辩论赛之孩子们零花钱应不应该整容辩论赛超过5元

我们班要举行一场辩论会,讨论小学生应不应该有零花钱,我是正方。 各位大神。。。。。求助。_百度知道
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零花钱本身没有坏处,据一份调查报告,如果没有零花钱会怎样,孩子没有零花钱。3?,一方面可以教孩子学会通过自己的努力实现梦想,相反,存起来的零花钱还可在需要时用来捐赠,让孩子懂得体会奉献和帮助他人的快乐,合理消费的第一课,零花钱同样也可以用来储蓄,关键在于如何使用。2,而且,因为缺钱?F.没有人规定零花钱一定是用来花的。有利于孩子培养良好的约束力,成年后也易成为吝啬的人,老师能指导学生树立正确的花钱观,她们就可以通过存零花钱来实现?小学生应有零花钱,存钱一方面锻炼了自我约束力和毅力,如果孩子有自己想要的东西且东西金额较大,如果父母能教导孩子正确使用零花钱,会容易造成对金钱过度重视的心理,还容易导致不良行为的放生,如偷窃,那么零花钱则成了孩子们自我约束
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其他2条回答
邀请别人家人来那就故意输掉,然后输掉!把这辩论会搞大,让大家都有零花钱吧
我是支持有林花钱的
天上飘来五个字儿:这都根本不叫事儿
辩论会的相关知识
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出门在外也不愁来源: 作者:
“小学生该不该有零花钱”现场辩论赛
正方观点押小学生不应该有零花钱正方:我方观点是小学生不应该有零花钱,因为小学生只会拿它来买东西吃;还有小学生应以学习为主,有了零花钱熏就会想着买零食,影响学习。反方:对方辩友此言差矣。因为有了零花钱,不一定非要买零食,可以买些需要的文具呀,有谁会逼你买零食吗?我方以为,有零花钱可以让我们学会怎样合理用钱,锻炼自己的理财能力。正方:对方辩友说有零花钱可以锻炼理财能力,如果现实果真如此,那确实不错,可是对方辩友对小学生如何支配零花钱做过调查、统计过这方面的数据吗?反方:这项工作我们正在调查之中,用不了多久便会给对方辩友一个满意的答复。正方:没有这方面的调查和数据,就说明对方辩友所说的一切都是建立在主观臆断的基础之上,单凭主观做出的判断往往是不可靠的。对方辩友不至于连“没有调查就没有发言权”这样的名言都不知道吧。反方:我方辩友说我们已做了这方面的调查工作,只是没有调查结果,并没有说我们没做这方面的工作,对方辩友为何要这么武断呢?并且,作为一个四五年级的学生,应该有自己支配零花钱的权利与能力,我们完全可以把钱用在买学习用品等有益的反方观点押小学生应该有零花钱自由辩......(本文共计2页)
       
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《辅导员》2011年32期
新作文(小学中高年级版)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(小学中高年级版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市辩论赛:小学生该不该拥有零用钱
正方:支持小学生拥有零用钱
反方:反对小学生拥有零用钱
导师:陈丽茹
记录:助教梁子然
零花钱向来就是一个争论不休的话题。拥有了零花钱,可以在紧急的时候发生作用,或者从小培养理财能力;拥有了零花钱,也可以用它去买不干净的零食,或者用来打游戏、去网吧……零花钱就像是一把锋利的双刃剑,无论是哪一面都是锋利无比的。那么,小学生究竟该不该有零花钱呢?这便是我们这期的辩题。&&&
在这次辩论赛中,很有幸自己参与了并但当其中反方的辩手。首先由正方打响第一炮,他们举出了在学习生活的一些例子,如,要是考试时没有2B铅笔,可是口袋没有钱,那可会影响考试。要是没有预备好零花钱,等要用上的时候就显得格外的束手无策,此外,小学生拥有零花钱,家长们以培养正确的金钱观和理财观。而且如果孩子帮忙做家务的话,还可以给点零花钱做奖励,用一系列的观点来阐明小学生应该拥有零用钱。”反方随后也阐述了他们方的观点:“我方认为小学生不应有零花钱,想一想我们日常的支出吧,有许许多多都是家长给予的,而且我方反对把钱作为对孩子做家务的报酬或奖励。劳动最光荣,这是孩子们应尽的家庭义务,怎么能因此而得到报酬呢。这样会削弱孩子的家庭责任感,长大后也会缺乏社会责任感。作为家里的成员之一本来就该分担力所能及的家务,不是为了金钱才做家务。”
这一轮,双方可谓是势均力敌,攻守交锋可真让人叹为观止,在一番唇枪舌战后,我不断的启发孩子们要善于抓住对方的漏洞进行最后的总结,这也是打败对方最有力的武器。
辩论赛场中碧波荡漾,总结陈词更是让人觉得惊喜连连。首先由正方总结道:“他们信心十足的说肯定自己方的实力,他们仍旧坚持自己的观点,小学生应该拥有零花钱。”听到他们的总结,让我不禁给他们启发到,可以通过零花钱来学习如何理财,从小培养理财的观念,从这些观点阐明,会更有反驳的力度。反方随后总结道:“我方坚定所持的观点。劳动最光荣,我们可以通过自身的劳动来获取零花钱,我们不能通过在学习上取得的成绩抑或是做家务来获取报酬,因为我们的学习与家务不是为了要在家长身上获取零花钱。比起无缘无故得到零花钱,我们认为通过自己的努力来获得更有价值。”掷地有声的总结,让我不禁感到从未有过的快慰与兴奋。最终,胜利的果实由反方取得了。
这场辩论赛还有很多值得好好总结的地方。比方说,辩论不只是口才之争,也是一个人的知识面、临场机变、逻辑思维、心理素质之争,缺一不可。另外,组员之间的相互配合也是很重要的一个方面。都说"集思广益",确实是这样,在辩前的准备过程中,大家都为这场辩论赛做了辛勤的准备工作。
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