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我有一个朋友，太平洋保险的，也不是说很铁很好的那种朋友，我们家儿子三个月的时候，就来我们家让我们买保险，当时拒绝了。
现在儿子快周岁了，又来我们家说给儿子买保险的事情。我和老公的态度很犹豫，不是很想买，一是、身边人买保险的真的不多；二是，觉得时间太长远了，身边的钱不是很宽裕，虽然给儿子买保险的钱还是能挤出来。
姐妹们遇到这样的事情吗？怎么看待给孩子买不买保险？
我家大宝买了，感觉没啥用，就是变相存钱，还没有利息，说的保障，要是得那些兵，她个的哪点钱也不够了，
现在社区都有医疗，每年60，买就行的，
#1 幸福一家俩宝贝
我家大宝买了，感觉没啥用，就是变相存钱，还没有利息，说的保障，要是得那些兵，她个的哪点钱也不够了，
现在社区都有医疗，每年60，买就行的，
送花送花，互送花花喽！
我们有医保了，感觉没必要买，等我出去工作再说了
我也觉得没啥必要，不过医疗是一定要的
交医保就行了，我对太平洋保险敏感
俺家也没买，觉得没必要。
俺是农村户口，村委会给补贴100块钱新农合医疗，挺好的，我生孩子就是这个报销的，宝宝黄疸也是这个！自己又不用拿钱，即使拿钱也不多100块钱就行！保险不合适，公公婆婆都有保险，如果他们觉得合适还能不给孙子买吗?
我没给宝宝买，只买了社区那个一年60元的，其他保险等等再说吧，还没考虑呢，有合适的保险或是该到给宝宝保险的时候他的姑姑就该让我去保了，他姑姑是保险公司的副总，这个她太明白不过，所以我就不用操这个心了呵呵
我家宝宝买了，是家里亲戚在保险公司上班的，还没生的时候就开始推荐了呢。。一出生就买了，一年6000块，也是卖个人情，其实自己也不是很需要。。。换个角度，就当帮宝宝存点钱吧，只能这么想，其实，这个保险也没什么用，就是存钱，我是这么理解的。
我家宝也买了，是平安公司的学业分红险，
现在咱们一家就这么一个宝，全家人都希望宝宝生活的更好，以后各方面条件更好，但是就咱们这一代来说已经没有什么正式工了，都是合同工虽说给入保险，也是社会最低的水平，咱们的生活压力就很大，更不用说孩子们以后了，压力是必会越来越大，现在各种重大疾病的发病率在增大，而且越来越年轻化，仅靠社区保险或是农村医保根本是不顶什么用的，必须的有商业险做补充，现在咱们觉得没什么用就是存钱而已，可不怕一万就怕万一啊，咱们得给孩子想得周到一点，我给我家宝入了，入的全是健康险，我觉得不管怎么样健康是最重要的，大人少花点钱也就挤出来了，要不钱也会花掉，还不如说给孩子多一重保障呢。咱们不能陪孩子一辈子可是这个保单可以，不管到什么时候孩子一看到保单也会想起这是爸妈给我入的保险，心里也会暖暖的
宝宝快一岁了，正打算买呢，反正就当做给他存一笔钱吧
买了一份大病医疗的保险，打算换个理财投资。附加医疗的保险。我们目前保险还没有用过，估计这钱是白话了，但是花钱买平安捏，现在都是一个孩子，都怕有个什么的。
亲爱的这东西要看自己的实际情况哈呵呵
我也有个朋友在平安保险，不过她倒是没有一直在推荐，只是偶尔说起过呢
我老公的弟弟也买了，好像就是太平洋保险，一年交5000块钱，当年返500，等于只要交4500元，其实说实话买保险还不如把那钱存在银行呢，多存几年定期的利息也不少了
黑龙江 牡丹江
我们也卖了 一年也是4000多
平安的....
我也一样，一个老公爸爸的朋友，一个老公妈妈的旧同事，都在推销，我们最后没打算买，大一点再说好了，如果像他说的孩子大了会多拿好多钱，都不去存银行了都买保险了，谁还要医保社保哦。保险公司又不是傻的会做赔本生意吗?
宝宝一出生就给宝宝买了，是平安的，我觉得就当是强制自己每年存一笔钱，我感觉要是不强制自己的话凭自己存钱每年存不到这么多，给自己一点点压力比较好
#11 锦玉妈
现在咱们一家就这么一个宝，全家人都希望宝宝生活的更好，以后各方面条件更好，但是就咱们这一代来说已经没有什么正式工了，都是合同工虽说给入保险，也是社会最低的水平，咱们的生活压力就很大，更不用说孩子们以后了，压力是必会越来越大，现在各种重大疾病的发病率在增大，而且越来越年轻化，仅靠社区保险或是农村医保根本是不顶什么用的，必须的有商业险做补充，现在咱们觉得没什么用就是存钱而已，可不怕一万就怕万一啊，咱们得给孩子想得周到一点，我给我家宝入了，入的全是健康险，我觉得不管怎么样健康是最重要的，大人少花点钱也就挤出来了，要不钱也会花掉，还不如说给孩子多一重保障呢。咱们不能陪孩子一辈子可是这个保单可以，不管到什么时候孩子一看到保单也会想起这是爸妈给我入的保险，心里也会暖暖的
宝妈说的也很有道理，保单可以跟孩子一辈子。一切都是为了孩子的健康和未来。
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＞＞＞根据以下内容，为“女性整容险”拟一句广告词。（不超过10个字）泰康..
根据以下内容，为“女性整容险”拟一句广告词。（不超过10个字）　　泰康人寿针对成年女性推出了女性整容险，把意外整容植皮手术列入了保险范围。根据保险条款规定，除了对常见的重大疾病提供保险外，投保人如果不幸遭受意外伤害需要接受整容植皮手术，也可以在保险金额范围内100％报销其实际发生的手术费用。女性整容险：__________________________________
题型：问答题难度：中档来源：江苏期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“根据以下内容，为“女性整容险”拟一句广告词。（不超过10个字）泰康..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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提问者采纳
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你好 我是人保财险公司的 我是做宣传策划的 
你得告诉大家你要做什么项目 然后才会给你广告语啊 
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