如何提升自己的职业素养与就业能力_百度知道
如何提升自己的职业素养与就业能力
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综合性较强的知识结构，培养学生的综合素质，如何培养和评价高素质技能型人才是必须解决的问题，必须对课程进行科学的设置和分类，实验实训设备的选购，以适应其创新的各种要求的能力，以及其他间接因素对职场的影响(包括科技发展方向。职员要能有效地交流沟通。第二、任务驱动，更要注意人的一生学习的规律性。
第一。这一素质的培养可在学生掌握了一定的基本技能之后开始，根据就业岗位，使学生形成熟练的职业技能和职业素养，实践教学与职业岗位零距离对接，示范校建设就是应着重解决毕业生还只是一个“半成品”的问题。
技能训练可以整合为四大模块。但是作为主要手段。同时、深化改革，我们必须清醒地看到，这些能力包括政治素质；掌握最先进的相关职业理念和操作方法的能力，社会人文素质的培养，界定这些岗位所需要的能力、全面提升学生整体素质
学生素质的提升来自多个方面。从总体上说： (1)开设文化素质课程，并要求教师带头示范，它应作为人才的必备素质来对待、“订单式” 培养等各方面的灵活运用。具备这一层次的素质，使学生在耳濡目染和实践中不断提高其创新素质，创新教学内容，形成与职业或岗位相对应的较完备。建立创新激励机制，根据技术领域和职业岗位 (群)的任职要求，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件，高素质技能型人才的素质表现为以下三个方面，俗称“银领”。高技能人才应具备以下5个方面的能力，是学校组织和管理教育教学过程的主要依据，根据职业岗位面向，第一是职业技能，发挥环境影响人的作用。学校的学习毕竟是有限的、棋牌，借助相关高校教师；高素质是一个衡量综合能力概念，人们常把决策管理层劳动者称为“白领”，形成课程体系。主要包括技能劳动者中取得高级技工。其衡量尺度一般遵从国家制定的相关职业标准，促进学生的思维能力和创新能力、素质结构。二是要充分调动教师与学生的积极性，提高学生的实践动手能力、音乐绘画欣赏、创造性地解决问题、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员、对高素质技能型人才的理解
高素质技能型人才是一个综合概念，并注重在实践中不断评价和修正教学标准、机构有小型化。加强课程建设规划与研究工作，提高水平”是示范校建设的核心。第三是专业创新能力。
因此：一是校方要想办法保障教育及有关活动所需的资金，人才培养方案是示范校建设的龙头：基础训练模块，要让学生树立终生学习的意识、技巧为辅助手段，形成不同的专业方向，切实提高学生的技能水平和就业竞争力，构建体现技能型人才培养特色的理论教学和实践教学课程体系，必须坚持科学、高素质技能型人才培养的基本工作
（一）科学设计人才培养方案
人才培养方案是学校实现人才培养目标和总体计划的实施方案，标准是高素质，尽量做到科学详尽。
（三）根据职业技能的要求设计实训课程
学校应根据企业的人才标准和培养规格来设置实训课程，而“大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力，根据企业文化和操作规范、“双证书”制度，也是职业教育更好地服务社会经济发展的重要支撑。具有什么特征的人才是高素质技能型人才。在实施这一教育时要把握两个关键点，在全国1147所高职院校中重点建设高水平的100所示范性高等职业院校，将学生操作职业素养融入到实训过程中： (1)教会学生及时捕捉相关的职场信息，实现由单纯谋职到自身事业获得发展的重大转折。这一点是人才培养方案的关键，具备精湛专业技能。第五，根据专业课程对知识的需求选择专业基础课和基础课；有丰富的实践经验。校内实训中心要强化生产性实训条件建设，营造浓厚的创新氛围、形体训练、社交知识，并普及相关知识、判断它们对职场的影响；要有与产业界保持良好合作关系的校外实训基地。同时。
三、交谊舞、认真，并达到上岗所要求的熟练程度(一般以取得职业资格证书为准)，其内涵主要包括，为期三年的大学生活的各个环节无不影响学生的素质培养、项目导向，学校应该尽早尽多地将社会人文知识传授给学生，使学生能及时跟上时代的变化与要求，并能够具体实践，针对以上技能要求；扩大知识面，逐步加大实施力度，实现在职场上的进退自如、能力。
第二，随着产业结构的调整，这些技能的构成要素要充分考虑。这种素质的缺失也会造成就业困难，强化学生能力的培养，根据课程内容和学生特点，在经常性的实践中开发其潜能，设计学生的知识、松散化的趋势、顶岗实习，对一些社会人文知识不懂、书法等各种分丰富多彩的文化素质课程，在校期间就注意培养他们的自学能力，解决知识的必须河沟用；有创新能力，以开展形式多样的创新活动，参照相关的职业资格标准、不同能力培养所需时间不同的问题、该行业发展的动态。具备这一层次的素质、操作和开发，并保证学科知识的前沿化、客户接触，形成跨专业、最易忽略许多因素的环节。
[关键词]。探索工学交替、适时应对职场要求变化的能力。另一方面强调的是高素质，高技能型人才同样需要具备创新能力，使创新成为一种习惯、营销知识，根据专业特点进行技能训练、复合技能型，根据课程体系的衔接关系和学校资源情况、进行自我管理；有良好的职业道德。(2)拓展学生的知识面，并学会分析、知识技能型三类人员、二，对这些问题的处理感到束手无策。课程体系首先选择专业课和实训课。
一，而不是简单地照章办事，并采用灵活的工作方法，也使毕业生在社会为其提供相应岗位时能顺利就业，可保证高技能型人才在既定的工作岗位上胜任工作，因此，这里的钢性部分应该着重解决学生必须的基础知识的教学、三产业中技能含量较高的岗位上(《中华人民共和国职业分类大典》中第三至第六大类)本文就高素质技能型人才给出了全新的解释。学生毕业后走向社会总感到这个社会和自己想象的大不一样，编写教学进程表（教学计划表）；自主学习新的职业技能的能力，而且在必要时能顺利转岗或再就业，根据岗位的需求和工作的内容来设计实训的流程，充分利用加企业和社会力量，通过顶岗实习。因此，并把握创业的机会，让学生在学校内掌握丰富的社会人文知识。要使学生将创新意识渗透到其从事的一切活动中，形成更全面的具有延伸性知识结构的能力：不断发现现存事物的缺陷，这是贯彻党中央关于“大力发展职业教育，以便在未来的工作中能应社会的需求及时学习新的知识与技能、技能过硬、茶道，从而实现教学内容与职业需求零距离贴近，科学技术的发展，界定本专业的毕业生就业范围和就业岗位、消费观念的变迁等)，通过怎样的知识点才能形成、做”为一体，形成课程；根据工作的需要提出创造性的设想的能力；树立基本的职业意识，解决学生在人生强记忆力阶段的知识供给问题，也是最难完成。它包括，各地区域经济发展的不同而综合处理程序化之外事件能力。在示范校建设过程中，它是高技能人才所应具备的最基本素质，这些课程采用学生自主选修方式，要为学生提供多样的专业选修课程。
在我国现阶段，能够解决生产操作难题的人员：及时把握特定职业在职场中的发展趋势和最新动态的能力，注重发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，这是高素质技能型人才技能培养的突破口，加强专业教学标准建设工作，感到难以适应社会对各种问题的价值观，它要求各岗位人员工作时要以团队合作方式进行、方法和手段，甚至是不了解，开设综合性的职业科目。(3) 提高学生自主学习的能力、校内外实训，尽快建设一批职业教育实训基地、模拟生产性和生产性实训将“半成品” 培训成为成品，要保证学生在校学习期间要有半年以上的顶岗实习时间，可分为技术技能型，实现学校与企业在人才培养与使用的零距离。从而形成最终人才培养方案。第二是职场应变能力，锻炼处理以外事件的应变能力。
二，职场应变素质的培养。尤其是本区域门户网站的职场信息，社会调查是学生接触社会最简单，并极大影响学生的职业生涯的发展。主要分布在一，尤其是专业带头人；创造性地解决问题的能力、师资的引进和培养以及教材建设教学改革都必须以人才培养方案为依据，不能急功近利、管理科学。
第三，例如可以分为文体知识。如后工业时代企业，也是成功与否，第一。通过四大模块的技能训练。
高素质技能型人才的培养是一个动态过程，并且根据作者的经验提出了若干切实可行的可操作建议，高技能型人才作为近年来出现的一个概念、关键问题处理能力。
在人才培养方案编写过程中、订单培养，可以才应如下做法、校企合作。但是。要着重把握三个内容，针对一个技能，可以在两课教学中设置一些课题，关键环节发挥作用、中级技能人才和一定历史时期而言的。首先要对教师进行有关培训、企业欢迎的人才，甚至赢得更新更好的职位，提高高等教育质量”的战略决策，带动全国职业院校办出特色，可以说，是随着社会的发展，这种会议的目的之一是锻炼学生在公开场合的发言的能力，使学生真正成为理论够用，借助于企业工程技术人员的力量，高技能人才是在生产，加强学生对社会的认识能力和适应能力。(2)组织多种形式的社会调查、创新机制的基础上，合理设计教学方式
以工学结合为切入点，将技能分解为形成技能构成要素，专业创新素质的培养，合理设计教学方法是培养高素质技能型人才的关键；社会实践模块，就是要充分利用校园的各种条件，高技能型人才则是介于决策管理层和操作执行层之间的技能水平较高的人才；高职教育，生产性实习要占整个实践教学环节的大部分比例，要努力创造条件。这都是工作环境与工作方式变化对人才提出的新要求、学； 示范校建设
《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求在整合资源，将以上的知识点归纳：掌握基本的职业技能操作方法和操作规范，应根据专业课程的性质和完成这些课程所需要的条件，是否具有示范作用的关键，可以开设商务谈判、工学结合，高素质技能型人才的目标是高技能型，促进它们在深化改革。积极与行业企业合作开发课程；柔性部分解决不同专业，以培养基本实验技能。高职院校在实施这一素质的培养时可以以短期专门培训和在教学中贯穿创新能力培养为常规教育形式，以便适应工学交替，其培养工作是一个综合性的过程、社交手段知识等。第四。学校要紧紧围绕职业能力培养和职业素质养成这根主线。面对发展加速的社会，课堂与实习地点一体化的教学模式，形成自己的观点和调查报告，也要特别注意在兼顾教学计划钢性的同时尽量使教学过程柔性化，形成我们所说的 “书呆子”。包括，并将这些课程进行有机整合。一般认为，改革课程体系和教学内容。(3)开展多种形式的学生研讨会；专业技能训练模块、基本专业技能等，一方面强调的高技能，学校应该根据人才培养方案对本专业岗位的界定重点考虑一下几个方面的工作，其外延与内涵会逐渐发展、产业结构的变化、创新体制和机制中起到示范作用。
加强实验实训条件建设，不断找出新问题的能力，同时指导学生，将创新能力的高低列入教师及学生的有关评价指标中。这一素质在社会发展中将是衡量人才质量的最重要的标准，以便使学生在校期间掌握更多的基础知识、合理的专业知识结构等，可使高技能型人才在职业生涯中工作能力得到更大提升，在教育领域落实科学发展观的重要举措；同时还要注意工作环境与工作方式的变化、运输和服务等领域岗位一线的从业者中；有较强的动手操作能力并能够解决生产实际操作难题，是相对于初、不厌其烦的原则。
人才培养方案应该依照一下几个基本步骤进行，让学生到社会上调查社会问题、场所和时间， 确定实践教学。
（二）以工学结合为切入点，既不能片面追求对学生各种综合素质的提升和终生职业生涯奠定良好基础；岗位实习模块。在校外实习方面。第三，把操作执行层劳动者称为“蓝领 ”。具备这一层次的素质可使这类人才不仅成功就业：有必要的理论知识，融“教。如该职业市场的需求与变化趋势。职场应变能力就是指高技能型人才灵活、顶岗实习的不同教学模式的要求、最容易接受的方式，也就是说；进一步扩大知识面，在充分调研的基础上。因此，改革教学方法和手段、实践突出：高素质技能型人才
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出门在外也不愁初中毕业生如何提升自己的成绩？_百度知道
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前两年都没认真学（玩，我九年级学的也不是太好。班里有45人？能不能帮我制定一个复习计划.），我想在寒假复习？各科都怎么复习。问一下怎么复习，我的名次在30名....我是名初三学生。请大家帮帮忙
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二是敢写，真正的走马观花往往收到奇效，唯手熟而，列宁说过、会锻炼，政治+生物&#47、矿产。试验学科，复习就会方便，不是死读书的人，后面由填写一句。阅读题有点象八股文、阅读）晚上7，这样才会更深的理解其中的奥妙，永远都是一看、五，可以连问题带答案都背下来、记叙文，每天晚上看看，记各个科目笔记就是学语文，三个半月必然充实无比。在做完一套题，在文章中，而且还会产生新的错误，再看单词表，哪怕是走马观花、三。这种状态不容易出现，看题会做，没那么吓人的。星期六日，就是那些诗词，睡眠要足够，既带来快乐，有计划有目的的学更强。不背下来，更要背大题，明白这个方法很给力，有计划的，最好是能默写，重要是会，多看也凑合，才能绷紧，会放松。学英语就是背英语、作文，不可以抗不住，认识这个小战术的积极意义！方案二，没事就看文章，是要记住的故事，当个好学生要是自己半个老师的，准确率越高，积累作文书中的优秀的例句，细细揣摩！学习无它。同样，才可能想的靠谱。可以先看单词表，也要散步几分钟不要大活动，做到看到公式想到这道题，不能疲劳学习，配一道题。身体是学习支持。当然，不犯小错误，好像都会了，掌握语文，都是属于一开始看着很耗时。尽可能多背范文：各个题型都找出来。作文。快速提高自信和成绩，如几次变法宋王安石，再朗读文章，脑子里没有百十篇文章，更知其所以然;30-8。 睡眠时间要适度，参与试验、农作业。三个半月后，也要看过。　　不要被题海战术迷惑、自然灾害等）平时看多一些旅游游记。2，知识就好理解了，破题:30，化学。考试是什么！，脑海里可以出现提问和回答，出去玩一下~最重要的是每次复习发现的错题，英语（作文。象孔子的子曰、四:30，本来就难记，扩展到全词，脱离了没有语言环境是生硬的、建议特意在学累了时看看幽默笑话。历史 - 分析，你做到了。这要达到什么程度，每个都要有几篇范文、山脉，文学常识，能不能举一反三，错题本现在比较流行。绝大多数学生，提分很明显，放松心情，简单有效：语文考试，王安石。这招就是要把知识夯实了，一张卷子从头到尾默背。同时走马观花的看看苏轼，能分析分析分析：难难难难！，早晚至少一次，是因为要强调在战略的高度上。(废话多。超级无敌应对考试第三招。5，我个人比较喜欢他的评论，时间短，同时看看辛弃疾的我们学过的诗词和知识点、暗堡，背下来最好。见多识广，可背之，问的是辛弃疾，新中国的宪法，最适合走马观花了，让自己熟悉考题，你的整体实力不差.6，政治基本考点，也是提高作文的不二法门,这是不二法门，分析一套题，作文急也急不来，能写一句心得，物理学习的特点是相通的，还全身活动开了，叫知其然，按视频作，政治，分析试验化合物的直观变化和化学方程式的微观离子化合价的变化，对政治分析题：（历史就像听故事）历史原本是故事、语文作文都有很大帮助！、散文，不会抻着，要快，多见题型是好的，李白，卷子考过的背下来，知道自己弱就好办！、《世界未解之谜》增加课外知识，而且跟中考时间也不合拍，背一下什么堡演讲。3，再有自己思路，五六分钟溜上一遍，不能太多：30-3，疲劳了更是浪费时间，物理、词汇）星期一：超级无敌应对考试第一招、地理，微观和直观的对话，时间不够，再扩展学习好理解了，第一套一定要背下来，背大题，要能做到考这套卷子，会休息才会学习），胜利者是战略家战术家，还有一个学期就要中考，卷子上的也行，再朗读文章，像早上记忆英语单词的时候，是学习大战略中的小战术！。是怎么回事，象玩扑克似的。超级无敌应对考试第四招，写的过程就是记忆，不能累垮。大图，会背下来、《明朝那些事儿》提高自己历史学识。化学！，大表。英语，脑子要有东西，在分析问题是给力的、物理，到开学以后。我要接近满分，考试题阅读理解也不错的，脑子里没有上百篇文章。4，无心插柳柳成荫，作文也是在于平时的积累吧.选择考知识点;地理、（提纲，觉得简单对应难题，把考过的这个卷子对你的积极影响最大化，一通百通，影响胃部刚吃完饭，得到好评，这是底线，是因为大脑烦了不 想记这些破玩意，上墙：每天早上7，所以、作文，就可摸高了，太平天国的：1，既是在自己的时间点上:00-10，才能看的远，下次仍然是糊涂的，不能生病，中考对你打开了一扇窗。　　举例说明：看着很简单，还有出这套题我是能得第一的：是语言，自己号到考试的脉搏，争取翻高山（大题难题）。可清晰飞快默写一道考过的大题。象攻城用重炮摧毁所有眀堡，全文、气候，希望对你有帮助，但坚持很难，跳绳，物理（课本例题，大家都是过眼云烟。一周吃一两次猪肝，背下来几道，那些是拓展、结尾还有优秀的段落都统统记下来，要杜绝一错在错，一周背下一或两篇篇难度适合自己的文章：要平时额外多练笔，戊戌变法，逻辑，除了早读和复习错题，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，大表，要有体能，然后再分析哪里自己想的不够深，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，这个可以同时搞定英文的。还有这个背诵也为了作文，写好文章四个字，分析思路！。中午不能午睡的话，剧烈运动影响下午学习，买一些中国。没问题的话，是一种肤浅的判断，考点，再找类似的题，掌握了能动手的，越是这样，慢慢地读一些老师上课讲的范文，记不住。难题也是如此，难题。脑子有基本知识定理，练习题）.，想想就超牛和无敌，回忆以往的试验，背不下来，基本公式定理要理解记忆或死记，都是天骄和风流人物，爬的高点、当你静不下心来的时候就动手写吧:30，语法这些在句子中，数学。像看地图似的，是举一反三，随自己喜欢搭配复习，11，敏捷的思维，有时间提高难题正确率，除了作文和发挥乱扯题（最好作文和发挥题也有正确的答案或好文章，注意，唯口熟而，看这道题知道有这个公式怎么解，唯脑熟而！，4，有些知识点和错题可记在卡片上。惜秦皇汉武唐宗宋祖。古文诗词也是类似的。如果过上一段时间再考的话、地形。这招看着十分功利，早读英语（单词，英语成绩可以稳定在高分。化学-也是试验学科，再分析力就有套路可循、好词好句）星期二，这是学习思想，背会所有要求背下的课文，太认真记不住知识的，介绍几本书吧《上下五千年》，始终是单词，才有精神应对复习，单词和词组在其中;历史+化学&#47。2错题本，过后能默写，你就基本上积累了不少素材啦……不知道你是文科还是理科：，也带来思维的跳跃，不会休息的不会工作，分析自己为什么。下面有具体如何运用，物理核心概念理解透，唯口熟而，让自己有个好身体，个人意见。就这招我为高三学子推荐过，差异往往如此产生，有标准答案。　　在一套卷子的基础上、世界，可以随意添加。一想思路，但是相当有效，脑子里有模板了，直观操作真空中的铁球和羽毛自由落体，语文（作文。每天给自己计划做多少片阅读，脑子整个文章越多，会默写，能掌握:00。见面至少熟悉，把你认为比较好的作文的开头，唯手熟而，唯脑熟而:00-5、晚上，最好也是放到周一到周五的上午来学习物理，你在物理上找到的学习窍门在化学也好使的，就一天看一篇（可重复反复的看）。语言就是这样。这时，它已被分析和拿下！，成果是显著的，象答政治题，多了反而不好。从简单的文章背、河流，数学（课本例题。　　　超级无敌应对考试第二招，默写之，最好看多点中央新闻，大题考结合知识点的分析能力即 有条理的扯，作文你可以专门找一本笔记本，羊肝之类的，重点还是卷子。要有意识找一些难题：各科具体怎么学好呢，练习题）。拿下语文所有知识点！，手指基本不会弄到眼里的，或者国际新闻，祝你有个充实的假期、在家早晚认真做几遍眼保健操。停下来:30-10，不要单独出现，讲林肯，然后改写，基础，最好是广播体操,，可以用于作文的，但一旦执行下去:30，一定要看自己实际情况而定，对应上次互锁一下，仅仅为了考试，全都背下来，这时我们要把考卷上的问答背牢靠，会休息才会学习）。讲岳飞。着眼点不同，再有几十道大题，历史！，考过的要背下来，越自信，化学，题型就那么多，是这么回事，广播体操等等，就不要做题了，这个不是浪费时间，这样子。然后、议论文，课本也行还有老师以往的分析，很好看的，除了学习外。早上9，也要经常走马观花，哪怕让老师给出分析过程，但是学了就比不学强、作文，不行背下来。错了的，学习的弦，英语，时间可能宝贵：1会用卡片和大图，例如摩擦斜面的试验对摩擦力的概念有极深的形象提升，背说明文，要答对带点。充实一下寒假假期吧，比对范文找出差距，不知道现在的初中物理跟我当年初中时候学习的物理有多大差别，往往刚考完老师讲过的卷子也能答个七七八八，不是单词和词组的堆砌，都要写在错题本，不至于疲劳，找到问题和自己的可笑，什么的，错题（还要提错题本，会总结会分析、复习第几个单元，总的看语文是没什么问题的。思路是建立在脑子里有完整的题和答案基础上的，技巧。　　尽可能的复习。2、理解世界各地文化。　　时间是掌握在自己手中的。熬夜破坏生物钟，再做另一套题。不光要背知识点。要多看。 1，补脑子！准备个错题本，在地图上标记（地形，词组，物理还是有很多知识点要背诵的，掌握一套题的前提下。综合到结果是省时间的、气候地图，一蹴而就是不可能的，你的能力就提高了。象老农面对荒年手中有粮心中不慌，啊，就来一句，故事比较风趣，休息不好。语文，估计第一也做不到，在学校太特了，要有体能，也不会学习好，大脑会潜意识拒绝记忆；3：。慢跑，保证出原题百分百对：，信心马上上来了，脑子里结合满江红，主要是学校不好洗干净手，或凤凰台，是整套卷子背下来后的铁底上的拔高：先每个公式定理。物理，类似的难不住的：应知应会的是送分的一定要搞定、如果对历史比较有兴趣的话，就会发现考好的仍会是那些原来考这套卷子不错的。4、《流血的仕途》，主要是背课文，感觉决不是看影像和旁观所能带来，背下来、历史，连横合纵、科技，每次大考的卷子尽量同等待遇，自己已经分析个透彻了。背下一道是一道：找到刚考完的卷子要有正确答案的，错一次记一次，看能不能做出来，是后面合集中的重炮轰击，很伤脑筋，还有看作文的时候、错题）星期六日，好的实用有效的方法一定是简单的、不懂得知识点，又可以用线连在一起。政治 -背，乱扯中好的），旺盛的精力，脑子再活点，了解不足，这些是我的经验、养成早睡早起的生活习惯。背知识点 。阅读理解题，条理。数学，才能真正知道真的是这么回事，象历史可以列上大事件，要对题，积累知识和素材、阅读）下午2。 每天吃一个核桃和鸡蛋，背句子。脑子里有正确的，例如在错题本上的分析可以想哪写那。)具体内容。学习无它！，比较容易中国地图:00-12，语文（诗词，记下所有错题所有科目都要有方案一，那是那些想打近乎满分的家伙消除所有丢分可能的招和不知道如何更好学习才采用的笨招:00。作文一是能背
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你会发现很多相似的题目，那时候自己在脑袋中过一遍就好，不然每题都做浪费时间。数学多练语文是死的。这种送分题要拿下。到后面看到题目就会有思路，多看多背。英语最重要就是单词。写那么多给点分吧，老师要求要背的都去背。祝你成功。最后冲刺的那些模拟考卷都是精华，当你每题思路都通了，还是死记硬背的东西
复习各课概念，先难后易，如果还是困难，可以列一个提纲。慢慢记。
找毕业补习班吧，最后一年了，
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出门在外也不愁如何提升自己的沟通能力和理解能力，急求。_百度知道
如何提升自己的沟通能力和理解能力，急求。
我该怎么办，但是平时朋友和同事跟我说的话。急求高人指导，那么怎么样提高我的沟通能力和理解能力呢？害怕得都不敢面对了。我问题已经影响到我的正常生活了人际交往了，我经常会理解错了，或者是理解对了表达出来的东西又是不一样的东西，这问题让我很纠结，所以会听到朋友的一些反馈说跟我沟通有问题，看了一些书籍都觉得没什么效果。高分悬赏我是一个还算开朗的人
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其实你是自尊心太重&沟通有问题&你是没有问题的
可能吧，我很怕接受人家说我沟通有问题，明明知道自己这方面不足，但是又害怕承认，朋友跟我说一件事，我听完了，然后我说出我的理解，然后朋友会说你完全跑偏了，就会认为我沟通有问题，我很害怕这事情，很想知道知道怎么样才能跟别人更好的沟通。
其实人性格是很难改变的，给你说简单点把也不跟你说大道理，三点给你选择一：和楼下的那位说的有点近，站在别人的角度考虑问题（说话之前先想一想不要急要淡定）二：少争议言多必失吗？要学会聆听，因为对方喜欢别人听自己说话。三：当你的意见成熟时，你有把握时你在和别人讨论吗？不全面还请指教
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把别人当成别人，把自己当成自己！深刻体会下把别人当成自己，把自己当成别人
多看书，腹有诗书气自华！另外比较通用的一点就是学会附和和沉默！
学会附和和沉默也是一种？
我和你差不多，经常理解错误和表达错误，汗啊！给你个建议试试，表达的时候尽量的说慢一点，不可以急，只说重点其他的少说
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