中举之后对人更加谦和了。C．前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户唯唯连声地道谢；后一个“千恩万谢”是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微地致谢。D．前一个“千恩万谢”是范进母子对胡屠户的真诚照顾和帮助感恩戴德；后一个“千恩万谢”是胡屠户占了便宜之后的兴奋及对范进的感激。2.下列分析最正确的一项是（ ）A．面对胡屠户的辱骂，范进“唯唯连声”回答“岳父见教的是。”表明范进忠厚老实，具有读书人的涵养。B．“屠户把银子攥在手里紧紧的，只把拳头舒过来”，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，“低着头，笑迷迷的去了”，生动的细节描写中暗含讽刺。 C．胡屠户，贪财图利，趋炎附势，前倨后恭，是作者讽刺的主要对象；作者对范进则以同情为主。D．两段选文对人物的主要描写方法是语言描写，采用的主要讽刺手法是夸张。3.结合全文考虑，下列分析不正确的一项是（ ）A．封建等级观念主要存在于胡屠户、“张老爷”这类的人心中，范进倒没有。B．读书人一旦爬了上去就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。C．封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。D．整篇文章反应出当时社会世态炎凉，趋炎附势，远不止胡屠户一个人如此。4.对本文语言分析不准确的一项是（ ）A．讽刺辛辣，痛快淋漓。 B．夹杂口语，通俗洗练。C．白话语言，准确生动。 D．平实如话，重在抒情。
科目：初中语文
来源：学年山东省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法不正确的一项是（ ）（1分）A．《望江南》是一首典型的婉约词作。B．《武陵春》是李清照南渡以后的词作，真实反映了她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想情感。C．《渔家傲》是范仲淹在西北军中的感怀之作。描写了奇异的塞下秋景，抒发了身处边塞的征人之情，词的意境悲凉壮阔。D．《破阵子》是北宋词人辛弃疾特意作的“壮词”。
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市江都区九年级第一次模拟语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分，共9分） ⑴
，渔人得利。 （《战国策·燕策》） ⑵ 晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》） ⑶ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） ⑷ 日暮乡关何处是， 。 （崔颢《黄鹤楼》） ⑸
，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》） ⑹剪不断，理还乱，是离愁。 。 （李煜《相见欢》） ⑺ ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》） ⑻南宋爱国诗人陆游在《十一月四日风雨大作》中，将现实与梦境巧妙结合，表达了自己收复失地、统一祖国的强烈欲望的诗句是：如图1是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置，请回答有关问题：
（1）请写出图中仪器的名称①铁架台，②长颈漏斗．
（2）实验室常用装置A制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，当看到有集气瓶中的水排尽，水槽中有气泡往外冒出现象时，说明集气瓶中已收集满气体．实验完毕，为防止水倒吸，拆卸装置时应先将导气管移出水面再熄灭酒精灯．
（3）若用B或C装置制取氧气，其化学方程式为2H2O22 .
2H2O+O2↑．有的同学认为也可用B或C装置制取氢气，你是否赞同他们的想法？为什么？不赞同，因为氢气密度比空气小，不能用向上排空气法．
（4）小马为测定某固体混合物中碳酸钠的质量分数，将B装置的收集部分换成图2，通过测出反应后CO2气体的体积，计算出Na2CO3的质量分数．
你认为小马所测的CO2气体的体积偏小（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是因为CO2能溶于水，且与水反应，你的改进方案在水层上方加一层植物油．
解：（1）据图可知①是铁架台，②是长颈漏斗，故填：铁架台；长颈漏斗；
（2）用装置A制取氧气，可以使用加热高锰酸钾，高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，使用排水法收集氧气的时候，集满的标志是瓶内没有水，且看到有气泡从瓶口往外冒出，在收集氧气完毕，应该先将导管从水槽中撤出再熄灭酒精灯，故填：2KMnO4&K2MnO4+MnO2+O2↑；集气瓶中的水排尽，水槽中有气泡往外冒出；先将导气管移出水面再熄灭酒精灯；
（3）B或C装置为液固常温反应型发生装置，此时可以使用过氧化氢制取氧气，过氧化氢能分解生成水和氧气，此装置不能用来收集氢气，因为氢气是密度比空气小的气体，故填：2H2O22&
&2H2O+O2↑；不赞同，因为氢气密度比空气小，不能用向上排空气法；
（4）二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集二氧化碳，若使用此装置来测定二氧化碳的体积，由于二氧化碳与水反应而导致测定二氧化碳的体积偏小，从而测定的碳酸钠的结果偏小，可以再水上面加一点植物油形成油层，水不与二氧化碳接触，故填：偏小；因为CO2能溶于水，且与水反应；在水层上方加一层植物油．
根据氧气的实验室制取进行分析，据图可知仪器的名称，加热制取氧气的可以使用高锰酸钾，使用排水法收集氧气的时候，集满的标志是瓶内没有水，且看到有气泡从瓶口往外冒出，在收集氧气完毕，应该先将导管从水槽中撤出再熄灭酒精灯，B或C装置为液固常温反应型发生装置，此时可以使用过氧化氢制取氧气，此装置不能用来收集氢气，因为氢气是密度比空气小的气体，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集二氧化碳．