2011电大个人团队与管理机考模拟题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
喜欢此文档的还喜欢
2011电大个人团队与管理机考模拟题
个​人​与​团​队​机​考​资​料​总​成
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2015电大个人与团队管理网考字母目录排版小抄.doc41页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：70 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
电大个人与团队管理网考小抄
（团队头脑风暴法）是一种利用集体智慧思考和解决问题的创新性思维方法。
团队“成果”是绩效评估的标准之一，关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是（ A ）。 A 各个团队之间的工作是如何协调一致的
“领导者要公正，要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的（ D ）的方法。
D 客观并一视同仁
“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略，不属于这四个角度的选项是（ B ）角度。
“销售的情况在不同的季节变化很大，我们无法得到确切的数据，还是按照老李的预测，即底下两个月每月会增长5%”。这种句话体现团队成员之间的（
A ）。 （A）信任
“与标准相比较”是控制过程的步骤之一，此步骤（A
）。 A 可以发现实际工作与标准之间的偏差
“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的（ A
A 工作观摩
“在做出决策以前及时提供信息以供参考”，这是考虑到优质信息特点中的（ D ）。
D 恰当的时间
“在做出决策以前及时提供信息以供参考”，这是考虑到优质信息特点中的（恰当的时间）。
“综合”是绩效评估的标准之一，考察（ D
）属于以“综合”为标准的绩效评估。
D 团队的目标与整个组织的目标是否一致
ABC公司上个月组织了几次集中学习，现在需要对学习的效果进行评估，下面一般不属于应该评估的内容的是（
（B）学习的地点
PEST分析法主要用来分析企业的（B
）。 B 外部环境
SWOT S―优势 W―劣势 O―机会 T―威胁
SMART目标中的A代表（
正在加载中，请稍后...（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为____．（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出中和反应的化学方程式____及电解F的化学方程式____．（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M与C能反应，则G的化学式为____（写一种即可），M和C反应的化学方程式为____．（4）从上述物质 中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验．一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮．友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称．____．-乐乐题库
& 酸碱盐的应用知识点 & “（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是...”习题详情
129位同学学习过此题，做题成功率72.8%
（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2&．（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出中和反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O&及电解F的化学方程式2H2O&通电&&2H2↑+O2↑&．（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M&与C能反应，则G的化学式为Na2CO3&（写一种即可），M和C反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O&．（4）从上述物质 中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验．一木块漂浮于X中，向X中缓&缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮．友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称．&①&②&③&④&X&H2O&H2O&H2O&H2O&Y&Na2SO4&Na2CO3&NaOH&CaO&&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-黄冈模拟
分析与解答
习题“（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为___...”的分析与解答如下所示：
根据已有的知识进行分析，（1）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，常用作干燥剂，生成的氢氧化钙呈碱性，常用于改良酸性土壤，（2）F电解可生成两种气体，则F为水，水分解生成氢气和氧气，C和D发生中和反应生成E和F，则C和D为酸和碱，生成的E为盐，则C可能为氢氧化钠，D可能为硫酸，生成的E可能为硫酸钠，（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M&与C能反应，则G可能是碳酸钠，与盐酸反应能生成氯化钠水和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，（4）向X中缓&缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则根据F浮=ρ液gV排，液体的密度增大．
解：（1）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，常用作干燥剂，所以本题答案为：CaO+H2O═Ca（OH）2；（2）F电解可生成两种气体，则F为水，水分解生成氢气和氧气，C和D发生中和反应生成E和F，则C和D为酸和碱，生成的E为盐，则C可能为氢氧化钠，D可能为硫酸，生成的E可能为硫酸钠，所以本题答案为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，2H2O&通电&&2H2↑+O2↑；（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M&与C能反应，则G可能是碳酸钠，与盐酸反应能生成氯化钠水和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以本题答案为：Na2CO3，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）向X中缓&缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则根据F浮=ρ液gV排，液体的密度增大，向水中加入溶质则密度增大，所以本题答案为：&&①&②&③&④&X&H2O&H2O&H2O&H2O&Y&Na2SO4&Na2CO3&NaOH&CaO&
本题考查了常见物质的用途以及物质之间的相互反应，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为___...”主要考察你对“酸碱盐的应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
酸碱盐的应用
酸碱盐的应用与正确使用【知识点的认识】酸碱盐的应用主要是指常见酸（即两酸：盐酸、硫酸）、常见碱（即两碱：氢氧化钠、氢氧化钙）和常见盐（即四盐：氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠）的应用．1．常见酸的应用：（1）盐酸是重要化工产品，用于金属表面除锈、制药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化．（2）硫酸是重要的化工原料．常用于生产化肥、农药、火药、染料、蓄电池中的电解液以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等．由于浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂．2．常见碱的应用：（1）氢氧化钠（俗称烧碱、火碱、苛性钠）是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、炼油、造纸、纺织、印染与橡胶工业，还可用来制人造丝．由于氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来清洗油烟、去除油污（如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠）．（2）氢氧化钙（俗称熟石灰、消石灰）常用于建筑业做建筑材料；农业上改良酸性土壤和配制农药波尔多液；工业上处理酸性污水、还可用于制漂白粉；农村还常用于池塘和禽舍的消毒．3．常见盐的应用：（1）氯化钠（俗称食盐）经常用来做调味品、防腐剂、融雪剂（降低雪的熔点），农业上常用一定质量分数的氯化钠溶液来选种，医疗上还用氯化钠来制生理盐水（0.9% 氯化钠溶液），工业上还常用来制取氯气、烧碱等．（2）碳酸钠（俗称纯碱、苏打）广泛应用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等，还常用于食品工业等．（3）碳酸氢钠，（俗称小苏打）是焙制糕点所常用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂；它还被用于生产汽水、干粉灭火器等．（4）碳酸钙（石灰石、大理石的主要成分）大量用于建筑业；天安门前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的；它还可被用作补钙剂等．酸碱盐的应用除了这些实际应用之外，还可以用它们的性质来分析、解决相关的实际问题，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对酸碱盐的应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与酸碱盐的性质、工农业生产及生活实际、医疗及健康、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、建筑业的有关知识、中和反应及其应用、酸碱性对生命活动和农作物生长的影响、灭火器的反应原理、溶质的质量分数一定的溶液的配制、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对酸碱盐的应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对金属除锈、胃酸助消化、浓硫酸用作干燥剂及其原因、氢氧化钠去除油污、氢氧化钙用作建筑材料（或改良酸性土壤、配制农药波尔多液、处理酸性污水、池塘和禽舍的消毒）、氯化钠用作调味品（或防腐剂、融雪剂、农业选种的试剂、配制生理盐水的原料）、碳酸钠用作洗涤剂、碳酸氢钠，用作发酵粉（或治疗胃酸过多症的一种药剂、用于生产干粉灭火器）、碳酸钙用作建筑材料（或补钙剂）的考查，以及对酸碱盐的应用所涉及的反应方程式的书写能力和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸碱盐的应用等相关知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下三点：1．要想更好地来理解和识记酸碱盐的应用，就要弄清“性质用途”的关系；并且，要巧妙地利用这个互推关系，效果会好的多．2．常见酸碱盐的名称、化学式和俗称一定要熟记，切不可弄混了．3．酸碱盐的应用中所能涉及到的有关反应的化学方程式，一定要熟练掌握好．
与“（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为___...”相似的题目：
某同学设计实验证明：酸与碱发生中和反应时有水生成．请帮助其完成实验报告：实验操作步骤实验现象解释、结论与化学方程式（1）取少量CuSO4粉末，向其中滴加几滴水&CuSO4粉末&&&&化学方程式：CuSO4+5H2O=CuSO4o5H2O（2）向盛有无水醋酸的干燥试管中加入CuSO4粉末；另取一支干燥试管，向其中加入&&&&和&&&&CuSO4粉末&&&&实验说明：&&&&（3）将固体氢氧化钠加入盛有无水醋酸和CuSO4粉末的试管里&CuSO4粉末&&&&结论：NaOH与醋酸反应有水生成&&&&
认真阅读短文，回答下列问题：自从非典型肺炎在我国部分地区出现以来，作为一种广谱杀菌剂的过氧乙酸，成为抢手消毒剂．过氧乙酸是一种无色透明的液体，有强烈的刺激性气味，易挥发，易溶于水．有强酸性，易分解．（1）写出过氧乙酸的物理性质&&&&．（2）过氧乙酸溶液的pH&&&&7（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）下列关于过氧乙酸的使用，说法正确的是&&&&&（填标号）．A．配制溶液时，应配戴橡胶手套，防止药液溅到皮肤上B．可用于铁制器具的消毒C．如果药液不慎溅入眼中或皮肤上，应立即用大量清水冲洗D．长时间放置不会降低药效，仍可放心使用（4）如果要配制1000g溶质质量分数为l%的过氧乙酸溶液，需要20%的过氧乞酸溶液&&&&&g．
下列生产实践中，没有用熟石灰的是（　　）降低土壤的酸性，改良土壤建筑工业上制三合土干燥气体处理工厂中含硫酸的废水
“（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是...”的最新评论
该知识点好题
1（200下o眉山）食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（　　）①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含碳酸盐④除热水瓶中的水垢．
2（200了o烟台）下列物质既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔的是（　　）
3（2六六多o天津）酸、碱、盐及其反应的有关知识与8们的生活和生产有着密切的关系．（1）胃酸的主要成分是稀盐酸，它能促进胃蛋白酶的作用，使之容易被8体吸收等，但胃酸过多会引起胃痛．服用含有氢氧化镁的药物可缓解这种病痛，其反应的化学方程式为&&&&．（2）做馒头时，面团经过发酵会生成一些酸，当加入适量的纯碱溶液后，它们会相互作用产生&&&&气体，使蒸出的馒头疏松多孔．（3）下表是某些农作物生长最适宜的pH范围：
农作物&小麦&玉米&大豆&柑橘&pH&多.2～2.5&多.5～2.5&多.5～2.5&5.六～多.5&我市有些地方的土壤呈弱碱性，你认为该地区最不适宜种植的农作物是&&&&．A．小麦&&&&B．玉米&&&&C．大豆&&&&D．柑橘．
该知识点易错题
1物质的性质决定其用途．有关物质的用途正确的是（　　）
2下列物质中，有一种盐在玻璃、洗涤剂生产等工业上广泛应用．著名化学家侯德榜在改进它7生产技术方面作出了卓越7贡献．这种盐是（　　）
3下列做法正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为____．（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出中和反应的化学方程式____及电解F的化学方程式____．（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M与C能反应，则G的化学式为____（写一种即可），M和C反应的化学方程式为____．（4）从上述物质 中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验．一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮．友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称．____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2011o黄冈模拟）下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为____．（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出中和反应的化学方程式____及电解F的化学方程式____．（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M与C能反应，则G的化学式为____（写一种即可），M和C反应的化学方程式为____．（4）从上述物质 中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验．一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮．友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称．____．”相似的习题。英文单词得最高级哪些最后一个字母要双写?例如：hottest哪些最后一个字母要去Y加I?哪些单词前面有哪个字母后面得就不用双写 例如bigest_作业帮
拍照搜题，秒出答案
英文单词得最高级哪些最后一个字母要双写?例如：hottest哪些最后一个字母要去Y加I?哪些单词前面有哪个字母后面得就不用双写 例如bigest
英文单词得最高级哪些最后一个字母要双写?例如：hottest哪些最后一个字母要去Y加I?哪些单词前面有哪个字母后面得就不用双写 例如bigest
形容词的比较级与最高级比较级：一般词尾加－er.最高级：词尾要加－est.一般情况直接加,但也有特例：词尾有e省去e,如nice－nicer－nicest.如遇“辅音字母＋y”的单词,变y为i再加－er, －est,如easy－easier－easiest遇到辅音重读闭音节,末尾字母要双写,再加－er, －est举个例子big－bigger－biggest
以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的词须双写这个字母以辅音字母+y结尾的词要把y变为i例词不对，应为biggest，与第一条相反，如果不是重读闭音节，或末尾不止有一个辅音字母时就不用双写了
我觉得不是分字母的只要掌握方法就好啦双写：这个单词得重读闭音节，而且最后结尾得是辅元辅结构的，这样就要双写去Y：以Y 结尾，字母Y 前是辅音字母的这样的词就要双写第三条不对，好像没有这样的情况吧