10. 要点：①风景如画，空气新鲜，生态环境良好。②规划合理，交通便捷，生活环境良好。③各种活动丰富，蕴含人文历史，文化氛围浓厚。11.甲12. 要点：①汽车给人们带来便利，促进了城市的发展，让人们享受到城市生活的美好。②汽车的过快增长造成道路拥堵、空气质量下降，使城市居住环境受到影响。③要处理好汽车发展与城市宜居之间的关系，彰显宜居城市以人为本的特点。
题目来源： &
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
三、综合题。10. 名著阅读。& 鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成各题。（1）根据句子写出相应人物。[甲]仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！她”是 &&&&&& &。[乙]我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 &&&&&& &。[丙]这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对......“他”是 &&&&&& &。
科目：初中语文
7. 决定物候现象来临的因素有哪些？
科目：初中语文
6. 紫禁城的中心由哪三大殿组成？它们各自的功能是什么？
科目：初中语文
5. 苏州园林尽管“各个不同”，但它们都有一个共同特征，这个特征是什么？
科目：初中语文
4. 下列句中加点成语使用不正确的一项是(4分)( & )A. 生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。B. 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。C. 面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。D. —个“充耳不闻”的人对外界的一切也必然“无动于衷”
科目：初中语文
9. 文段的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句运用了什么修辞方法？这样描写有什么作用？
科目：初中语文
4. 填人下面横线处的句子正确的一项是 ( & )& 不过我之爱桥，并非 &&&&&& &，也并非 &&&&&& &，而是 &&&&&& &。①着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展②着重于将桥作为大件工艺品来欣赏③缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用A. ①②③ &B. ③②①& & C. ②①③&&&D. ③①②
科目：初中语文
（3）本文以“背影”为题的原因是将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想象的空间。& ( & )您的位置： &
生态城市——城市发展的必然之路
优质期刊推荐循环经济-21世纪生态型城市发展的必然选择--《山东环境科学学会2002年度学术论文集》2003年
循环经济-21世纪生态型城市发展的必然选择
【摘要】：循环经济所倡导的以生态学理论和生态规律为基础的经济发展模式对人类经济活动与生态环境的融合起到了指导作用。从200多年前的欧洲工业革命开始,随着人类社会的不断进步,经济发展与生态环境两者之间逐渐对立起来。由于过分偏重经济发展,轻视生态环境保护,出现了许多严重影响着人类生存的生态环境问题。本文以青岛市为例,通过对目前经济社会发展所面临环境问题的对比分析,阐述了发展循环经济、建设循环型社会对实现我国经济社会可持续发展的重要意义,指出为了实现2008年“绿色奥运”和生态型城市的建设目标,在青岛市发展循环经济、建立循环型社会的可能性和必要性,并提出了青岛市发展循环经济、建设循环型社会的实施对策。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：F205【正文快照】：
1 .21世纪经济社会发展所面临的问题及对策 19世纪欧洲工业革命以来,伴随者科学技术的快速发展,工业化和城市化进程加快,“经济”与“生态”两者之间的平衡被破坏了。人类在征服和改造自然的同时,人口过度膨胀,自然资源的过度开采和浪费,生态环境的日趋恶化,城市的过度膨大化
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【共引文献】
中国期刊全文数据库
王军,刘金华,郭启民;[J];城市管理与科技;2003年01期
,郭启民;[J];山东环境;2003年01期
凌岚,王少平,陆雍森;[J];环境保护科学;2005年03期
王军;岳思羽;乔琦;;[J];环境保护;2006年22期
吴长年;魏婷;;[J];环境污染与防治;2005年09期
王青;[J];日本问题研究;2004年01期
凌岚,陆雍森;[J];四川环境;2005年01期
唐德才;;[J];生产力研究;2006年12期
王军,刘金华,王俊英;[J];上海环境科学;2003年09期
中国重要会议论文全文数据库
凌岚;陆雍森;;[A];发展循环经济
落实科学发展观——中国环境科学学会2004年学术年会论文集[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库
王鲁明;[D];中国海洋大学;2005年
陈丽娜;[D];武汉理工大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
龚艳;[D];湖南师范大学;2005年
朱艳;[D];吉林大学;2006年
张鹏;[D];辽宁师范大学;2007年
王冬;[D];西南大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库
刘超;[J];林业经济问题;2005年05期
卢生康;卢之瑾;;[J];社科纵横;2006年02期
杨明;张立业;;[J];长沙理工大学学报(社会科学版);2006年01期
刘小林;;[J];江西财经大学学报;2006年06期
张传辉;张汉巍;;[J];东北林业大学学报;2006年06期
陈娟;;[J];前沿;2007年03期
王菲菲;;[J];经济与社会发展;2007年11期
刘莉;;[J];科技情报开发与经济;2008年01期
张海;;[J];黑龙江科技信息;2008年16期
车甜甜;;[J];科技与管理;2008年04期
中国重要会议论文全文数据库
王鲁明;王军;周震峰;周燕;;[A];中国环境保护优秀论文集（2005）（上册）[C];2005年
王鲁明;王军;刘金华;;[A];山东环境科学学会2005年度优秀论文集[C];2005年
陈国忠;;[A];2007中国环境科学学会学术年会优秀论文集（上卷）[C];2007年
钱斌华;毛艳华;;[A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集（上册）[C];2005年
赵树果;牛福生;张锦瑞;宋焕虎;;[A];中国环境科学学会2006年学术年会优秀论文集（上卷）[C];2006年
赵延德;张慧;;[A];首届沂蒙科技论坛论文集[C];2008年
丁同玉;;[A];发展循环经济
落实科学发展观——中国环境科学学会2004年学术年会论文集[C];2004年
张荣昌;;[A];“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会论文集[C];2006年
段黄男;赵海银;郭兴杰;;[A];中国环境保护优秀论文集（2005）（上册）[C];2005年
邓启明;黄祖辉;黄跃东;刘荣章;;[A];中国环境科学学会2006年学术年会优秀论文集（上卷）[C];2006年
中国重要报纸全文数据库
王俞德;[N];中国化工报;2009年
中共广东省委党校现代化战略研究所教授;[N];中国改革报;2009年
胡同普　魏静馨;[N];中国经济导报;2009年
冯之浚;[N];解放日报;2003年
钱易;[N];经济日报;2004年
董金狮;[N];中国食品报;2010年
解丽娜;[N];青海日报;2009年
张小梅 吴明;[N];中国企业报;2004年
杨中华　魏大鹏;[N];人民日报;2005年
本报特约记者
刘选武;[N];人民日报海外版;2003年
中国博士学位论文全文数据库
王鲁明;[D];中国海洋大学;2005年
臧漫丹;[D];同济大学;2006年
彭善枝;[D];武汉大学;2004年
熊德国;[D];重庆大学;2004年
周生军;[D];东北财经大学;2007年
王文娟;[D];大连理工大学;2008年
王玉涛;[D];山东大学;2011年
冯华;[D];复旦大学;2004年
周玉梅;[D];吉林大学;2005年
孙育红;[D];吉林大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
郭安斌;[D];延边大学;2010年
张伟伟;[D];兰州大学;2011年
赵鹏;[D];天津大学;2003年
刁沙沙;[D];西南石油大学;2010年
李慧;[D];电子科技大学;2004年
张永安;[D];北京邮电大学;2010年
黄炯炬;[D];福建农林大学;2011年
张龙香;[D];山东师范大学;2011年
丁淑杰;[D];河北科技大学;2010年
杨银涛;[D];兰州大学;2011年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号学业水平测试学案4_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
学业水平测试学案4
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
你可能喜欢生态文明：人们对可持续发展问题认识深化的必然结果作者：特约作者
文章来源：中国城市低碳经济网
点击数：334
更新时间：
文章属性：
文明是人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，也是人类社会进步的象征中国城市低碳经济网 在漫长的人类历史长河中，人类文明经历了三个阶段。第一阶段是原始文明。约在石器时代，人们必须依赖集体的力量才能生存，物质生产活动主要靠简单的采集渔猎，为时上百万年。第二阶段是农业文明。铁器的出现使人改变自然的能力产生了质的飞跃，为时一万年。第三阶段是工业文明。18世纪英国工业革命开启了人类现代化生活，为时三百年。从要素上分，文明的主体是人，体现为改造自然和反省自身，如物质文明和精神文明；从时间上分，文明具有阶段性，如农业文明与工业文明；从空间上分，文明具有多元性，如非洲文明与印度文明。　　生态文明的基本含义　　三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化的发展使征服自然的文化达到极致；一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展。需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，这就是生态文明。如果说农业文明是“黄色文明”，工业文明是“黑色文明”，那生态文明就是“绿色文明”。 　　　　生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，亦即自然生态。自然生态有着自在自为的发展规律。人类社会改变了这种规律，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这就形成了文明。 　　　　生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。 　　　　生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明在刘惊铎的《生态体验论》中定义为从自然生态、类生态和内生态之三重生态圆融互摄的意义上反思人类的生存发展过程，系统思考和建构人类的生存方式。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。　　深度阐述生态文明　　所谓生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。 　　　　这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。 　　　　很显然，生态文明同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系，是因为生态文明既包含物质文明的内容，又包含精神文明的内容：生态文明并不是要求人们消极地对待自然，在自然面前无所作为，而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然，改造自然，使之更好地为人类服务，在这一点上，它是与物质文明一致的。 　　　　而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好；人类要自觉、自律，树立生态观念，约束自己的行动，在这一点上，它又是与精神文明相一致的，毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。说它们有区别，则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容，也就是说，生态文明具有相对的独立性。 　　　　人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。按照马克思主义的观点，文明是相对于野蛮而言的。从社会形态的角度看，迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建（中世纪）文明、资本主义文明、社会主义文明；从生产方式的角度看，人类又经历了农业文明、工业文明等等。但从生产方式角度看的以往的文明，其着眼点主要是物质，是物质生产能力的提高，人类物质生活的改善。这当然没有什么不对。 　　　　因为在生产力水平很低或比较低的情况下，人类对物质生活的追求总是占第一位的，所谓“物质中心 的观念也是很自然的。然而，随着生产力的巨大发展，人类物质生活水平的提高；特别是工业文明造成的环境污染，资源破坏，沙漠化，“城市病”等等全球性问题的产生和发展，人类越来越深刻地认识到，物质生活的提高是必要的，但不能忽视精神生活；发展生产力是必要的，但不能破坏生态；人类不能一味地向自然索取，而必须保护生态平衡。　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
摄影者：高贤波，网名米老鼠，生态摄影家，哈尔滨市医药工程学校校长，中国生态体验教育学术委员会委员，中国摄影师协会会员，哈尔滨分会副秘书长，黑龙江省摄影家协会会员、中国生态体验教育网《生态艺术》频道特约摄影师。三重生态是圆融互摄的，元生态和类生态最终反映内生态,并通过内生态表现出来。就是说，您把“生态教室”这个“自然生态”打造好了，把学生“生态活动”这个“类生态”开展得风起云涌了，学生综合素质这个“内生态”自然就提高了。摄影者：刘惊铎博士，网名诗居隐者,生态体验理论主要创始人，生态摄影爱好者，中国生态体验教育学术委员会主任，国家开放大学教育研究院生态体验与网络社会研究室主任，教授，博士生导师。
摄影地：黑龙江亚布力雪乡
摄影时间：2016年1月。国家开放大学教授论坛暨研究生教育公开课在207云教室举行。本次“教授论坛暨首届研究生教育公开课”题为“生命与生态对话系列”之《德商，生命的生态导航系统》，授课导师为刘慧教授和刘惊铎教授。通过云平台面向全国作研究生公开课是一个创新一次突破。 崇左市基础教育质量提升工程16个项目首席专家一览表作者：新闻中心
文章来源：广西教育学院，崇左市人民 立德树人权威演讲 引社会改革热潮作者：记者谭维华通讯员王国强
文章来源：本站收藏
点击数：53 构建教育新文化和教师新道德作者：刘惊铎
文章来源：中国教育报
点击数：36693
更新时 鲁洁教授：生活德育论倡导者作者：德育中心
文章来源：/
青藏高原盛开生态体验教育之花——全国生态体验培训暨研讨活动在青藏高原举行 百名优秀教师家长心灵被震撼作者： 小学品德与社会学科中生态体验原理的应用研究作者：邬伟清
文章来源：上海浦东新区教师研修社区
点 关于“生态体验”概念及研究范围（理念）的学术对话作者：姜才珅
文章来源：本站转发
点击数：12 发挥网络平台优势 变革化师资培训模式——“崇左工程”信息支持平台专家咨询会与基础教育教师培训新模式报告会圆 作者：赵仲琳 姜才珅
文章来源：本站收藏
点击数：52
更新时间：
刘惊铎(Liu Jingduo)英语例句作者：编辑者
文章来源：栗子网
点击数：22
更 世界哲学家名单作者：姜才珅
文章来源：哲学家百科
点击数：116
更新时间：2015-1 生态体验理论，潜心行进在原创学术的原野上作者：刘惊铎 姚亚萍
文章来源：源刊《中小学德育》
点教育部基础教育司王文湛司长、国家总督学顾问、著名教育家陶西平、中央教科所学校部部长、德育中心主任、博士生导师刘惊铎教授、中国伦理学会德育专业委员会主任詹万生研究员海淀区名师工作室特邀国家著名学者、国家开放大学博士生导师、生态体验与网络社会研究室主任刘惊铎教授全程作学术指导全国著名专家学者组建的生态体验教育原创性学术团队，一改过去德育理论虚空飘的弊端，切实做到生态体验理论与区域德育实践的深度融合，做到德育实践过程的与方法的真实落地凭祥市立德树人工程、师德陶养工程特邀全国著名学者、生态体验理论主要创始人、国家开放大学博士生导师、生态体验与网络社会研究室主任刘惊铎教授为首席专家，有知名学者、生态体验理论主要创始人姚亚萍教授、广西教育学院校长袁旭教授等这是生态体验德育专家工作室的第二次专题学术研讨会。贵阳幼儿师范高等专科学校学生处处长、工作室学术秘书张世琴副教授主持，贵阳幼儿高专生态体验德育专家工作室近二十位成员参加了研讨会，副校长李炳昌教授致辞并做学术讲话生态体验LOGO外部的三个太极元素象征三重生态观，在元生态、类生态和内生态之三重生态圆融互摄的状态下，生命获得健康、和谐、饱满、圆融、不断扩展和可持续的成长时空生態體驗（Ecological experience）一詞最早見於劉驚鐸著《道德體驗論》《生態體驗論》。可溯源於中國古代的老子、孔子和古希臘亞里士多德的相關領悟與論述。今已成為當代熱詞，網路出現巨量搜索結果世界范围内，生态体验实践正如火如荼，创造出异彩纷呈的教育实践样式并形成“七大范例”。何以故？盖因生态体验理论和模式之中所流淌的原创性学术基因。其理论形成了鲜明的学术价值域,在广度、纵深度和复杂性诸方面都极大地拓展了德育、网络生态视野和实践域台灣Wiki>百科分類>生態>活動>模式>生態體驗生態體驗標籤： 哲學，生態，體驗 生態體驗（Ecologi
中国生态体验教育网（记者 赵仲琳）9月20日北京报道：日（星期六）晚，在国家民族大剧院
当代中国教育名著收藏与阅读作者：博采众长
文章来刘惊铎教授在北京师范大学开讲《师德陶养与教师发展》课程作者：记者 赵仲琳
文章来源：本站原创
点 “互联网＋”：一个“生态融合”产业时代的到来——信息技术和传统产业的“生态融合”理念与模式作者：记者赵仲琳 *在世界范围内，生态体验实践正如火如荼，创造出异彩纷呈的德育和教育实践样式，并形成“七大范例”。何以故？盖生态体验德育与网络社会在国开高研班绽放原创学术魅力 北京师范大学开讲师德陶养与教师发展作者：记者 赵仲琳
文章来源：本站原创
更新国家开放大学教学科研人员高级研修班在国家开放大学APEC会议中心隆重举行。有请生态体验理论主要创始人、国家开放大学博士生导师、生态体验德育与网络社会研究室主任、中国生态体验教育学术委员会主任刘惊铎教授作《潜心原创学术 饱享科研乐趣》的演讲生态摄影，一种生态体验的新形态作者：姜才珅
文章来源：本站编创
点击数：251
更新时间：构建社团生态文化 践行生态体验教育作者：廖祖春
文章来源：湖北沙市五中
点击数：126
更sttynet007生态体验理论,模式,人物,课程,动态,案例,故事热门文章最新文章sttynet007生态体验理论,模式,人物,课程,动态,案例,故事