自我保护我能行 防震防火防震知识的方法 感受

安全自护我能行
分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的。
1.建筑安全
/qzfair/product/showofart/info/detail.asp?id=751
http://www./fagui/fagui_detail.asp?id=446
2.网络安全
&Ohttp://172.16.88.28/other/nx/anquan
&Ohttp://www.20cn.net
/life/health/jiankangxf/files/yinshiaq3dzy.html
/knowledge/hairdressingdetail1863.htm
/Info/NEWS//.htm
3.居家安全
http://baby.//20/article.shtml
&O/home/1701.htm
&O/200401/ca394877.htm
4.旅行安全
&O/rjw/n/ca28924.htm
&Ohttp://www.millcom.net/wnfw/cclx.htm
&O/aqcs.htm
&O标语、制作宣传漫画、制作宣传电子画、制作宣传动画、制作安全手抄报或电子报、创作一首安全小诗、创作一首自编安全歌曲、书写一幅字画、编写一个安全小品、编写一个小故事剧本以及设计并动手制作一个与安全有关的一件小发明或小作品等。
表1 学生问卷调查
表2 家长问卷调查
学生每完成一个主题活动之后,通过学习评价表对整个学习活动进行反思,了解自己在学习过程中的步骤和方式,通过自评和互评,树立学习自信,明确下一阶段的学习目标。
表3 过程评价表
长期以来,由于我们一直缺乏对生命知识的教育,许多悲剧发生。随着本次综合实践活动的深入,学生最终将目光聚焦到“生命”这一核心话题上,他们在研究中认识到人的生命是这样崇高、伟大,又是如此渺小、脆弱,从而逐渐形成对生命的敬畏与热爱。可以说,这一收获对孩子们的一生都有着重大的意义。它不仅使孩子们平平安安走入人生,更能让他们从容地面对人生中的各种困难与逆境,形成对生活的自信和坚忍不拔的勇气,从而保持旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。
 1.教师通过真实问题情境引导学生进入对安全问题的思考。
 2.让学生明确研究任务。
3.积累准备:本阶段是整个研究活动的热身阶段,在此阶段,教师首先引导学生就校内安全进行综合实践研究,为后面学生的独立自主研究打好基础。
 4.学生根据兴趣分小组,利用提供的资源进行自主研究。
 5.全班汇报总结。
教师在学生进行研究性学习网站研究以及展示学习成果的过程中对学生进行即兴评价,在评价时自始至终注重语言的鼓励评价,实行赏识教育。
学生每完成每一步研究之后,通过学习评价表对整个学习活动进行反思,了解自己在学习过程中的步骤和方式,通过自评和互评,树立学习自信,明确下一阶段的学习目标。
在设计评价表时,主要从以下几个维度来评价:
&O学习态度:对安全主题始终有研究兴趣,高度重视、认真对待、积极参与;
&O组织合作:组织严密,分工明确、合理,组员团结合作、配合默契,还能与其他小组交换、共享信息,共同探讨疑难问题;
&O工作方式:在学习活动中制订了详细、行之有效的工作计划,能运用三种以上的方法完成学习任务,工作方式科学,能解决问题;
&O工作能力:包括收索和搜集信息能力、浏览阅读能力、多媒体创作能力、发布成果能力、创新能力、反思能力和社会实践能力;
&O工作成效:主要指能按时完成任务且速度快,质量高;能根据研究提出有意义、有价值的建议,解决问题的方式有创新。
[专家点评]
 《安全自护我能行》是综合实践课中运用研究性学习网站模式进行教学的典型代表。它创设了真实的任务情境,提供了丰富全面的资源,提供了研究工具和评价工具,整个研究过程中尊重学生的自主权,鼓励学生的自主研究,突出体现了新课程改革强调的要培养学生的自主探索和创造能力的理念,也充分体现了信息技术作为研究工具和认知工具的作用。具体表现在以下几个方面:
 它通过真实的情境创设,将学生吸引到了研究主题,然后向学生展现不同的学习任务,让学生根据自己的兴趣选择,照顾了学生的兴趣与特点;
 在研究过程中,通过提供大量分类整理过的资源,为学生的研究提供了方向和指导;
 学生的研究具有很大的自主性,教师注重引导学生尝试科学的研究方法;
研究不仅局限于网络资源、局限于课堂,还借助了许多非网络资源,进行了多种形式的课外研究,如访谈、实地考察等,很好地衔接了课内课外教学,实现了教学方式的变革;
更值得一提的是,教师鼓励学生自己组织有关安全的演习活动,将获得的知识实际运用于实践中检验,并发现问题,培养了学生的严谨的科学态度、实践的习惯和研究的兴趣。&鲁教版七年级上册第四单元《生活告诉自己“我能行”》复习学案_百度文库
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鲁教版七年级上册第四单元《生活告诉自己“我能行”》复习学案
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主题班会教案:安全自护我能行
作者:佚名 资料来源:不详 点击数: &&&
主题班会教案:安全自护我能行
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