物流工程系现有物流工程技术、汽车技术服务与营销、物流管理（工程物流方向）电子信息工程技术、国际航运业务管理五个专业，其中物流工程技术专业是中央财政支持的重点建设专业。物流工程系拥有一支以物流工程技术专业省级教学团队为龙头的师资队伍，建设了一批省内一流的实习实训基地，其中物流工程实训基地为央财建设项目。近年来，系部十分重视内涵建设，教学质量稳步提高，学生参加国家级、省级竞赛屡屡获奖，毕业生就业率和就业质量一直位于前列，已连续三年被评为“就业先进集体”。经过多年的建设，已形成了“弱势不被忽视，平淡不平凡，让优秀成为一种习惯”的系部文化，相信在全体师生的共同努力下，物流工程系的明天将更加辉煌。
教研室工作
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电子信息工程技术人专业才培养方案
电子信息工程技术专业人才培养方案
(专业代码：590202&&&&&&&所属类别：××)
一、招生对象
高中毕业生及同等学历者。
基本修业年限为3年，最长修业年限6年。
三、培养目标
面向电子电气行业生产一线岗位，、、、，身心健康，爱岗敬业，具有现代物流理念，具有电子电气行业必备的基本理论知识和专业技能，具有较高综合素质和良好职业素养，能从事电子电气类产品的生产、质量检验、技术管理、调试维修和售后服务以及电子电路系统辅助设计的高素质技能型
四、职业面向与职业资格证书
本专业培养的学生主要面向产品整机及配套、、机电一体化生产及相关事，从事电子电气产品设备的装接、工艺管理、制图制版、技术管理、质量控制、产品售后服务以及电子电气产品辅助设计等工作。职业岗位对应的主工作任务及职业资格证书见下表。
表1：职业岗位—工作任务——相关职业资格证书一览表
主要工作任务
相关职业资格证书
电子电气设备安装、调试。
印制电路板装图配、电气控制电路接线图识读。电子元器件、焊接工具、装接工具正确选用、电子产品焊接、电气设备装配、测试及检验。
中（高）级电子电气设备装接工职业资格
中（高）电子电气产品检验员职业资格
中（高级）维修电工职业资格证（必考）
电子电路制图、制版
电子元器件图形符号及封装图识别，使用专业软件绘制电子电路原理图、接线图、印制板图，用设备制作印制电路版
中（高）级电子产品制版工职业资格
电子电气产品工艺
管理电子电气设备安装工艺活动，在产品生产过程中实施工艺质量管理。能设计接线图、装配图、工艺流程图等工艺文件、制定工艺工时等。
中（高）级电子产品工艺员职业资格
产品销售和售后服务
对产品进行操作演示、安装调试。能够对产品进行故障分析判断，并提出报告。能够快速、准确地口头表达相关产品的性能、技术指标、特点。能够上网查询市场动态和相关营销信息。进行广告策划并实施广告计划。熟悉营销法律法规产品营销、售后服务、技术支持。
电子产品营销员职业资格
产品辅助设计
设计、调试、检修小型应用系统。能制定电子产品设计方案。编制整理设计文档及技术项目管理等。
电子设计初级工程师证
单片机技能资格证
五、知识、能力、素质结构及开发表
表2：知识结构及开发表一览表
教育教学形式
文化基础知识、政治理论、英语及计算机应用基础知识、科技论文写作、文献查阅等知识。
应用数学、实用英语、心理健康指导、马克思主义哲学、政治经济、计算机基础、科技论文写作能力
课堂教学、军事训练、体育活动、讲座、基本技能训练、选修课
图电气、安装调试、维护维修、质量控制、销售技术服务相关中电工
电工电路的分析与应用、模拟电子电路分析与应用、数字电子电路分析与应用、C语言程序设计、EDA可编程逻辑器件的设计与测试、单片机小系统设计的设计与制作、、PLC小系统设计与制作技术、维修电工及各门课程实训
理论实训一体化教学、校内外专业综合技能训练、顶岗实习、毕业论文或毕业设计
了解党和国家的路线、方针政策；知法懂法；懂得个人与他人、个人与集体，个人与社会的关系，懂得人类社会发展的基本规律
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业生涯规划与就业创业指导等
社会知识讲座，社会实践调查，社会活动；校园文化艺术节、科技节、课外培养计划实施等
表3：能力结构及开发表一览表
分析社会环境；分析行业环境；分析个人能力；确定职业目标；求职；规划职业生涯；确定阶段目标；确定阶段计划；实施、评价与调整、具备学习的能力；塑造个人形象；遵守社会规范；表现良好职业道德；调整并保持良好心态；保持健康的身体状态；能适应环境；保持工作环境整洁；管理时间
职业生涯发展规划与就业指导
体育与健康
心理健康指导
课堂教学；
确定交往目的；选择交往对象；建立交往渠道；运用交往技巧；评价交往结果；确定合作目的；选择合作伙伴；建立合作氛围；寻求合作方式；运用合作技巧；评价合作效果
课堂教学；
创新创业能力
了解本行业的理论前沿和发展动态，能阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新工艺，获取新知识；能确定创业项目，筹措资金，制定发展规划及发展目标，实施创新；&
相关专业课程及实践实训课、职业生涯发展规划与就业指导等。
课堂教学；讲座、科技节&实训室实训、公司实习
物流实际操作能力
具有现代物流理念，物流设备维护维修、安装调试、技术改造、产品销售、技术服务
现代物流概论、计算基础、维修电工、PLC小系统设计与制作等
理论教学、实训教学。
电子电路功能分析设计，电气设备维护、维修等
对电子技术当中的典型电路识别，会分析。对电路的典型参数和技术指标会计算。对现有电路进行维护维修，掌握典型电路的应用条件。根据具体要求进行电路设计。具备基层生产组织管理能力；具备质量管理能力。
电工电路分析与应用、模拟电子电路分析与应用电、数字电子电路分析与应用、单片机小系统设计与制作、PLC小系统设计与制作等。
教学做一体化教学
电子电路制图与制板
熟悉电子元器件图形符号及封装图，使用专业软件绘制电子电路原理图、接线图、印制板图，用设备制作印制电路版。
电工电路、模拟、数字电子电路分析与应用、单片机小系统设计与制作、电子电路制图与制板等。
教学做一体化教学
PLC产品开发与维护能力
具备一般复杂程度的PLC控制设备或系统的设计、安装、调试和维修等技能。
利用PLC改造常规继电控制设备的改造能力
电气控制及物流控制设备的维护与维修。
电工电路、模拟、数字电子电路分析与应用、电子产品制作实训、PLC小系统设计与制作
教学做一体化教学
单片机产品开发与维护
具备汇编语言和C语言混合编程的能力。
具备单片机一般系统的设计、安装与调试能力。
具备单片机外围电路的设计、安装与调试能力。
模拟电子电路分析与应用电、数字电子电路分析与应用、C语言程序设计、单片机小系统设计与制作等
教学做一体化教学
EDA产品设计与调试能力
具备可编程逻辑芯片选型、软件仿真、整理设计文档、可编程逻辑器件小系统设计能力
模拟、数字电子电路分析与应用、可编程逻辑器件设计与测试。
教学做一体化教学
表4：素质结构及开发表一览表
身体健康，体质好。
立志建设有
思想道德修养与法律基础和“重要思想概论三个代表“
思想道德修养与法律基础、。人文素质
课堂教学；讲座、社会实践、校园艺术节等
备本专业技能&具有现代物流供应链理念，了解现代物流的各个环节及各环节之间的关系
专业课程、现代物流概论，相关讲座，学生科研课题
讲座、社会实践实训、校外
知荣辱、讲诚信、守纪律、爱劳动。有良好的职业道德、社会公德和敬业精神。
思想道德修养与法律基础、形势与政策课、综合素养课等
课堂教学；讲座、社会实践、校园艺术节等
有一定自然科学和人文科学素养。
各类专业课、综合素养课、文学欣赏课、自然科学知识讲座等
课堂教学；讲座、课外阅读、校园艺术节等
懂美丑、有较高审美情趣。
文学艺术欣赏课、职业与道德教育课、人文讲座
课堂教学；讲座、课外阅读、校园艺术节等
六、毕业标准
1、具有良好的政治思想素质和职业道德素养；
2、具有现代物流基本理念，在规定的修业年限内完成专业人才培养方案中规定的课程，修满135学分；
3、取得计算机（办公软件）中级、英语应用能力A级、普通话水平考试三甲证书；
5、取得电子信息工程技术专业维修电工中级以上中级职业资格证书；
七、课程体系
表5：公共学习领域（课程）一览表
学习领域（课程）名称
实践教学比例
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策
体育与健康①
体育与健康②
计算机应用基础
实用英语①
心理健康指导
职业生涯规划
就业创业指导
体育俱乐部活动①
体育俱乐部活动②
现代物流概论
表6：专业、实践学习领域（课程）一览表
专业、实践学习领域（课程）代码
学习领域（课程）名称
电工电路的分析与应用
模拟电子电路的分析与应用
模拟电子电路的分析与应用实训
电气控制技术及应用
电气控制技术及应用实训
C语言程序设计
数字电子电路的分析与应用
数字电子电路的分析与应用实训
传感器技术及应用
单片机小系统的设计与制作
单片机小系统的设计与制作&实训
电子电路制图与制板
可编程逻辑器件的设计与测试
可编程逻辑器件的设计与测试实训
PLC小系统设计与制作
PLC小系统设计与制作实训
VB语言程序设计
工业组态软件
电子测量与计算机仿真技术
电子元器件与集成电路
维修电工考证
校内综合技能实训
校外综合技能实训
毕业顶岗实习
表7：通用和专业职业资格认证课程一览表
职业认证类别
职业素养认证
办公软件（计算机）
第2、4学期的6月份
第1、3学期的12月份
第2、4学期的6月份
第2、4学期的5月份
职业技术资格认证
维修电工职业资格认证
第4学期的5～7月份
其它职业资格证书
毕业规定学分
表8：课外综合实践活动一览表
相关科技活动、技能竞赛、文体活动、社会实践、志愿活动等
一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分
相关科技活动、技能竞赛、文体活动、社会实践、志愿活动等
一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，其他奖项2分、参与者1分
活动组织部门
相关科技活动、技能竞赛、文体活动、社会实践、志愿活动等
一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分，其他奖项3分、参与者2分
相关科技活动、技能竞赛、文体活动、社会实践、志愿活动等
一等奖7分、二等奖6分、三等奖5分，其他奖项4分、参与者3分
相关科技活动、技能竞赛、文体活动、社会实践、志愿活动等
一等奖8分、二等奖7分、三等奖6分，其他奖项5分、参与者4分
注：1、其它未列项目比照上述考核方式执行。2、积分换学分按2：1的比例折算。
八、专业核心学习领域（课程）说明：
1、电工电路的分析与应用（84课时，5学分）
课程主要内容包括电工电路、正弦交流电路、三相交流电路等电路的分析与应用，&日常生活电路安装维护等操作技能。常用的工厂电气控制电路、电气设备安装调试及简单控制系统设计、维修、维护。掌握电气控制电路基本技能为后续专业课程学习奠定基础。
2、模拟电子电路分析与应用（64课时，&4学分）
本课程是学生本技能主要内容是基本放大电路、稳压电源、功率放大电路、集成运放、电压比较电路、信号源电路等的分析与制作设计
3、数字电子电路分析与应用（64课时，4学分）
本课程各种门电路组合逻辑编码译码电路、时序逻辑电路、A/D和D/A转换的分析与制作设计数字
4、传感器技术及应用（72课时，&4.5学分）
及为学生从事实践奠定基础
5、单片机小系统的设计与制作96课时，6学分）
课程主要任务是通过各个教学环节，使学生学会典型的8位微控制器C51系列单片机的基本知识、硬件结构、汇编语言程序设计、I/O扩展及应用。其目的是培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握单片机基本技能与开发技术，为从事专业技术工作和打下必要的基础。
6、可编程逻辑器件的设计与测试（64课时，&4学分）
&&&课程主要包括可编逻辑器件的介绍、EDA开发工具的学习及使用；硬件描述语言的学习；基于VHDL/Verilog的自顶向下设计方法；通过大量的数字电路模块及数字系统的设计与实践，掌握自主学习和创新学习的方法，该课程具有很强的实践性。培养学生的电子设计自动化应用能力、学习现代电子技术的设计方法，提高的专业素质和专业技能。
7、PLC小系统设计与制作（64课时，4学分）
本课程具有很强的实践性，其突出的特征教学做一体化，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。通过本课程的学习，使学生能够熟悉电气控制系统的基本控制电路，掌握可编程控制器原理及编程方法；具有电气控制系统分析和设计的基本能力，以及PLC程序的设计和应用能力，为学生今后从事自动化控制和就业打下了良好基础。
8.校内综合技能实训（96课时，4学分）
通过专业综合实训，使学生全面地运用所学知识去分析、判断和解决现实工作和生产中的实际问题，培养学生的实际工作能力，巩固和扩大专业知识面，提前适应社会，为将来走向工作岗位积累必要的实践技经验和技能。
九、主要实践教学环节及安排
表9：主要实践教学环节及安排表
实践教学名称
实习、实训场馆
专业认识实习
教室、实训室、企业
增强专业认同、专业意识
数字电子电路的分析与应用实训
电子电工实训室
掌握数字电路基本技能
电气控制技术及应用实训
电气控制实训室
掌握电气控制基本技能
单片机小系统的设计与制作&实训
单片机实训室
掌握单片机基本技能
可编程逻辑器件的设计与测试实训
掌握EDA基本技能
PLC小系统设计与制作实训
掌握PLC基本技能
维修电工考证
维修电工实训室
掌握维修考证技能
校内综合技能实训
校内外实训基地
掌握专业综合技能
校外综合技能实训
校外实训基地
掌握专业综合技能
毕业顶岗实习
掌握企业相应岗位技能
备注：实践教学是指利用寒、暑假进行的专业认识实习、社会实践或社会调研和停课进行的课程综合实训和专业综合实训及毕业顶岗实习，上表中所列项目中的后两项为每个专业必有项。
十、主要合作单位
表10：主要合作单位一览表
湖南先步信息系统有限公司
人才培养方案制定、实习、实训
三一重工港口机械公司
人才培养方案制定、实习、实训
湖南机床厂
人才培养方案制定、实习、实训
德昌电机有限公司
人才培养方案制定、实习、实训
美的集团武汉设备有限公司
人才培养方案制定、实习、实训
十一、专业建设委员会成员一览表
表11：专业建设委员会成员一览表
委员会中职务
湖南现代物流职业技术学院
讲师/系副主任
湖南现代物流职业技术学院
副教授/专业带头人
湖南先步信息系统有限公司
湖南先步信息系统有限公司
工程师/技术部经理
三一集团港机公司
湖南现代物流职业技术学院
湖南现代物流职业技术学院
湖南现代物流职业技术学院
湖南机床厂
十二、专业教学计划安排：
表12：专业教学进程安排表
（课程）名称
学期/教学周/学时
公共学习领域(课程)
思想道德修养与法律基础
体育与健康1
体育与健康2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策
计算机基础
现代物流概论
职业生涯发展规划
心理健康教育
体育俱乐部活动
专业（群）必修
领域(课程)
电工电路的分析与应用
模拟电子电路的分析与应用
模拟电子电路的分析与应用实训
电气控制技术及应用
电气控制技术及应用实训
C语言程序设计
数字电子电路的分析与应用
数字电子电路的分析与应用实训
传感器技术及应用
专业方向必修学习领域
单片机小系统的设计与制作
单片机小系统的设计与制作&实训
电子电路制图与制板
可编程逻辑器件的设计与测试
可编程逻辑器件的设计与测试实训
PLC小系统设计与制作
PLC小系统设计与制作实训
VB语言程序设计
工业组态软件
电子测量与计算机仿真技术
电子元器件与集成电路
维修电工考证
校内综合技能实训
校外综合技能实训
毕业顶岗实习
科技论文写作
计算机网络
暑期社会实践
人文素质拓展学习领域(课程)
全院统一安排，必须修满4学分
专业拓展课最少应修6学分及96课时
人文素质拓展课最少应修4学分及64课时
总学分、总课时
１、表中代码说明：
（1）表中“课程代码”、“课程名称“采用学院统一规定；
（2）表中“考核学期”栏里的数字表示对应的考核学期。
（3）表中的课时数的表示方法有三种：
①理论（一体化）课程课时数以“周课时×周数”表示，例如“4×7W”表示该课程为4课时/周，授课7周；
②纯实践性课程课时数以“周数”表示，例如“2W”表示该课程连续安排2周，&24课时/周；
③讲座型课程课时数以“课时数”表示，例如“6H”表示该课程安排6课时的讲座。
2、排课说明
（1）因教学资源问题，专业综合实训、毕业顶岗实习可根据实际情况实施，学期课程依次提前或顺延；
（2）一体化课程，以任务或项目为载体组织教学，为了保证项目或任务实施的连续性，排课时可按4节连排。
2、学习领域（课程）执行顺序
表13：&学习领域（课程）执行顺序表
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&学期
学习领域（课程）名称
思想道德修养与法律基础
军训、入学教育
体育与健康1
计算机基础
电工电路的分析与应用
心理健康教育
形势与政策
职业生涯发展规划
体育与健康2
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
模拟电子电路的分析与应用
电气控制技术及应用
模拟电子电路的分析与应用实训
电气控制技术及应用实训
心理健康教育
现代物流概论
数字电子电路的分析与应用
传感器技术及应用
C语言程序设计
单片机小系统的设计与制作
数字电子电路的分析与应用实训
单片机小系统的设计与制作实训
体育俱乐部活动
电子电路制图与制板
工业组态软件
可编程逻辑器件设计与测试
可编程逻辑器件设计与测试实训
PLC小系统设计与制作
PLC小系统设计与制作实训
VB程序语言设计
形势与政策
体育俱乐部活动
校外综合实训
电子元器件与集成电路
维修电工考证
体育俱乐部活动
校内综合实训
校外综合实训
毕业顶岗实习、毕业论文
毕业实习顶岗、毕业论文、毕业教育
3、课时与学分分配
表14：课时与学分分配表
（课程）门数
公共学习领域
其中课内课时：
专业学习领域
必修学习领域
专业方向必修学习领域
专业拓展学习领域
人文素质拓展
通用与专业职业
4、教学时间分配表（周）
表15：教学时间分配表（周）
一体化教学
军训、入学教育、
毕业设计（论文）、答辩
十三、师资队伍结构
表16：师资队伍结构一览表
学历结构（％）
职称结构（％）
职业资格证书（％）
组成结构（％）
十四、实践教学条件配置
实践教学条件是按照完成核心课程学习情境教学、每个场地一次容纳50名学生、进行理论实践一体化教学需要进行配置，配置情况见表13。
表17：&实践教学条件配置
实验实训室名称
模拟电子技术实训室
电子电路分析与应用模拟电子部分项目实习
144m2;万用表、直流稳压电源、示波器、低频信号源、焊接操作台、电子电路常用装接常用工具40台套、模拟电子实验箱40台。
需要扩建场地、增添实训设备
数字电子技术实训室
电子电路分析与应用数字电子部分项目实习
144m2;万用表、直流稳压电源、示波器、低频信号源、焊接操作台、电子电路常用装接常用工具40台套、数字电子实验箱40台。
需要扩建场地、增添实训设备
电工电路技术实训室
电子电路分析与应用电工电路部分项目实习
144m2;万用表、直流稳压电源、示波器、低频信号源、焊接操作台、电子电路常用装接常用工具40台套、电工电路实验箱40台。
需要扩建场地、增添实训设备
PCB板制作实训室
电子产品制图与制板的制板部分实训
144&m2；PCB板手工制作设备、机械制作设各一台套
（无）待建设
电子CAD实训室
电子产品制图与制板的制图部分实训
144&m2，计算机人均一台（配置专业制图制板软件）。
单片机技术实训室
单片机小系统的设计与制作项目实训
144&m2，计算机人均一台（配置专业制图制板软件）。单片机开发板每人一套，电子电路常用装接常用工具每人一套，有授课区，制作区、测试区、多媒体设备。
需要扩建场地、增添实训设&备
EDA技术实训室
可编程逻辑器件的设计与测试项目实训
144&m2，计算机人均一台（配置专业制图制板软件）。学习开发板每人一套，电子电路常用装接常用工具每人一套，有授课区，制作区、测试区、多媒体设备。
需要扩建场地、增添实训设&备
PLC技术实训室
PLC小型控制系统设计与制作实训
144&m2，计算机人均一台（配置专业制图制板软件）。PLC试验箱每人一套，电子电路常用装接常用工具每人一套，有授课区，制作区、测试区、多媒体设备。
需要扩建场地、增添实训设&备
电子装配车间
电子产品装接规划与实施项目
200&m2;&数控钻、曝光机、腐蚀机、抛光机、化学铜、镀锌镀锡机各一台，万用表、放大镜、产品安装焊接台，授课区，多媒体设备
（无）待建设
电气控制安装调试实训室
电气控制电路实训项目
144m2;电气控制电路、已有维修电工操作实训台9台、电子电路常用装接常用工具40套、电工电路实训板及相应器件。
需要扩建场地、增添实训设&备
元器件及设备库房
教师科研、学生教学实训所用元器件及设备
144&常用电子电气元器件、设备柜
（无）待建设
人才培养方案审定表
电子信息工程技术
物工程系流
执笔人签名
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2011年&07月&27&日
审定人签名
年&&月&&日电子信息工程，电子商务，物流管理，信息工程，网络工程哪个专业好，_百度知道
电子信息工程，电子商务，物流管理，信息工程，网络工程哪个专业好，
我有更好的答案
选大学其实就是选专业帮你分析一下专业问题１．教师。据教育部近日公布的首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》指出，我国目前仍处于教育欠发达国家行列，我国的高中阶段毛入学率不到４３％，高等教育入学率只有１３％，而师资不足是教育发展的主要瓶颈之一。按照“十五”计划的发展要求，高中阶段教育要达到６０％的毛入学率，以学生老师比１８：１测算，教师队伍的缺口将达到１１６万人，以普通高校师生比１５：１测算，教师队伍缺口也将达到１１万人。总之全国高中阶段和高等教育的师资缺口达１２０多万人。
２．软件人才。全球ＩＴ业的低迷波及了一系列相关产业，但其中也有例外――ＩＴ培训市场就表现出旺盛的生命力。作为ＩＴ领域内一个极具潜力的市场，中国对ＩＴ专业人才的...
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