如何将代明环运用于幼儿园管理过程，提高管理的有效性规则主要用于

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试析戴明环在教育管理过程的应用——台湾全人教育深入开展的启示
【摘要】：戴明指出,管理是一个闭合的过程,教育管理也应遵循这样的系统,然而教育系统的特殊性,使得闭合环难以形成,也降低了教育管理的实效。在我国大陆地区普遍提出提高高等教育质量诉求的同时,希冀通过从教育管理制度上分析台湾全人教育推进的有效性,探究高校内部管理效率以及高校教育质量的提升路径。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G647【正文快照】：
1计划(Plan)—全人教育推进的指引美国管理学家孔茨认为计划是从任务安排角度而言的，计划是要决定去做什么、怎么做、何时做、由谁做。《孙子兵法》有云，“上下同欲者胜”。计戈」的意义在于为管理层明确工作方向、为执行层说明工作要达到的目标、步骤、标准。学校归根结底
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